蚂蚁与蜻蜓

2014-12-06 童话作文

蚂蚁与蜻蜓1

这一天是很晴朗的天气,蚂蚁和蜻蜓正在池塘边。蚂蚁爸爸搬一颗重重的糖果、蚂蚁妈妈背着大大的米粒、蚂蚁弟弟扛着一个轻轻的饼干屑。
  
这时候蜻蜓就飞过来说:“你们干嘛要这么辛苦的在工作啊!那么好的天气为什么要工作啊!”蚂蚁爸爸说:“笨蛋!趁好天气储存食物,免得冬天来了到最后会后悔。”
  
冬天来了,贪玩的蜻蜓果然被冻死了。蚂蚁正在家里过享受大餐的生活。

蚂蚁与蜻蜓2

  今天,我读了《克雷洛夫寓言》里的一则寓言《蜻蜓和蚂蚁》。

  夏天,小蜻蜓悠闲地玩耍着。别人都劝它准备过冬的食物,而它却满不在乎。直到秋天来了,寒冷和饥饿一齐向小蜻蜓袭来。它只好请求蚂蚁收留它,可蚂蚁却不愿意,并且说:“你要想冬天过得舒服,夏天就必须向我一样辛勤地工作!”

  这则寓言使我深有感触,它告诉[来源于]我们:一份耕耘,一份收获。蚂蚁辛勤劳作,最后过上衣食无忧、充实富足的生活;而蜻蜓纵情享乐,只能在冬天里喝西北风。不付出,就一定不会得到回报的。

  我们都要向蚂蚁学习,不能和蜻蜓一样。只有春天撒下种子,秋天才能收获到果实。如果在别人辛勤地劳动时,你在偷懒玩耍,到了“冬天”,再去讨要别人的施舍,那还有什么意义呢?我们从小就要靠自己勤奋学习,长大以后就会得到自己应有的收获。

蚂蚁与蜻蜓3

  我读了《克雷洛夫寓言》里的一则寓言《蜻蜓和蚂蚁》。

  夏天,小蜻蜓悠闲地玩耍着。别人都劝它过冬的食物,而它却满乎。秋天来了,寒冷和饥饿一齐向小蜻蜓袭来。它请求蚂蚁收留它,可蚂蚁却不愿意,并且说:“你要想冬天过得舒服,夏天就向我辛勤地工作!”

  这则寓言使我深有感触,它[来源于]:耕耘,收获。蚂蚁辛勤劳作,最后过上衣食无忧、充实富足的生活;而蜻蜓纵情享乐,在冬天里喝西北风。不付出,就回报的。

  都要向蚂蚁学习,和蜻蜓。春天撒下种子,秋天收获到果实。在别人辛勤地劳动时,你在偷懒玩耍,“冬天”,再去讨要别人的施舍,那意义呢?靠勤奋学习,长大以后应收获。

蚂蚁与蜻蜓4

  教学目标:

  1、认识本课的11个生字和1个新部首,会写8个字。

  2、正确、流利、有感情地朗读课文。

  3、增强劳动意识,培养从小热爱劳动的情感。感悟没有播种就没有收获,没有付出就没有回报。

  4、用续编故事或写信的方式表达自己的愿望。

  教学重点:有感情地朗读课文感悟寓意。知道不劳动就没有回报。

  教学难点:结合课文内容,有感情地朗读句子,体会人物的内心感情。

  教学准备:字卡、图画和歌曲

  教学课时:2课时

  第一课时

  教学过程:

  一、导入:

  今天,我们学习一篇新课文,题目是《蜻蜓和蚂蚁》,齐读课题。看到课题,你知道了什么?你还想知道什么?

  二、熟读课文。

  1、老师范读课文。请同学们注意文中出现的生字,听准字音。

  2、老师领读课文,学生一边读一边画出文中出现的一类生字。

  3、自己读一读课文,多读两遍画出的一类字。

  4、自由练习读课文。

  5、男女分自然段读课文。

  三、识记一类生字。

  1、荒:(1)荒芜 地荒了。(2)荒凉。荒村、荒岛、 荒废、荒唐、荒野

  2、张:左右结构,表姓氏,扩词:姓张、张冠李戴、张嘴

  3、烂:(1)松软。烂泥、肉烂了(2)腐烂(3)破碎(4)头绪乱烂糊、烂漫、烂醉如泥

  4、歌:左右结构,学习欠字旁儿,扩词:歌唱、歌星、歌舞

  5、劳:上中下结构,扩词:劳动、辛劳、任劳任怨

  6、脸:(1)头的前部(2)某些物体的前部(3)情面(4)表情扩词:脸蛋、脸皮、脸色、脸面、脸盆、门脸

  7、软:左右结构(1)与硬相对。(2)柔和(3)软弱(4)容易被感动扩词:软骨、柔软、软风、心软、软和、软绵绵

  8、难:多音字,扩词:(1)难过、困难(2)遇难

  四、认读二类生字。

  逛:逛街、逛市场、逛游

  瞬:翘舌音,瞬间、一瞬

  餐:平舍音,午餐、早餐、晚餐

  愁:翘舌音,愁眉苦脸、忧愁

  咕:咕咕叫、咕咚

  留:留恋、留下、留级

  昏:昏睡、昏迷、昏君

  绵:软绵绵、绵绵无力

  五、复习巩固生字。

  六、作业:有感情地朗读课文。

  第二课时

  一、字卡导入

  1、今天,老师给大家带来两个朋友,认识他们吗?(出示图片:蜻蜓、蚂蚁)板书课题,齐读课题。

  2、(出示字卡)上节课我们学习了本课的生字,现在老师考一考大家。请同学们开火车读词语。看谁读得最准确。

  二、以读促情,读中感悟

  (一)读第一自然段

  1、看来大家复习的很好。出示第一幅图,请同学们仔细观察,什么季节?(夏天),你能用一个词语来形容一下蜻蜓吗?(悠闲、开心等)课文的第一自然段叙述的就是这幅图,打开书,谁来读一读。

  2、你知道了什么?(蜻蜓在夏天逛来逛去、唱着、玩着)。你能说出几个类似“逛来逛去”的词语。(飞来飞去、跑来跑去……)

  3、转瞬之间,冬天到了,转瞬快还是慢,(快)怎么读?语速快一些,再读一遍。

  (二)学习第二自然段

  过渡:转瞬之间,冬天来到了,冬天是怎样的一番景象呢?让我们一起走进第二自然段。

  1、自己读这一段,找一找这段共有几句话?

  2、冬天是什么样子的?(荒凉、寒冷)什么是荒凉?人烟少,比较冷清。(出示第二幅图)人烟少,天上下着雪花,风呼呼地吹。

  3、此时蜻蜓的心情怎样?(悲伤、难过、痛苦)表情如何?愁眉苦脸

  4、你在什么时候愁眉苦脸?(举例说明)那蜻蜓为什么愁眉苦脸呢?(阳光——唱歌会有什么乐趣!)再读第四句话。

  5、此时它还有一个动作,嘀嘀咕咕。表现一下,再读最后一句,它是跟别人说话吗?低声地自言自语,它嘀咕些什么?(自己想象说)

  6、再读这句话,把这句放到这段中再读这段话。

  过渡:正当它愁眉苦脸的时候,它遇见谁了?(蚂蚁)

  (三)自己默读3---7自然段。回答两个问题:(1)、蜻蜓是怎样来到蚂蚁面前的?(2)、他们之间发生了什么事情?

  1、他是怎样来到蚂蚁面前的?(爬)平时大家看见蜻蜓都是飞的?那么文中用“爬”字,说明了什么?(蜻蜓处境很困难,非常可怜。)读的时候应该是什么语气?(哀求、恳求。)再读一遍。

  2、蚂蚁是怎样回答的?“朋友-----------道理吗?”

  (1)、小蚂蚁给小蜻蜓讲了一个什么道理?夏天劳动,冬天才能安乐。当小蜻蜓逛来逛去时,小蚂蚁干什么?(劳动),冬天小蜻蜓愁眉苦脸的时候,小蚂蚁呢(安乐)。

  (2)、你能用“因为……所以”的句型连起来说一说吗?

  因为蜻蜓夏天逛来逛去,所以冬天愁眉苦脸。

  因为蚂蚁夏天劳动,所以冬天安乐。

  小蚂蚁在夏天都干什么?(劳动。贮存粮食,准备东西)这就是付出劳动。

  冬天才能怎样?(享受快乐,幸福生活)这就是他所得到的回报。

  比较蜻蜓和蚂蚁,告诉我们一个什么道理?没有付出,就没有回报。

  (3)、作为我们学生,在学习上、生活中我们应该怎样做?

  (四)、蜻蜓知道这个道理吗?知道。从哪里可以体现出来?

  1、“哪有时间劳动呀?”读出后悔之意。

  2、最后一段“明年辛勤的劳动。”准备冬天的东西。

  (五)、拓展延伸:想象一下,蜻蜓以后会怎么做?

  三、总结

  同学们,这是一则寓言故事,每则寓言都会通过一个小故事说明一个道理。这个小故事告诉我们没有付出,就没有回报,我们要从小热爱劳动,用劳动创造我们幸福的生活。

  四、作业

  板书设计:

  蜻蜓和蚂蚁

  夏天 逛来逛去 劳动

  没有付出,就没有回报 反问句

  冬天 愁眉苦脸 安乐

蚂蚁与蜻蜓5

  夏天到了,蜻蜓和蚂蚁在池塘边玩耍,而蚂蚁则不同,蚂蚁一刻都不耽误的收集食物,蜻蜓问到;“蚂蚁小兄弟,冬天来临再收集食物也不迟啊!而且现在是夏天,还有好几个月才到冬天呢,秋天再收集食物也不迟啊!”蚂蚁没有理会蜻蜓,而是继续收集食物。

  秋天来临,蜻蜓在大树下唱歌,蚂蚁依旧在收集食物准备过冬,蜻蜓问道:“蚂蚁小兄弟,你怎么还在收集食物呀?冬天来临时你再收集食物也不迟啊!”蚂蚁这次回答了蜻蜓,蚂蚁说:“冬天的时间那么长,不多准备点食物的话,会在冬天白白饿死的。”蜻蜓又说:“冬天里随便找点吃的不就行了吗、不用那么费力。”蚂蚁又说:“我劝你还还是赶紧准备些食物吧!不然到时你饿的肚子咕噜噜的叫可别来找我。”蜻蜓说道:“冬天到了我自然会去找食物的。”蚂蚁说:“哎!真是不听好人呀!”

  冬天来临了,蜻蜓到处找食物,却一无所获。

  数十天过去了,蜻蜓已经饿的骨瘦如柴了却依旧没有找到任何一点食物,它准备去向蚂蚁借食物,蚂蚁见它已经饿的不行了,就把它留了下来。

  第二年的春天来了,蜻蜓在蚂蚁家里住了一个冬季,所以没有饿死。这时,蜻蜓想着个冬季之前我一定要先收集够食物,蜻蜓食这样想的,可实际却不不是这样做的。蜻蜓仍旧悠闲自在的飞翔着,蚂蚁对蜻蜓说:“你怎么还这么悠闲啊!冬天时间很长,你现在不收集食物,到时要怎么过冬啊!”蜻蜓说:“饿不死的,我可以借食物!"蚂蚁说:“可是你现在每天收集一点食物可以预防在冬季饿死。”蜻蜓没有理会蚂蚁。

  到了秋天快结束时,蜻蜓马上开始收集食物,可是时间不够了,已经马上快要到冬季了,蜻蜓这下可着急了,食物不够会在冬季饿死的呀!

  蜻蜓马上去蚂蚁住的地方,这次,蚂蚁没有把食物借给蜻蜓。

  冬季到了,没过多久,蜻蜓就饿死了。

蚂蚁与蜻蜓6

  从前有只小蜻蜓它很贪玩。它会在荷叶上翩翩起舞,还会在花蕊上唱歌。就这样它从夏天玩到了秋天。

  冬天到了天气非常寒冷小蜻蜓快要冻僵了,它慢慢睁开眼睛发现了正在寻找食物的小蚂蚁,它像小蚂蚁发出了微弱的求助声:“小蚂蚁请你收留我吧,我快要冻死了。”热心的小蚂蚁听到了求助声转头一看,是小蜻蜓它正躺在冰冷的雪地里,它赶忙把小蜻蜓扶回家,还端来了一些食物。这个冬天小蚂蚁收留了小蜻蜓……

  第二年夏天到了,小蚂蚁仍然在荷叶上唱歌跳舞,这时小蚂蚁看见了说:“你忘记去年的事了吗?”小蚂蚁不好意思的说:“对不起我这就去劳动再见小蚂蚁”秋天到了森林留下了小蜻蜓繁忙的身影。

  冬天来了,小蚂蚁趟在温暖的家里面很是舒服,这回它要好好谢谢小蚂蚁,它带着亲手制作的点心来到小蚂蚁家,可小蚂蚁却说:“你要感谢的不我而是你勤劳的双手。”

蚂蚁与蜻蜓7

  夏天的一个傍晚,几只蚂蚁出来寻找食物,在青青的草地上,他们看见一只受伤的蜻蜓躺在地上,不停地呻吟:“救命呀,疼死我了······”

  小蚂蚁们赶紧爬过去,只见蜻蜓的翅膀折了,肚子上破了一个大洞,直往外冒血。聪明、大胆的天天、善良的红红和胆小的君君见到这个场面都惊呆了,“是谁害了大蜻蜓?”君君大声叫着,躲到了天天的背后。还是天天最勇敢,他爬到大蜻蜓的嘴边,安慰她说:“不要怕,我们来救你!”红红急忙给昆虫医院打了电话,一分钟后,直升飞机把大蜻蜓和小蚂蚁们带走了······

  在医院的手术室里,蝴蝶儿医生和蜜蜂助手忙的不可开交,他们为蜻蜓清理了伤口,进行了缝合和包扎,并把其他蜻蜓献的血输到了受伤的蜻蜓身上。

  小蚂蚁们在手术室门口焦急的等待着,两个小时以后,蜻蜓终于得救了。此时昆虫王国都在议论纷纷,就连蚂蚁皇后都知道了,她为小蚂蚁们的举动感到骄傲和自豪,她决定马上召开蚂蚁大会,表扬天天、红红和君君。蜻蜓全家都很感激小蚂蚁,蜻蜓妈妈决定奖他们一栋大别墅。

  多么和谐感人的昆虫王国!

蚂蚁与蜻蜓8

  夏天阳光明媚,美丽的蜻蜓忘情地穿梭于林树和草丛之间。

  那种阳光明媚、绿叶为家、无忧无虑、不愁吃住的日子,已经过去了。冬天的田野里一片荒凉,好日子过完了,随之而来的是寒冷和饥饿,蜻蜓再也没有兴趣唱歌跳舞了,它整天满面愁容、闷闷不乐。

  有一天,它爬到蚂蚁跟前说:“帮帮我吧!朋友!请你给我些吃的,让我进来暖和暖和身子,暂借你的窝避寒过冬,春天一到我就走。”

  “朋友,我真弄不懂,整整一个夏天你都在干什么?”蚂蚁严肃地说。

  “夏天我干了很多事情啊!我整天整天在青草丛中,小树林里,唱歌跳舞、玩耍游戏,过得很充实啊!”

  “那么你……”

  “我当时满不在乎,毫无顾忌,痛快地玩了一个夏天。”

  “哦!原来如此。你的歌声多么悦耳动听,你的舞姿多么美丽动人呀!现在你仍然可以去尽情地唱歌跳舞呀!”

  蜻蜓听了,惭愧地低下了头。

蚂蚁与蜻蜓9

  逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已在眼前了。

  田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的'眠床和早晨的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来,蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

  “收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来的,让我避寒寄食到春天吧!”

  “朋友,我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理?”

  “在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,跳舞呀,一点钟接着一点钟的,玩得头都晕了,哪有工夫想的工作啊!”

  “那末你——”

  “我整天唱我的歌,满不在乎。”

  “唱你的歌曲!嘿,多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”

  ⒐ 给加点的字注音

  (1)逛( )(2)转瞬( )(3)载歌载舞( )

  ⒑蜻蜓为什么变得愁眉苦脸?

  ⒒蜻蜓又唱又玩的时候,蚂蚁在 。

  ⒓“寄食”一词在文中是什么意思?

  ⒔按照你的理解,把“那末你——”后面的话补充完整.

  那末你

  ⒕蚂蚁最后说了一句“多美呀”,这是( )

  A.赞美蜻蜓的歌。

  B.羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。

  C.暗地炫耀自己的安乐生活。

  D.讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改。

  参考答案:

  9.guàng shùn zài

  10.冬天到了,寒冷和饥饿一齐逼来

  11.蚂蚁在工作,为过冬作准备

  12.依附在蚂蚁家吃饭

  13.那么你就不担心冬天的寒冷和受饿吗?

  14.D

蚂蚁与蜻蜓10

  蜻蜓和蚂蚁

  逛来逛去的蜻蜓,整个夏天尽是唱啊玩啊,转瞬之间,冬天已在眼前了。

  田野里荒凉凋敝;阳光灿烂的日子,每张叶子下面都是现成的眠床和早晨的日子,已经逝去了。冬天来了,好日子过完了;寒冷和饥饿一齐逼来;蜻蜓不再唱歌了(肚子饿的时候,唱歌会有什么乐趣呢),整天愁眉苦脸,嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

  “收留我吧,好人儿!在你这里我不久就会强壮起来的;让我避寒寄食到春天吧!”

  “朋友,我可觉得奇怪;夏天的工作造就冬天的安乐,难道你不明白这个道理?”

  “在我们暖绵绵的青草窝上,唱歌呀,跳舞呀,一点钟接着一点钟的,玩得头都晕了,哪有工夫去想工作啊!”

  “那么你——”

  “我整天唱我的歌,满不在乎。”

  “唱你的歌曲!嘿,多美呀!现在你满可以到外面去载歌载舞呀!”

  1、蜻蜓为什么变得愁眉苦脸?

  _______________________________________________

  2、蜻蜓又唱又玩的时候,你猜想蚂蚁在干什么呢?

  _______________________________________________

  3、蚂蚁最后说了一句“多美呀”,这是

  [ ]

  A、赞美蜻蜓的歌。

  B、羡慕蜻蜓又唱又玩的快乐生活。

  C、暗地炫耀自己的安乐生活。

  D、讽刺蜻蜓只顾着玩乐,不工作,结果自作自受,还不知悔改。

  4、本段主要运用了_________修辞手法。

  参考答案

  1、因为“好日子过完了,寒冷和饥饿一齐逼来”。(意对即可)

  2、蚂蚁在辛苦地工作,并且为冬天的到来准备粮食。(意对即可)

  3、D

  4、拟人。

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