在日常学习、工作抑或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编帮大家整理的小学生写事的作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生写事的作文 篇1
今天,可真是把我吓了个半死!事后,我不禁感叹道:“老师你做过头了吧,差点儿把我的心脏病都给吓出来了!”
今天下午第二节课一上课,老师就突然板着个脸,我不禁心惊胆战的,心想这是大暴雨来的前奏啊!果不其然,宋老师突然说道:“把家作本拿出来,布置作业!”话一出,所有人都拿出了本子记家作,有的同学还高兴得露出了一丝微笑。也对,布置家作了嘛!但是,老师的下一句话却把所有人打进了地狱!“一、抄写12.13.14课课文两遍!”老师清亮的声音响起,可在此刻却成了一道催命符。初次听到这个作业时,我整个人都处于呆愣状态,内心更是波涛汹涌。天哪!老师疯了吧!这3课课文可是很长很长的!别说三篇课文写两遍了,就连一篇写两遍都嫌多啊!啊!真希望我今天一回家就发高烧,重病不起,不然的话,今天的手肯定要抄断的啊!不过,老师从来没布置过这么多作业,是不是在吓我们啊?我心里琢磨着。可看老师那表情又不像啊。我的心里掀起阵阵波涛,翻滚不息,随后,又认命似的在记录本上写下了这项作业。
就在我以为第2个作业只会读读背背之类的时候,一道声音又响了起来:“第二项作业:预习15课!”听到这句话的时候,我心里非常庆幸。呼,还好,我预习完了!
我正在暗自开心时,又传来一道声音:“第3个作业……”这句话还没说完,我就一阵警觉,还有?随后又放松下来:这次肯定是什么背诵作业了。“读一本课外书,写一篇读后感!”啊!我疯了!不,老师也一定疯了,肯定生病忘记吃药了。要知道,我最近可没看什么书。突然要写读后感,有没有搞错啊!这时,心中更是确定了“我今晚要生病”的想法。
“没了吧,没了吧”!我在心里不断祈祷着,“没了,对吧!”可事实不如意。“第4个作业……”我一听还有作业,第一反应就是想要撞墙,而且,看老师那表情,这个作业肯定也不容易啊!我紧紧盯着老师,想看出点什么,可终究无果!就在我心惊胆战的心情下,老师开口了:“以上作业都是假的.!”我一听到这句话,整个人都虚脱了,随后我大笑,大笑,再大笑,笑得眼泪都快出来了,真是喜极泣泪啊!同学们也在惊呆几秒种后爆发出一阵阵笑声……
啊!今天老师可是把我的心脏病都快吓出来了!我可真是“九死一生”啊!
小学生写事的作文 篇2
五年八班第三列第三排,有少年者,大名黄煜,人赠雅号“考神”,其无人不知,无人不晓,乃吾班一才子也!何为才也?莫急,请听吾慢慢道来。
一曰:人长得“帅”.要说此“神”之相,可谓是别有春秋:小眼对小鼻,肥厚耳朵很机灵,天生瓜子脸,小嘴有洞天,吓死英雄汉。好家伙!活脱脱一个“外星人”难怪班长赐名“来自星星的‘玉米’”!但是,此“神”数学神经发达的很。当年此“神”在奥数比赛中过关斩将,一举夺魁,使人啧啧赞叹,可谓是“别班同学吓哑了,我班同学吓傻了”.此后,他便平步青云,扶摇直上,成为各科老师钟爱之小助手也,男生之榜样,女生之偶像。
二曰:学习棒。瓜子脸长啥样?宽脑门,尖下巴。生来母亲就给他一张帅气的瓜子脸,注定了他的脑容量要比一般人大。此“神”思维极其敏捷。记一次数学作业,一思考题难倒全班一群人,众人绞尽脑汁,不得其解。此“神”众人截然不同,大胆举手发言,赢得全班一致喝彩,运用从前学过的知识算出得数,老师喜上眉梢之,夸他乃天生之才也!此“神”不仅数学成绩惊为天人,还独占语文、英语等各科全优生,实属天才也!本班好汉如天上云彩般数不胜数,与其挑战者更如潮涌,却个个败北而归,号称“天下无敌”.
此“神”虽貌不惊人,却透着一股子机灵劲儿,从五年八班这个高手如云的大江湖中脱颖而出。是条勤思考、爱观察的好汉
小学生写事的作文 篇3
写事技巧
一、怎样写事
1、是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多文几个“后来怎样”,文章就具体了。
2、是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。
3、是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。
二、怎样写活动活动都是有目的、有形式、有过程的。
搞什么活动?为什么搞活动?则眼搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
四大妙招
一、一个好的开头
写事的开头方法有很多,用问号开头、用对比开头,能一下子就抓住人,其他方法也有各自特点。
1.问号开头
① 你知道我们班同学为什么今天都穿得特别漂亮吗?告诉你吧,事情是这样的。
② 上周爸爸妈妈带我去了蟠龙湖玩,为什么那地方叫“蟠龙湖”?你想知道吗?
2.总起开头
① 今天体育课要测验800米长跑了,大家都好紧张啊!
② 去年过生日时发生的事情到现在我还记忆犹新。
3. 名言、警句、诗歌开头
① “一份耕耘,一份收获”,这话说的真是没错。
② “清明时节雨纷纷”,果然,那几天都是细雨飘飘的日子。
4. 对比开头
① 小时候觉得圆月亮最好,就是事情一定要完美才好,现在觉得弯月亮也不错,缺了一角说不定会给你新创意呢。
②以前我不喜欢我们数学老师,可是,有一件事改变了我的想法,我一下就喜欢上她了。
二、一个好的结构
按照事情的发展顺序,一步一步地把事描述清楚,就是顺着写,事情可以写得清楚明了。先写事情的结果,再回去写事情的经过,就是倒着写,这样的结构可以先把一个显眼的结果给人看到,让人想了解经过,写作效果往往也很好。写将来会发生的事,也可先想象结果,再想象过程。
1. 顺着写
①那天,我们先去了展览馆,看了……
② 星期天,我们一大早就出门准备到游乐园去,这时候……
2. 倒着写
① 那件事已经发生了很久了,可我一想起来,还是会笑出声来。
② 我又回到了我的母校,这让我浮想联翩……
三、一个好的细节
动作细节,要选好动词,表情的细节要抓好变化,场面的细节要抓好气氛,总之,细写就像放电影定格、慢放一样,细细描画。
1. 动作细节
① 只看他在球场上快速地跑着,绕过对方球员,猛地临门一脚,就把球踢了出去。
② 她轻轻甩了一下头,走到讲台上,扫了我一眼,开始说那天事……
2. 表情细节
① 听老师说完这事,同学们眼睛都瞪圆了,直愣愣地半天回不过神来。
② 只见她拿着话筒,听着听着,脸上的笑容就没了,眉头锁得越来越紧。
3. 场面细节
① 瞧瞧今天的礼堂,屋顶全是五颜六色的气球,窗帘上挂满了礼花,舞台上也排列着整齐的鲜花……
② 家里好像变了样,桌上一桌子好菜,茶几上都是好吃的水果,沙发上,摆着新的靠垫……今天,是什么好日子吗?
四、一个好的结尾
结尾句非常重要,下笔前一定要先想好了,最好能点题,点出自己的想法。古人说“画龙点睛”中的“点”就是指最后一笔的收笔非常关键。好的结尾能让全文亮起来!
1. 表达情感
① 今天这件事,真是让我太开心了!
② 这就是我那天遇到的闹心事,现在想起来还窝火呢!
2. 表达观点
① 这事让我知道,无论干什么事,都得认真细致,再也不能粗枝大叶了。
② 以后,我一定要问清楚事情才能开始做,不然真是白费心思了。
3. 前后呼应
① 这就像我开始说的,这事让我惊奇极了,幸福极了!
② 这件有趣的事,一直让我记在心间。
小学生写事的作文 篇4
在我八年的经历中,我经历了许多事情,这些事多的像沙滩上的沙一样,数也数不清,随着时间的变化,好些事情就像石子投进大海里,找也找不出来,但是,有一件事,是我终身难忘的事。
星期天的上午,我到外公家吃饭,外公和外婆高兴极了!就上街给我买了一天大鲤鱼
到了中午,当红烧鱼上桌时,我早就是口水之留三千尺,连忙狼吞虎咽,吃着吃着我被鱼刺卡住了,我的嗓子眼儿像一个小精灵拿着斧头正在敲着我,我难受极了。
一会儿,我憋得满脸通红,想咽,咽不下去,想吐,有吐不出来。外婆走近一看,原来嗓子眼里有一个鱼刺。这可这么办?
外公想了想说:“醋可以溶化掉鱼刺。”说完了,外公到厨房拿了一瓶醋,我赶紧拿过来,“咕嘟咕嘟”的大口喝了几口,啊!真酸啊!快把我的牙都酸掉了。可是鱼刺还是一动不动,想是在嗓子眼里安家了一样,我艰难地说:“不行外公。”
外婆想了想,拿来馒头说:“馒头可以让鱼刺跟着进到肚子里。”我听了,连忙拿走外婆手中的馒头,大口大口吃了几口,又使劲往肚子里咽。可是鱼刺还是一样,动也不动,我又说:“不行”
这时,我快要憋死了。我又想了想,我想出一个办法,我往地上“咔咔”,感觉鱼刺往上了些,我使尽全身力气,使劲的往地上咳嗽了一声,鱼刺被我咳出来了,一时,我感觉轻松多了,外公和外婆也松了一口气。
这就我难忘的一件事,是它让我懂得吃饭要细嚼慢咽,遇到事要自己想办法。
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