小雨滴旅行记

2014-08-13 童话作文

小雨滴旅行记1

我,是小雨滴,我的妈妈是恐怖的闪电。我,在乌云满布的下雨天里出生,我有很多朋友,像住在池塘里的青蛙,还有海洋里的小丑鱼。
接着,我开始了我的冒险!首先,我先遇到了彩虹桥姐姐,它在天空中游蕩;之后,我到了人类的世界,这才是我真正冒险的开始。
有些幸运的小雨滴先落到海底,跟它好久不见的朋友——海星打招呼,再跟森林里的猫头鹰打招呼;有些倒楣的小雨滴掉到臭水沟里,跟一些垃圾悠闲地过了一天。
我们小雨滴同时是个好帮手,我帮大家生存下去,如果没有我,植物生存不了,所以就没有食物;如果没有我,人类就没办法可以洗澡,那每个人就臭臭的,有可能没办法交朋友喔!我的爸爸叫我回家了,所以我依依不舍地和大家道别。觉得这次的旅行很刺激。

小雨滴旅行记2

  这节是科学活动课,活动一开始,出示了小水滴的形象,通过小水滴的可爱形象来吸引幼儿对活动的兴趣。接着,她给出一个问题:“小水滴想去旅行,它怎么去呢?”小朋友想出了好多好多的办法。

  为了帮助孩子理解和记忆,在每一段讲述过后,我都进行提问,在提问时采取了个人和集体两种形式来回答所问的问题,这样点和面的回答使孩子都能较好地参与到活动中来。孩子们在提问的帮助下,不断地回忆故事的内容,并且用语言进行表述,这使孩子们的语言表达能力得到了提高。通过分段讲述,不断提问的层层递进,牢牢吸引住了孩子的注意力,同时也激发了孩子听科学故事的积极性,最后从故事中得出科学结论。

  活动的最后一个环节是:和孩子一起画水滴。这一环节下来孩子们的主动性不仅得到了充分的发挥,对故事的内容也有了深刻的理解,即感受到了活动带来的快乐,又增长了自己的知识面。所以只要老师善于引导,善于抓住孩子的心理,那么孩子学得才会更起劲,知识掌握得也会更牢固。

小雨滴旅行记3

  在雷电交加,灰濛濛又阴沉沉的黑夜,云妈妈千叮咛万叮咛,说:“我们要毁灭大地!人类污染了空气!”“好可怕!”小雨滴接着说;妈妈又说:“他们也污染了水源,害我们家的孩子生病!”“真是太可怜了!”小雨滴说;妈妈气愤的大喊:“现在,轮到我们反攻了!”;小雨滴们露出理所当然的表情,在云妈妈的指挥下,一一跳下天空,哗啦哗啦的下起大雨。

  当小雨滴张开眼睛,已经是白天了,他整个呆住了!他看到的是──湛蓝的天空,蜿蜒的河流,肥沃的农田,宁静的村落,以及热闹的城市。一一呈现在眼前,小雨滴才发现──原来世界也有美丽可爱的一面啊!他说:“我的冒险开始了!”

  首先,我跳到翠绿的叶上,像在下楼梯,一直跳,一直跳,然后,噗通一声得掉在池塘里,他在池塘边休息,聆听青蛙与蝉的音乐会,一会儿“呱呱呱!”,一会儿“吱吱吱!”,真是有趣!

  离开了音乐厅,我来到了河流,我跟浣熊比游泳大赛,跟小鱼们玩鬼抓人;我当鬼,怎么快都比不上游泳无敌的高手──小鱼!它们一会儿潜到洞里,一会儿钻到水草里,跟我玩捉迷藏,捉迷藏鬼抓人,真好玩!

小雨滴旅行记4

  “啦啦啦,啦啦啦,我是快乐的小雨滴”。这是谁呀?当然是我小雨滴啦。说起我呀,可是大有来头的:在一个夜黑风高的夜晚……突然,一道白光闪过,紧接着的是哄的一声闷雷。哗啦啦,天上下起了大雨,我——小雨滴出现了。

  怎么样,我的身世不错吧?啊!龙卷风!呼……呼……呼,好大的风啊……

  我这是在什么地方?呀!我这是在水库里!啊,我眼前一黑,边失去了知觉。过了好旧,我才醒过来。嘻,我来到了水桶里。啊,好险,我差一点儿就成了一个小孩的白开水。咦,这是什么东西呀?试一试吧,啊,我掉进了下水道里。

  呀,呀,呀,哎,我总算跳出来了。哇,身上好干呀,越来越干了……

  我怎么变成了一朵云呢?哇,做一朵云真好呀,太快活了。好挤呀。

  哇,我怎么又在湖里了。管他呢,好好睡个觉吧。啊,好困呀。睡觉喽!下次有时间在跟你讲讲我的传奇故事吧!

小雨滴旅行记5

  大家好,我是小雨滴,我的旅行马上伴随着蚂蚁搬家,燕子低飞就要开始了,还没等我看完下面的奇怪现象时,只听到雷公爷爷那边已经吹响了冲锋的号角,我就开始了人间的旅行。

  第一站:柳树

  我原本是想拥抱大海,随大海看祖国的三山五岳,哺育亿万华夏子女而亘古不息的。但被风吹了一下,我的航道改变了。偏向一棵柳树飞去,落在一个嫩绿的新芽上,她微微张开嘴,只轻轻舔了一下我湿润的皮肤,便合上嘴保持着以往的沉默,但我却清晰的听到她匀畅的呼吸声。接着,我顺着她温柔的指尖继续下落……

  第二站:燕子

  这时我被燕子接住了。她带我飞入寻常百姓家。我问它;“我能帮助你什么吗?”燕子答:“你可是我们的宝贝,可以滋润稻草,帮我筑巢。”于是我随着她飞行,将自己四肢中的雨水与泥土融合,铸就燕子的新居。伴随着新燕的歌唱,我顺着屋檐继续下落……

  第三站:稻田

  我马上就要落入一个小河里了,我安慰自己,没去成大海,小河也很曲径通幽。这时突然看到一个老头跪在田间,喊道:“下吧!下吧!稻田里已好久没有这样下过了。再不下雨我们就要饿死了”我心想:老爷爷太可怜了,耳边响起了那句“四海无闲田,农夫犹饿死”,我决定要帮帮他。于是,我与风向抗衡,纵身一跃,化成了多颗雨滴,滋润了大地。

  我隐隐约约看见一位拿着镰刀的农民伯伯,在一片金黄的稻田中向我微笑。

小雨滴旅行记6

  活动设计背景

  我班小朋友问老师雪是怎么来的,为了让孩子去探索科学,根据他们年龄特点设计此方案。

  活动目标

  1、在听听议议故事中,了解小雨点旅行的经历,知道生活中许多自然现象都与水有关。

  2、进一步激发对自然科学的探究兴趣。

  教学重点、难点

  活动重、难点——了解水的三态及变化需要的条件

  活动准备

  材料准备——故事录音、PPT

  知识经验准备——幼儿对自然界中的各种现象有一定的认知基础。

  活动过程

  一、说说生活中的水

  1、说说生活中哪些地方有水,水的作用是什么。

  2、提升:美容院用水蒸汽扩张毛孔;制造气氛桑拿院用水蒸汽帮助减肥;舞台上用水制成的干冰……水的用处真正大。

  3、说说“水魔法师”能变成哪些样子。

  4、介绍故事名称,引导幼儿仔细聆听。

  二、理解故事情节

  ·完整听录音故事

  提问:1、故事的名称;

  2、故事中有哪些角色。

  ·听老师完整地讲故事(播放PPT)

  提问:1、小雨点经历了一次怎样的旅行?

  2、这次旅行,小雨点到了哪些地方,遇到了哪些人?

  ·根据幼儿的回答,播放PPT进行验证。

  ·总结:故事中哪些角色是由“水魔法师”变成的?变化时分别需要哪些条件?

  三、小结

  我们的生活中到处都有水,就连常见的自然现象中也有许多与水有关。(鼓励孩子继续探索、发现)

  附:《小雨滴旅行记》故事原文

  “滴哒,滴哒”,天空中下起小雨来。在这亿万个雨滴中,就有小雨滴和她的妈妈。 她们从高空滑落下来,落在路边坑坑洼洼的地方,渐渐地汇成一个小小的“溪流”。小雨滴和妈妈被挤在了里面。小雨滴说话了:“妈妈,我们现在在哪儿呀?”妈妈边用身体护着小雨滴边说:“孩子,我们在马路边上。”“我们不是在天空中吗?”妈妈笑着说:“原来是,现在我们已经变成水珠落下来了!”“噢!”小雨滴明白了,又急忙问:“那我们还能回去吗?我和云婆婆还有个约会呢!”妈妈转了转身说:“能回去,但是很慢。如果你急着走,那我们只好请求风伯伯先把我们送回去喽。”“太好了!谢谢妈妈!”

  于是妈妈把小雨滴的请求告诉了风伯伯,风伯伯爽快的答应了。一会儿狂风大作,路上的行人都走不动了!小雨滴急忙向风伯伯喊:“风伯伯,风伯伯,小一点儿!你看,行人都走不动了!”风伯伯慈爱的看了看小雨滴,把风变小了。过了一会,来了一缕清风,小雨滴和妈妈被风载着,飞呀飞呀,高兴极了,可是乐极生悲,小雨滴和妈妈一不小心掉到马路边的一棵梧桐树上。正巧风伯伯要去开天气汇报会,不能再继续送她们了。

  没办法,妈妈安慰着小雨滴,让她看看街上的风景。雨一停,街道上的人就多起来。突然,一个阿姨提苹果的袋子坏了,苹果滚到了地上,小雨滴想去帮她,可是几个孩子比她更快,她们帮阿姨把苹果捡起来放进另一个袋子里,阿姨很高兴,笑得很灿烂,拿起几个干净的苹果递给孩子们,孩子们摇摇头,指指胸前的红领巾,走了。

  看了这一幕,妈妈对小雨滴说:“看见了吗,刚才这些孩子的品德是高尚的。”“高尚?”“对,那是一种做人应该具备的美德,如果人们的心灵都像他们一样,那这个世界就太美好了!孩子,你也要向她们学习,要具备美德呀。”

  小雨滴正在感悟妈妈说的话,忽然听到“哎哟”一声。原来一个小伙子一边骑着自行车一边打手机,把一位过马路的老太太撞倒了,然后飞快地跑掉了。路边的好心人把老太太扶起来,路人围上来问老太太哪儿疼,摔伤了没有,神情很是关切。大家纷纷指责那个小伙子的不道德行为。

  “妈妈,这是什么美德呀?”小雨滴幼稚的问,“孩子,那可不是什么美德,那是一种不好的现象,是应该受谴责的,你可千万不要向他学呀!”妈妈语重心长地对小雨滴说,小雨滴认真的点了点头。

  一会儿,一阵清爽的微风拂来,妈妈带着小雨滴轻轻一跳飞走了。终于,她们回到了天空的怀抱。当看到小雨滴回到小伙伴中间,兴高采烈地向同伴们讲起这次旅行的见闻和受到的教育时,妈妈由衷的笑了:“看来这次旅游不虚此行了。”

小雨滴旅行记7

  [教材简解]

  《小雨滴旅行记》是一个科学童话故事,通过小雨滴拟人化的旅行,生动形象的描述了小雨滴从雨——雨蒸汽——雨的变化过程,故事主题明确,通俗易懂,变抽象的道理以形象化,适合小班幼儿阅读。

  [目标预设]

  1.理解故事的情节、内容,感受小雨滴从雨——雨蒸气——雨的变化过程。

  2.引导幼儿关注自然现象、激发幼儿探索大自然的兴趣。

  3.积极参与表演,感受小雨滴旅行过程中带来的快乐,享受表演的乐趣。

  [重点、难点]

  本节活动的重点是理解故事内容,感受雨的变化过程,难点是制作小雨滴旅行路线图。

  [设计理念]

  本次活动,以新《纲要》为指导,从“理解——感受——体验”三大块,由浅入深,从理解到感受,使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系,让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中,自主地、能动地、创造性地学习。

  [设计思路]

  活动开始我以雨滴蒸发的实验设计悬念,调动幼儿参与活动的积极性,然后通过与幼儿共同阅读大图书,初步了解故事内容,通过提出问题、在图书中找找、讨论等形式,让幼儿感知小雨滴的一个变化过程,为下面幼儿制作小雨滴路线图进行了知识准备,接下来在表现小雨滴的旅行过程中,幼儿想像自己就是一颗小雨滴,在太阳公公与风爷爷的帮助下,自己的身体有了不同的变化,并用自己的身体动作表现出来。这样,幼儿的主动性得到了充分的发挥,在表演小雨滴旅行的过程中,幼儿对其内容又有了一个升华,最后让幼儿说说自己这个小雨滴的用处,孩子既感受了活动带来的快乐,又增长了自己的知识面。

  [活动准备]

  《小雨滴旅行记》大图书一本,课件、小雨滴旅行线路图2人一份、玻璃碗、酒精灯、开雨、背景音乐

  [教学过程]

  一、设计悬念、实验激趣

  师:今天老师给你们变一个魔术,我们一起来看看。

  实验:小雨滴蒸发

  提问:小雨滴去哪里呢?

  师:小雨滴开始了它的旅行,它旅行的故事藏在这本书了,我们一起来看看。

  二、共同阅读、了解变化

  1.幼儿边看大图书边听老师讲述。

  提问:小雨滴去了哪些地方旅行呢?

  幼儿从大图书中找出并讲出来

  2.制作小雨滴旅行路线图。

  师:小雨滴旅行经过的地方的图片都拍了下来,下面两个小朋友一起来排一张小雨滴旅行路线图。

  幼儿合作排列,并引导讲述

  三、完整欣赏、快乐表演

  1.师:你们的路线图制作的对吗?我们一起到大屏幕上看看。

  播放课件,师完整讲述。

  请幼儿检查自己的线路图。

  2.师:如果你是小雨滴你最喜欢经过的什么地方呢?

  幼儿讲述时出现相应的场景图片,引导幼儿个别表演,激发幼儿表演欲望。

  3.师:让我们大家都来做快乐的小雨滴。

  背景音乐、随情节变换背景图

  幼儿自选角色:太阳公公、风爷爷、小雨滴

  幼儿一起参与表演,感受小雨滴旅行的快乐。

  四、活动延伸

  师:我来问一问,你这个小雨滴变成小雪花或者小雨滴来到大地上,可以做些什么呢?

  回去找一找、问一问,相信大家会有更多精彩的答案。

小雨滴旅行记8

  太阳照耀着平静的海面,海的上空飘拂着一朵朵美丽的白云,这儿就是小雨滴的家。其中有一滴小雨滴对小伙伴们说:“我们在家里待的有点闷了,让我们一起去旅行吧!”大家纷纷表示赞同。于是,它们飞出云妈妈的.怀抱,开始了一段奇妙的旅行。

  它们飞呀飞,飞到了清澈的小河,小河唱起了动听的歌儿,小鱼高兴地探出水面,跳起了欢快的舞蹈,河水高兴地奔流而去。

  它们飞呀飞,飞到了公园里,一些小雨滴落到了花儿、小草、大树的身上,一滴滴雨滴就像一颗颗晶莹的宝石。花儿喝饱了水,绽开了张张笑脸;小草喝饱了水,变得更加嫩绿了;大树喝饱了水,变得更加苍翠了。公园里一片生机勃勃。

  它们飞呀飞,飞到了田野里,庄稼都笑弯了腰,展开怀抱热情地欢迎这些来自远方的朋友。农民伯伯的脸上露出了幸福的微笑。

  它们飞呀飞,飞到了小朋友的脸颊上,小朋友们兴奋地跟小雨滴玩耍、嬉戏,孩子们脸上都乐开了花。

  这次旅行就要结束了,小雨滴们玩得可开心了!这真是一次快乐的旅行,更是一次充满爱心的旅行!

小雨滴旅行记9

  滴答滴答,小雨滴来啦!

  小雨滴来到田野,开心地说:“田野姑娘,我来帮你浇水吧!”田野姑娘说:“真的是太谢谢你了,小雨滴。”小雨滴说:“不客气,这是我应该做的。”小雨滴抖了抖身子,小麦、玉米们都探出了头。

  小雨滴来到了花园,开心地说:“花园姐姐,我来帮你浇花吧!”花园姐姐说:“真是太谢谢你了,小雨滴。”小雨滴说:“不客气,这是我应该做的。”小雨滴抖了抖身子,花儿更香了。蝴蝶被花儿们的香味吸引过来了,它们跳起了舞,蜜蜂还在上面采着香甜的花蜜呢!

  小雨滴来到了果园,开心地说:“果园妹妹,我来给你浇水吧!”果园妹妹说:“谢谢你,小雨滴。”小雨滴说:“不客气,这是我应该做的。”小雨滴又抖了抖身子,果子都成熟了,有梨子、苹果、橘子……小雨滴还去了很多很多地方。

  小雨滴很开心,为什么呢?那就偷偷告诉你吧,因为小雨滴收到了很多的谢谢。

小雨滴旅行记10

  在蓝蓝的天空中,有一座漂亮的云房子,它呀,又洁白又轻盈,里面住着可爱的小雨点。小雨点每天从云房子的窗户里看着地面,心里想:一个人住在云房子里面多没劲呀,要是能到地面上去看看,那该多好啊!

  寒风大哥虽然总是板着脸,其实,他的心肠可好啦,最爱帮助人。一天,当他从小雨点的窗前经过时,听到小雨点自言自语,就敲敲小雨点的窗户,大声说:"小雨点,你不是想去地面上吗?那就打开窗户吧,我来帮你!不过,你要记住,你在地面上只能呆三天,三天后必须回来,好吗?"

  小雨点听了寒风大哥的话,高兴极了,别说三天,就是三个小时也不错呀!于是,他急忙打开了窗户。哇,小雨点觉得浑身一冻,好像被什么东西托着,慢慢飘出了云房子,眼看着离地面越来越近,小雨点想:不知我会落到哪里呢?没等他想好,只听下面传来哗哗哗的声音,小雨点落在一条宽宽的大河里。

  小雨点睁大眼睛,正好奇地东张西望,一个粗粗的嗓门响了起来:"小雨点,欢迎你来做客!""你是谁呀?"小雨点歪着脑袋问。"我是你的表哥,名叫浪花,我带你到好玩的地方去。"小雨点跟着浪花表哥来到山脚下。

  浪花表哥指着白皑皑的山顶说:"呶,那儿住的是你的雪花表姐,她又文静又美丽。""哇,雪花表姐!"小雨点早就从妈妈那听说过她的名字了。他用力向上挥挥手,大声喊道:"雪花表姐,你好啊!我是小雨点,你听见我的声音了吗?"

  浪花表哥要赶路了,小雨点恋恋不舍地离开了雪花表姐住的大山。

  小雨点一边走,一边欣赏河边五颜六色的花朵,突然,脑袋上被重重地砸了一下。"哎呦,是谁这么坏,打我的头!"小雨点生气地叫道。浪花表哥却摇摇头,说:"准是那调皮的冰雹溜出来了,他呀,总是喜欢捣乱。"

  就这样,小雨点跟着浪花表哥去了好多地方。这天,小雨点眯起了眼睛,他忽然记起了寒风大哥的话,哎呀,不知不觉三天的时间已经到了,准是太阳公公来接自己了,小雨点觉得身上越来越热,浑身变得轻飘飘的,眼看升到空中了,他赶忙向浪花表哥告别:"浪花表哥,我要走了,再见!"。浪花表哥:"再见,小雨点,欢迎你来做客。"紧紧拉着小雨点,还真有点舍不得!

  现在,小雨点又回到了自己的云房子里,不过他相信,自己一定有机会再见到浪花表哥,雪花表姐。不过,最好别碰到那个调皮的冰雹弟弟。

  小雨滴旅行记故事点评

  小雨滴从天上落下回到河里大海的怀抱,太阳蒸发又回到自己的云房子。下一场大雨不仅洗涤天空中的污染,还浇灌了树木花草,给河流保持增加水量。小雨带走城市的喧闹,也带走小朋友的乐趣,因为下雨小朋友们都不能在户外玩耍啦,小雨之后就是雨过天晴,天晴又是美丽的一天。

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