在平时的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的想象作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
想象作文 篇1
“嘟嘟嘟…”我和妈妈乘着小汽车，来到了海底城市，这里的景色可奇异了！
人们的屋子是用一只只贝壳做成的。人这么大，贝壳这么小，人怎么进得去呢？你不必担心，这屋子安装。了“扩大器”，只要你一按开关，屋子便会自动放大，放宽，当你人走进去时，它就开了“门”。
晚上睡觉时，只要你把一颗小小的珍珠放在床边，一按开关，珍珠会唱出优秀动听的歌声。早上，它会喊你起床，如果它叫三声，你还没有醒的话，它又学着公鸡叫打起鸣来，直到你醒来为止。
同学们上学的时候，坐在海豚的背上，就像乘轿车一样舒服。爸爸妈妈开着潜水艇的海里种菜，他们从潜水艇里把种子撒下去，便可以了。住在海里的人们可以很方便的吃海里的植物。当孩子们遇到危险的时候，鲸会来帮忙。海底的动物和小朋友一起玩耍，做游戏。
海底学校也十分神奇，在不同的时候墙的颜色也不同。上课的时候，墙的四周全是白色的。可是一到了下课，墙又会自动变成了蓝色。冬天，墙是红色的。夏天，墙是绿色的，同学们有时还以为是春天呢！
在那时，世界上发明了一种长生不老药，谁吃了便会长生不老……“丁零零”闹钟把我唤醒，我才知道刚才的一切都是一场梦。虽然那是一座梦中幻想的海底城市，但我想这是一个美好的愿望，随着科学技术的发展，我心中的这个海底城市一定会出现在地球上。到时，我带着全家去海底城市生活。
想象作文 篇2
想象是在原有感性形象的基础上创造出新形象的心理过程，是创新的先驱，是人类从事实践活动的必要条件。学生要写好文章，除有扎实的语文基础知识、良好的心理素质外，还必须具有创新思想，即作文中敢于大胆想象精神。再加教师的正确指导，就能写出好的文章来。结合教学实践，现谈几点粗浅的认识。
一、指导学生在作文中大胆想象，是激发学生写作欲望的一条重要途径
首先要弄清想象的含义，想象并非胡编滥造，想象是作者根据素材加以选择、提炼、集中而进行综合塑造形象的过程。在我国改革开放后多年的今天，人们的思想观念、经济、文化生活乃至政治生活都发生了巨变。加之科学文化的发展，从书籍、报刊、到电影电视……都超过了人们的直接生活，给人们带来了巨大的诱惑力。也给我们带来了宽松的生活环境，由生活的享受往精神享受迈进。这对正在成长的中学生来讲，其敏感性就要更强、更浓了。实际上这时他们的理想境界，已大大超越了现实生活，他们敢于幻想、善于遐想。此时，我们只要加以引导，他们向上的求知欲就会在自己的作文中发挥出来。因此，我们应打破束缚青少年思维活动的桎梏，鼓励他们“异想天开”,大胆想象，为写好作文铺平道路。
二、大胆想象，能使学生在作文过程中开拓视野，培养创新思维
《中学语文教学大纲》指出：语文教学要开拓学生视野、发展智力，鼓励他们进行创造性思维。现代教育理论也指出当今世界各国教育改革的总趋势是：在强调打好基础的同时，越来越注重学生创造潜能的发挥和创造能力的培养，以便能在激烈的国际竞争中取胜。这里的创造潜能、创造性思维，就包含了鼓励学生大胆想象。初中语文《蚊子和狮子》一课中的练习题里，有一题要求安排一个与课文不同的结局，这实际上就是鼓励学生要大胆想象、培养学生的想象力的典型。又如一道命题作文： “新年运动会”,一百个学生会有一百种不同的表现方法，就是只写运动会的开幕式一瞬间的情景，也不可能照相似的反映出来。要把运动会开幕式生动地表现出来，必然要经过学生的思考、筛选，想象加工，这些固然也离不开要大胆想象了。也就是说，只有通过想象和艺术加工的文章，才能把运动会开幕的场面写充实、具体，从而使写出来的文章达到既典型又具有艺术真实的效果。所以在中学生作文中，提倡大胆想象，不仅符合大纲要求，与中学语文教材和作文教学要求一致，而且对开拓学生视野，促进创新思维的发展，走进新课程，积极投入作文教学改革，也是颇为有利的。
三、大胆想象，能引起学生作文的兴趣
人的兴趣，与生俱来，又是终身相伴的最好老师。有了兴趣，便有了求知欲望，才会不顾困难寻寻觅觅。有了兴趣，就会产生求知的动力。孔子日：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就说明兴趣在人生中的重要位置。原小学语文课里的《狼和小羊》《乌鸦喝水》等文章，上了年纪的人看后都能说上几句，其原因就是这些想象充沛的故事能激起人们精神上的兴趣。我在“你最喜欢读什么书”的预测中发现：80%的学生喜欢当代反映社会生活的小品、小说，20%的学生喜欢名著、报刊。()这说明大胆想象类虚构性文学作品已被学生关注，只要我们略加指导，让学生模仿散文、小说的写法，在自己的作文中，放开手脚，大胆想象，进行一两篇想象性文章的尝试，就能激起作文的兴趣，达到提高作文写作思路的目的。
四、想象能促进学生智力的发展
人人皆知，作文水平是语文知识、技能的`综合反映，它既要求学生掌握一定的语文知识、写作技巧，又要有丰富的想象力和创造力。1996年云南中考小作文“龟兔赛跑”,是根据图形的想象性作文。这样的试题区分度大，想象空间十分广阔，考生可以展示自己的水平。也说明开始了对学生创造性培养的趋势，扭转了所谓标准化试题的泛滥，拯救了想象力日渐枯竭的局面。这无疑引起了我们教师的兴趣，深感学生作文教学中，想象力、创造力培养的重要。从心理学的角度讲，培养学生概括力和灵活思维品质，对促进学生智力发展极为重要，而培养学生想象力，采用常用的“小题大做”“无话找话说”等手法写文章，不正是想象力和灵活思维的较好形式吗？提倡大胆想象作文，学生跳出各种历来教学界的框框套套，开拓了思路，让自己的思维如断了线的风筝，在空中自由翱翔，使人在课堂，想到的却是几万年前的猿人世界，或许是当今千变万化的大干世界，直至未来的电脑时代，这样能有力地推动学生思维的发展。通过自己的丰富联想、辩思，同中求异、异中求同，利用已知去遐想、推测，温故而知新，客观、全面、本质地分析、研究事物的本质矛盾，从而促进学生智力的发展，为自己的作文打下坚实的基础。
五、提倡大胆想象，是对学生作文思考独特性的极好训练
凡是创造性思维能力强的学生，在作文中总是能独出心裁，别具一格。培养学生大胆想象，就是培养他们能独立、求异和新颖的精神，有了这种精神，就能够自觉地从特定条件出发，寻找出解决问题的思路；从给定的信息中，寻找出解决问题的途径。20xx年地区教委举行“新世纪的我”的作文竞赛，我班一个获二等奖的学生以独特之见写了自已是新世纪一个综合公司的总裁。文中写道：“技术员左手一按，废料、垃圾潮水般进入大池，右手一按，上万吨化肥唱着凯歌，走进了城市、乡村、超市。”文中提出与传统习惯不相一致，常人不可思议，但又符合客观的新见解，也突出了新时代中新观念的特点。
由此可见，中学生作文教学中，提倡大胆想象，是有利无害的。怎样构筑想象的堤岸阅读也要张开想象的翅膀“空白”与语文想象力的培养
想象作文 篇3
我是一株雪莲，淡淡的白色，在忘情崖。
九片花瓣拼凑成柔弱的我。
上天说，遇到心爱的人，我会用自己的花瓣拯救他或它的一生。我守望着，望眼欲穿。
一千年。
两千年。
天空中，有鸟飞过的痕迹，我等的他或它还是没有出现。生命在轮回，我知道我还有一千年的等候。九片花瓣的雪莲，可以活三千年。还有一千年啊，神啊，让我遇见生命中最重要的它吧。我不想如此平淡的过满三千年，漫天雪飘的季节，有谁能够看到我蓄满泪水的双眸？
命中注定，我遇到了它，一只全身雪白，孤傲冷峻的有九只尾巴的狐狸。我知道，那是世人都想争猎的九尾狐。当我遇见它时，它的腿受了伤。依然冷峻的它蹒跚而行。雪白的毛皮上有殷殷血迹。我的心如针刺一般，异样的疼。我想它才是我要等的。
忍着剧痛，我脱落七片花瓣，敷在它的伤口上。它看着我，眼睛里有泪光盈动。我笑了。为了它，我不后悔。我对自己说。
“谢谢你。”它对我说。
我笑了。
它的伤口开始愈合，我感到欣慰。
它还是要离开。我的心里纵然万分不舍，却无可奈何。我知道我不是它留下的理由。它应该有自己的世界。
只是，他不知道，我只有两百年活了。
上帝问我，这样做，值得吗？
我看了他一眼，只是微笑，而没有说话。
上帝又说：“只要你愿意，我可以让你早日成仙。”
我看着上帝，微笑着，摇了摇头。
又过了一百年，那只九尾狐又回来了，只是，后面还有他的妻子，儿子。我的眼泪像断了线的珠子，掉了下来。他漠视了我的眼泪，焦急的说：“求你，救救我的儿子吧！”
我将一片花瓣放在他儿子的伤口上，几天后，他要走了，向我告别。我没有说话，目送他远去…
只有我和上帝知道，我没有多久日子了。
上帝又出现了，他似乎在自言自语，又好像和我在说话。他说，哎，你怎么这么傻啊，眼前有人珍惜你，你却喜欢一个你不该喜欢的人。雪莲啊，你难道不知道我喜欢你吗？
我回头看着上帝，哭了。
突然，我感觉自己轻飘飘的，呵，我应该要走，去一个美丽的地方——天国！
想象作文 篇4
我是一块超级奇怪的板子，我被勘察洞穴的人员发现，人们正惊奇地看着我，为什么呢？因为我是在世界最坚硬的金刚石矿堆被发现的，更奇怪的是，我竟然还是块板子，这是矿石界唯一形状如同铁板的石头。因此，我理所当然地被送进了研究所被科学家仔细研究，人们总觉得我身上有一些古生物化石了、外星人怪文了、或者太空怪人生化武器的图案。
结果却令所有人大失所望，科学家用了放大八百倍的显微镜也没找到什么东西，只好做为废铁低价卖给了制作铁门的公司，可就在这节骨眼上，这座工厂却因为我倒闭了。
因为那时候，工人们准备分割我，可是完全割不断我，工头不以为然，他沉思了几分钟后说道：“世界上板子多得很，指不定那个硬，这个软，你们割不动说明是好板子，咱们把它卖了，肯定有个好价钱哩！”他信心满满地将我送进了粉碎切割机，可是一个一个机器开足马力压、割、切我，结果机器全部报废。铁门公司老板听说了，将公司资产全加了上去，买最硬的钻头，钻头在粉碎过程中，如同龙卷风朝我扑来，可是只听咣的一声，钻头炸掉了，我却只留下一点点的划痕，这下工厂倒闭了，老板也逃了，工人却在等着要工钱。
也许是军费不足，军方特意将国家的所有铁块、铁板全部回收用于制作武器。有一次军工厂的工程师研发了一辆全新的装甲车辆，可车上的武装甲板抵挡不住炮火的炸裂，于是士兵将我当作装甲装配了上去。
在一次作战中，我方装甲车轰炸敌方坦克，敌方的火炮轰炸我方车辆，却如同给我们挠痒。最终我们将敌方一举干掉，我也因此在每次作战时常被当装甲使用，为军方节省了大笔的资金。
其实，每个人都如同一块铁板，我们各有长处，就算你不能当化石、铁门，但你一定会在属于自己的领域发光发热。
想象作文 篇5
我是个身手矫健的地球，我很会闪躲陨石，它休想打到我。但是万一不小心被k到，我就会叫太阳救我，把那个臭陨石晒死。
我很爱漂亮，被陨石打到的伤口，我会小心护肤，多擦保养品，不能让住在我身上的人类们没面子啊!
整个宇宙，我的好朋友可多着呢!有土星，水星，金星，有了他们的陪伴，我的日子一点也不孤单。
但是我每次看到“天狼星”就会憋着想笑，因为我会一直想到哈利波特的干爸爸，大家都以为它很凶，其实它一点也不恐怖，大家不要对它有误会吧!
最近，我的朋友们都问我，为什么气色越来越不好，看起来很不健康，是不是生病了?是不是快要死翘翘了?
唉!因为我每天都要吃下好多好多人类制造的垃圾，肠胃就快要完蛋了啦!还把我的衣服“臭氧层”给弄破了，害我每天都想咳嗽，一点也不舒服。
越来越多的地球人，也发现我的毛病了，他们也开始提醒自己要“节能减碳”，希望一切都还来得及，早日恢复地球健康的生态，因为，我一点也不想死掉啊!
聪明的人类，好好爱护我吧!加油!
想象作文 篇6
我是一只小花鱼，外表靓丽的我却有一颗近乎死寂的心。
我的世界只有一个鱼缸这么大，也许是因为没有别的同伴吧，我已经忘却了我的语言是什么了。整天呆在这毫无生机的水中，我感觉快要窒息了。痛苦和挣扎已让我分不清眼泪和水。
人们都说我只有七秒钟的记忆，我也不知道是不是真的，但这七秒钟的记忆已经封存住我太多的内心情感。面无表情的我就连鱼缸里的水都觉得是令人厌恶的。我恨那些人类，他们只知道享受玩弄我时的短暂快乐，却不去想这样做会给我造成终生的痛苦。
我想起以前在大海中的生活，那里水的味道是咸咸的，空气中带着微微的潮湿，重要的是，我可以在那里自由自在地游玩。
现在，鱼缸里的我处处碰壁，根本施展不开手脚。
大海里不需要饲料，天然的小虾、藻类就是我可口的饭菜。
现在，我只能吃人造的鱼食!
大海是我蓝色的舞台，我甩着尾巴跃出水面，在空中跳出优雅的舞步，大海给我阵阵掌声。
现在，我只能静静地看着鱼缸里自己的倒影，仿佛看到了我老去时的样子：让我引以为傲的光泽鳞片已黯然失色了!
大海是我的游乐园，水藻是我捉迷藏的好场所，避开大鱼的侵犯是我刺激的冒险游戏。
现在，我却像一个小丑尽力地表演着，换来的只是人们面目可憎的笑容。
小时候我有无数的理想，想做一名探险家，还想当一名舞蹈演员，又想做一名老师。
但人们用一个鱼缸阻断了我所有的梦想之路，曾经前景光明生活有方向的我现在却处于一片黑暗之中。我在十字路口徘徊、祈祷。我不知道未来会发生什么，我甚至不知道自己能不能好好地活下去。
我仿佛记得妈妈说过：好死不如赖活着。我不知道靠人造鱼食养活的身体还能支撑多久。我希望我死了之后，这个鱼缸里再也不要住进任何一只鱼!
我是一只鱼，一只小小的、不为人知的鱼，一只漂亮的、不快乐的鱼。我只想在我的世界里快乐地活下去，难道这样的要求很过分吗?
我无声地呼唤着，希望能够唤醒人们未泯的良知;我无声地祈祷着，希望未来回家的路不再曲折
想象作文 篇7
周六，我当了一个小时的“盲人”，也就是假装“失明”一小时，就让我们来看看我是怎么度过这一个小时的吧!
我决定从早上8点当到9点正好一个小时。清晨，我闭上眼睛，在黑暗中摸着毛衣，“哈”，摸到了，原来也没有想象中的那么难啊。但是我却怎么也摸不到袜子了，无奈之中，我只好摸索着下床去拿袜子。“砰”“啊!疼!疼!”我是撞到了门啊，知道现在我才否定了“简单”这个词。我继续往前走，到了阳台时，我忍不住说：“老爸!把我的袜子给我!”“来了!”我又疑惑地问：“在哪?”“在你嘴巴那边”。经过一番折腾，总算是把衣服换好了。下面一步就是······扎头发了，这对我有点难度。我不管三七二十一，一手拿梳子，一手拿皮筋，把头发拢到一起就好了。最后，我开始刷牙。我随便拿了一个牙膏就往牙刷上挤，我这才想起来，我会不会拿了“清凉型”辣牙膏，可是为时已晚，牙刷已经塞进了我的嘴巴·····“啊—”又是一声惨叫，这让平时都用儿童牙膏的我有点承受不住，但我还是坚持着刷完了牙。最后一步是洗脸，也是最简单的。我洗完脸时间也差不多有一小时了，我终于能睁开眼睛了!
我睁开眼睛的第一件事就是去把窗帘拉开，我这才发现原来今天天气这么好，如果是盲人的话，就看不到这么灿烂的阳光了吧!
想象作文 篇8
只听“轰”的一声，我被我的超能眼镜带到了天霄云外。这儿是一个宁静的大草原，空无一人，“啊，这是什么地方！”我自言自语道，心中有点儿惶恐、不安。
我一按眼镜上的一个按钮，突然射出一道激光。只见眼前大画面上呈现出“高科技时代，未来城边界，南风五级……”闪光的字样。
“哈欠!”我不禁打了一个寒战，“我还是随着风向走较好，毕竟常言道：一路顺‘风’！说不定还能偶遇奇异精灵！”
走着走着，我发现了前方五十米地方停着一辆大巴，仿佛就在等着我一个人。于是我连忙上了车，只见车子中摆着各种仪器，车舱里人头攒动，最引人注目的是一块蓝色的显示屏，上面写着：“免费乘坐”。“耶！竟然是免费啊！看来往南走是幸运的啦！”我刚坐下，就听“啪”的一声，大巴的轮子竟然往里一收，飞上了天空。下了大巴，一看，已经来到了未来城市中心，公路上车水马龙，堵得水泄不通，商店里生意红火，只见路边的人们都穿着新式的“太空服”，其中的不少人在看着我。我只顾着在城中感受着新奇，全然不顾诧异的目光……
“喂，还记得我吗？”背后传出熟悉的声音。
我转过头去，大吃一惊：“是你，你怎么在这？你不是已经一个星期没来上学了吗？你又要被老师骂了！”原来，他是我班的差生——凌风，他与我穿着同一时代的棉袄。由于成绩差，爱丢三落四，穿戴从不整齐而常常受到大家的嘲笑。
“别多说废话了！跟我来。”凌风的话音刚落，便拉着我走向一辆帅呆了的飞碟，“唉，可悲！我们这辈子是无法回去的了！除非……”
“啊，除非什么？”我犹如热锅上的蚂蚁——团团转。
“听当地人说，要想回转时空，只有用超能眼镜，才能帮助我们。”
“哈哈，那咱俩可以回去了，这玩意儿，我有！”我边说，边把手伸进眼镜盒，可是突然发现眼镜不见了！！！
“啊！我的眼镜落在车上啦！”我的好心情立马晴转阴。
“你是说，眼镜落车上啦？没关系，我的碟舱里有多功能电话，能与各种物品沟通。”凌风不急不慢，在抽屉里地递给我一个小型的手机。
经过一系列的操作后，只听电话被接通了。
“喂喂，找谁？”
“找你呢，我是你的主人，真不好意思，把你落车上了。”
“哦，那快来救我啊！我被绑架了！”对方的声音中带有一丝丝笑声。
“别骗人了！”
“你知道你眼前的是谁吗？”眼镜顿了顿，小声地说，“伟大的爱——因——斯——坦！”
“啊！”我不禁大叫起来，“真的是爱——因——斯——坦？”
“那是当然，你可知道我能透视你身边的情况，而且从不撒谎！”眼镜有点得意起来！
我不由得对眼前的人刮目相看起来，凌风居然是爱因斯坦！说来也像，凌风一贯连衣服也穿不整齐，台仓里总是乱七八糟，鞋子又肥又大……这不是跟资料上介绍的爱因斯坦一模一样吗？看来，今天眼镜带我来这儿是告诉我凌风的前生啊！
真是不虚此行！我回去一定要爆料：凌风——就是伟大的爱因斯坦！
“你快回来！我要你现在就带我和凌风回去！”我大声吼道。我心中窃喜：我要把这个天大的秘密告诉全班全校乃至全世界！
到时候，我相信老师和同学一定对他刮目相看，原来的差生竟然是世界上最伟大的人！呵呵！老师，你的有色眼镜可不如我的超能眼镜哟！
刚想完，我的眼镜就飞来了。
“打道回府——”
想象作文 篇9
小学中的六年时间，有过酸甜苦辣。人们说童年的时光总是多姿多彩的，的确，我们经历了许多，付出了许多，得到了许多。它值得怀念。
历史，是一条流淌不断的长河；历史，也是一列奔驰不息的列车；历史，更是一只永不停滞的时钟。
如果小学的生活可算是一段小小的历史，那么当人们幢憬着即将到来的新世纪的时候，往往更多的是充满了对即将过去一个世纪的思索和追念。回顾我们走过的人生的里程，还不到生命的三分之一。哦，或许不能这么称呼它。应该说才刚刚开始的路。
我们双脚从今天开始正式踏入初中，这也意味着一个新的世纪的开始。这个新世纪的主人就是我们，由我们这些不久才步入少年时代的孩子全权主宰。父母只是我们的参谋，老师只是我们的军师，这一仗要怎么打完全看我们的定夺。
“逆境是磨练人的最高学府。”活着，风风雨雨是必不可少的，有了它，才会给我们人生的一页添上绚丽的一笔。让我们拉起手来，一起乘风破浪！
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