在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的写事作文10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
写事作文 篇1
星期五的下午第一节课是我们班的科学课，在科学课上老师说：“今天我们要制作降落伞”，老师的话音刚落，同学们兴奋地欢呼雀跃，都迫不及待的看着老师，希望老师能让自己那一组早点做出美丽的降落伞。
只见老师先拿出塑料袋，叠成一个小的长方形，捏着它的一个角望下一捋，迅速的剪掉一半，打开后是个圆形的伞面，然后把这个圆形的伞分成四份，再在四面贴上双面胶，再粘上毛线，这个时候降落伞的摸样已经能看出来了，最后把橡皮泥分别捏在这四根毛线上，降落伞下再系上一个小重物，一个美丽而又好玩的降落伞也就做成了。
接下来就该我们大显身手了，我也按照老师教的样子先剪伞面，后贴胶纸，我做成了一个降落伞，同学们也都展示着各自的才艺，各色各样的降落伞就在大家的手中诞生了。老师让大家把做好的降落伞试降一下，我用一只手拽着降落伞下的小重物，用力甩了几下，使劲向空中一抛，降落伞就飞了起来。接下来，老师又让大家集体放飞，只听见嗖嗖的声响，一个个降落伞都飞了起来，瞧啊，漫天的降落伞好像是天女散花；又过了一会儿，无数个降落伞从天而降，像一个个伞兵从天上落了下来，真是漂亮极了。
自己动手制作降落伞感觉特别有趣，不仅给我带来的无尽的乐趣，还让我感到特别有成就感。
写事作文 篇2
人都会伤心，我最近就有一件我非常伤心地事情。
这天，我们学校要进行课间体育活动大录像。一下课，同学们系上红领巾，到操场上排好队，我们先拍打功夫拳的录像，大家打得很好。接着，大家开始自由活动，同学们有的打羽毛球，有的踢毽子，有的跳绳，有的打篮球，有的……我和几个同学去体艺室向老师借一只羽毛球和一副拍子。我们开始打羽毛球了，当打得正激烈时，一个篮球冷不防地朝我们飞来。突然，“啪”的一声，我回头一看，我手中的羽毛球拍被折成两段了。我马上朝篮球飞来的方向一看，却发现一个人也没有。我想：扔球的那个同学肯定心虚躲起来了。
这时，陈老师来要回器材，看到我手中折断了的羽毛球拍，愤怒地吼道：“你怎么可以把羽毛球拍子弄断了呢？”这时，我知道，就算我全身长满嘴巴也说不清，我只能硬着头皮承受老师的责骂。陈老师骂着骂着，忽然，我鼻子一酸，豆大的眼泪从我眼睛里流了出来。最后，我决定回去拿出自己的零花钱买一副羽毛球拍赔给老师。
这件事必定会影响我的一生，我忘不了了。
写事作文 篇3
爸爸告诉我说：“今天我和你，还有公公，婆婆，马叔叔，马朵朵一起去海洋公园玩。”“好！好！”我高兴的叫着。
我们怀着兴奋的心情，坐上了地铁，我们一起坐了快一个上午的时间才到海洋公园。
我们先找到个坐的地方，吃饱喝足，就准备出发了。
公公婆婆说：“先去看一看武术表演，再去玩吧。”“好！”我先按公公婆婆的意思看了一会儿，就发现这场表演没有意义，就和爸爸说：“爸爸这一点都不好看，我们去玩吧？”“好吧！”
我们商量了一下，决定先去看一些功夫熊猫片断里的道具，我们看见了熊猫阿波的傻瓜样，和强壮又凶残的残豹，还有神龟，阿波的五个师傅，那里还有一个活动场所，活动是让大家练习用左手夹包子放在碗里。
我又问了爸爸一个问题：“爸爸，海洋公园就这些地方玩啊？”“我们要坐缆车，翻过一座山到山的另一边去玩。”
我们排队坐上了缆车，从缆车上面看下去简直太壮观了，整个香港都收在眼底，整个海洋碧蓝碧蓝的，还有一些小船飘浮在海面上，这座山特别的险，尤其是坐在缆车上，好像整个人都要掉下去似的，香港的土地也不小，好像也用得挺充分的。
我在缆车上很兴奋，以为一下车就可以玩，结果，还要去参观海洋馆。
海洋馆里面有很多希奇古怪的鱼类，我认为最好玩的鱼不是鲨鱼，而是埔鱼，这种鱼很像翼龙，可它的头部不是尖的，长得特别像鸟，我听见有一个小朋友在说：“妈妈，快看那只大鸟在多自由的飞翔呀！”我们还看了海豚表演，那些海豚可听人话了。这里面还有很多的鱼类，希望大家有空，去细细观赏。
一出去我高兴坏了，因为爸爸告诉我剩下的就是玩了。
我们先去坐了摩天轮，摩天轮转的很慢一点都不刺激，但是，从摩天轮上可以看到海洋公园里所有玩的东西，我看见一个很像青蛙跳，但又比青蛙跳要高，要险的东西，我很想玩，便跟爸爸申请，“OK”。爸爸同意了，我们陆续下了摩天轮。
我们一起奔向了那个东西，我很清楚，他们是像看我的好戏嘛。我一到那里，一看那个高度，我就两腿发软，说：“我不去了”。我们又打算去坐海盗船，我和公公婆婆，爸爸去的，叔叔和朵朵不敢去。我觉得船冲出去的时候很刺激。然后我又吵闹着要去坐过山车，过山车也只能算一般刺激。
叔叔和朵朵都不敢去玩就只能看我们玩。我和公公要去坐翻天飞鹰，爸爸也说好，鹰飞起来的时侯，那阵风吹的真爽。
坐飞椅的时候朵朵也不敢来，是我拉她来的，椅子转起来时，她都快吓哭了。
我们玩的最后一项就是漂流，我坐在最前面，一点都不怕的玩完了这次漂流。
我们是坐观光电梯回去的，山内的空气真好，鸟语花香，叫人恋恋不舍。
我们要走了，真希望这一天能够重来呀，再见啦海洋公园，再见啦香港，再见啦青山！
写事作文 篇4
落叶
秋风骤起，满池原本亭亭玉立，碧绿袅娜的荷叶；如膏脂般丰润，带
着一种欲说还羞情状的莲花，凭添了惨然的暗淡。田田如舞女的裙，莹莹似玉雕粉彻的优美，被时间的流水带走了，带到了遥不可知的天国，只把美好的记忆，留在了梦中。
池边一株高大的杨树，在秋日中飒飒低语。树叶一片一片地飘落下来，有的打着旋儿，在空中盘旋了许久，才不情愿似地落在地上。好象非常不愿离开养育它的母亲——大杨树，频频回顾，别情依依。有的从上边树枝落下，又挂在下边树枝上。那是真情地拥抱，执意的眷恋。秋风无情，秋日无语。一阵摇撼，它还是被迫离开树枝，缓缓地落在水面上。沿着池塘已是厚厚的一层落叶，猛然，在一片枯黄中，有一片深绿色的嫩叶非常亮眼。这片叶子为啥这么年青？也许是杨树最后一片绽开的叶子，它还没有走完生命的历程，还在做着青春的美梦，不想，无情的秋风，迈着不紧不慢的脚步，板着冷漠的面孔如期而至，和其它树叶一样，被迫离开树枝。
时令到了让它们最后分别的时刻，别无选择。谁会理会一片还没成年的绿叶呢？
又一阵秋风刮过，池塘喧闹起来，那声音好象在说：等来年吧。
哦！我明白了，它们没有消沉，更没有哀伤，它们是在悄悄地酝酿，在酝酿着一个更灿烂更美好的春天
哗——一阵急雨似的掌声和孩子们的喧哗，打断了我的沉思。原来，池塘不远处是一所少年宫，一位白发苍苍的老人，胸前飘着一角鲜艳的红领巾，正在给小朋友们讲抗日英雄故事，孩子们被故事中为国捐躯，壮烈牺牲的小英雄感动的热泪纷飞。
依然是无语秋日，飒飒秋风。
写事作文 篇5
一条曲折，泥泞的小路，窄窄的，通向我家的小路。
每每骑车回家，我早已习惯了下车推行，独自享受那份黑，那份暗。
又是一个冬天的夜！凛冽的风，吹打在脸上，激起压抑在心底的孤寂。心中蔓起一丝酸楚，不由得浅唱低吟，唱起的竟是《朋友》，心头一颤，唱不下去了。天地静的似乎只有我一个人，悠悠地，伴着偶尔丁咣铃响，走在路上。那是什么？一点点点的光，朦朦胧胧，若隐若现。不自己地，加快了脚步。光点愈来愈大，也愈发的显得光亮。哦！我看清了！淡淡的灯光下，是一个两鬓斑白的老人，他慈祥地望着我笑，满脸的褶皱，此时拥有一股神奇的力量，那样温暖，就连他那简陋的馄饨摊，在光晕下，竟也冒着爱的热气。
我抬头看看零星几点的夜空，想不通，难道晚上也有顾客么？可他的东西早已收拾好，静静地，仿佛在等待一个人…….我傻傻笑着，推着车，向前走去，一笼柔和的光也罩过来，忍不住回头看去，那个老人，举起手把灯拨向巷子深处，淡淡的灯光下，他笑着。那柔柔的光，不亮，只是，偷偷地探进我的心，等待的那个人——不就是这个仰天叹气的女孩——我，吗？！暖暖的感觉流遍全身，眼前已模糊，我不敢再看，忙别过头。第一次感动的想大哭，第一次感动的不敢再看。脸上凉凉的，不知觉，我已泪流满面……
尔后的每个夜晚，我怀着一份偷偷的欣喜，期待着，那一份我专属的光亮。一条曲折，泥泞的小路，窄窄的，通向温暖的小路。
写事作文 篇6
追星
每个人心中都有自己崇拜的名人，当然，我也不例外。我心中崇拜的名人，他就是贝多芬。
贝多芬是德国最伟大的音乐家。他出生于平民家庭，自幼就跟父亲学音乐，很早显露了音乐才华，八岁开登台演出。
贝多芬无时不充满着一颗火热的心，可是他的热情是非常不幸的，他总是经历着希望和热情，失望和反抗，这最终成了他创作音乐的灵感源泉。当他感觉到自己耳聋时，他几乎要绝望了。从此，他性格暴躁，觉得人生似乎活不下去了。对一个音乐家来说，失去听觉是多么可拍啊！《命运交响曲》一曲雄浑，壮烈，尽显贝多芬对命运的不公。“我要扼住命运的喉咙”，贝多芬面对命运不屈不挠，创下多首美妙的曲子。
贝多芬，是音乐的灵魂；贝多芬，是歌曲的真实写；他，是一个音乐巨匠！
贝多芬颇具大师风范。一双有力的手，蓬松得像火焰一样的头发，似深海中蓝宝石的一双眼，那么深邃，令人深不可测。
听过《命运交响曲》的人一定知道雄浑；听过《月光曲》的人一定懂得宁静；听过《田园交响曲》的人一定明白惬意。读过贝多芬心灵的人一定知道贝多芬的顽强，一定懂得贝多芬的痛苦，一定明白贝多芬的不幸。而我，就是读懂他心声的一个人。
我心中崇拜的名人，那就是伟大的贝多芬，一个不朽的音乐天使。
写事作文 篇7
过年的那几天，天气格外晴朗。妈妈决定带我去学骑自行车，我高兴地跳了起来。
刚开始是妈妈扶着车子，但是车子还是东倒西歪不听我的指挥，没踩几脚就掉了下来。当时，我像个泄气的皮球，一屁股坐在草地上。妈妈微笔着对我说：“别灰心，继续加油!你一定行!”“真的吗?”我问妈妈，妈妈使劲的点了点头。我充满了信心，又骑了上去。“扑通”我又摔了下来，只觉得两眼漆黑，脑子里空空荡荡的。妈妈赶快把我扶了起来，给我来了个“全身检查”。“不学了，不学了!”我虽然有一千个不通快，一万个不愿意，但是不能辜负了妈妈的一片好心，勉勉强强的又骑了上去。我咬紧牙关骑呀，骑呀，累得上气不接下气。就这样，反反复复地上去又下来，下来又上去。经过了几天的努力，我终于像小鸟一样飞了起来。
“世上无难事，只怕有心人”，只要坚持，就是胜利!
写事作文 篇8
一、写与同学朋友事情的作文类型
1.通过一件事情表现同学之间的友谊和合作；
2.写一件事，表明自己从同学身上学到的做人的道理或向上的精神；
3.写一件事，表达自己对同学朋友的深切思念；
4.通过与同学之间发生的矛盾，揭示某个道理或赞颂同学朋友的思想品质。
二、写与同学朋友事情的参考题目
1.《我原谅了他》
2.《他不该这样》
3.《礼物》
4.《让我再说一声“谢谢”》
5.《我们和好了》
6.《班级风波》
7.《那次，我们赢了男生（女生）》
8.《这件事发生以后》
9.《遭到嘲讽以后》
10.《谢谢》
三、写与同学朋友事情的参考开头
1.《我原谅了他》的两种开头
第一种开头：我和刘*原先是很要好的朋友，可是因为他在背后说我的坏话，所以我就再也不睬他了。
第二种开头：“我以后再也不睬你了！”当我听说刘*在背后说我的坏话的时候，我真是要气坏了！我当场发誓，再也不跟他讲话了！
2.《他不该这样》的两种开头
第一种开头：我走进班级，看到李成正在追打一个同学，近了才看清是手脚有点残疾的朱峰。
第二种开头：这件事情虽然已经过去了好长时间了，但我仍然要说：李成他不该这样！
3.《我们和好了》的两种开头
第一种开头：我和袁青两人手拉着手，又成了好朋友。想起一个星期之前，我们吵架的事情，我们忍不住都笑了。
第二种开头：“袁青，都是我不对，我不该骂你！”“尤佳，我也不好，如果我不说气话，那你也不会骂我的。”我和袁青两人面对面站着，相互地道歉。想起一周以前的那件事情，我们的脸上现出了非常后悔的样子。
4.《班级风波》的两种开头
第一种开头：上午两节课以后，班级里成了一个大茶馆。
第二种开头：“我的手掌机丢啦，是谁拿了？”一下课，赵文就大声地嚷嚷起来，接着他又要求全班人都不要出去，他要进行大搜查。
四、写与同学朋友事情的参考词句
大模大样/做了个鬼脸/跳跳蹦蹦/东摇西摆/眼泪都要掉下来了/满脸笑容/又高兴又惋惜/破涕为笑/灵机一动/歪歪扭扭/欢蹦乱跳/欢呼雀跃/水泄不通/绘声绘色/流利/纷纷扬扬/唧唧喳喳/飘来飘去/摇头晃脑/激动不已/爱不释手/嘻皮笑脸/干脆利落/哑口无言/添枝加叶/理直气壮/默默无语/交口称赞/喜不自胜/气喘吁吁/喜出望外/情深意长/长长地出了口气
1.我越想越气，赌气地跑回家，要了两块钱，买了几袋油炸粑，回到教室。
2.我一哆嗦，心里发虚，别别扭扭地停下脚步，结结巴巴地问：“什……什……事儿？”
3.我气得一甩手，挣脱了她，一口气跑回家里哭了起来。
4.我见同桌的胳膊侵犯了我的“领土”，立刻又喊又叫，予以还击。
5.我三步并作两步来到邱亮面前，指着他的鼻子说：“你是组长，不管他，还同我作对，像话吗？”
6.我学着老师的样子，背着手在“课堂”上走来走去，看看这个的本子，纠正纠正那个的姿势。
7.我瞪起眼睛，板起面孔说：“憋回去，学习不好还有脸哭！”
8.我转身一看黑板，一下就傻了眼：可不，由于写字时紧张，竟在“王”字里点了一个点儿。
9.我心中一喜，刚想乘胜进军，不料何雯突然发起反攻。
10.放学的路上，我直觉得文具盒里装的不是橡皮，而是一块沉重的铅石。
五、写与同学朋友事情的参考段落
1.第二天，我拿着亲手补上的生日卡，去见她。她揉揉红肿的眼睛，轻声地说：“不用了，我昨天赶了赶，重新做好了。今天一早就已经送去了这一份迟到的生日礼物。”望着她那诚挚的脸，那双闪着真诚目光的眼睛，没有怨恨，没有愤懑，还能叫我说什么呢？停了一会儿，我递上那张生日卡，轻声地说：“这……送给你，就算是一份早到的生日礼物吧！”她接过，舒心地笑了。笑得那么甜，那么美。可能已经忘记昨天的不快了吧！
（同学之间的对话写得那么亲切真实，一点也没有编造的味道。）
2.张德嘉走了，但在我的眼前却时常会出现她的身影。我想起我们一块儿学习、讨论问题的情景，想起我跌伤后，她搀扶我去医务室的情景……虽然直到现在，她连一封信也没有给我，可我相信，她不会忘了我的，不会的！
（想起张德嘉，不是说一些模糊的话，而是有很具体的事例，作者用了“想起……的情景”这样的句式，非常好！）
3.这天放学，我便着手开始准备起礼物来。在我看来，所准备的礼物，一定要精美体面，哪怕自己极不情愿，也得硬着头皮如此，因为出于面子。周末晚上，我带着礼物来到沈舒琴家，门铃一次次响起，客人到齐了。同学们一个个献上了礼物，有的是自制的生日卡，有的是自制的工艺品，有的是……轮到我了，我捧着精制的盒子，沈舒琴更是高兴万分，而我却反而觉得自己的礼物比起那些自制的礼物来要差得多。
（写与许多人在一起的场景，要把重点抓住，你看，虽然人很多，但作者却一直是紧紧抓住我和沈舒琴来写的，这是文章的重点。）
4.我们俩正摔得起劲，忽然，李勇用脚把我绊倒在地，我的脑袋正好碰在草坪的'水泥沿上。霎时，我觉得一阵麻木，紧接着就是难以忍受的剧痛。我半蹲着，用手使劲地揉着脑袋，强忍着，不让眼泪流出来，但终于还是哭了出来。李勇一看也慌了，忙和别的小朋友一起把我扶回家。爸妈一看也吃了一惊，因为我头上起了一个鸡蛋大的包，还往外渗血呢！李勇一看见血，也吓哭了。爸爸安慰他说：“小孩在一起玩，磕磕碰碰的事情总是有的，他磕了个包，不要紧的。”妈妈也劝他不要哭，别怕，还摸着他的头说：“好孩子，没关系。”李勇点点头，抹着眼泪走了。
（写爸爸和妈妈处理这件事情的过程给人留下了很深的印象。虽然写得很简短，但爸妈的那种宽容，那种爱心和和蔼的态度却非常突出，让人忘不了。）
5.他的家庭作业不是交空本，就是瞎写一气。有一次，他的作业一点也没有做，我去找他。他冷冷地看着我，好像不认识我似的，那目光令人难堪。我只好耐着性子。他笑起来，说道：“我不会写……你可以走了，小姐！”我气得话也结巴了：“你怎么可以这……样说呢？”他大笑起来。
（“好像不认识我似的”，这句话不是比喻句，表示一种态度或是一种猜测。多用这样的句子，也可以使得文章生动活泼，丰富有味。）
6.我俩谈得很投机。一会儿谈谢军，一会儿谈乔丹……反正天南海北的山海经都被我们聊遍了。可是不管谈什么，她总是比我知道得要多得多。我发现陈婷的小嘴巴是那么可爱，那儿童发式显出了她那天真的稚气，那明亮的小眼睛充满了无穷无尽的智慧。
（读了这一段，是不是觉得后面的一组排比句特别好？这一句并不是作者为了描写她的朋友的漂亮，而是通过这一段描写，来表现自己对朋友的一种佩服和喜爱，你说对不对？）
7.中午，我没精打采地在操场上无目的地走着。忽然，班长李强迎面跑来。“喂，李强，干什么去？”李强一见是我，回答：“哦，王老师知道王坚的妈妈得了急病，医药费用掉了好几百块钱之后，就让王坚不要赔玻璃了。可他偏要赔，把他舅舅给他买书包的钱去买玻璃了。王老师叫我代表全班同学去看望他。”说完，举了举手中的礼物。“是真的吗？”他看着我内疚的神情，惊奇地应了一声：“嗯。”
（把说话的神情放到对话的后面来写，是对话描写的一种方式，这一段里的对话描写方式有多种形式。有了变化，文章就好看了。）
8.我又继续判了下去。这时我判到张广娜的卷子，发现她的卷子不仅清楚、整洁而且完全正确。这下我可慌了神，本来我是第一名的，如果给她判了100分，那么我俩就会并列第一名。以后她的数学成绩就有可能超过我，那时候我这个数学科代表就会“垮台”，那我可怎么办呢？
（“垮台”这个词语用了双引号，是一种幽默的说法，但用在这里却很合适。）
9.我站在桥头，一个后空翻也跃入水中。猛游了一阵，钻出水面时，已经离桥头很远了。头顶上烈日当空，水中却畅快无比。正想躺在水面上休息一会儿，一道水花迎面扑来，击到我的脸上。“哈哈！”不知什么时候，已经有两三个同学潜到了我的身边，向我发起水攻呢！我也毫不示弱，挥手击水，那水花飞溅着，跳跃着，打到他们的脸上，光溜溜的背上。“哈哈哈……”快乐的笑声在湖面上回荡。
（这一段写水花是很成功的，你可以好好地看看小作者是怎样描写的。他为什么要这样描写水花？没有别的什么目的，因为可以通过它来表现大家的快乐心情。）
10.谁知过了二十分钟，形势却出乎我意料之外，当我瞪大眼睛，看到别人的名字后面都有好几个“正”字，可我只有一个“正”字，我可着急啦！“还有谁要投票的？”报数员那清脆的声音响了起来，可是全班都没有人吭声。报数员开始报数了：“获得票数最多的是谢茵同学——35票，一致通过她为我们班级的新任班长。”一阵热烈的掌声，震得我惊惶失措。天啊，为什么我只有五票，五票，五票？泪水再也止不住冲出了眼眶，从我的脸上流了下来。
（文章中有一处地方把一个词语连用了三次，这是为什么？以后你在你的文章中是不是也可以这样用？）
六、写与同学朋友的参考题材
1.与同学之间的友谊，两人一直很要好，从幼儿园就是同班同学，而且两家住得很近；
2.每当我学习上有了退步，在平时遇到了不开心的事情，同学总是来与我说说话，陪陪我，对我非常关心；
3.好朋友转学到了另一个学校，可我们还是继续来往，一个月不见面好像就不舒服似的；
4.我生病的时候，我爸妈吵架的时候，我被老师批评的时候，我在体育课上不小心摔了一跤的时候，我被别的同学嘲笑的时候，我的好朋友总是站出来安慰我；
（以上可以作为表现我与同学朋友之间的友谊的题材。）
5.我很佩服一个同学，他学习好，做事很公正，从来也不欺负谁，一点也不骄傲自大；
6.我班有个同学的毛笔字写得特别好，曾经获得了全国的大奖，我虚心地向他学习请教，他很热情地教我，使我的毛笔字也有了很大的进步；
7.班级里有个同学的成绩与我差不多，我们两人一直在暗暗地竞争，我很不服她，但那位同学却很大度，有什么好的学习资料就借给我看，使我很感动；
8.同桌是一个学习上有差距的同学，我不厌其烦地帮助他，还在双休日赶到他家里去帮他学写作文，在期中考试中，他的学习成绩有了很大的提高；
（以上可以写同学之间的互帮互助的题材。）
9.为了学习上的一个问题，男女同学展开了热烈的争论，最后谁也不服谁，还是请老师来“平息”了风波；
10.班级里有个同学欺负小同学，全班同学一起指责他，刹住了他的威风；
11.为了一个小小的事情，班级里的两位同学竟然打起架来，于是班级里一片混乱。最后还是靠班委干部解决了矛盾。
写事作文 篇9
哦，我很奇怪，不是吗?可是像弟弟这样的小孩子，为什么不会折纸飞机呢?他只是一个六岁的孩子，但他也是个不会折纸飞机的孩子。我搞不懂，他们的童年到底是怎样的安常守故呢?
正午时，自然界的风已经黏稠、停滞，唯一的凉风源于家中的吊扇和俩台破旧的风扇。我总是在这样的中午，不知不觉地安然入睡。梦里会遇到童话书中的小动物——聪明的狐狸，俏皮的松鼠，勇敢的海鸥，乖巧的梅花鹿，还有善良的蜘蛛夏洛，它们让我的世界精美漂亮的就像无与伦比的蝴蝶标本一样。对了，还有一架很大很大的纸飞机，我骑着它在辽远湛蓝的天空上安静的了望。天空中漂浮着玫瑰紫的薄云，绚丽的犹如油画中的那般风景。然后我就从口袋里掏出一支彩色蜡笔在纸飞机上画出一道一道灿烂的风景线。
到底是孩子，无忧无虑。于是一大群人不顾炎热，拿着白纸到树下折一架架纸飞机，然后比谁的飞机飞得高，飞得远。纸飞机载着一群孩子们单纯的梦想，在空中划过一道道平稳的弧线后，在地上落成白茫茫一片，那一瞬间的美成了我们日后凭吊时无从诉说的感情。累了，就靠在树干上睡觉。蝉鸣从茂密的树叶中传来，就像劣质收音机持续不断的杂音。我爷爷就有一台。
可是为什么?现在的小孩子，不会折纸飞机。他们不喜欢风，他们不喜欢纯真的笑。但是，他们不是故意的。
我本想教弟弟折纸飞机，可我却发现，自己也忘记了。
书上写：
心中回荡过童年的诗歌
阳光温柔稚嫩纯真的季节
一颗糖果就能高兴许久的岁月
你可曾想过
那曾在童年中看着窗外蓝天的你我
那曾在花丛绿叶间嘻玩打闹的你我
以及长大看不清的童年
写事作文 篇10
平生最令我难忘的一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。
在我家有一个小菜圆，那是何爷爷的乐园，他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是五色小辣椒，是一种能变色的小辣椒，每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步，当时是秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时，看见里面的小辣椒都变成紫色的了，看起来很好吃。心想，这么小辣椒真的很辣吗？真想摘一个尝一尝。于是，我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒，回到家里用清水洗干净，放进嘴里一嚼，顿时，舌头、喉咙就像要喷火一样，辣的我说不出话来，连眼泪都流出来了，我急忙跑到水龙头前大口大口的喝起水来，这才好受点 。
这就是我最难忘的一件事了。
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