在学习、工作乃至生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的写事的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写事的作文 篇1
1. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
2. 虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突现了文章主题。
3. 故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。
4. 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5. 结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
6. 文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
7. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。
8. …切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
9. 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
10. 事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。文章前后连贯，形成完整的形象。
11. 文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
12. 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
13. 文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
14. 特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
15. 详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
16. 全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
17. 全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
18. 全文通俗易懂，趣味性强。
19. 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
20. 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
写事的作文 篇2
前几天上美术课时，毛老师让我们画门钹。门钹是啥？就是中国古代院落大门上的装饰物，因为形状像中国乐器中的“钹”而得名，也叫门环。毛老师要求我们自己设计门钹，设计成什么样都可以，只要是门钹就行。
你们猜我画的是什么？是一个人在吃甜甜圈。这个人是谁？没错，她就是我的班主任乐老师，如果问我为什么要画乐老师，其实源头是王思睿。
事情是这样的——我正愁不知要画什么，突然听见王思睿在唱：“燃烧我的卡路里！拜拜甜甜圈，珍珠奶茶方便面……”这让我联想到了吃，再后来，我就神使鬼差地想到了乐老师，乐老师那么爱吃，不就是吃货吗？可是，如果画乐老师，那我肯定小命难保呀！于是，我想：要不然画毛老师吧！毛老师在眼前，更好画。哎呀，不行不行！更使不得，当着毛老师的面画她，那我的小命岂不是更保不住，还是画乐老师吧！
我先画好了大致轮廓，要画具体细节时，却不知道乐老师的眼睛和眼皮怎么画。毛老师知道我的构思后，很热心地给我解开了这个谜：“乐老师眼睛很小的，一条缝就够了。”我还来不及反驳毛老师，她就帮我把眼睛画好了。我又有问题了：“毛老师，那乐老师是双眼皮，还是单眼皮？”毛老师说：“乐老师眼睛小，小眼睛都是单眼皮！”说完又加了一句：“乐老师就是个吃货，你画得真形象！”听完毛老师的话，我默默地擦了把汗，还好我画了乐老师，如果画了毛老师肯定被就地正法了！
写事的作文 篇3
暑假的一天，在家中闲的无聊的我，突然冒出一个想法：一会儿妈妈下班回来了，肯定很累了，我给她弄个我最喜欢的蛋炒饭吧，妈妈一定会非常高兴的。
说做就做，我赶紧跑进了厨房，动手做起来。一会儿，蛋炒饭做好了，看着金黄的蛋均匀的分布在雪白的米饭中，我仿佛看到了妈妈夸我能干时的样子，我高兴的手舞足蹈在厨房中跳起了舞来。突然，一不小心手打在了碗上，碗掉在地上摔了个粉碎。“妈妈回来会不会打我？”这么一想，我立刻紧张了起来。赶紧拿来扫把，把饭和碗一起扫进了垃圾桶。就去假装看书了，其实我一个字也没有看进去。一会儿妈妈回来了，我的心都提到了嗓子眼，斜着眼看到了妈妈走进了厨房。“罗家佳，怎么回事？”妈妈严厉地质问。“不知道，我不知道！我一直在看书。”我立刻掩饰到。“做人要诚实！”妈妈一句话说的我面红耳赤，可是我觉得我很委屈，就把事情的原委一老一实的'告诉了妈妈。妈妈听后，脸上露出了满意的笑容，她拍着我的肩膀说：“真是妈妈的乖女儿！虽然你把碗打碎了，但是你能及时改正，妈妈觉得很高兴。每个人都会做错事，但你能诚实地面对，这很好！”
妈妈这句话，使我记忆深刻，一直鼓励着我做一个诚实的人。
写事的作文 篇4
走进教室，怎摸变样了？桌子摆成了长方形，中间还有一根绳子，黑板上还画着两个萝卜，一个胡萝卜，一个白萝卜。
上课了，老师说：“你们猜我们要玩什么？”有的说打排球，有的说打蓝球……老师从箱子里拿了一根鸡毛，说：“你们现在知道要玩什么了吧！”我们异口同声的说：“吹鸡毛。”
我想，怎么吹鸡毛啊！那么难吹？老师似乎看穿了我的心思，说：“一开始可以试一下。”
到我了，我的对手是张高深，只见他一副自信的样子，我心里冒出了一个可怕的念头，会不会输。
开始了，只见老师把鸡毛高高举起，放下鸡毛，我双脚点起来，脖子伸得长长的，眼睛盯着鸡毛，心想，一定要赢。
老师一声令下“开始”，鸡毛缓缓落下，我跳起来，鼓起腮帮子，深深的吸了一口气，肩膀往上一耸，使劲的吹。
“耶”我大声一叫，同学们边鼓掌变笑，我把手往前一推，做了个“v”的手势，我赢了！
这个吹鸡毛游戏可真难玩，不过我还是赢了。
写事的作文 篇5
春天来了，万物复苏。我每年都去捞蝌蚪，我发现它们都喜欢趴在比较大的石头上，晒着太阳，摇着它那细长的尾巴，可爱极了。
我这次带了自己做的小网，我观察了一下，水位升高40厘米，它们就会迁移到别的地方去了，我只好到上面去捞了，我捞到了快100只吧，我和它们玩了一会了就把它们送回池塘了，因为那才是它们的家。
写事的作文 篇6
每个人都有自己的童年趣事，你想听听我的童年趣事吗？有很多的哟！比如：吃”蛋糕“，吃”棉花糖“，香花，等等。今天，我就说说，吃“蛋糕”的趣事吧！
在三岁的时候，爸爸在给我认识食物，他拿出一张图，说道：“这是蛋糕，你爱吃的蛋糕。““嗯！蛋糕！我爱吃的蛋糕！”我笑道。
我爸有事先走了，我则是抱着“蛋糕”跑来跑去的，时间一点一滴的过去了，“咕噜，咕噜。”我的小肚子饿了。我想到了“蛋糕”，我，一口要下去，“呃，为啥没味道？”我想了想，但第二口就咬下去了，很快，“蛋糕”就被我吃了，正好爸比也回来了，问道：“妹妹（乳名），‘蛋糕’呢？”“吃啦！”我笑道，“什么！你怎么能吃呢！我的傻孩子”年幼无知的我大哭起来。
如今，我想起来，真的好傻好傻。
写事的作文 篇7
星期天，吃过中午饭，我在卧室写作业。
一会儿，调皮的小表弟跑过来，非要让我陪他玩，我硬把他赶了出去并把门上了保险。心想：这下安全了，他进不来了，我可以安安心心写作业了。可过了一会儿，妈妈开门的时候发现门怎么也打不开了，便问我怎么保险的，当时我也说不清楚，吓得哇哇大哭。弟弟也在写作业，嘴里喊着：“救命，救命谁来救救我们呀!”姑姑想了很多办法就是打不开门，最后把门踹开了，但是门锁弄坏了。哎，都是弟弟惹得祸!
从那以后，我再也不敢把门保险了。
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