在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的小学想象作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学想象作文 篇1
1、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
2、小作者想象力很丰富很神奇。小作者基础表达也不错，语句通顺，用词准确，无错别字，标点使用正确。
3、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
4、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
5、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。运用动作描写、语句描写、心理描写等将小熊历险的全过程呈现在纸上。行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
6、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
7、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
8、这是一篇想象类的文章。小作者充分发挥了自己的想象力，对小雨点乐乐在城市的奇遇，进行了细致地描述。生动细腻的笔触，充满童趣的语言，极大地引起了读者的阅读兴趣，是一篇值得推荐的习作！
9、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
11、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
12、想象作文是作文的一种形式，它不是细节和局部情节的想象，而是整篇作文的想象。写好想像作文，对提高学生的想像能力和写作能力大有益处。
13、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
14、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们描绘了湖水不幸的遭遇，对游客乱扔垃圾的行为和工作人员置之不理的态度进行讽刺，同时对环卫工人的做法进行礼赞，并在文末呼吁大家保护环境。
15、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
16、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
17、想象大胆奇特，充满童真童趣是这篇习作的特点，同时，行文从“功能”到 “外形”，颇有条理。例如：文中“先来说说它的功能”、“再来说说它的外形”。
18、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
19、本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
20、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
21、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
22、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
23、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
24、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
25、这篇文章作者构思新颖，结构独特，以“假如……”开启每一段，把自己想象为“花骨朵”、“杨柳”、“火光”，不仅表现了自己的心声，而且突出了小女孩关心他人的优秀品质。
26、最新的想象作文评语：全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
28、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
29、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
31、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
32、音乐是美的，而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
33、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
34、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
小学想象作文 篇2
许多人都会幻想，幻想那些神奇的东西，幻想本身能到那些地方或得到那些东西。
其实，幻想纷歧定全是幻想，海底世界就是一个真实的地方，不外并不像是那些童话书上写的，有什么宝藏与奇异的生物。来到海底世界，首先映入眼帘的东西必然让你大吃一惊——那些已经濒临灭绝，或已经灭绝的动物们。
那些动物其实都没有死，只是制造已死的假象，趁机逃到这儿来。但是，他们为什么要逃到这来呢？那是因为动物们都受不了人类的虐待了！！！
现在，人类以飞快的速度改造着大自然，一片片树林倒下，一块块绿色消失，一座座高楼建起，一条条污水流出，动物的保存环境遭到了极严重破坏，动物是属于我们的，我们是与动物同在的。由于作为地球上绝对优势种群的人类对自然事物的变横干涉，在生活环境破坏、过度开发、盲目引种、环境污染等因素的共同作用下，野生物种大量走向灭绝。
同学们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的伴侣。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的让我们从现在做起，从我做起，掩护动物，使世界变得更美好吧！掩护动物，就是掩护人类本身！
小学想象作文 篇3
我真希望我是大人，因为当了大人就可以自己生活、自己赚钱，生活自由自在的，也不用考试，多舒适又轻松啊！不用问妈妈就可以出去跟朋友逛街、买东西，看电视也不用问，打电脑就更不用说了，当大人真幸福。
假如我是大人，我想当一位老师，帮助学生教育，我也会努力存钱，帮助那些没有钱上学的小朋友们。因为教育是非常重要的，每位小朋友都有权力接受教育，要是没接受教育，就只能像那些盖房子的人，每天不管出大太阳或下雨都要工作，多辛苦又可怜啊！我希望那些人接受了教育的小朋友能找到好的工作，这样就不用晒太阳和淋雨了。
假如我是大人，我想像妈妈一样当个仁慈的母亲，用我的爱心照顾我的小孩，煮吃的菜给他们吃，让他们幸福的长大，当然犯了错还是要处罚，因为太过溺爱会宠坏他们，要用爱心去照顾他们，让他们快快乐乐的。
虽然我不是大人，可是我会长大，但是生小孩很痛，当老师很辛苦，我还是自由自在的生活，过着幸福快乐的日子，没有烦恼和痛苦。
小学想象作文 篇4
亲爱的的人类：
你们好！
我是一片大海，你们可能很惊讶我会给你们写信。这次给你们写信的目的是想请你们停止对我和我的儿女的残害。
以前，我的身子那么干净明澈，没有一处受到污染。我的儿女也很健康。可是现在，你们都对我做了些什么？我的身上到处都被弄脏了，唯有少数几块地方，还是干净的。你们那些建在海边的化工厂，每天都向我身上排放数以吨计的工业废水，导致我的孩子每天都有被毒死的。
我有个孩子叫鲸。若是换在以前，只要在深海里基本都能见到。可现在，它快灭绝了。虽然联合国总部已经下达了禁止捕杀鲸的命令，可你们却不听，每年仍有数以万计的鲸被你们捕杀。每每看到它们死在你们的刀下，我心如刀绞，却无能为力。我不止一次地痛哭流涕，于是海啸发生了，地震发生了。这既是我伤心的眼泪，也是我对你们人类的一个警告。
我还有一个孩子，他是我最喜欢的一个，他叫海龟。他几乎每天早上都会来跟我问好，可是最近他不见了。我便四处去寻找，这就使有些地区发了洪水。后来我才知道他已经被捕杀了。于是，我为了不让我剩下的孩子受到残害，便把他们隐藏到了深海里，可你们，竟然用高压电来电击。
现在，我的许多孩子已经濒临灭绝，这中间，也包括我最为英勇的孩子——鲨鱼。人类，我希望你们停止对我的侵占与残害！
希望你们能完成我的心愿！
小学想象作文 篇5
1.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情，想象作文评语。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
2.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
3.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
4.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
5.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间， “我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人” 。本文读后给人以美感，引人深思。
6. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不 平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染，评语《想象作文评语》。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
7. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
8.太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
9. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?
10. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
11. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
12. 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!
13.作为随感，你的.文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
14. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
15.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
16.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
17.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
18. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
19. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
20.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
21.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
小学想象作文 篇6
从前，有一座美丽的花园。那里，春天百花齐放，夏天绿树成荫，秋天瓜果飘香，冬天白雪一片。
花园里有个小女孩，名字叫丽丽，花园里的一切都是她亲手栽种的。花园里的花可多了，有水仙花，有菊花，有梅花，有兰花，有芙蓉……
有一天，兰花骄傲地说：“看来，我是花园里最美丽的花朵。”梅花双手插着腰生气地说：“才不呢！就你那身材，还敢来和我比，我才是最美丽的。”芙蓉站出来说：“你们别吵啦！其实你们都不如我漂亮，我有苗条的身材，有颜色鲜艳的花瓣。”“哦，可别睁着眼睛说瞎话！我才是最漂亮的，你们不服气的话，那我们就来开一场选美大赛吧，到那时候你们就会输得心服口服，谁敢比呀？”水仙花傲慢地说。菊花不服气，说：“比就比，谁怕谁，不过到时你们可别岀丑哦！”梅花也说话了：“既然你们想比，那我也就配合你们了，那我们就请丽丽来当裁判吧！”
于是，它们把丽丽找来对她说：“丽丽，你好呀！我们想要办一场选美大赛，想你当裁判，你能答应吗？”丽丽说：“选美大赛？挺有趣的，不过你们都很漂亮，为什么想要办选美大赛呢？”所有花儿都异口同声地说：“我们就想看看谁最美，你就帮帮我们嘛，哪来那么多理由》”丽丽笑笑说：“你们别生气嘛！有话慢慢说。”水仙急着说：“你到底当不当裁判呀？！”丽丽微笑的说话：“我当，我当。”于是，它们排好了队，一个个争先恐后地上台说自己的优点。
水仙花说：“大家听到我的名字就知道，我像仙子一样美丽，所以我是世界上最美的花。”菊花抡着说：“我天生丽质，身上还飘着淡淡的清香。”梅花急着说：“我顔色鲜艳，脸上天天带着美丽的笑容。”兰花等不及，说：“哎呀！你们都别争了，我是最漂亮的，你们看，我多美呀！”……然后它们纷纷问丽丽谁最美。丽丽微笑地说：“其实你们各有各的优点，都很美，但是现在这样争吵就不美了，因为你们心地美才是真正的美，表面的美丽迟早都会消失的。”听了丽丽的话，花朵们都低下了头，脸红通通的说，对不起我们错了！”
小学想象作文 篇7
很久很久以前，我还是一粒种子，是风儿把我从妈妈的枝头带到了土中。口渴时，雨儿姐姐会从天而降，为我送来甘露;寒冷时，太阳公公会给我披上暖和的金纱;寂寞时百灵鸟儿会让我听她们的音乐会……我多么幸福呀!有了他们的呵护，慢慢地，我，开始生长了!
春天的脚步越来越近了，我再也按奈不住成长的喜悦，努力伸出稚嫩的小手，想要触摸这五颜六色的世界，我揉揉惺忪的睡眼，呀!多美的世界啊!我好奇地打探着这个陌生的世界。我的身旁是许多不知名的花儿和小草，脚下是一条清澈见底的小溪，潺潺的溪流唱着动听的歌，我入迷了，不由自主地舞动起来，忽然，我看见了一片一片的“雪花”飘然而落，原来是柳絮妹妹在春风里快乐地飞舞呢。
炎热的夏天不久便到来了，我渐渐长高了，阳光下，风儿像童话里的仙女，用温柔的手拨弄着我飘逸的发丝，“沙沙”的音韵如灵泉一般流了出来，演绎出只有我那长长的发丝才能奏出的美妙天籁。“轰隆隆”几声仿佛响澈天宇的雷鸣之后，天上下起了豆大的雨点儿，驱走了夏日的酷热，洗净了我一身的尘土。不一会儿，雨过天晴，天上出现了一道七色的彩虹，一串串如珍珠般晶莹的雨滴在我身上闪动，我变得更加翠绿了。
夏天渐渐地远去，习习凉风中，秋姑娘的身影越来越清晰，啊!秋天终于来到了。秋风阵阵，落叶飞舞，像一只只金色的蝴蝶，翩翩起舞。秋姑娘把秋天装扮得更加五彩斑斓，我看着小溪里层林尽染的倒影，总是伸手拂袖，想用这多彩的颜色装扮我漂亮的衣裳。
冬爷爷来了，冬爷爷把白胡子抖了抖，一场鹅毛大雪下了起来。洁白的雪花飘呀飘，飘到各个角落。一夜工夫，整个世界被冬爷爷装扮得一片银白。我也脱去了夏日的绿裙，换上了厚厚的冬装，小溪不再欢唱，花儿和小草也都躲了起来，只有我还在体味这冬日的寂静和凄凉，盼望来年春的景色和我绿色的新装……
小学想象作文 篇8
一年一度的动物运动会到了，乌龟和兔子又要赛跑了。
乌龟懒洋洋地爬到起跑线上，看见兔子得意洋洋的样子，乌龟想：兔子呀兔子，这次我要让你输得心服口服。只听见“砰”的一声，兔子飞快地跑了出去，乌龟还在起跑线上慢慢地爬呢。兔子跑到半路，他转过头去，看见乌龟还在慢腾腾地爬着。于是他就吹起口哨，漫不经心地走着。突然，兔子踢到一块石头，以为是乌龟想要绊倒他，就闭着眼睛飞快地跑了起来······当他到达“终点”时，听到伙伴们的笑声。兔子睁开眼睛一看，原来他跑回了起跑线。看着兔子狼狈的样子，连裁判员大象都笑了。这时，兔子看见乌龟到达了终点，很不服气，他对乌龟大声喊道：“乌龟老兄，咱们再比一次，怎么样?”“好。”乌龟爽快地答应了。
“砰”的一声，兔子又跑了出去。这次他再也不敢闭着眼睛跑了。当他到达终点时，看见乌龟早已在那里等他了。兔子不解地问：“乌龟老兄，你是怎样跑的呀?”乌龟笑着说：“是我咬着你的尾巴，你用力一甩，我就‘飞’到了这里。”兔子听了，又请求乌龟再比一次。
第三次比赛开始了，兔子摸着尾巴跑了起来。当他到达终点时，又看见乌龟在那里等他了。乌龟拍着兔子的肩膀说：“老兄啊，现在都什么年代了，我是打车来的。”兔子听了，哭着跑回家了。
从那以后，兔子再也不敢跟乌龟赛跑了。
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