在学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编帮大家整理的写事的作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
写事的作文 篇1
每个健全人都有一双手,每只手上都有一个大拇指。瞧瞧,大拇指关节处的皱纹像不像一只眼睛?有的还是双眼皮儿呢!这就说明,所有的人都在默默地关注着你,也许你不曾注意到,那么现在仔细看看,像不像?
我们也要学会默默关注,关爱他人,点滴小事在所不辞。
我已学会了关爱他人,在点滴小事中。
盛夏,出奇地热,蚊虫猖獗。学校各个保温瓶中的开水已满足不了同学们那些干渴的嘴巴。高年级的同学毕竟在这个学校多生活了几年,纷纷本向门卫室灌矿泉水,水凉而甘甜。低年级同学收集情报的能力不强,竟全部围着低年级教学楼前那仅有的两个保温瓶团团转,围得是里三层外三层。这样围能变出水来?我向着一对双胞胎姐妹走了过去,听见了她们的对话:“怎么办,水没了。”“全被喝光了。”“好渴。”“好热”我听着,蹲下来对她们说:“要水是吧?”她们倒也不怕生:“对,可水没了。”“门卫室有矿泉水,去灌吧。”“真的可以吗?”“可以呀,还是冰的呢!”她们拎起水壶就跑,头上一蓝一粉的蝴蝶结上下翻飞。“她们一定高兴坏了。”我这么想着,向教室走去。
这是自打我完完全全记事起,关爱他人的一个起点,那时我九岁,上三年级。
写事的作文 篇2
每一条毛毛虫都在为自已的梦想不断的努力积蓄营养,为自已编织一条抵达梦想之船时……“破茧成蝶”是每一条毛毛虫的梦想。
我的梦就是,每一天能够早早的来到学校,开启我一天的“星梦之旅”!而成就我实现梦想之舟,便是不断激励我们前进的'“星卡”!
曾经,在别人眼中,我是一个乖巧,懂事的孩子——不善言谈,胆小怕事。在家如此,在学校更是如此。每节课堂上,最害怕老师“提问”这环节,生怕我不小心答错了,同学们那尖锐的嘲笑声……我自卑,我失落,我不想和同学们沟通,不想和她们一起奔跑在绿荫场!
直到有一天,我踏进了白庙的校园。也就是从那天起我才真正意义上走进了课堂。老师手中的一张张“星卡”像个神奇的魔法棒,深深地吸引着我!还清晰的记得,我为了能得到一张“学习”星卡,我在前一天晚上预习新课到深夜!第二天课堂上,我鼓起勇气高高的举起手臂…
在同学们羡慕的目光中,我小心翼翼地将一张张“星卡”收起来!那种从内心深处升腾而起的,由衷的幸福感,促使着我不断进步,不断的去追求!“星卡”成了我前进的动力!
细心的爸爸,妈妈也都发现了我的改变。在他们知道我为“星卡”着魔时,都鼓励我,继续努力!而在我们这个小小的家庭里,也开展了家庭“星卡”鼓励机制。现在妈妈也都爱上了读书,爸爸也爱上了做家务,我更爱我们这个家了!
“星卡”改变了我,让我更加的自信,让我不断的去努力,去追寻自己的梦想,让我的生活处处充满阳光。
写事的作文 篇3
那天我为什么哭了?那是因为我听到妈妈的喘息声,看到她辛劳的样子,想到自己的不懂事,顿时愧疚和激动涌上心头。
一天夜里,我被一阵叹息声吵醒了,我迷迷糊糊的从床上起来,伸了伸懒腰,用手揉了揉眼睛,便走出门看外看个究竟,这时我清清楚楚的看见妈妈用那日夜操劳的手,洗着我们全家人的衣服,忽然妈妈咳嗽了几声,我刚想上前去给妈妈倒水,妈妈很艰难的站起来,此时我的目光凝视在她起身的瞬间,她先用手托住膝盖,弯着腰,缓缓的站起来,刚站到半蹲姿势,然后用一只手托住腰,挺了挺腰杆,慢愣起身。从她的动作中可以看出她已经在那里蹲了很长很长时间了,看着妈妈洗衣服,洗得满头大汗且艰难起身的样子,我流泪了,眼泪顺着脸颊滑落下来,贴在我那双冰冷冰冷的拖鞋上,我想着妈妈那对我无微不至的爱,想着我们家里的重重困难,想着我自己的幼稚,我感到非常的惭愧,挂着两行泪水,回房间睡觉去了。
俗话说,男儿有泪不轻弹,特别是我天生乐天派,从来不主动发愁是什么滋味,更不用说哭了,但是这次我真的哭了。
写事的作文 篇4
过着美好而快乐生活的你们,体验过“独臂”的滋味吗?那么今天就跟随我走进笔畅作文课堂,玩一场角色体验游戏,感受一下“独臂”的滋味吧。相信你们会和我一样,被这个游戏深深地感动着。
游戏前,老师宣布了游戏规则:一个人扮演“独臂”人,用一只手穿衣,另一只手不允许帮忙,否则算犯规。老师大声宣布:游戏开始。那一刻,我的心情是多么急切而开心啊!第一次扮演“独臂人”,会是什么感觉呢?这时,老师选了3名同学到讲台前扮演“独臂”人,分别从套头、拉拉链、系扣子,三件衣服中选择一件。小通非常机灵地拿了一件简单容易的衣服——套头半袖衫。首先,他把一只手伸进袖管里,轻而易举地就把衣服穿上了。同学们一片呼声,为他感到高兴。
我也参加了这个角色体验游戏,我选了一件拉拉链的衣服。我先把右手伸进袖子里,再用这只手扯另一侧的衣襟,任凭我怎么晃动上身,衣襟都不能顺利地搭在“没有手臂”那一侧的肩膀上。就在这千钧一发之际,我灵机一动,趁衣襟飘过来的时候,快速地把袖子抓住。最后一步,也是最难的一步——拉拉链。我先用右手努力地把一个拉链卡在另一个拉链头上,但是它像一个淘气的孩子,就是不听我指挥。这时,我听见有的同学焦急地说:“靠墙,把衣襟固定住。”我一听,二话不说,就按照同学的建议靠着墙,把一边固定住后,我用力一拉,拉锁终于拉上了,累得我馒头大汗。筋疲力尽的我,靠着墙看着同学们穿衣服,有的同学埋头苦干地穿着,有的同学不甘示弱,看着他们的狼狈样,我不经意地看了一眼老师,,只见她正微笑地看着我们。同学们穿衣服的花样真是五花八门:有的咬住袖口,有的靠在请上,有的一蹦三尺高。
“独臂”穿衣的角色体验游戏结束了,同学们艰难穿衣的一幕还历历在目。“不经历尖锐痛苦的人,不会有深厚博大的同情心。”这句话的意思是同情是一种爱,我们应有同情心,为他人的不幸而感到痛苦。当做完“独臂”穿衣的游戏后,我体会到了独臂人生活的艰辛和不容易,为他们勇敢面对生活的勇气而感动。
写事的作文 篇5
第一局比赛开始了。我的眼睛死死地盯着乒乓球,汗水不住地从我脸上滑下。对手将球轻轻地扔在球桌上,待球跳起来时,挥起球拍一推。看着他发球的样子,我暗暗窃喜:对方是个新手。果然,我赢得了胜利。
紧接着,第二局又开始了。我竟然与何龙PK。我咽了口唾沫,牙齿紧紧咬住嘴唇,忐忑不安地想:他可是一员“猛将”,与他决斗得小心!对方先发球。他将球高高抛起,白色的乒乓球在空中划过一条弧线,迅速落下来,等球落到自己面前时,他马上举起球拍一挫,一个又低又快的球向我飞来。我赶紧向后跳一步,双腿半蹲,微微俯下身子,用球拍一削,球又还给了他。可惜我用力过猛,球在半空滑翔了一阵后,落在了界外。
轮到我发球了。我把乒乓球轻轻一抛,立刻用迅雷不及掩耳之势击打过去。对手的身体微微向后倾,一个大幅度的挥拍,球又回到了我这边。我眼疾手快,手腕轻轻一转,拍面便朝下了。然后,我用尽力气,跳起来向下扣。对手拼命想补救,可球拍的边还没碰到,球就像一匹脱缰的野马般飞走了。
我们继续对抗着,对手的攻击一次比一次凌厉。我这儿一挫,那儿一击,渐渐抵挡不住了……一番苦战后,我以8:11战败了。
写事的作文 篇6
几个星期前,我们要上美术课。同伴蒲文玲兵精食足,而我们缺衣少食,简直没法比较。人家的材料齐全,而我连一个拉花也是问完东家问西家,找人借呢!
上美术课了,我还差一个盒子,一摸课桌里还有上次用过的正方体,我洋洋得意,不用愁没盒子了。我把它稍微一改妆,还挺像那么回事的。我拿出油画棒,画笔一掠而过真是神来之笔,我的礼盒是以“朴素、清淡”为主题,而美术老师却让我在上面再加点东西,比如在上面画点小花、小草。
但我并没有采纳老师的建议,而是让我联想到那一瓶瓶绚丽多彩的纸星星,上次很想买它,可是太贵了。我想:应该不会有人想到,往做好的礼盒里放星星吧!如果我装上不正好有了“神秘”吗?虽然我有专门叠星星的纸,但是我选择了那柔软的彩纸,因为我想信人多力量大。
随着一声刺耳的铃声,下课了。我拿出了我的最后一件法宝——拉花,我往这个小礼盒上一扎,妙极了,简直是花容月貌、出水芙蓉,言不尽意呀!唯一不足的是里面的星星太少。
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