礼，从古至今都是我们中华传统美德。“不学礼，无以立.”这句话出自《论语》。从这句话足以看出“礼”，在人们心中的位置有多么"根深蒂固"。而且“礼”并不分男、女、老、少，唯有知礼、守礼的人才会得到别人的尊重。
有一个小女孩，她的家中十分贫穷。她除了每天要乞讨之外，还要照顾重病的母亲。好在她所居住的城市里，有一位善良的面包师。这位面包师每天都要免费向贫穷的孩子提供二十个面包。每天都有许多孩子来领面包。这些孩子大都疯抢而上，抢到面包后就急急忙忙地跑走了，只有一个小女孩除外。她总是等到所有人都散去了才去拿走那块最小的面包，而且总是很虔诚的向面包师道谢。这天，她向面包师道谢后就回家了。回到家后，她和母亲发现面包里有一枚金币！母亲说：“这一定是好心的面包师掉下来的，快！快去还给面包师。”女孩点点头又找到了面包师，面包师却说：“这是我特意放在里面的.，拿好吧，孩子！”女孩谢过面包师后，就开心的回家了。
正是小女孩的礼貌和诚实才使她得到了应有的奖励。或许一个童话不能说服大家，那么我就再讲述一个从书上看到的故事吧：
有一个小男孩，他十分傲慢，不懂得礼让。他的父亲很想让小男孩成为一个谦让的孩子，于是有一天，他做了两碗面。一碗面看上去十分普通，另一碗则有一个鸡蛋。男孩什么都没说，直接就端起有鸡蛋的那碗面大吃特吃，丝毫不在意身旁的父亲。父亲说：“孩子，你为什么不把有鸡蛋的那碗面让给我呢？自古就有孔融让梨的故事啊！”男孩却回答道：“孔融是孔融我是我，我才不让！”父亲摇了摇头，吃起了第二碗面。男孩吃到底也只有一个鸡蛋，可父亲那碗却藏着两个鸡蛋。
第二次，依旧是两碗面。有了前车之鉴，男孩选择了没有鸡蛋的那碗。结果他吃到底也没有一个鸡蛋，而父亲那碗却上躺一个下卧一个。
第三次，父亲做的还是那两碗面。把两碗面放到了桌子上，父亲既期待又紧张：他既希望儿子能有所变化，又担心儿子会因此而失去选择的信心。儿子望了望那两碗面，收回了自己处在半空的手，笑着对父亲说：“孔融让梨，我让面。父亲，您先选吧。”听到这句话，父亲伸出颤抖的手，随意的端起了一碗面。这次父亲和儿子都吃到了两个鸡蛋。
其实“礼”并没有大家想象的那么崇高，它只是我们生活中的一点一滴。
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