快乐的英语课作文

2021-03-05 英语作文

  无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,以下是小编为大家收集的快乐的英语课作文,欢迎大家分享。

快乐的英语课作文1

  妈妈在贝尔美语给我报了个英语班,让我去学英语。听说那里不仅有中国老师,还有外国老师呢!上课的第一天早上我怀着好奇的心情走进教室,看见十一张椅子摆成了一个弧形,小朋友们依次坐下等候老师到来。

  上课铃声响了,中国老师和外国老师亲切和蔼地走进了教室,并用英语跟我们打招呼,还做了自我介绍。老师问我们有没有英文名,我立马站起来说我叫“Jerry”,还有一个小朋友说他叫“Tom”,没有英文名的小朋友老师给它们每人起了一个。接着老师讲了些“classroom rules”, 当她做哭的动作时我们就说”No”,当她做把玩具让给别人的动作时我们就说“Yes”……老师还带领我们做游戏,我们围成一圈,老师报出一名同学的英文名,拿球的同学就必须把球扔给他,接到球的同学也照此做下去……

  在欢声笑语中,我们上了一堂有趣的别开生面的英语课

快乐的英语课作文2

  星期四上午,壹位来自加拿大得老师给我们上了壹节快乐得英语课。上课铃响了,这位长着满头金发得外籍老师走进了我们班得教室。同学兴奋极不已,热情地向老师问好,教室里热闹极了!课堂上,同学们聚精会神,老师教得每壹个字母,我们都认真地读,老师说得每壹句话,我们都认真地听。这节课,老师教了我们“笑”、“哭”、“想”等很多英语动词,还教我们给单词配上了有趣得动作,我们很感兴趣,每个人都学得津津有味。不知不觉,下课得时间到了。老师动情地大声对全班同学说:“iloveyou!”可同学们都舍不得这位英语老师,簇拥着老师离开教室。我希望下个星期快点到来,再壹次见到这位漂亮得外国老师,再上那快乐得英语课。

快乐的英语课作文3

  昨天下午,阳光明媚,我准备去上英语课,心情特别高兴。

  到了英语班,我发现了极大的变化,树木长大了,玩具变新了,地上铺上了一条长长的的彩虹,我好想在彩虹上睡觉。

  走进里面,发现有许多新老师,我希望我的英语老师没有变,我走上前,墙上挂着我的老师的图像,我走到班里也发现有许多新同学,我有点尴尬,开始怀疑我是走错了班级。

  到了第二节课下课,我们排着队下楼去,我不知道出去外面干什么?老师告诉我们要去抽奖。我领到了一个气球,因为紧张,手脚都变迟钝了,我捂着耳朵用力一踩,没有破,再来一脚也没有破,我生气了,不再捂耳朵上前狠狠地踩了一脚,啪一声,气球破了,着实把我吓了一跳,扑通扑通地跳了半天。

  我发现气球里面有一个白色纸条,上面写着,一盒小玩具,我拿到玩具后,老师还给我拍了一个照片。

  虽然只是一个小小的玩具,但是我并没有后悔。当然,我也很羡慕人家的大礼品。

快乐的英语课作文4

  今天学正学堂的苏丹(Su Dan)老师来我们学校给我们上了一节快乐的英语课。

  到了上英语课的时间,颜老师和陈老师却坐在教室的后面,没有走到讲台上去给我们上课,正奇怪的时候,我们看到一个人大摇大摆的从教室门口走了进来,我一看,这人的眼睛是蓝色的,真是奇怪,正在我发愣的时候这个走到了讲台上,用英语跟我们打了个招呼,啊!这里我才回过神来,然来他是我们今天的外国英语老师。老师先自我介绍了一下,他说:“我叫Su Dan,今天是来给你们上英语课的(英语)。”我们所有同学都兴高彩烈的大声说:“欢迎、欢迎!”但是发现老师的表情并不开心,这是怎么回事呢?后来我们才恍然大悟,原来这是英语课,要讲英语的,于是我们马上说:“Hello,Hello,Hello。”老师的表情立刻由阴转晴了,就这样开始了我们有趣的英语课。

快乐的`英语课作文5

  今天下午我去上英语补习班补习英语。

  老师先让我们看了1、2、3课的单词,一个5分一共100分。可惜我写错一个字母,扣了5分,是95分。唉,真不该出错呀。再看看别人,都是100分,我下定决心,回家一定好好背,下次考个100分。

  之后,我们开始复习了,老师先给同学们讲不会的题。背单词,背对话,读短语。

  接着,老师讲练习册,让同学讲题,而且答得正确加5分。同学们争先恐后地举着手,有人站在凳子上举手,有人站在桌子上举手,有人把叫我二字写在本上让老师看,弄的老师哭笑不得,最后,老师还是让同学们按顺序起来回答。

  之后,我们又学了新对话,是爱丽斯过生日的故事。老师让同桌呼吸读并且背下来。

  然后我们又玩了会儿写纸条的游戏,规则是有些人写人物,有些人写地点,有些人写干什么,最后收起来,让老师读,如周杰伦在天安门钓鱼,孙悟空在茅厕吃饭……笑的同学们人仰马翻。

  叮叮叮,放学了,今天好开心呀。

快乐的英语课作文6

  每个星期五晚上,总是听到王苏苏眉飞色舞地向我介绍外教Jenny(不知拼的对不对)给她们上的课并且渴望得到老师的礼物。之前得到过一支铅笔。

  昨天她说:“我今天举手想回答老师的问题,但是老师没叫我,所以我没得到直尺。”一脸遗憾的表情。

  我赶紧安慰她:“你上次已经得过礼物了,这次老师要把机会留给其他同学的呀。”

  “不是的”,小丫头立刻打断我:“也有别的小朋友之前得过礼物,这次又得到了。”好像还挺争强好胜的……

  我接着又继续鼓励了她一番,并要求她以后不管是什么课,都要积极举手回答老师的提问。小姑娘欣然答应了。希望她能说到做到。

快乐的英语课作文7

  星期五的这节英语课,让我感到其乐无穷。为什么?因为这节英语课变成了三种不同风格的课程。

  英语课=音乐课

  这节英语课刚开始,黄老师就给我们放了一首英文歌《lemon tree》,顿时,教室里弥漫着快乐的气氛,同学们都陶醉在音乐之中,有的打起了节拍,有的身体开始轻轻摇摆了,听着听着,有同学就跟着这轻快的旋律唱了起来,越了越多的同学加入其中,最后全班同学竟都唱了起来。看,同学们的脸上都洋溢着热情的笑容。听,那声音多么的洪亮、轻快。

  英语课=电脑课

  “音乐课”一结束,黄老师让我们玩了一个“连连看”的游戏。这个游戏是把20个英文单词和中文连起来,看谁连得多。同学们的积极性都很高,都要争着玩。于是,老师就让每一组选一个代表来玩。我们这一组是最后一个上,而且大家都推选我去参赛,我很紧张,感觉压力很大。要知道前面七组的最高分已是16个了,我豁出去了。也许是压力越大,动力越大,我的表现十分优秀,60秒内,频频得手,最终我得了19分。同学们纷纷投来赞许的目光,我的心里比吃了蜜还甜。

  英语课=英语课

  歌唱完了,游戏玩结束了,乘大家学习的兴致正浓,黄老师立刻开始讲解新的课文,很多新的单词、新的句型接踵而来,可我们却没有了平时的束手无策,大家仍旧饶有兴趣地听讲、记笔记,跟着老师朗读,并且很快记进了各自的脑海。

  这节英语课结束了,可我同学们一样,十分开心,因为我们对英语学习没有了过去的枯燥单调感觉,增强了信心,赢得了快乐,收获了知识,这样的课我们喜欢上,真希望以后能多上到这样快乐的课。

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