在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的读我优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
读我优秀作文1
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎？”古之圣人对于自我反省总是尤其重视，可见，时时反省自己的各个方面何其重要。
审视自己并不能只停留在自身的优点，对自己的缺点、过错，都应加以解剖，正所谓“人非圣贤，孰能无过”。品读自身的优点，可使我们获得自信和力量；品读缺点，可使我们获得冷静和宽容；品读过错，甚至可以获得自我的救赎。因而读我的言行和思想关乎人生的成败。
读我，需要勇气。“金无足赤，人无完人”，拥有缺点并不可怕，我们要善于直面缺点。罗纳尔多在刻意隐藏自己的龅牙时，他只是一个一般的踢球者，但当他不再在乎自己的龅牙时，他成为世界杯足球场上的冠军。这个时候，他所认为的缺点，成了人们称羡的“性感之物”，无数球迷为他着迷。在他鼓起勇气直面缺点时，龅牙再不是束缚他成功的阻碍。我们每个人都不需刻意隐藏缺点，在你鼓足勇气面对时，不把它当回事时，那时你就离成功更近了一步。
读我，需要懂得舍弃。检查自己的思想，明白心中所想，并适当抛弃些不可得的东西，追求心中所想。归隐山林，过“采菊东篱下，悠然见南山”的生活是陶渊明的理想。他在品读自己之后，舍弃了官场，舍弃能够实现理想抱负的朝堂，毅然回到家中，过上了归隐田居的生活。我们应该慎重地考虑我们心中所追求的，明白内心的追求，只有在读懂自己时，才会做出正确的选择，不会有所后悔。在你想明白之后，知其轻重后，便需要适当舍弃一部分。正确的舍弃会使我们如陶渊明般悠然自得。
读我，需要缜密、谨慎。一步错，满盘皆输，棋道如此，在品读自我时，亦是如此。垓下之围，项羽心如死灰，刘邦的豪气，使得项羽错乱阵脚，最终只得在乌江自刎。但他却不知江东弟子对他的期望，若他愿重整旗鼓，江东弟子难道会不愿为他舍命保楚吗？虞姬的枉死，使他更变得心如死灰。一代英豪，只因一步错，造成了终生的遗憾。在人生之路上前进，需要时刻审视自己，需要谨慎、细密的斟酌考量，否则会产生失之毫厘差之千里的悲剧。
当下的我们还能事事以不拘小节为搪塞，放纵自我吗？“读我”是我们必修的课程，它正如雾霾天里的明灯，分叉路口的向标，斩断荆棘的利刃……读我，是成功的必备锦囊。
读我优秀作文2
读我，就是对自我的一种品读与审视，究竟有多少人可以做到正确地认识自我呢？答案是极少数。读我，是一种智慧，是人性与个性的彰显。唯有正确读我，才能在这灯红酒绿的世界里淋漓尽致地站稳脚跟，展现自己。
正确的读我，可以激发潜能。
潜能是一股暗藏在人体最深处的强大力量。当有一把钥匙能够把它释放出来时，他将发挥不可估量的作用，这把钥匙就是对自我的正确认识。在心理学上有一个著名的效应称之为“罗森塔尔效应”。有一个心理学家名叫罗森塔尔，他来到一所学校并随意走进一间教室。当他在教室走了一圈后，就在讲台上随意圈了几个同学的名字并告诉一个老师，这几个同学以后必有大作为。果然，当这个心理学家再次来到这间教室时，这几位同学已成为班上的尖子生。事实上，罗森塔尔并不了解这几位同学，他只是帮助他们认识了自己，从而激发了他们的潜能。因此，正确的读我，激发出人性那最强大的一面，使之获得成功。
正确的读我，可以赢得肯定。
肯定，是来自众人的。有时，正确而清楚地认识自身存在的不足可以避免尴尬的场面，从而赢得他人的肯定与尊重。美国总统杜鲁门因为一位评论家把他的女儿贬的`一文不值，便写了一封信来反击这位评论家。他在信中骂这位评论家为“蹩脚的评论家”。后来这封信被公诸于众。作为总统的他羞愧难当，于是他公开道歉，承认自己的错误，他也因而获得众人的肯定与尊重，肯定与尊重是建立在杜鲁门自身的认识上，正因为他有这种自我认识上的智慧与魄力，才为自己打开了另一扇天窗，让阳光与温暖重新照临大地。因而，正确读我，可以赢得肯定。
正确读我，可以获得成功。
成功，就是达到自己所追求的目标。成功的原因有主观和客观因素，但就主观因素来讲，"读我"是必不可少的。在古希腊，曾有一个少年，他日日夜夜都幻想着自己长大后会成为一名演说家。但是，他天生口吃，话根本说不清楚。认识到这个问题后，他每天嘴含石块练说话，甚至把嘴磨烂了。长大后，他终于梦想成真。面对现实，我们随时都会有可能面对”欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的窘境。但如果我们能够正确“读我”，我们便多了一份力量和保障，坚信“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。正因为如此，演说家的梦想才会成功。因此，正确读我可以获得成功。
正确读我，是一种超凡脱俗的智慧和精神，它是灵魂的升华，它助你走向人生的巅峰。
读我优秀作文3
母亲孕育了我，当我躺在母亲的臂弯中，书本就陪伴着我，成为位如此真挚、如此快乐的玩伴。我的知识源于书本，我的智慧来自阅读。
小时候，我在微风抚过的杨柳枝下，坐在小小的板凳上，耳边是母亲谆谆教诲，眼前是本本新颖的图画故事书。在我的世界里，书里的人儿随着纸页的翻动跳跃在我的面前。讲述着他们的次冒险：徒手攀上座高山；次喜悦：温馨的小屋里堆满了各式各样的糖果甜滋滋地沁入心底；次愤怒；次烦闷……那时的我体会不了主人公的内心，只在阅读书籍，翻阅图片时“没心没肺”地欢笑。每天晚上，我总是在母亲的小故事中进入梦乡。
幼稚园的大门为我打开，我还 只是拥有“阅读”这个唯的朋友。我渐渐懂得拼音，我开始会读拼音版的故事书，更加深刻的感受到读书的乐趣。他不仅仅教会我知识，还 教会我为人处事的道理以及首首晦涩难懂的古诗词。书不仅增加我们的智慧，还 能陶冶情操……幼稚园中，有善良和蔼的老师指导我们阅读，活泼可爱的新同学同伴我阅读。老师是指引者，让我在阅读的世界里有了新目标、新方向，在晦涩难懂的古诗中体会到人生哲理和作者内心丰富色彩。同学是陪伴者，我们起开心阅读，快乐成长。我把天中的大部分时间，花在陪伴阅读的过程里。
阅读伴我跨进小学，那时的我有了许多不样的朋友，我们都爱阅读，从图画故事书到古诗词百首到小说、散文。我们的心随着手中所捧的书的改变而改变，我们不会因为父母不送我们来到校门而伤心大哭，不会因为弟弟妹妹多吃了我们块饼干而抱怨生气，不会因为他人手中的个玩具而嫉妒……阅读让我们成长，阅读陪伴我们学习，阅读让我感受到人生奥秘。阅读是宝，当我迷茫，彷徨时，阅读犹如耀眼的烛光，指引我前进，帮我排忧解难。
渐渐地，我们已经不再满足小小的阅读天地。转而进入更大的，更广阔的世界，是充满丰富色彩，丰富知识的初中，我们更加成熟了，当然，阅读的时间自然就少了。但是，我们与同学相处，师生交流的过程中里为了阅读而奋斗，为了阅读而付出，这个过程使我的体验到了小时候故事中主人公兴奋、喜悦、烦恼的花样心理！让知识的浪花滋润你的心田，让动人的箴言树立起你的人生目标，让阅读成为我们的营养品。
我相信，阅读会直陪伴着我！就像伊萨克巴罗所说的：“个爱书的人，他必定不致缺少个忠实的朋友，个良好的老师，个可爱的伴侣，个优婉的安慰者。”阅读会成为我生的挚友！我们手中的读物就像我们的年龄、心理样，逐渐更替。
读我优秀作文4
在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍黑布马褂的背影。唉，我不知何时在能与他相见。这是朱自清(背影)中的最后一段。
当我读完《我哭了，今年我21岁》，不由被文章中的“残忍”的温情所感染。故事发生在一个家庭的痛苦中，病入膏肓的父亲，由一个温文尔雅，体贴细致的人，变成不近人情，暴躁无常的“怪物”。父亲的粗暴彻底结束了我对他的喜爱尊敬。知道父亲去世后，“我”读了父亲写的一篇关于回忆“我”爷爷的一篇文章，才使我懂得父亲那临终前那反常的举动包含着良苦用心。他怕他的爱，成了“我”和“母亲”继续生活的绊脚石，怕“我们”，溺在美好的回忆中反而加深了今后生活的痛苦，所以用残忍的手段打断了“我”和“母亲”对他的爱。身患重病的父亲为了我们有个美好的生活，才不得不扮演起暴君的角色，让亲人没有爱的留恋中去开始一个新的未来。这是一个父亲的“阴谋”，这是保护“我们”的一种“残酷”的爱.不同寻常的举止表现了父亲对“我们”那深沉的爱。
记得曾看过关于动物的故事：从冬眠中苏醒的母熊带着俩只孩子去觅食 。母熊灵敏的鼻子还是从春风中捕捉到猎狗的气息，猎狗也闻到的气味儿。然而两只小熊却被嫩芽而吸引。母熊突然在小熊的耳朵上狠狠的咬了一口，并把它们扇出一丈多远。小熊耷拉着鲜血淋漓的耳朵，呻吟着往林子里逃去。猎狗很快追了上来，把尚从未冬眠中恢复体力的母熊撕碎，这只母熊用了“残酷”的温柔拯救了它的孩子。动物尚且如此，更何况人呢？俗话说的好“女儿是父母的小棉袄”，可是我呢却从未尊重过父母，了解父母。总是惹事生非让父母为我担心每分每秒的牵挂我。记得当我每次与父母吵架后，总是生气的离开家，到了很晚才回来，结果父母却在满世界的找我，而我却置之不理。读完这位篇文章后，我不仅对我愚蠢的行为感到惭愧羞耻。
无论爱的方式多么特别或者多么反常，但本质上的无私真爱可以汇成幸福的泉流，滋润一代又一代人的心田。
父爱不像母爱那样柔和，但是却包含着自己的良苦用心。不求让人了解，只求自己的孩子能健康快乐的成长。这就是对孩子真诚且无私的爱。
读我优秀作文5
一个人的一生离不开许许多多的东西，离不开水，离不开阳光，离不开空气……同时也离不开书籍。
书，在我们家是随处可见的，你走到客厅、卧室、书房都能随手拿起一本来阅读。可以毫不夸张的说，我的童年就是在这样的环境下度过的。书是我的挚友，我的宝贝。每当我悲伤时，书鼓励我不要沉浸在悲伤中，要去勇于探索；当我感到迷茫、彷徨时，书犹如大海里的一座灯塔，为我照亮前方的路；当我感到孤独时，书便成为我的朋友，默默地陪伴着我。
小时候，爸爸妈妈工作比较忙，没人陪我玩，我就在家里乖乖看书。起初不大认识字的我只是看一些图书，虽然对书中的内容看得稀里糊涂的，但是精彩、美丽的图片我百看不厌，从此，喜爱读书的种子在我的心中发芽了。
渐渐的，小时候那个痴痴地看着图书的我长大了，一般的故事书我都能看懂了。于是，《格林童话》、《安徒生童话》成了我最爱看的书，书中的精彩内容让我陶醉其中。上小学了，我开始接触名著、作文书、小说。我最喜欢看的就是杨红樱阿姨的《笑猫日记》、《淘气包马小跳》以及其他的系列丛书，她的书让我认识了不一样的动物、丰富多彩的校园生活和一群可爱、善良的孩子。还有《鲁滨孙漂流记》、《木偶奇遇记》、《爱丽斯漫游奇景》等等，它们就像我的良师益友，都让我受益无穷，教会我人生的道理。
看书让我感到幸福和满足，给予我想象的翅膀。《斑羚飞度》中斑羚们面对死亡毫不畏惧，显得那么从容，当羚羊们做“以死换生”的决定时，我被它们深深地震撼了，它们选择了牺牲老的一代来换取新一代的重生！《绿山墙的安妮》中让我认识了一个身处逆境却依旧活泼开朗、自信幽默的安妮；《水孩子》中的生活在吃不饱饭、睡不好觉，还经常被师傅打，但最后成为幸福的水孩子汤姆。《城南旧事》中我感受到了作家林海音对童年的深深怀恋和向往。这些人物、事情虽然离我很遥远，但他们的感受、所学的道理都让我受益匪浅。
我现在已是初二的一名学生了，在课余时间总会捕捉些时间拿来看书，有时晚上做完作业，我也会拿出书来补充我的“精神粮食”。高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”我相信，我也会凭着看书的喜好和在书中所学的知识、道理登上人生阶梯的顶峰！
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