在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的初中的写事的作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初中的写事的作文 篇1
从前，有一个小姑娘叫做凌儿。她家就住在海边，海也就成了他的游乐园。她在沙滩上奔跑、捡贝壳、与海水嬉戏，她总是能捡到最美丽的贝壳在朋友面前炫耀。
爷爷曾经告诉他一个关于贝壳的传说：在大海中，有一位很小很小的王子，人们都叫他海王子。一天他犯下一个错误，于是天帝罚他在他嘴里说出的每一个字就会变成贝壳。他就成了大海中天天吐贝壳的海王子了。于是，大海中有许许多多种类不同的贝壳。
一天，海王子来海面上玩。看见了凌儿，他用海水卷成浪花向凌儿投去，凌儿没有躲开就随着浪花回到了海里，海王子是在和她嬉戏，没想到她被带入大海中。海王子抱起她，把她带入龙宫。凌儿醒了看见了海王子。
“这里是龙宫，我是海王子。本想和你玩一下，没想到你没有跑开。”
“我叫凌儿，没关系的，我喜欢海浪拍打我。那你是不是吐贝壳的海王子?”
海王子笑了笑点了点头。
“那我们刚才说的话变成了贝壳”
“是呀，那我带你去看看。”
海王子带着凌儿来到了“贝壳城堡”。
“哇，这么多美丽的贝壳。”
“这些贝克每天虾兵虾将都会把它撒网各处，所以你们人类可以捡到美丽的贝壳。那以后我每天都送给你最美丽的贝壳。”
“嗯，那我每天在海边等你。”
“给你这个贝壳，你向着它喊我的名字我就会听见，我就出来。”
凌儿笑了。
从此，凌儿每天都去海边于海王子玩耍，然会回家总会带上一个最美丽的贝壳。在凌儿生日那天，海王子送给凌儿一个心字形的贝壳，海王子告诉她这个是许愿壳。于是凌儿虚了一个愿望：等到海王子20岁那天，他要变成人和我永远在一起。凌儿和海王子一起等待着五年后的那一天......
五年过去了，那天海王子向天帝提出了他去人间。天帝想起了凌儿的愿望答应了他。但天帝告诉他它以后不会游泳，与海水接触后便会沉入大海，成为一个海岛。
凌儿见他没有回来便去海里找他，她哪里会游泳，以前都是海王子保护着她。海王子见凌儿走向了大海，他跑向她，他忘记了天帝的忠告...
初中的写事的作文 篇2
20xx年11月7日对我来说是一个重要的日子，因为这里一天，城南小学要举行15周年校庆，大家可花了不少功夫。全校开始练习级歌、手语操、个别班级还额外表演了一些节目；铜管乐队、舞蹈队等队伍开始训练，就为了11月7日的表演；就连老师、家长，也正准备诗朗诵、舞蹈等节目……
这一天终于来了。9：00时，全校同学陆续来到操场，坐到自己的凳子上，家长也进入了学校。一会儿后，一位穿粉色裙子的女老师走上舞台，看样子是主持人。她开始讲话了。首先让大家唱级歌。我有点紧张，轮到我们五年级唱级歌，别人会不会笑我们唱得不好？会不会觉得五年级级歌太难听了？不过真正到我们五年级唱歌时，我又不紧张了。听着级歌的音乐缓缓响起，我决定，就算不好听，也要认真地唱。唱完后，同学们仍然为我们摇着沙锤，我心里特别高兴。
所有同学都唱完级歌了。主持人又开始讲话，请个别来看校庆的嘉宾发言。马校长也发言了，我想，以我平时的经验，马校长发言，肯定是身心投入、声势洪亮。果然，她发言时，说得很动人，语气也很激动。
开始看节目了。我记得的几个节目有：吹号、学生舞蹈、家长舞蹈、合唱……等许多节目。
印象最深刻的是一些家长舞蹈、唱歌。男家长穿着一身乌黑笔挺的西装，动情地唱着。几个身穿橙黄色裙子的女家长在跳舞。我有些惊讶，我本以为家长都舞姿笨拙，不懂跳舞的概念，但那些女家长跳的是那样优美。
虽然这次校庆仅有短短三小时，但它非常精彩，我永远难忘那一幕幕动人的表演。
初中的写事的作文 篇3
奇幻的笼中鸟我坐在课桌前，回想着星期五的`科学之旅，那是一次我们期待已久的活动。
我深呼吸了一下，因为我们即将参观科学家用汗水书写的“历史”。接近了，只有一步之遥，可我却感觉这是多么遥远，心儿砰砰跳。迎接我们的是脸上挂着微笑的工作人员，我们紧张的气氛立刻消失的无影无踪，我怀着好奇的心情，仔细地将机器从头到尾看了一遍，才敢尝试操纵它。我将展览的机器逐一欣赏完后，才开始做笔记。
那二进制猜生肖使我掌握了一种数学方法，时间反应测试让我其乐无穷……给我印象最深的是笼中鸟，它是我们中国的文化。
我对笼中鸟产生了极大的兴趣，索性刨根问底，工作人员非常乐意为我解答其中的奥秘。开始了长篇大论，我吃肉不吃皮，让她直接插入主题：笼中鸟巧妙利用人们的视觉，产生眼中不一定为实的思维想象。这是因为人眼在观察景物时，光信号传入大脑，需经过一段短暂的时间，光作用结束后，影像并不会马上消失。这种视觉暂留首先被中国人发现，走马灯便是根据历史记载中最早的视觉暂留运用。宋时就有走马灯，当时称“骑马灯”，随后法国人保罗在1828年发明留影盘，它是一个被绳子在两面穿过的圆盘，一个面画了一只鸟，另一面画了一个空笼子。当圆盘旋转时，鸟在笼中现，这正证明了当眼看到一系列的图像时，它一次保留一个图像。没想到吧，单单一个笼中鸟就有这么多的科学知识。
时不待人，我挥笔将这写下，到现在我还沉醉在科学展览中，久久不能忘怀。
初中的写事的作文 篇4
生命如诗如画。我一直都敬畏生命，更热爱我的生命。
可是，我从来没有想到过，上帝会给我开这么大一个玩笑！
几年前，我被查出患上世间少有的血液病症，每个月都要往大医院跑，去抽血、化验……我咬牙坚持这些常人难以想象的痛苦，就是希望有一天，我能靠自己的能量冲破阴霾，重新看到彩虹。
可是没有，奇迹一次未曾出现。我感到整个人的所有生机和力量都被压榨得一干二净，甚至想到了消失在这个世界。直到那一天……
那是一个我不太喜欢的日子——新开学的第一天，周一。
那一天，我没有去重庆接受那恶魔般的地狱历练，身体和心灵却也遭受了双重的伤害。住在ICU病房的时候，我的一头秀逸的头发被剪掉了，现在的我成了一个十足傻气的光头！
去往学校的路上，我崩溃至极，害怕极了面对即将展现在我眼前的一切和同学们异样的目光。那一刻，除了哭泣、逃离、暗自神伤，我什么也不想做。
可是，我没想到，迎接我的会是这样的画面。
全班八十多个同学都无一例外地站在教室门口等待着我出院回来，他们团团围簇在一起，像春日里盛开的大片鲜花。更令我惊讶的是，他们每个人手上，都带着一支美丽娇艳的小花，红色的像沸腾的火把，黄色的靓丽青春，像一道黄色的小太阳亮在我的眼前；紫色的小花也优雅，高贵，别有一番风味……
而我最爱的语文老师手中的那一朵花，是我最爱的蓝色的，天蓝色的花瓣簇拥着洁白的花蕊，那么小巧雅致，让我的冰冷心一点点回温。虽然没有明说，但我已经明白他们这么做的深意。
我走近了，大家都用最纯真无邪、自然真挚的笑脸对着我，声音温婉动听中带着我久违的俏皮：“欢迎回家！”“对啊，欢迎回家，我的小公主！”这是婷婷一如既往的调侃的声音，隔了这么久，重新传入我的耳畔，让我禁不住眼眶发酸，想要落泪。
“你再不回来我一个人都要发霉了，好想你啊，我的作文小才女！”这是同桌乐乐温柔鼓励的声音。每个人似乎都存了好久的话要对我说，每个人的声音都很大，很洪亮，很真诚，虽然交织在一起显得混乱，但每个人的祝福我都听到了。
抬头看向老师的时候，她什么多余的廉价的安慰都没说，只是轻轻地用冰凉的手指抚摸我的脸颊，声音温柔亲切：“欢迎回家哟！这个教室永远都等着你的，你是个热爱生命的好孩子，我们全班都要送你一份大礼！”话音未落，老师神秘地从背后提出一个竹编的精致的篮子，大家一拥而上，把一支支鲜花都放进去，竹篮瞬间变得不一样了，美丽又可爱，带着八十多个真挚的祝福和爱意，就这样送到了我的手上。
我捧着这装满祝福的花篮，感动得热泪盈眶，所有的话都化作了大片大片的眼泪掉落在脸颊和心上。看着大家写给我的鼓励的小纸条，我感觉到了久违的力量。从这一刻开始，我不再怨恨，我只会感激，感激自己的生命中出现了这只花篮，它让我找回了力量和勇气，更让我明白：我永远不是一个人在孤独前行。
生命的花篮，就是这样，或许刚开始空空如也，但是后来，我们生活中受过的每一分罪，都会变成最耀眼的鲜花，编织在我们的心头，永不褪色，永不磨灭！
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