学英语作文

2021-12-22 英语作文

　　在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的学英语作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

学英语作文篇1

　　Todayis Saturday. I had a great day today, because I visited to the zoo. In the morning, my grandmother woke me up. After breakfast, my grandparents took me to the zoo. We went there by bus. There were many people in the zoo. We saw many kinds of animals. Some of them are lovely. But some of them are frightened. I am afraid of snakes. I like to go the zoo, because it I can see many animals.

学英语作文篇2

　　My teather 我的老师

　　Our art teather is not too young and not too old .He has black hair two big and black eyes ,a small nose and a big mouth .Look, he is wearing a white jacket ,a blue hat ,brown pants and a pair of old shoes.He is very funny.He is a good art teather .We all like him .

　　参考译文：

　　我们的老师不是很年轻，也不是很老。他有乌黑的头发，两只大又黑的眼睛，一个小鼻子还有一张大嘴。看!他穿着白色上衣，蓝色的帽子，棕色的裤子和一双旧鞋子。他很有趣，他是位很好的美术老师。我们都喜欢他。

学英语作文篇3

　　立意不鲜明

　　经常看见孩子边写边数“一、二、三……”凑字数现象普遍，或者经常问老师：“写不出来，我能瞎编吗？”有些孩子极度缺乏生活常识或生活经历、也没经典阅读文学的滋养，造成“下笔无言”，或者写的东西单纯为了搞怪、好玩，没有实质性内容。

　　建议家长增加孩子的生活阅历和原版阅读，从而先做到“有语意、有观点、有情绪”。

　　结构不完整

　　小学生作文容易结构缺失，常见写着写着，突然结束没有结尾；或者没有开头，让读者莫名其妙…… 小学生作文通常逻辑混乱，思维跳跃，东一句、西一句，内容不关联。

　　建议先训练“框架式写作”，利用一些连接词理清思路，如：First of all, For a start, In addition… 进而做出取舍，突出闪光点。对内容进行取舍非常很有必要性的，避免文章冗长、论据雷同、突出文章的重点。建议训练孩子加强整篇概念：Introduction, Body, Conclusion, 即中文所说的“总~分~总”，确保文章的完整性。

　　中式思维

　　小学生作文表达中式思维过重：学生中文思维能力远远超出其英文表达能力，所以出现错句、断句等现象。不少孩子写作文竟然变成了“中文翻英文”的过程，脑子里面构思的是中文作文，千方百计把它翻译成英文而已。

　　建议要培养孩子长期原版阅读习惯，积累词汇和形成英文思维，从而缩短当中转换环节。

　　基本功不过关

　　小学生作文单词拼写、语法错误众多：三单错误，时态混乱等等，建议避开雷区，扎实学好基本语法和句式，并养成检查习惯，进而做到下笔无错。

　　句式单一

　　小学生作文句式太单一：通篇一种到两种句式，即使没有错误，也很难归类到一等作文行列。

　　如果孩子年龄小，就只会那两种，如简单静态句或进行时，也建议控制好比例，适时转换。

学英语作文篇4

　　Fish

　　I am a girl of eleven. I like animals. Of all the animals, I like fish best.

　　Fishes are animals in water. They swim in water freely. Some fishes are small. The smallest one is as big as a fly. While some are big. The biggest fish grows up to more than 60 feet long.

　　They have different kinds of colors, such as red, yellow, and black. And they have many shapes, too. Some are long, but some are round. Some have gib heads, but some have long tails.

　　I wish I could be a fish and swim in the sea!

学英语作文篇5

　　“哼！气死我了……”爸爸一回来就气呼呼地大喊，准确地说是人还没到，声音先到了。

　　爸爸是一名出租车司机。原来，爸爸载客过程中遇到了一个外国友人，他“叽里咕噜”地说了一大串英语，爸爸却一句也没听懂。外国友人只好摇摇头，伸手去拦别的出租车。爸爸白白丢了一单生意，感到非常懊恼。

　　“闺女，你教我些青岛景点的英文单词行不？我要学英语！”我听后，毫不犹豫地答应了。可是没过几天，我就感到厌烦了——爸爸很笨，教他的单词不是记不住，就是记错了。例如，“Laoshan Mountain”（崂山）这个词组吧，“Laoshan”他记得牢牢的，但死活记不住“Mountain”怎么发音。记不住也就算了，他还不服气：“这个不用教，外国友人说崂山我肯定能听懂，你教我点有用的'！”

　　“Qingdao Beer Museum”（青岛啤酒博物馆），我脱口说出了一连串单词。爸爸呢，挠了挠头，照猫画虎复述了一遍，差点把我笑趴下！爸爸说成了“青岛比尔猫”！这“比尔猫”是从哪里蹦出来的呢？我真佩服爸爸的听力和创造力。

　　没办法，我只好绞尽脑汁，创新我的教学方法。

　　“你看，例如，‘Zhongshan Park’（中山公园），公园里有老虎、狮子等让人害怕的动物，所以‘park’开头就是发‘怕’的音，一害怕，不小心磕着了，所以就是‘怕磕’。”

　　“早这么教，我不是早就会了嘛！”爸爸一拍大腿，兴奋地站了起来。我接着编：“像‘beach’（沙滩），就想成你在沙滩上用鼻子吃饭，发音就是‘beach’。”不到一分钟，爸爸就轻轻松松记住了“park”和“beach”两个单词。

　　我找到了窍门，教起爸爸来轻松了许多。我又帮爸爸将常用的单词在手机上录了音，让他有空就听一听。终于，几天后，爸爸满脸笑容的回家了，他告诉我们，今天他又遇到了一个外国友人，他说的英语爸爸大多没听懂，只听出来了“Landing Stage”，就知道要去栈桥。爸爸立刻说：“OK，OK（好的）！”那外国友人下车后还向爸爸竖起了大拇指，爸爸心里自然是美滋滋的。

　　就这样，在我的帮助下，爸爸会的单词越来越多。暑假里，他经常接送外国友人，有一次还拿回了美金呢，说是外国友人给他的小费。看爸爸情绪高涨，我又给爸爸做了套“青岛景点英文词汇卡”来帮助他背记，让他的英语更上一层楼。

　　经过不断地练习，爸爸渐渐地能和外国友人对话了。当然，全家人都说是我的功劳，我的心里美极了。

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