在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的未来想象作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
未来想象作文 篇1
从古到今人们发现，发明了很多东西，而我却想发明未来的衣服。
照样的衣服，夏天凉爽，冬天保暖，这衣服还有一个遥控器，黄色的按纽，是让衣服迅速变成自己想要的颜色。白色的按钮是让衣服可以变成各种不同的裙子，黑色的按钮是让自己的衣服在哪个季节变成哪个衣服？如果这件衣服有脏的地方，千万不要用水那么我们用什么把衣服上的卫生巾的使用蓝色的按钮，把衣服上的灰尘清洗。
到夏天的时候暗紫色的按钮，这件衣服里就像有一个空调，非常凉爽。
到冬天的时候安灰色的按钮，这件衣服就温暖了，能让你在这个冬天永远不冷。
有了这样的未来衣服，人们的日子就会过的更开心，这种未来的衣服是不是很神奇呀？
在20世纪，人类的许多幻想变成了现实。让我们展开想象的翅膀，畅想21世纪的科技发展吧。
未来想象作文 篇2
“叮铃铃”，“超级闹钟”响了起来，我伸了一个懒腰，坐了起来。我一按床头上的按钮，床一斜，我滑了下来，就在我落地的那一瞬间，“高科技全自动床”从床下伸出了一个软绵绵的垫子，把我接住了。我站起来，一伸胳膊，机器人“卡洛”给我套上了衣服，我一伸腿，机器人“卡洛”又给我穿上了裤子。我看了看“万能日历”：2888年8月8日。然后，走到桌前，一按桌上的`红按钮，机器人“卡里”给我拿来了一粒“食物浓缩丸”。
这“食物浓缩丸”是我发明的，非常方便，有很多口味：草莓的、苹果的、香蕉的、橘子的、荔枝的等等等等，可好吃了！每天早上只要吃上一粒，这一天就不用再吃饭了。
吃饱了，我感到很无聊，于是便来到了“超级市场”。
一进门，我说：“我要买衣服。”，只听“呼”的一声，我睁眼一看，只见周围全是花花绿绿的衣服。我转来转去，选中了一条黄白相间的裤子，拿出了“多功能信用卡”，在衣服旁的刷卡处一扫，衣服自动掉了下来，我对着口袋一照，衣服立马缩了进去。
我一看表，刚刚下午3点，于是我又来到了“五星级书城”
进了书城，你看不到一本书，全是电脑芯片，你只要把电脑芯片往额头上一贴，闭上眼睛，就能看到书里面的内容了。我买了一“本”《世界之谜》和一“本”《浩瀚的宇宙》，又用“多功能信用卡”一扫，电脑芯片掉了下来，我拿着“书”出了书城。
一看表，7点了，于是我回家了。
到了家，我脱了衣服，往“瞬时枕头”上一倒，不到5秒钟变进入了甜美的梦乡……
未来想象作文 篇3
“现在的房价越来越贵了！”每天都能听到大人们这样的谈话，连我们小孩都知道房子贵了。我心中一直有个秘密，那就是我设计的“未来房子”大家想听我说一说吗？
房子贵主要贵在地皮上，土地是不可再生资源，用一块少一块。我设计的房子可不用土地，那是建造在天空的房子，你说能不便宜吗？我想如果在每幢房子的天空造上一层空中房子，这里的房子必须是透明的，因为下面的房子也要阳光呀！我们把地面上的商场、学校、办公室等建筑全部建到天上去。这样爸爸妈妈每天上班只要坐上特制的云梯，“嗖”的一身就上去了。而地面上就只剩下里居住区，你说土地不是多了许多了吗？
在充满阳光、四季恒温的教室里学习，不受风吹，不受雨淋，家里的房子也越来越大，你说我的注意好不好？
未来想象作文 篇4
学习，是人一生中必不可少的成分。早在古代，孔子就曾说过：“学而时习之，不亦说乎。”可见学习是有多么的重要！但我认为学习方法也同样重要。所以，随着时代的变迁，教育的方式也在逐步改善。现代化教育变得越来越智能，方便，高效。
转眼间，到了20xx年。我的孩子已经上了六年级。可他的书包却一点也不沉，因为现在的书包已成为了一个学习iPad。它里面存储了小学到高中的所有课本，并且老师上课会让同学们用它来答题。最棒的是这种iPad对孩子们的视力没有影响。想想我那时候，天天都要背着沉甸甸的书包，班里有近一半的人都近视，差距真大啊！
现在的孩子们的学校也都已经被智能化所覆盖。在校门口，站着一个可爱的机器人，它能识别出全校师生的面容，只要你朝他微笑一下，就可以进入校园。进入校园后，学生们可到教学楼一层的选课处选课，除了有几门主课是固定外，剩下的课程都是学生们根据自己的情况选的。网络教室里都有一个大大的电子屏幕，是一种可变化为4D或5D的屏幕。地理课上老师讲到了南极洲，大屏幕变成了4D模式，整个教室瞬间像下起了鹅毛大雪，同学们身边还出现了许多小企鹅，正一摇一摆地嬉戏呢！老师趁机开始讲解关于南极洲的知识，大家身临其境，自然听得非常认真。语文课上老师讲到了《卖火柴的小女孩》这一篇课文，屏幕变成了5D模式，同学们仿佛来到了寒冷的大街上，眼前一个小女孩正用她那微弱的声音喊着：“火柴，卖火柴啦！”小女孩实在惹人怜爱。大家都这对贫富悬殊社会表示强烈不满……。每节课都会有录播，以方便同学们学习。老师会发课后作业到每个学生的iPad上，而测试的成绩和试卷错题分析也都会很快地发给学生和家长。这样学生可以更有目的地去学习，而我们家长也可以更加及时全面地了解孩子的学习情况。老师通过数据分析，可以更有针对性的去教学。
怎么样同学们，你们是不是也对未来充满了向往？那就让我们好好学习，为我国未来的教育建设贡献自己的一份力量吧！
未来想象作文 篇5
今天，林老师上作文课，题目是未来的爱因斯坦，老师讲到一半时，忽然说：我今天带来了未来的爱因斯坦的照片，同学们信吗？话音刚落，一阵响亮的声音立刻接了上去：不信！不信！林老师
又说：同学们真的不信吗？还是那一林老师神秘的笑了笑，叫两位实句话：不信！习老师拿起围巾遮住了怎个讲台，自己便来到讲台旁，从抽屉里拿出一样东西，摆在了讲台。
老师又说：请第一组先上来看照片，按顺序的一组一组的上来。只见我看看第一组同学们从满脸迷惑的表情变成了一阵阵哈哈的笑声。这使我的好奇心更加沉重了。
轮到我们第二组上台看看未来的爱因斯坦了。我高兴的指度就像玩高乐高一样，逐渐增多，变高。恨不得插上一双翅膀飞到讲台桌上，看一看未来的未来的爱因斯坦到底是何方神圣。经过几秒钟的排队终于轮到我了。我来到讲台上一看，只有一面圆镜当时我还不知道老师的用意，直到我从圆镜身旁走过刻明白了老师的用意，原来未来的爱因斯坦就是我们自己呀！
这堂课告诉我们应该像未来的爱因斯坦，一样伟大，一样为人类发现许多奥秘，为人类造福。
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