在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的优秀想象作文7篇，欢迎大家分享。
优秀想象作文 篇1
世界末日，是一件听起来非常可怕的事情，马雅预言十二月二十二日是世界末日，幸好没有成真，让我松了一口气，因为我没有失去任何一个亲戚、好朋友，还有最重要的爸爸和妈妈。但是，假如真的有世界末日，在那天到来之前，我一定要抱住爱我父母，感谢他们这么多年来照顾我、养育我的恩情，我永远都不会忘记，虽然 来不及回报他们，但是，相信只要我诚心的表达我的谢意，爱我的父母一定会接受我的感谢。
假如真的有世界末日，我一定要努力反省自己，做错了哪些事、伤害哪些人，我要诚心的向他们道歉，我更要把握最后的机会，再帮努力工作养家的爸爸垂搥背，为常常腰痠背痛的妈妈按摩……，我还有好多好多的事都还来不及做。
爸爸说就算没有世界末日，人都会死，所以就算没有世界末日，我们也要把握时间好好的孝顺爸爸和妈妈，让爸爸爸、妈妈感到安慰，我也要努力读书、帮助穷苦人家，我更要努力行善为自己存善的果子，这样即始世界末日来了，我也能坦然面对。
虽然不一定有世界末日，但是，如果人类再继续破坏地球，可能世界末日真的会来，到那时可能是超大台风、可能是可怕疾病、可能是……，所以，从现在起，我一定要好好的保护地球妈妈，让我们能在地球这个幸福的家，一代接着一代繁衍下去。
优秀想象作文 篇2
清晨，红彤彤的太阳跳出了山谷，大森林里一下子热闹起来，鸟儿们飞上枝头唱起了悦耳动听的歌，小动物们也醒来了，纷纷走出家门，来到了草地上。小兔蹦蹦跳，小猴荡秋千，小鹿踢踢腿，大象伯伯用他的长鼻子在喷水浇花，小狐狸下在悠闲地散步，大森林的早晨多美呀！机灵的小猴说：＂唉，伙伴们，今天早晨小熊怎么没来锻炼身体呢？消息灵通的百灵鸟急忙说：＂小熊感冒了，发高烧，住进了医院。＂听到了这个消息，大家马上聚到了一起，商量着去看望小熊的事。
小鹿在花园里左挑右选采了一把美丽的花，拿到医院对小熊说：“小熊，这把花送给你！祝你早日康复。”小熊接过花，说：“谢谢你，这把花真香呀！”
小白兔在庄稼地里拨了一个又大又红的胡萝卜，带到医院对小熊说：“小熊，这个大萝卜送给你！祝你早点好起来。”小熊说：“谢谢你，这萝卜看起来好像很好吃！都馋得我口水直流了。”
小猴在桃树上摘了一个大大的桃子，带到医院，对小熊说：“小熊，这桃子是我特意从桃树上摘的，祝你快点好起来，跟我们一起玩耍吧！”小熊接过桃子说：“谢谢你，这桃子看起来真香啊！”
过了几天，小熊的病终于治好了，他又可以跟朋友们一起玩耍了，从此，他们又过上了无忧无虑的生活。
优秀想象作文 篇3
每次说到旅行，我都会哭着喊着要去海边，因为我向往无边无际蔚蓝的大海，金色的沙滩和沙滩上给人带来的惊喜。
国庆假期到了，当我们一大家子准备去台州看海，我就兴奋极了。第二天，我们一大早就前往台州的蛇蟠岛。一路上，车子开开停停，过了好几个小时，终于离目的地不远了。我打开车窗想呼吸一下海边湿润的新鲜空去，可谁知闻到的是一阵令人作呕的咸鱼味，熏得我赶紧把车窗关上。
我们把车子停好，登上了海边的大堤，大海就出现了我们面前：没有无边无际，没有波澜壮阔，没有碧波荡漾，有的是满眼的浑黄，比我见过的黄河水还要黄；看了又看，也没看见什么沙滩。海边的小镇上人来人往，非常热闹，通往码头的道路简直可以用上“水泄不通”来形容。
不一会儿，看见人流在往前移动，我们得知轮渡来了，就跟着人流前进。哪知，没走几步，发现脚下都是水，原来是涨潮了，海水淹没了码头。那水很浑浊，上面漂浮着各种各样的垃圾。大人们都脱下了鞋袜，准备蹚水过去。我皱着眉头，犹豫了好长时间，才下定决心，脱掉鞋袜，穿上拖鞋，鼓起勇气小心翼翼地蹚过水。此时，表哥说他在水里好像踩到了什么东西，再也不想穿那双拖鞋了。有洁癖的表姐则对姨夫说，返回的时候，她死也不走这条路了。
站在轮渡上，上面的发动机，发出震耳欲聋的声音，我已经没有兴致观看远处的景物。大约十几分钟过后，我们才登上了蛇蟠岛，用过午餐，我们本想租一辆车带我们去沙滩，可一问才知道这岛上根本就没有沙滩。有的是滑泥公园，可我们没有人想弄得一身泥，只好沮丧地回到码头……
此次出行，我们是尽兴而来败兴而归，也许这就是想象与现实的距离吧。我只能又一次“梦回海南三亚”，去看我想象中无边无际蔚蓝的大海，金色的沙滩，光着脚踩在上面软软的，不时还会发现大海带给你的惊喜……
优秀想象作文 篇4
武松拖着发软的脚，一步步挨下冈来。转眼间又到了“三碗不过冈”酒店。
店家打开门，见武松的手已发红，手上还流着滴滴鲜血。脚上的鞋子已经破得不成样子，头发也非常杂乱。店家既得意洋洋又深感佩服地说：“我跟你说山上有大虫，你偏不信，执意要上去，何苦呢？不过说来，你还挺厉害的，一个人夜晚上冈竟然还能活着回来，佩服啊！”“我算是体会到了老虎的厉害。主人家，给我准备个房间，今晚我要好好休息休息。明天再接着上冈。”武松精疲力竭。店家道：“好嘞！不过你现在能先给我讲讲你在山上打虎的经过吗？”“好吧！”武松自豪地说道。“我遇见老虎后，它先是一扑一掀一剪，我是三闪，老虎见没动我一根毫毛，它怒气冲天，朝我扑过来。我的哨棒因被不小心我用尽全身气力，打到树枝上后被折成两截了。后来我赤手空拳，和老虎拼了，最后，老虎就活生生地被我打死了。”店家恍然大悟：“原来如此啊！客观你好好休息吧！”
说完，武松就回到房间后睡下了。
优秀想象作文 篇5
在这危急的'关头，可皮皮、可晶晶、贝克一起学起枪声“砰砰，砰砰。”在他们的带领下，大家都学起来。那些动物听到声音想也不想一溜烟全跑了。那天晚上，同学们都还跑的睡不着，连可皮皮也只是睡了一会就惊醒了。第二天，同学们就定立马就搬迁驻地。
中午，天上的太阳火辣辣的，同学们都大汗淋漓，只好先坐在时下休息。等到太阳让大地退烧了之后，他们才踏上了路途。他们刚走出去不远，就被一堵大墙挡住了去路，怎么办呢？可皮皮向两边望望，这墙可真长啊！一眼看不到头。可皮皮决定把这堵墙拆了。当然，不用全部拆完，只要拆掉大约三十多米就够了。他们就地选择了一个有树有花又有小溪的好地方。他们上午拆墙，下午画地图。又过了五天墙拆完了，可皮皮让大家带上一些砖头，以便加固帐篷。
他们来到一片大树林里面，可皮皮觉得这里地势复杂，环境优美，以后来的人一定很多。所以他们又停下，仔细观察地势，细心做好地图。他们经过六天的努力，终于完成了这里的地图。他们把这里叫做林林花园，还做了石碑竖在树林前。
不知不觉，他们已经快走出丛林了。那天，可皮皮惊奇的发现：他的手机有信号了，他知道他们马上样走出去了！可皮皮利用剩下的几天细心检查地图。终于，可皮皮带着大家走出了丛林。外面，车辆在公路上飞驰着。红绿灯不停的闪烁。他们翻翻口袋，积了五十块钱，打的回到了家乡。当可皮皮拿着他们制作的地图时连老师也为他们鼓掌了呢！
从此，丛林不再神秘，因为它有了地图。去丛林玩成了当时最时尚的话题！
优秀想象作文 篇6
偶尔停一下，你会发现，其实路上的景色很真实，很美好。
记得那年秋天，我和爸爸妈妈一起出去玩。一路坐在车上，看着大人们打着牌，抽着烟，心里又烦又乱。车一路飞驰着，路上经过一座座山洞，山洞的两头，是乌黑的，散发着恶臭地排水沟。我无心再看，便低下头来，沉浸在自己的世界里。
突然，妈妈拍了拍我，大声对爸爸说，停车！快停车！我不耐烦的摇了摇头，说，干什么啊，不就是一堆臭水沟嘛。正说着，听到全车人发出了一声惊叹。我猛然抬起头，“哇！”我惊呆了。
我打开车门，一阵清新的空气扑面而来，我像饿狼般贪婪地呼吸着。眼前，是一片落叶，满地的金黄让我兴奋。我快步向前跑去，轻轻从地上拾起一片落叶，小心地放在手中玩弄，这才发现，原来这是柏树林。
我漫步走在落叶上，脚底传出叶子的“沙沙”声，我的心里顿时烟消云散，一阵明朗。
明媚的阳光越过树梢，洒在那金黄上。像是一床被子，盖在大树的孩子身上。阳光就像小姑娘一样淘气，他给大树在地上刻了一个黑子的影子。
一阵微风吹过，枝头摇摇摆摆，摇动着她纤细的腰。落叶从空中飘下，像一个蝴蝶一样在空中翩翩飞舞。最后，它累了，就停在了地面上，不动了。
我不由得心生感叹，这一切，真美。
是啊，在人生道路上，有努力，有疲惫，有成功，有失败，有兴奋，有苦闷。遇到疲惫时，坐上一辆车，飞驰着离他远去，当遇到兴奋时，偶尔停一下，也许你会收获到最美好最真实的风景。确实，偶尔停一下，真好。
优秀想象作文 篇7
[教学目的]
1、了解想象的三种境界
2、培养学生的想象能力
3、激发学生作文时运用想象的兴趣
4、学习在作文中如何充分发挥想象的作用
[教学重点]
1、学会如何想象
2、想象三境界训练
[教学难点]
虚拟想象练习
[教学设想]
1、不作过多的想象知识讲授，而是在学生的体验和感性认识活动中认识想象，通过学生的想象活动开启学生的想象之门。
2、通过想象的三种境界的训练，使学生较为全面地了解想象的妙用，激发学生作文时运用想象的兴趣，提高想象能力
3、实践初中新《语文课程标准》。新课标在实施建议部分提出"写作教学应看重培养学生的观察能力、想象能力和表达能力，重视发展学生的思维能力，发展创造性思维。鼓励学生自由地表达，有个性地表达，有创意地表达，尽可能减少对写作的束缚，为学生提供广阔的写作空间。"本课实施过程中鼓励学生参与，进行多边活动，自由表达。
4、教师尽量用名句、警句、诗意的句子作赏识性点评》。
5、根据新课标的理念，在对学生的评价方面，努力实现评价主体多元化。对学生的学习活动实行教师与学生评价结合，教师作为首席发言人参与教学活动。
6、本课辅以简易课件。
教学过程：
一、导入：
对一枚红叶展开想象。要求侧重从叶子形象方面展开。
二、学生表达、教师点评
1、随机提问(五六人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
三、用一句形象的话说出"想象是什么"?
在叶子的想象练习基础上，初步总结对想象的认识，同时训练学生的形象思维。
(一)1、随机提问(三四人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)教师总结--想象有自由的特点、跳跃的特点、个性化的特点。
四、"假如我是一片云"想象练习。
要求侧重从事物神韵方面展开想象。学生用三分钟左右写片段作文。
五、学生表达、教师点评
努力让学生之间以思想碰撞思想，以想象启发想象。
(一)1、随机提问(七八人)2、重点点评精彩回答3、以赏识性点评为主
(二)以教师点评与学生点评接合
(三)教师总结：人的想象活动，总是充满创造性的。
六、教师总结虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。现实中难以存在。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
七、提问：想象有几种?学生可能回答有两种：形象的，抓住神韵的。
教师总结：还有一种。我们爱看的《哈里·波特》的主人公骑着一个扫把飞来飞去是不是想象?但不属于前面两种。所以我们提出想象三境界。
八、总说想象三境界(多媒体演示概要，不出示解说)
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
一个新形象的产生，不一定以现有形象为触发媒介，有时完全听从心灵的召唤，完全是虚拟的。比如梦幻境界、神魔武侠小说等。这是想象的最高境界。
九、虚拟想象练习(进入想象的另一重境界)
观看影片《猫和老鼠》之"飞天猫"(卡通片《猫和老鼠》中较有想像力的一集)
十、设置场景，大胆想象
内容：想像场景--合理创设一个环境，编写合情合理的猫和老鼠的故事
要求：
①进行大胆、有创意、新奇的想象，尽量打开思路；
②情节设置
A.集中一个情节，首尾圆合。
B.自创想像
C.切忌荒谬，想象合理
③文字表述：
A.尽量细描细绘，不可概述
B.不可定位为叙述画面
C.注意拟人对比、夸张等修辞来渲染
④字数：200字以上。
板书
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韵
3、心灵→虚拟
二、虚拟想象的特点
1、情节、环境、活动主体、心理与现实不同。
2、再造一个世界。
3、所造世界与现实有密切的联系。
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