在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的想象的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
想象的作文 篇1
在昆虫的世界中，最有名的恐怕就是蚂蚁了。我们经常把蚂蚁比做勤劳的人们。而蚂蚁的一天会是怎么样的呢？
一天清早，一只黑蚂蚁探路者起了个大早，它走出洞穴，找一群同伴，出去找食物。清晨、露水、雾气、天敌成了最大的阻碍。茂盛的草茎组成了可怕的森林，这个英勇的探路者迷失在森林里了。但你看它虽然迷了路，仍傲然前进着。它不断地左冲右撞，终于走出条路来，不少同伴都路着它的脚步。它走着走着，一路上遇到不少抬着食物的同伴，它们互相打着招呼。都跟在探路者的后面。
它们的村子散布在森林边缘的洞穴里。所有的蚂蚁都知道村子在哪，还有很多蚂蚁村民，熙熙攘的。那只探路蚁走进了村子，在许多蚂蚁中间，一群强壮的出来迎接远客，它们一起谈天许久，又一齐勾肩搭背的回到洞穴。
所有蚂蚁都知道村落那里是大街，那里是小巷。大街小巷里强壮红头的黑蚂蚁，披着坚硬战甲。这些略显瘦小的工蚁中，它们好像北国的大力士，多少蚂蚁投来羡慕的目光。
在毛虫前面排着一群兵蚁，它们对这可怜的猎物投以凶狠的目光，它们凶狠，充满杀气的撕杀着，好像前世就是仇人似的。看啊，毛虫似乎忘记了劳倦，拉着几只兵蚁，撕打着。
蚂蚁的目光又被一群蝉所吸引，它们有两三个吧，分散在一棵大树上，那是一棵桦树，翠绿的叶子长得非常茂盛。蝉们全神贯注地振动着翅膀，优美的音乐，像灵泉一样流了出来。
顺着小路，大家发现村民回来了，它们一队队不知从何而来，每一个都用牙咬着比自己身体大两三倍的食物行色匆匆地赶路。是什么力量使它们这么勤劳呢？在小虫子的脑海里。到底藏着多少智慧？
晚上，夜深了。所有蚂蚁做着好梦，睡着了……
想象的作文 篇2
温暖的阳光洒在我的身上，我习惯性的想伸个懒腰，却发现手脚都动不了了!我睁眼一看，周围全是摆放得整整齐齐的课桌椅。难道我也……我不敢想了。“咔!”的一声，门突然开了。“我”走进来。我正想张口问他是谁时，他却仿佛能读懂我的心声般走过来，诡异的笑着：“我就是你，你就是我呀!”说着，“我”——哦不，是课桌，顺势坐在板凳上，取下书包 使劲儿往桌肚里塞，我感到浑身痒痛，难受极了。我艰难地扭了扭身子，无法忍受。过了一会儿，课桌还没把书包塞进去，邹起了眉头，似乎有些不耐烦了。于是他抬起脚，狠狠地踹了我几脚，我感到一阵刺痛。课桌又拿着书包往我肚子里钻。许久书包终于放进来了但课桌又忘了拿课本。于是，他又两脚抵着我，把书包拽了出去，拿出书，硬是又把鼓鼓的书包塞了回来。这一折腾，弄的我快吐了。
很快，同学们陆陆续续的来了，老师也进了教室，开始讲课。大概是无聊吧，课桌取出圆珠笔，开始在我身上作画。或许他又觉得不够刺激，他竟然拆下了削笔刀上锋利的刀片，开始在我身上比划。他拿着刀片，小心翼翼地沿着之前画的线条，一点一点地刻。好痛!我希望早点儿结束，课桌却因为刻错了一笔而大发雷霆，差点没将我掀翻。到了中午，课桌悠闲的盛了一碗汤，却装作看到我身上的画痕大惊失色的样子，大叫：“我给你洗洗!”话音刚落，课桌随时将手中滚烫的汤倒在我身上“嗞——”我感觉快被烫熟了，直接痛得晕了过去……
夕阳外，我又醒了过来。我急忙摸摸自己的脸，再看看周围。呼，还好没变，还好一切都没变。我望望身前的课桌，仿佛又感受到了那扎心的痛。 唉，以后可再也不敢粗鲁的对待课桌了!
想象的作文 篇3
夜晚，星星在天空调皮地眨着眼睛，月亮打了一个哈欠，躲到云层后偷懒去了。
一片空地上，孤零零地站着一个汽车修理厂。此刻的修理厂内，那些庞然大物——拖车和吊车正在叫苦连天。
“哎呀，哎呀……我的手呀!”一辆吊车想伸伸他那长长吊臂，微微抬了抬，又只好无力地垂下。
“老兄，呵……今天，呵……出了几趟车呀!”一辆拖车一边打着哈欠，一边关切的询问。
“别提了，我今天忙得晕头转向，哪有时间管这个!那辆该死的超载卡车把我的胳膊都弄折了。”吊车愤愤地说。
“瞧你那付惨样，也比我好不到哪儿去吧!”吊车还不忘哈拖车一把。
“哎，我们的命怎么这么苦呀!”“难兄难弟”不约而同地叹息道。
夜晚就在俩“难兄难弟”的叫苦中飞一般的过去了。太阳又精神抖擞地出来工作了。
宽阔的公路上，一辆法拉利正风驰电掣地飞奔着。车里传出阵阵震耳欲聋的音乐声。驾驶员摇头晃脑。红灯!刹车已经来不及了。“闯就闯了!罚就罚呗!俺法拉利都开上了，还在乎那几个小钱。”驾驶员满不在乎的想着。她加足马力，全速前进。把这车来车往的马路当成了她的F1赛场了。正当她沉浸在这速度与激情中时，一辆大卡车从旁冲过来，把法拉利撞出了几十米开外，看来她只有成为塞纳的命了，做舒马赫怕是要等下辈子了。
“大妹……妹子，没事吧?”大卡车结结巴巴的问道，看来它也吓得不轻。
“没……事才怪，你把我撞成这样，我毁容了，呜……”法拉利扭曲着脸，哭得惊天动地。
“谁……谁叫你……闯红灯的，俺有急事，拜拜了您呐!”大卡车一溜烟的跑了。
吊车和拖车接到求救，拖着伤痕累累的身子，赶到了现场。吊车尽力抬起那半残废的手，把法拉利抱上了拖车。一路上，法拉利哭得是梨花带雨，拖车可不懂什么怜香惜玉。拖车听得有些不耐烦了，怒吼一声：“别吵!”法拉利赶紧识趣地闭上了嘴。
来到一个十字路口，好不容易等到绿灯，拖车赶紧过去，只听到“哐”的一声巨响，拖车和那辆破相的法拉利两眼一黑，昏死了过去。
“喂，拖车兄弟醒醒!”拖车耳边传来一声熟悉的呼唤声，它努力睁开眼。
“吊车兄弟，我……我这是怎么了?”
“你呀，过马路的时候被一辆闯红灯的卡车撞了。已经昏迷了两天两夜了!哎!”
“呜………”
“为什么受伤害的总是我……”
夜晚，星星在天空调皮地眨着眼睛，月亮打了一个哈欠，躲到云层后偷懒去了。明天等待他们的又将是什么呢?
想象的作文 篇4
“我有良好的食欲和整个森林的统治权，你要是让我上去，我就把这些给你！”天梯爽快地答应了。大狗熊也摇摆着说：“我有美味的蜂蜜，我可以给你，你也让我上去吧！”天梯答应了。猴子一蹦一跳地上前：“我拥有智慧的头脑，我把它给你，你让我上去吧！”天梯也答应了……
动物们七嘴八舌地说开了，天梯很快招架不住了：“好了！好了！听我说，你们要登上金星，那里是一个永久居住的地方，你们上去了就回不来了！你们可要考虑清楚哦！”这些家伙哪能听得进去啊！它们迫不及待地蜂拥而上，嘴里还数落着对现状的不满。天梯让它们一个个地上去之后，便一闪不见了！
到了金星，动物们高兴极了！它们拼命地又蹦又跳，又闹又笑，把金星的每个角落都参观遍了！高兴的劲头过完了，它们安静下来，发现原来它们都是前脚跟顶着后脚尖，前胸贴后背。狮子想伸伸懒腰，就打到狗熊的头了；狗熊想挪挪脚丫子，就把猴子踢飞了；猴子想翻个跟头，就压到……它们挤得透不过气来了！
过了一会儿，动物们饥肠辘辘想要吃东西的时候，狮子的肉找不到了，狗熊爱吃的蜂蜜也没有了，猴子的香蕉水蜜桃也不见了。尽管猴子是那么的聪明机灵，可是它也是束手无策。动物们想用游戏来掩盖自己的饥饿，可是这里是那么的拥挤，它们再也不能游泳，也不能跳远了；就连小灰狼和小白羊最喜欢的跳马都是极大的难题，它们每次跳的时候都要提醒别人：“我要跳了，你们让开呀！”否则就会招来一顿臭骂。它们不但行动束手束脚，就连思想也要受到限制，想多了就会头晕耳鸣！
动物们看看自己现在过的日子，想想它们以前的日子，它们后悔了！它们真想回家呀！它们想念家乡的美食，想念家乡广阔的草地……可惜再也不可能了！它们坐在那里，不由得大哭起来！它们这才发现，它们丢失了最珍贵的东西——自由地玩，自由地吃，自由地笑，自由地……
想象的作文 篇5
在生活中，只要我们善于观察周围的事物，就能发现许多奥秘，而我就在一次不经意的观察中，发现了蚂蚁的秘密。记得有一次，我在家门口吃饼干，有一些饼干碎掉落在地上，一只小蚂蚁看见了，马上爬了过来，我便认真观察起来。这只小蚂蚁看见饼干碎欣喜若狂，便一口咬住饼干碎想要把它拖回家，和朋友分享。可是饼干碎太重了，它怎么也拖不动。它便爬到饼干碎后面推，没推几步，它就筋疲力尽了。它非常无奈，就在饼干碎附近徘徊，似乎在想着办法。不一会儿，它就离开了。我原以为没东西看了，刚想起身离开，但这时候，一列整齐的蚂蚁军队，向这饼干碎走来，带头的正是刚才的小蚂蚁，原来它是回家搬援兵啊！这时，我心想：蚂蚁不能说话，它是怎样搬援兵的呢？我带着这个疑问继续观察。到了饼干碎面前，蚂蚁军队停了下来，这只小蚂蚁用触角碰了碰它后面蚂蚁的触角，这只蚂蚁又碰了碰后面蚂蚁的触角，一直传下去，它们碰了以后马上分头行动，一些蚂蚁在饼干碎后面推，一些蚂蚁在饼干碎前面拉，一些蚂蚁在饼干碎下面用头顶着，齐心协力一起把饼干碎运了回家。到这时，我终于明白了蚂蚁是怎么传达信息的，它们通过触角相互碰在一起，从而传达方法感到高兴！通过这次观察蚂蚁，我发现蚂蚁通信的秘密，更从它们身上知道了“团结就是力量”这个道理。
想象的作文 篇6
在我们童心圆
的课堂上，都会组织一些活动，让大家在快乐的情境中学会作文，今天的我的游戏是吹泡泡。
同学们，你们喜欢吹泡泡游戏吗？我们用小小的吸管轻轻的一吹，泡泡就会欢快的上升起来。
有的像??有的像??有的像??（教师故意拉长声音，引起学生思考）。它们在空中一上一下漂浮，
好像在跳着优美的舞蹈。让我们一起来玩“吹泡泡”游戏，好吗？
现在我们就来玩吹
泡泡的游戏。吹泡泡之前，请大家注意以下几点：
a.自己是怎样吹的`？
你是用什么办法让自己吹出的泡泡有特点的（吹得最大、吹得最多、飞得最高、颜色丰富、
形态各异等）？
b.有重点地观察周
围的几名同学，看看他（他们）是怎样吹的？吹出的泡泡有什么特点？
c.一边吹一边留心
观察整个教室的场面：整个场面给你的感受；全班同学吹泡泡的动作、神态等；吹出泡泡的
特点以及产生的想象。
⑵情境活动（20’）
流程总述：
①教师准备道具，宣
布比赛规则。
②学生依次比赛，教
师以精彩解说贯穿其中并打分。③初赛后选前三名进入决赛。
④决赛结束，产生一
个泡泡大王，教师颁奖。流程分述：
①教师拿出几瓶泡
泡水，宣布比赛规则：每人吹一次，看谁吹得又大又多，满分为十分，获
的照耀下，它们
个个显得色彩斑斓。
b)整体叙述有序
（此处略讲，在“情境润色”环节还要详细讲述。）活动起因
师：同学们真会观察，
也会欣赏，既抓住了场面的特点，又描述得很具体。现在有谁愿用简练的语言说说整个游戏
的起因？包括时间、地点、做什么。
活动过程
师：在这次活动中，
你认为有哪些内容值得写？如场面、自
己、他人。活动感受
师：在这次活动中，
你有哪些特别的感受？
b．学习具体生动
（板书具体生动）
师：“具体生动”就
是将活动描述得细致具体，语言要生动有趣。
刚才的场面给你留
下了怎样的印象？泡泡有什么样的形态特点？具体说说。
生：场面热闹（欢乐
等）
生：空中泡泡飞舞，
有的像灯泡，有的像苹果??生：??
学生进行描述，老师
引导大家一起来进行补充。并引导学生模仿下面的例文来说，重点模仿划线部分：
圆圆例文：
今天，我和同伴一起
到花园里吹泡泡。我先把吸管放在泡泡水里轻轻一蘸，然后把吸管放在嘴边轻轻一吹，泡泡
一下子抢着飞出来了。
身边的几个小伙看
着我吹出一连串的泡泡，都不甘示弱，也努力的吹着。有的因为用力过猛，被泡泡水“亲”
得满脸都是，有的细心数着自己吹出的泡泡有多少个，还有的快乐的追逐着自由飞舞的泡泡！
色彩斑斓的泡泡形
态不一，有的泡泡像皮球，有的两个泡泡挨在一起肩并肩，手拉手，还有的三、四个连成一
串葡萄，真好玩。五颜六色的泡泡飞着飞着就不见了，我想：泡泡一定是被风婆婆带走了。
我真想变成一个个泡泡，随风飘动，飘向我美好的梦想。
价能力，学生的
评价能力是逐渐的、缓慢的提升的。
②自评：让学生结合
老师的评价要求，在自己作文中找出写得最好的几个句子；再让学生结成不同的小组，各个
小组找出尽可能多的好句子或者片段，看哪一组又多又好。
③请几名学生上台
念出自己的得意句子或段落，教师引导大家进行评价，同时还可以引导下面的学生来提出修
改建议。
③佳作寻宝之二—
—《吹泡泡》：想象大比拼：
师：同学们，有哪位同学告诉我
想象的作文 篇7
“呼哧，呼哧！”我好不容易上气不接下气地将疲惫的身子从泳池里拖了出来，长舒了一口气，可一想到明天、后天、大后天……都有这样的训练，刚刚放下的心又悬起来了。哎！成功为什么这么难啊！
暑假游泳开始集训的那一天，就如同噩梦的开始。每天炼狱一般的两小时，可怕的2400米，我被折磨得生不如死。每次游完我都好似一滩烂泥。身体里就像没有骨头，走起路来都是摇摇摆摆像喝醉了的醉汉，走出的每一步都让别人认为你好像马上就要趴到地上。我甚至有想过放弃，因为实在太累了，成功仿佛离我十分远，根本无法触碰到。
双臂向前抓，深深地扎入水中，动作连贯，十分迅速。我如同一条飞鱼，在水中穿梭自如，一点也感觉不到水的阻力，不像以前，在水中慢到让别人感觉不到你在前行，我的身体十分轻盈，有如脱胎换骨一般。我甩下一个又一个队友，冲在了最前面，我感到一种从未有过的自豪。就这样我越游越快，越游越起劲，我第一次感到游泳的乐趣……
只要你坚持、努力，总有一天，你会发现，成功并不像想象中的那么难。
想象的作文 篇8
黎明的曙光透过云雾，洒向大地。公元20xx年、新的一天悄悄拉开了序幕。
一阵清脆的脑电波铃声将我从梦境中叫醒。脑电波是由植人在我大脑中的超级计算机发出的，在这个年代，人与机器早已合二为一。每个人的大脑中都植人了一块芯片，它通过人体中的神经细胞收集我们的指令，然后再经过分析处理，将数据返回给我们。
我锻洋洋地穿好衣服，来到书房。
“早上好，主人！早餐已经通过互联网由营养专家帮您准备好了。您还有什么吩咐？”
“噢，我想先看一下今天的新闻，听说昨天我们国家的宇航员已经成功地登上了火星，现在正在进行网上直播呢！”
片刻之间，房间中的电脑就搜索到了网址并打开了墙上的全息效果电视。
“好美丽的火星啊！”电脑利用虚拟现实技术，把我带进了全息景像的三维空间，刹那间，我被眼前的神奇和美丽所惊呆了。如此逼真的效果，使我仿佛身临其境。
恋恋不舍地离开新闻频道，正式开始一天的工作。自从在网上读完了多媒体制作专业后，我自己注册了一家公司。说是公司，实际上只有我一个人，业务范围也主要是开发一些儿童益智软件。现在，虽然已经在网上发布了两个产品，网友们评价还不错，但是全息效果还不是很理想，这主要是由于我那老土的三维成像仪坏了，又过了保修期，修理的费用足以购置一台新的。我已经在网上订购了一台，厂商答应可试用三个月后再付款。这不、新的成像仪今天早上就送来了，只需接通电源就可以服务了。信息时代的生活真是快捷便利，我心里暗暗地庆幸，是网络使我们“席卷天下，包举宇内”，将世界掌握于股掌之中。
“网上存知己，天涯若比邻。”古人的梦想在今天早已成为现实。工作之余，我不忘和远方的友人一起在虚似的世界里聊聊天，下下棋。品味人生，品味生活，乐得其所。
不知不觉中，天色已晚，脑中的超级计算机提醒我是该睡觉的时候了。我身在床上，芯片立即发出催眠信号，替我消除疲劳，很快，我便进入了梦乡……
想象的作文 篇9
这一天，小雪放学回家，看见自己小区门口新开了一家书店。她很好奇，就打算进去看看。店里有一个驼背的老婆婆，坐在前台，笑眯眯地问：“小朋友，你来买书呀？”“不是不是，我看到这是一家新书店，只是进来看看。”小雪说。“哦，小朋友，那你就随便看吧。”
小雪开始看了起来。她拿了一本名字很奇怪的书，叫《一本有魔法的书》，小雪看到这本书，眼前一亮，于是她就买下了这本书。
小雪回到家里，迫不及待地打开这本书看起来。她发现里面都是一些咒语，她就好奇地跟着练起来。练着练着，她竟然学会了好多魔法，她决定利用魔法去帮助别人。
小雪走出门，看到一个小男孩，在一个苹果摊子前站着不动，小雪就走过去问：“小朋友，你怎么啦？”小男孩说：“我想吃苹果，但是我没有钱买。”小雪心想：好可怜的小男孩呀，我一定要帮他。小雪用魔法变出了一枚硬币给了这个小男孩，小男孩开心地说：“谢谢你！今天是我妈妈的生日，这个我是送给她的生日礼物，因为她一直想吃苹果。”小雪听了，心里可舒服了。
后来，小雪的魔法越来越厉害了，她用他的魔法帮助了很多人。小雪生活得非常开心，因为能够得到被她帮助过的人的感激，真的很快乐。
想象的作文 篇10
咚咚咚——圣诞夜的钟声敲响了，街上的行人渐渐变少，妈妈有事出去了，我跟姐姐独自待在家中看课外读物，屋子里静悄悄的。
突然一阵急促的敲门声响起。我赶着跑去开门，被门前的景象吓呆了……
一位圣诞老人正站在门外。我心想：离愚人节还早呢，就想来骗我，以为我很好骗啊？于是我立刻抓住他的胡子往下拉，“唉哟！”那人大叫一声，友好的拍着我的肩膀说：“小朋友，我真的是圣诞老人啊！”他边说边解开那个大大的礼物袋，问我：“小朋友你的愿望是什么？因为你是我第一个送出礼物的孩子，所以你自己挑吧！”说完他把袋子递给我，让我受宠若惊。
袋子里的东西琳瑯满目，有玩具、文具、计算机、高科技电子产品，还有我最喜欢的铅笔盒。我刚才想拿它，可心想：可能还有更好的东西呢！我又翻动了好一阵子，终于发现我最想要的礼物——一整盒的皇冠笔。哇！我就要它了，这正是我们小学四年级女生最想要的东西。
“咏倢，快醒醒，起来吃早餐了”咦？原来在作梦啊！我多么希望美梦成真啊！
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