小学想象的作文500字

2020-10-06 想象作文

  在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢?下面是小编收集整理的小学想象的作文500字6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学想象的作文500字 篇1

  放假了,书包里的文具都待了很久很久没出去玩儿玩儿了。

  有一天文具盒说:”让我们出去看看吧。“大家说:”好呀!“然后钢笔和铅笔一起把拉链拉开。大家都出去了,他们发现主人不在家。文具盒说:”让我们一起来玩儿一个游戏,怎么样?“钢笔说:”玩儿什么?“量角器说:”让我们玩儿打仗的游戏吧“。它们分成两队,一个叫钢笔队,一个叫铅笔队。开始玩儿游戏了。钢笔队把书包拿走了。铅笔队非常气。愤铅笔说:”你们把书包拿走了我们怎么办?“钢笔说:”你们可以拿其他书来对付我们呀。“铅笔队不气愤了。游戏正式开始!

  钢笔让直尺守护基地,其它文具和钢笔一起去搬书。说干就干除了直尺留下守护基地其它文具和钢笔都去搬书了。再看看铅笔队这边,已经出发去搬书了,看来它们是干劲十足啊!两队的钢笔队先到书架上,开始搬书了。他们搬了四本书的时候,才姗姗来迟。看见敌人在搬书它们就马上攻击,橡皮一个飞身纵正好砸到钢笔身上。钢笔一下子跳起来说:”谁砸我!”话音刚落,铅笔又攻了上来。撞钢笔个四脚朝天。这下钢笔可生气了。它马上叫大转笔刀攻击铅笔,谁知铅笔居然跳起来,用铅笔头顶进转笔刀转铅笔铅笔的地方。然后开始转动身体,只见铅笔皮一点一点的转了出来。铅笔头已经变尖了,铅笔就从大转笔刀里出来了。铅笔刚出来又被圆规打,计算器实在看不下去了,就也攻了上去。打了半天也没打出个所以然。最后钢笔冲上去,把铅笔队的铅笔和计算器打了个人仰马翻。铅笔队落荒而逃。钢笔队获得了初胜。铅笔队不但没灰心,还更加努力,不过铅笔队被打得惨败,所以它们就不敢再搬书了。铅笔队就逃到自己的营地。过了一会儿。钢笔队也回到了自己的营地,直尺说:”搬了什么书,快让我看看!“钢笔说;”只搬了一本书,语文书!“钢笔说完。把书翻开,一看全都是没用的东西,钢笔决定攻打铅笔队。

  钢笔队来到铅笔队的营地里,并攻向钢笔队攻去。钢笔撞向铅笔,之后两队队员也打了起来。

  这时主人回来了,大家赶快回道书包里了。

小学想象的作文500字 篇2

  那晚,天很黑,我还在上网,突然屏幕里走出一个机器人,我并没哟害怕,竟然主动和他玩了起来,心中的好奇和兴奋,压制了我害怕的感觉。我们很快就熟悉了,我为他起名为"小叮叮"。

  小叮叮”可爱极了,身材圆圆胖胖的,长着一个胖乎乎的大脑袋,脸上嵌着一双乌溜溜的大眼睛,一个扁扁的小鼻子和一张能说会道的大嘴巴,见到人总是一副笑眯眯的样子。 有一次,我的家庭作业做完了,便和“小叮叮”一起玩耍,没想到“小叮叮”竟然主动提出要和我下象棋,我半信半疑地接受了它的挑战,没想到“小叮叮”的头脑那么灵活,那么发达。首先我执红子开局,用炮二平五,“小叮叮”立即出马八进七。

  正在这时,它突然出了“马后炮”,把我打得措手不及,损失了一个“车”和一个“相”,我急了,命令全线出击,结果反而又损失了一个“马”和两个“炮”,搞得我手忙脚乱、顾此失彼,汗也浸透了衣服,没几个回合,我便败下阵来,灰溜溜地甘拜下风,他得意地朝我笑了笑。智能机器人聪明啊!

  还有一次打扫卫生,全家人都是早出晚归,已经一个星期没好好打扫了,“小叮叮”自告奋勇地揽下了打扫卫生的重任,只见它肚皮里钻出来一个扫把,又展开来一个簸箕,只要哪里有一点脏,它就会跑过去扫干净,连沙发和床底下都不放过。扫完后,它还用抹布仔细地抹,地板一下子就变得一尘不染了。

  “小叮叮”的神奇还不止这些,一次妈妈在炒菜时,大量的油烟呛得我们直咳嗽,“小叮叮”见状,张大嘴巴用力一吸,烟就全跑进了它的嘴里,接着又用力朝窗外一吹,可恶的烟就被“小叮叮”排掉了,不一会儿,家里就清清爽爽了,高兴得我真想和它来个热烈的拥抱。 神奇而聪明的“小叮叮”帮了我们不少忙,同时也给我和这个家带来了欢乐。

小学想象的作文500字 篇3

  “嗡嗡嗡。”我是一只蚊子,我一出生就被人类唾骂。我自由自在,没做什么违法事,但人类就像警察,整天拘捕我。我真冤啊,人类乱丢垃圾,乱砍伐树木,破坏环境,最后害人终害己,老天有眼,让人类患上了各种各样的疾病。可人类竟然埋怨我,说是我带来的病菌,我比窦娥还冤。

  我在森林里交上了朋友,是一头叫皮特的的大象,我俩玩得可开心了。有一天,森林的树木不断减少,鸟儿全都无家可归,沙尘暴也光临这里。我亲眼看见人类那贪婪地割下鹿那美丽的角,看见过人类把活生生的小猴子杀死,看见人类用那罪恶的枪打死森林之王。我那最好的朋友皮特,被人类割下象牙,剥去象皮,被人类吃掉了。我很伤心,肉食动物吃肉是为了生存,人类是为了什么?我要变成人!只有真正的人类才可以与人类对抗。

  我遇见了愿望女神,她实现了我的愿望。我是人了,我可以拿着枪从动物身上转移到人类身上了;我是人了,我可以为皮特报仇了;我是人了,我可以消灭人类了。然而,我还是一只蚊子,一只人类讨厌的蚊子。所有的动物都很胆小,只有我会控诉人类的罪恶,人类急于消灭我,只因为我知道他们的罪恶!“放弃吧,变成人类只会沾污了自己。”愿望女神对我说,因此,我还是一只小蚊子。

  我去过人类的舞会,对那些噪音感到厌恶。人类讨厌我,只因为我身上有细菌吗?显然不是,因为人类所亲吻的百元大钞,身上细菌比我还多啊!

  为什么要把人类当作地球上最高级的`动物,大家都是地球妈妈的孩子。每个生物在地球上都应该有一席地,可是人类分明就是人间强盗头!我是代表,我的话就是整个生物圈中的话!

  我是一只小蚊子,我也有感情,我们动物失去了家园人类不管,为什么我们拿回属于自己的东西我们就是小偷?人类跟动物就只有一句时来形容:“本是同根生,相煎何太急。”地球妈妈,你在哪?快来为我们主持公道!

小学想象的作文500字 篇4

  “不要,不要。”莫樱嘶哑的喊着,眼边淌着泪。

  而一边的男女却不留情的唾骂着,咔擦一声, 莫樱死了,被处死的,罪名是羞辱皇族,自身不洁。

  死前的那一晚,莫樱清楚的记得,是莫琴和不怀好意的说,其实她和她母亲早就盯死了她,她居然还傻乎乎的向着她们,死是在所难免的,而且自己的丈夫早就被她蛊惑了,所以莫樱的不洁,是她丈夫——唐阳干的,但唐阳死不承认,给莫樱倒扣了个屎盆子。

  “大小姐,大小姐。”一阵熟悉而清晰的声音,在莫樱的耳边回荡。

  可莫樱还在那痛苦之中,过了许久才迷迷糊糊的看见眼前的青儿,矮矮的,自己却还是矮她一节,看看这身高,看看这手儿,这脚丫。这不正是小时候的自己呢!不过,无论怎么样她心中的壮志,复仇之火。又再次燃起。

  半响,她问:“青儿,你几岁啦!”

  青儿用那清晰的声音回答道:“十二呀!怎么了,小姐有什么问题吗?”

  “没什么!只不过好奇了些就对了。”莫樱嘴巴上这么说,可其实是想摸清自己的年龄,预知后面的事,青儿大自己三岁,这么说现在她只不过九岁。九岁的时候是昏倒过,那次,柳儿故意把自己推入水中,并把责任推在自己身上,说是自己一不小心滑到的,莫樱那个时候恨透了柳儿,但怕被误会,就没有说出口,却不知道是莫琴指使柳儿干的。

  现在,一堆的烂摊子,等着她收拾呢!因为今天落水之前,她唾骂了俞琴,嫌她是外人,还是一个小户人家的嫡女,她就哭哭啼啼的告诉老夫人,老夫人很生气,后果很严重。(为什么是俞琴捏!因为俞琴就是莫琴,本来俞琴不是莫家人,但是她娘使心计成为了莫家夫人,当然,这一世,莫樱不会让俞琴她娘——吴歆腩抢了自己娘亲的位置。)

  挨!自己小时候闯的货,还要长大的自己收拾。

  莫樱清楚的记得:一段时间过后俞琴会过来和她道歉,老夫人就会开始嫌莫樱小家子气,然后开始喜欢俞琴。

  于是,莫樱决定自己主动先去道歉。

  想着,莫樱踏进了老夫人住的院子里,柲院。

小学想象的作文500字 篇5

  我是黄河中一尾快乐的小鲤鱼,小时候,妈妈便教导我:“孩子,你一定要跳过龙门,否则就只能一辈子呆在这个污浊的环境里,等待被人吃的结果了!”从那时起,我便早晨五点起来,晚上9点才睡,起早贪黑每天练习跳龙门,为的就是希望有朝一日,我能够跳过龙门,变成一条龙,那样,就不会被人吃了。

  随着时间的推移,我慢慢的长大了,已经颇有成年鲤鱼的风采。但是,我生活的环境却日趋恶化,以前的黄河是:“一玩水,半碗泥”,而现在是:“一碗水,半碗污”。我愈加感到跳过龙门的重要性。

  一天我嫌训练太累,偷偷地逃过父母的眼皮,游到水面上,正游得开心,突然一只大网向我扑来,我连忙游开,却不幸被捕,但却发现网上有个洞,还好我平时训练,纵身一跃,跳出网外,便急忙向大河深处游去。

  回到家,接着就是父母的训斥:“被捕了怎么办?被人类抓了烧了怎么办?”父亲伸手给了我一巴掌,母亲含泪道:“孩子,快跳龙门吧,明天,就明天去吧,跳过去你就解放了,我们老了,被吃了就被吃了吧!”我深深地点头!

  第二天一早,天刚刚亮,父母便为我打理好一切,母亲一直送我很远,才依依不舍地挥泪告别。接下来的一段路,我独自背上包裹上路了。

  突然我觉得上面有什么东西,黑压压的一片,还没等我反应过来,一支钢叉便穿过我的胸膛,我的眼前顿时一片漆黑。

  在生命的最后一刻,我想到了我的父母,想到他们对我的教育,如果有下辈子,我一定好好练习,一定要跳过龙门!

小学想象的作文500字 篇6

  一、启发谈话,激发兴趣。

  1、结合学过课文,了解想象。

  二、指导审题,明确中心。

  1、立足作文题目。抓住题眼。

  (主题:梦,虚幻的、什么是“奇妙”?奇妙的梦中可能会发现什么?(超能力、奇妙的星球、第三世界)(板书:非同寻常、展开想象)

  2、以“动画人物”为切入点。讨论:你最希望谁出现在你的梦中?为什么?

  三、指导选材,启发引导。

  1、品读范文。(提炼:想象的可以是:板书:语言、外貌、外形描写)

  2、体会有详有略的写作手法。

  3、总结写法:

  (1)选择自己理想中的人或物来写。

  (2)想象要大胆、合理,假设的推测是有理有据,情节要生动有趣。

  (3)所写的人或物,都应当有人的思维和人的行为。

  4、同学们,写这类想象作文,写什么都可以,如果你想探索宇宙的奥秘,你可以把自己想象成有一对翅膀的人;或者你不忍心看到一个个身患绝症的病人在死亡线上挣扎,你可以把自己想象成一盒药丸、一名神医、一个机器人你的想象可以任意驰骋在茫茫宇宙和每个角落,每一段时间,你可以在天空中翱翔,你可以在日月星辰间散步,你可以想你所想的一切,做你想做的一切。

  四、扶放结合,自己练说片段。

  1、同学们的想象真是五彩斑斓,真想马上就看到同学们的一篇篇佳作,先请同学们把自己认为想得最奇特、最满意的那一部分说给你们小组的同学听。(小组练说)

  2、同学们在表达自己愿望时一个个都兴致勃勃,能让老师和同学们共享你的快乐吗!(大组交流)

  听评要求:静心听别人口述,对照要求想一想,他这样写好不好?(评议)3、独立构思,完成习作初稿要求学生根据自己的选材,运用学到的写假设类想象作文的写法规律进行独立构思,并完成习作初稿。对在25分钟内能完成习作初稿的学生授予“耕耘奖”。

  五、课堂总结,学生写作

  想象是人们热爱生活的标志,同学们以自己的想象、新颖奇特的构思描绘出一幅幅绚丽多彩的画面,表达了一个个美好的愿望。让我们把这美好的憧憬写下来吧!

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