在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的写事的作文5篇，欢迎大家分享。
写事的作文 篇1
在大海里，居住着无数美丽的贝壳，还有各种各样的鱼类。有一天，在这片美丽的海边发生了一件事情：有一只无暇的贝壳，被海水冲到了海边，和松软的沙滩来了个久违地拥抱，它高兴极了，心想：终于可以在沙滩上晒太阳了，还可以欣赏到可爱的小鸟在天上飞来飞去，真是件幸福的事情啊！时间一分一秒地过去，海水很快也退潮了，它静静地在沙滩上等待，可是一想到再也找不
到自己的家了，便在海边呜呜地哭泣起来。
不知过了多久，海浪又来了，遗憾的是海水并没有发现那只小贝壳。还好，有几滴水滴到了贝壳的壳里，小贝壳觉得痒痒的，它开心地笑了。它问小水滴：“你怎么来了？也来晒太阳么？”
小水滴回答道：“不，我可不想晒太阳，我和你一样，也回不去了。”
“你要在我身体里住一辈子么？”
“不，过几天我就要走了。”
“你还可以回去？那你能带我一程么？”
“我们还是先乖乖地睡个美觉吧，天也不早了。”小水滴说完这番话，小贝壳便听到了一阵微小的鼾睡声。也许它是累坏了吧。
到了第二天，太阳照在沙滩上，照在了小贝壳的身体上，它懒洋洋地睡着，等它醒来的时候，小水滴却不见了。它正纳闷呢，突然听到了一个声音：“可爱的小贝壳，你好，我是小水滴，你现在看不到我了吧，因为我已经蒸发了。我会变成雨水，再次回到大海，回到我的家，我想我以后一定会帮助你的，希望你不要难过，坚持吧。”就这样，小贝壳天天等待小水滴来救它，它有时会觉得度日如年，但是它还是记住了小水滴的话，所以它依旧坚强地等待，坚强地面对一切，因为它确信，总有一天它会回到大海的怀抱。
过了几天，小贝壳突然觉得身子底下滑滑的，睁开眼睛一看，原来是从天上掉下来很多的小雨滴，它们正在把小贝壳往大海里推去呢。在雨滴的帮助下，小贝壳使劲地往大海里滚去，终于，它又回到了大海的怀抱，又可以和自己的兄弟姐妹开心地玩在一起了。它激动地哭了：“谢谢你们，谢谢你们对我的鼓励，让我学会等待，学会勇敢……”
小水滴们也开心地笑了，是啊，每一滴水都有它自己的力量和用处，今天它们因为帮助了贝壳而开心、快乐。我想，我们每个人也都应该像小水滴一样，帮助别人，快乐自己。
写事的作文 篇2
暑假的一天，在家中闲的无聊的我，突然冒出一个想法：一会儿妈妈下班回来了，肯定很累了，我给她弄个我最喜欢的蛋炒饭吧，妈妈一定会非常高兴的。
说做就做，我赶紧跑进了厨房，动手做起来。一会儿，蛋炒饭做好了，看着金黄的蛋均匀的分布在雪白的米饭中，我仿佛看到了妈妈夸我能干时的样子，我高兴的手舞足蹈在厨房中跳起了舞来。突然，一不小心手打在了碗上，碗掉在地上摔了个粉碎。“妈妈回来会不会打我？”这么一想，我立刻紧张了起来。赶紧拿来扫把，把饭和碗一起扫进了垃圾桶。就去假装看书了，其实我一个字也没有看进去。一会儿妈妈回来了，我的心都提到了嗓子眼，斜着眼看到了妈妈走进了厨房。“罗家佳，怎么回事？”妈妈严厉地质问。“不知道，我不知道！我一直在看书。”我立刻掩饰到。“做人要诚实！”妈妈一句话说的我面红耳赤，可是我觉得我很委屈，就把事情的原委一老一实的告诉了妈妈。妈妈听后，脸上露出了满意的笑容，她拍着我的肩膀说：“真是妈妈的乖女儿！虽然你把碗打碎了，但是你能及时改正，妈妈觉得很高兴。每个人都会做错事，但你能诚实地面对，这很好！”
妈妈这句话，使我记忆深刻，一直鼓励着我做一个诚实的人。
写事的作文 篇3
当当，当！当当，当！下课了，三年级二班的同学立刻冲出教室，来到操场上做游戏。
看，远处的'几个男生在踢足球，汗珠一颗一颗的往下流，还有一个同学在旁边的跑道上跑步。往前看，小强和小力正用力地舞动着那根长长的绳子，小丽一跳一跳的，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着，旁边的同学正在为小丽加油鼓劲呢！再看看正在踢毽子的小明，她踢着一个五颜六色的毽子，旁边的小红嘴里数着：1、2、3……你看，那对双胞胎聊得多开心呀！小美静静地坐在长椅上看书，她看得津津有味，这时，小林右手捧着一盆仙人掌，左手夹着一本书，正要去科技馆参观呢。
当当，当！当当，当！上课了，大家依依不舍的离开了操场。
写事的作文 篇4
今天是星期天，我们全家都去野外烧烤！
来到了公园后，我们在一片大大的草地上铺上了野餐垫，在大树底下又放了一个烧烤架。这样我们就可以边吃烧烤边坐着聊天了。
我们买来了很多食材，有大鸡腿，鸡扒，培根，香肠，玉米……大人们负责烧烤，小朋友玩就可以了。可是我很想自己亲手烤一个玉米尝尝，于是父母同意了。
我把玉米放在烧架上，在玉米的中间插了一根棍子，来回旋转着棍子，这样才能熟的均匀。十分钟过了后，玉米快熟了，于是我在金灿灿的玉米上涂上一层层蜜汁，这样玉米会更好吃。很快的，我就尝到了自己亲手烤的玉米，真好吃呀！
这真是一场有趣的野外烧烤！
写事的作文 篇5
星期五中午，我们正聚精会神地看着书，老师突然走进教室，手里端着一个盒子。大家都迷惑不解，小声地议论着：“老师要做什么呢?”
正当我们迷惑时，老师微笑着说：“同学们，今天我们要做一个实验——烧不坏的纸船。”“啊?纸船怎么会烧不坏?”同学们异口同声地问道，你看着我，我看着你，教室里一片安静。“这是我们做实验要用的材料，”说着，老师就从盒子里拿出四种工具，“有酒精灯、三角架、水杯、纸船。”老师先把工具摆放好，然后在纸船里放满水，放在三角架上，然后拧开灯帽，用打火机点燃灯芯。奇迹出现了，纸船竟安然无恙。有些同学眼睛睁得像颗弹珠;有些同学揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的这一幕;还有的同学窃窃私语着，到底是为什么呢?纸船为什么不着起来呢?我们都像个丈二和尚——摸不着头脑。火焰伸出它调皮的舌头，使劲地舔着纸船，不一会儿，纸船里的水冒出了一串串气泡，不知从哪儿传来一声：“水开了!”正当同学们想要知道原理的时候，老师却讲道：“至于道理，就得你们自己回家去搞明白了。”教室里就像炸开了锅，同学们你一言我一语发表着自己的观点。
我一回到家，就迫不及待地跑到电脑前，打开电脑，查找资料，原来加热的时候，水分在不断蒸发的过程中带走了热量，所以在水烧光前，纸船不会燃烧起来。我似懂非懂地自言自语道：“哦!原来是这样。”
通过了这次实验，我知道了：生活中的一切都需要我们去探索，我们要做个生活的有心人。
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