小小发明家1
如果是发明家，我要发明一张万能椅，如果我要出去玩的话，可以不必走动，只要坐上那张椅子，就可以到达目的地，可是，那张椅子如果没电的时候，它就会立刻掉到地上，使人们摔得四脚朝天。如果是发明家，我要发明一只会讲话的娃娃，因为跟这娃娃在一起，我就会很开心，不会难过，每次我考六十分的时候，它就会赞美我，可是，只要她一生气，就会变得很大，把房子踩扁。
如果是发明家，我要发明一枝万能伞，它能自动帮我遮，使我不会被雨淋到，尤其是台风天的时候，更能发挥它的功效。当有坏人来的时候，它就会马上变出一把刀帮我把坏人杀死。
如果是发明家，我要发明一双自动鞋，只要穿上它，我想到哪儿就到哪儿，而且速度比高铁快十倍，这样就不怕上学会迟到，而且只要拍一下手，这双鞋子就会自动飞起来，让我们的生活更方便。
小小发明家2
我家阳台上放了好些花盆里面种满了花花草草。原来一直由妈妈打理，春节过后，我自告奋勇的承包期浇水的任务。
春节后第一天，我给每一盆花草都交了一遍水，第二天也一样。可是，一周后，我那可爱的、肉嘟嘟、的小莲花死了，我很伤心。然后我一直想:小莲花是如何死的？我看十万个为什么，又查电脑……用尽千方百计都没有查出死因。那我就一直查电脑，等爸爸回家。说曹操曹操就到，我飞快的跑过去问他，我百思不得其解的问题。
爸爸听完后告诉我，小莲花是因浇水过多而死的。我看到了矿泉水瓶，有了灵感。 这个小发明，是一个矿泉水瓶在瓶底扎几个小孔，可是水流不出来，我做了几个小实验。第一次是不打开瓶盖，水流不出来。第二次是打开一点儿，水流的比较慢。第三次是全打开瓶盖，水像瀑布一样往下流。
在做完实验后我明白这样一个道理:在全封闭式水没有空气的话就留不出来空气的，多少也会让水流的多快多慢。
爸爸看了这个发明后说有了，浇花神器，以后就不怕浇死花啦。最后我还得到了一个启示:只要留心观察生活里的一些小东西，你的灵感就会突然爆发，想出许还是不错的小发明。
小小发明家3
“叮铃铃，叮铃铃……”一阵阵响亮的电话声把我吵醒了。我睁开睡意朦胧的眼睛，懒洋洋地拿起电话：“喂，谁呀？”电话那头传来了一阵急促的声音：“我是警长，请你立刻带上新发明的追踪器，来帮我们追捕逃犯！
我挂了电话，立刻没了睡意，快速收拾一番后就出发了。不一会儿，我就到了警察局。只听警长说：“小翟，快用你的追踪器帮我们吧！”我赶紧从口袋里拿出我的追踪器，这时警长才发现我的追踪器是一个像圆形盘子的透明盒子。“哦，原来你的追踪器长得这么有趣。”我来不及向他解释，用力把追踪器往天上轻轻一抛，只见追踪器中间射出了一道蓝光，接着又闪出了一个红点。警长不明白是什么意思，问道：“这是怎么回事？”我慢条斯理地说道：“发红光是代表找到了嫌犯，蓝光代表没找到，黑光代表……”警长打断了我的话，说既然找到了，就抓紧时间出发吧。
这时天空中下起了毛毛细雨，警长开始变得焦虑起来，他不无担心地问：“这新发明的追踪器防水吗？我说：“没问题，防水的，你看到了没？它表面上有一层薄薄的膜，这个就是用来防水的。”眼看雨水下得越来越大，警长变得十万火急起来，我看到他的这个样子解释道：“警长你不用担心了，我这个追踪器的飞行速度非常快，而且能够在雨里飞行的，你看，嫌犯的行踪都还在我们的监控下呢。”此时警长已经加快了汽车的速度。
十五分钟后，一辆奥迪汽车出现在我们的眼前。我的追踪器此时也收住了光束，自动平稳地回到了我的口袋里。警长大叫：“快快，下车，嫌犯找到了。”
成功抓到嫌犯，警长非常开心，他夸奖道：“你这东西真好用，简直是追捕神器啊！”我不好意思地笑了笑。这次追捕中也出现了一点技术问题，接下来，我将发明第二代追踪器。
小小发明家4
假如我是小小发明家，我想发明一种新型墙纸，因为每当我看到别人家漂亮的墙纸就非常羡慕，所以我想设计一款可以随着四季变化而变化图案和颜色的墙纸。
春天，墙纸会变成天蓝色，蓝色代表着天空，蓝天中有一群小鸟快乐歌唱，小鸟们那美妙的歌声让人慢慢陶醉着，下面有一个花仙子，再花中起舞，他那优美的舞姿更是让人陶醉。
渐渐夏天来临，墙纸变成了银白色，上面有迎雪傲霜的腊梅，小朋友们在洁白的雪地上奔跑，滑雪，打雪仗，堆雪人。洁白的雪花构成了一个美丽的世界，给人一种清凉的感觉。
秋天到了，墙纸会变成橙黄色，火红的枫树林，旁边是一片片成熟的庄稼，高粱涨红脸，谷子累弯了腰，苹果在枝头上跳舞，千姿百态的菊花点缀其中。
冬天来到了我们的身旁，墙纸会变成桃红色，天空中那火红火红的太阳染红天空，争芳斗艳的荷花和清澈见底的荷花池。一朵朵深粉色的荷花像一张张笑脸，一片片荷叶像一把把张开的绿色大伞。
我设计的墙纸不但美观，而且它对温度敏感，能自我调节，保证你冬暖夏凉。他还可以根据你的心情放出歌曲，让你愉快。
小小发明家5
今天我们学习了第三单元的口语交际“小小发明家”，同学们都争先恐后地拿出自己的作品，好热闹呀！
殷文博是第一个拿出来的，是一个用饮料瓶做的“花篮”。他介绍说：首先从瓶子中间剪开，把四周剪成很细很细的竖条条。再把其中两根竖条条粘在一起，变成了花篮的提手。一个漂亮的花篮就做好了，挺好看的。
第二个是马一鸣做的腰鼓。是把两个方便面捅粘在一起，再用绳子穿在两个桶上，就变成了一个腰鼓。还挺像呢。
我做的是一个花瓶。用一个瓶子从中间剪开，把瓶口朝下放在瓶子的下半部分，灌上水，把吊兰放进去。我觉得：我这个花瓶做得很好，又经济又环保，还能给教室里增加绿色。漂亮极了！
同学们都争着发言，争着展示自己的作品。
我看着一个个“展示品”，觉得同学们都很聪明。还真像一个个小小的发明家。我以后要好好学习，长大了做个真正的发明家。
小小发明家6
我发明的东西叫做智能铅笔，因为现在的铅笔什么知识都没有，但是我发明的铅笔却又很多功能。
在上课的时候，它和我一起听课，记住老师讲的内容，当我遇到不会做的题目时，他就会提示我该怎么做。
当我上课不认真的时候，它就会发出象电一样的力量，让我的手麻麻的，提示我该上课认真了。
当我写字的姿势不对的时候，智能铅笔就会写不出字来，提示我该坐端正，保持好的写字习惯，保护自己的视力。
我的智能铅笔还有许许多多的.功能，不过我一定得努力学习才行，将来长大以后才能发明出更好的智能铅笔。
小小发明家7
每天上学的路上，我都看见在马路上来往的车辆都有烟雾从汽车后面排出。我想“这种烟雾人闻了都会咳嗽，肯定会破坏环境，这样的话，花草树木都会死的。”所以，我想发明一种汽车，这种汽车的外表和普通汽车的外表一样，但是，它不会排出这种有害烟雾，因为这种汽车的能量是一种特殊的电池，这种电池装在汽车里可以维持汽车跑一个星期不用加汽油，因为它有电池，电池就是能源。同学们，你们觉得我的这个发明好吗？
小小发明家8
1、活动目标
(1)和同伴一起，利用各种废旧物品制作有趣的玩具。
(2)激发利用各种材料和工具进行创造的兴趣。
2、活动准备
·图画书《小小发明家》、PPT课件
·家里完成的创意作品(可以是第一次活动的延伸内容)，布主在教室环境中
·师幼共同收集各种废品，放置在若干“百宝箱”中
·每人两颗五角星粘纸、“小小发明家”挂牌
3、活动过程
(1)回忆故事
教师出示图画书：
一小明找到了哪些“宝贝”
一他用这些“宝贝”做成了什么?
一小明有没有请人帮忙?
(2)作品展示
一你回家后用这些“宝贝”变成了什么?
一谁来介绍一下?(鼓励做得和小明不一样、有创意的幼儿。)
(3)创意DIY
一如果你有另外的“宝贝”，你最想做什么?用什么做?
一角色游戏的“超市”里最近商品很少，你们愿不愿意帮帮忙?
一这里有两个纸盒、两个易拉罐、两个瓶子，你们能把它们做成一个火箭吗?
一要求：和你的朋友一起，可以选用“百宝箱”里的其他小材料，在1 5分钟内完制作。完成后，请你们一组的代表来介绍。最后，请大家把五角星送给自己最喜欢的火箭，最多者胜出。
(4)活动延伸
①继续收集各种废旧物品，充实到“百宝箱”中。
②区域活动中，鼓励幼儿创意制作，并展示作品。
(三)活动拓展
1、邀请家长和幼儿一起收集废旧物品。
2、亲子DIY：幼儿园可举办“大小发明家手拉手”的创意比赛。
(四)阅读区的活动
1、观察图画书中小明的制作，并尝试向他学一学。
2、“我是小明”故事大擂台：将自己的创意编成一个好听的故事，并愿意大胆讲。
小小发明家9
我在学校的时候，同学们经常笑话我勾腰，一次偶然的机会我在人文素养课的时候，有一篇关于一个学生制作防勾腰的机器，让她不在勾腰。于是我突发奇想；我为什么不自己设计一种治勾腰的机器呢。
接着，我就设计了一种。利用金属和金属的摩擦产生静电，一勾腰静电马上点击。人立即会被电麻，并立即坐直。这样很快被做直。如果被治好后，看班上的那个人敢嘲笑我！
发明这种机器，我觉得很困难，但是只要我好好学习，认真学好每一天，将来成为博学深厚的人，再把他发明出来，让勾腰的人不。今年我一定要拿到奖状。
小小发明家10
今天是星期六，老师给我们布置了一个作业，小小发明家。
我在家看了看，突然发现妈妈打衣服的线筒，我拿着它看了看，觉得做一个小花瓶。于是我去找来了一个漂亮的塑料袋，我拿起剪刀兴奋的做了起来。我先把塑料袋的中间剪了两个正方形，再把塑料袋的中间剪了许多花边，最后我把妈妈的打衣服的丝带剪了一小段，把他捆在了花瓶上。我给妈妈看了看，妈妈对我竖起了大拇指，我觉得好高兴呀！
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