在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的描写花的五年级作文（精选4篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
描写花的五年级作文1
和煦的微风拂面，细雨连绵，豆儿大的雨珠落在似开未开的花苞上，滋润着它，孕育了一个新的生命花。
那是一个雨后的正午，湿润的空气中弥漫着泥土的芳香，考完试的我骑着车，带着些许紧张行驶在回家的路上，远远望见深绿的树丫上分布着星星点点的粉扑扑的石榴花，有的含苞待放，有的正值芳华，为这雨后树丛增了些许色彩。
渐渐地，我来到了石榴花裙下。层层叠叠的花瓣环绕在花蕊四周，波浪状的花边使那妖涩的姑娘略显俏皮，多么惹人怜爱！我不禁伸出手摘下了一片花瓣，便带着欣喜与陶醉离开了，谁也不会注意到泥土里夹杂着朵朵落花。
回到家，我将其清洗后进行了细细地观察。透着微弱的阳光，那花瓣显得薄而透明，根据花茎清晰可见，脉胳也是那般分明，我便把它夹在纸巾之间，待其褪去繁华，化为标本。
我凝望着那片花瓣，心想，它原属于的那朵是否已落入泥中，化为花肥。默默无闻？边上的花苞是否已露出笑容，逐渐开放？花的一生无非是花开，花败到花落，重要的是其默默的开放与奉献。
落红不是无情物，化作春泥更护花。花，代表着青春；花，代表着繁华；花，更代表着奉献与沉默。人类默默无闻地奉献，不就是花之精神所在吗？
描写花的五年级作文2
天空，已不似早春时那般湛蓝，可能是因为被浓云覆盖，失去了应有的美丽，只能隐约看到些云的轮廓，太阳也逐渐醒来，散发出并不火辣也不温暖的阳光，但仍使人不敢直视。在这春夏换季的时刻，它们的使者——丁香花，正在悄然绽放。
丁香，并不引人注目的小花，却可以散发出极为浓郁的香气。使人闻香寻访。丁香不大，一簇簇紫色的花束，每一朵都带着自己的香气。丁香的花瓣是白色的，带着一点淡紫，下面的花茎则光滑的像一匹丝绸，白中带粉的茎托着淡紫色的花，中间还有黄色的小花蕊。一阵风吹过，它轻盈起舞，婀娜多姿，香气更加清幽，隔着很远都能闻到。
丁香，很多人把它当作寒漠、凄清、惆怅的象征，那篇《雨巷》中的姑娘，她的忧愁，她的凄婉迷茫使我终于体会到了丁香的思绪。不妨想象，一个丁香一般的姑娘漫步在巷中，雨点并没有消除一点哀伤，反使之更加地哀怨、彷徨。
学校花园中也是有丁香的，只不过被玉兰遮了去，只能看到一些，但那香气却一直飞到了操场上，飞到了大道上，让考试引起的烦躁缓缓消失。
紫色的丁香，春夏的使者，正穿着盛装迎接夏天的到来。
描写花的五年级作文3
星期四，我在科学老师那里换来了松叶牡丹太阳花的种子。
刚拿到松叶种子时，我感到非常惊奇！这么小的种子能种得活吗？松叶牡丹种子很小，就像蚕卵那么大，一个小拇指指甲那么多的种子竟然有200多粒，黑黑的，园扁状。我上网搜索了一下，这种花确实很难种，它的存活率只有50％，如果没有按照正确的方法去种，存活率会更低。
我找来一个花盆，在里面放上三分之二原来的硬土，再将清水倒下去使土变得湿润起来，然后将土翻一遍，接着用铲子将原来枯死的'植物根铲掉，再将小小的松叶牡丹种子均匀地洒在上面，最后将一层细土像一层棉被一样均匀地盖在上面，松叶牡丹就种好了。
种子还没有发芽。我根据网上的种植方法给它“浇了水”。这种花浇水时不能从上往下浇水，而要拿一个底座，将带有孔的花盆放在上面，使水慢慢浸进土里，使土变得湿润。
此外，这种花还喜欢温暖，阳光充足而干燥的环境。于是，我将它放在阳光充足的阳台。
虽然松叶牡丹还没有发芽，但在我的心中，一颗颗粗壮的松叶牡丹已迎风成长，开出鲜艳，美丽的花朵……
描写花的五年级作文4
春天，百花争艳，一齐开放，美不胜收。我是最爱春天的，特别是春天的花。
看哪！桃树上，粉嫩粉嫩的桃花探出头来，羞红了脸；梨花高昂着头，冷艳高贵，却美丽动人；还有那朵朵金黄色的迎春天的花，像极了天上的小星星，还像极了眼睛，散播在绿叶中，眨呀眨的。
春天的花的香更是沁人肺腑。轻轻一吸，空气中都弥漫着花的芳香。蜜蜂、蝴蝶闻到了，也千里迢迢地赶过来，唱的唱，跳的跳，一起庆祝春天的到来。
春天的花给孩子们也带来了许多快乐。看，那些个在树下玩的小女孩，摘下花，做成花冠戴上，像美丽的小花仙。男孩们身上也落满了花瓣，像极了一个个英俊的王子。
花的品质是最高的。它们用自己那微小的生命，给世界添加了一丝芳香和一抹缤纷的色彩。
花儿永远都在默默奉献。它们经受不住风吹雨打而掉落在泥土里，变成养料，给它们的下一辈最大的支持，使它们能更美的=地展示出自己。它们给大地孕育了一代新的生命。
春天的花，是多么的平淡无奇，却又那么的不同寻常。花看起来是多么的微小，可当百花齐放时是那么的强大。花的精神令我们敬佩。
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