在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的写童话作文6篇，欢迎阅读与收藏。
写童话作文 篇1
森林来了位新成员——从动物园来的孔雀小姐。她年轻美丽，而且非常富有，所有动物都赞美她。尤其鹰先生，更是对孔雀小姐献殷勤。
孔雀小姐美就美在那光鲜亮丽的尾羽，当她展开羽扇一样的尾巴时，羽毛就会在阳光下闪闪发光，好像嵌满了宝石。她的羽毛是彩色的，墨蓝、深绿、金黄，各种颜色交错在一起，如同一幅色彩缤纷的油画。孔雀小姐家里装扮得好像宫殿一样，墙壁、地板甚至梳妆台都镶金嵌银，各种名贵饰物摆成一排，琳琅满目。因为自己又漂亮又有钱，孔雀小姐走路时都脚下生风，昂首挺胸，目中无人。
鹰先生非常喜欢孔雀小姐，常常在她面前展示他那有力的翅膀，矫健的英姿。孔雀小姐常常去鹰先生家吃下午茶，两人交谈甚欢，在其他动物眼里，俨然就是一对儿。是呀，郎才女貌，谁说不般配呢。
几天后，森林里传开了一条爆炸性新闻——鹰先生家祖传的金羽毛被盗了。事情是这样的：那天下午，孔雀小姐去鹰先生家做客，她回家后，鹰先生睡了一觉，大约傍晚七点多醒来就发现金羽毛不见了。警察们对现场进行了搜查，结果是发现了一根孔雀羽毛。按理说在鹰先生家发现孔雀羽毛并不奇怪，因为孔雀小姐总来喝茶。可奇怪的是，羽毛是在专门放金羽毛的箱子里发现的。这就好解释了：孔雀小姐喝茶时，借上卫生间借口偷走了金羽毛。
孔雀小姐被逮捕了，她被押走时，鹰先生喃喃道：“看来，即使拥有出色的外表，也不一定有美丽的心灵啊。”
写童话作文 篇2
一天晚上，天气非常闷热，大家很烦躁。一只小青蛙提议：“我们开个音乐会吧！”一只老青蛙说：“好！音乐会可以让大家忘掉一切烦恼！”
于是青蛙们聚集在一起。有的坐在荷叶上，有的蹲在河边上，有的站在河边的斜坡上，还有的站在河边的.草丛里。
音乐会开始了。第一个节目是小青蛙们的小合唱，它们唱的是《卖报歌》：“呱呱呱，呱呱呱，我是卖报的小行家……”真好听！第二年节目是青蛙爷爷的独唱《夕阳红》；“呱呱呱呱呱，夕阳是无尽是美……”真叫人陶醉呀！第三个节目是青蛙爸爸和青蛙妈妈的双人合唱，歌名叫《少年先锋队之歌》：“呱呱-呱-呱呱呱呱呱-呱-呱-呱……”真好听！他们好象又回到了童年。第四个节目是全体大合唱，歌名叫《东方红》：“呱呱呱，呱呱呱，……”真有气势！这声音传遍了山谷，传遍了田野！
天快亮了，音乐会结束了。青蛙们觉得这次音乐会非常成功。我非常喜欢青蛙们的音乐会。
写童话作文 篇3
动物王国的特长大赛，就快到了，小猴还什么都不会。于是，小猴决定在这一个月里刻苦学习特长。
小猴边想边走。忽然小猴看见在远处小白兔在写着什么东西。小猴就跑过去一看，原来小白兔在学写作。小猴就想：小白兔在学写作，我也要学。小猴就拿出笔来写作文。小猴练了几天，觉得作文写起来太难了，太枯燥了就放弃了写作，回到了家里。
小猴回到家后，又开始想该学什么呢？突然，小猴听见外面传来一阵悠扬的喇叭声，小猴打开窗户一看，原来是邻居小熊在吹喇叭。小猴心想：吹喇叭一定比写作文简单得多。于是，小猴就跑了出去跟着小熊学吹喇叭。因为小猴不太懂音乐，练起来就觉得很难。小猴又放弃了学吹喇叭，回家去了。
小猴在回家的路上，看见小鹿在练跑步，小猴想：跑步一定比吹喇叭简单得多。于是，小猴就跟着小鹿跑了起来。小猴跑了一会儿就累得上气不接下气。于是，小猴又放弃了跑步，回到了家里。
动物王国的特长大赛开始了。小白兔得了写作比赛的第一名；小熊得了吹喇叭比赛的第一名；小鹿得了跑步比赛的第一名。小猴呢？什么也没得到。小猴很后悔，不应该学东西只学到一半就不学了。
这个故事告诉我们学东西一定要把它学完，千万不要半途而废。
写童话作文 篇4
星期天，森林里举办了一场别开生面的音乐会，参加表演的有小猴、小马和小熊。其中，小马是伴奏者，它用它的小蹄子敲打着鼓，小猴和小熊是演奏者，它们一起演奏的曲目是《欢乐颂》，小熊背着吉他一边弹琴一边跳舞，小熊拉着大提琴非常投入。这动听的音乐传遍了整个大森林，小猪听见了，连忙从家了跑出来，跳到秋千上随着音乐荡起了秋千。小松鼠从树洞里钻出来，随着音乐摇起了长长的大尾巴。小鸟在树上叽叽叽地叫着，好像在说：“真好听，真好听！”
这真是一场别开生面的音乐会。
写童话作文 篇5
童话，是一种具有强烈幻想色彩的儿童故事，童话的天地广阔无边，每个人的心中都有一个奇妙的童话世界，那么，请你快快拿起笔，记录下来你心中五彩斑斓的故事吧。
一、选择几个主人公
我们在选择主人公的时候，要注意抓住特点。比如：猴子活泼好动，孔雀温文尔雅，花瓶漂亮但易碎，五花八门的玩具各有各的本领……写作时如能抓住特点，写出它们的与众不同之处，会使故事更加合乎情理，更有感染力。
二、让动物像人一样说话
童话故事中的主人公具有超常的魔力，它们都能像人一样说话、做事。这样写，童话的主人公就被人格化了，读起来生动、有趣、故事中的情景，就好像发生在我们身边一样。
三、留给别人一些启示
在童话中，人物是虚构的，环境是假设的，情节是离奇的。透过一个个生动、有趣的故事，人们总会获得一些有益的启示。如读了《两只蚂蚁》，我们懂得了“群策群力才能成就事业”。同样，你的童话也应该传达出你想要说出的道理。
写童话作文 篇6
一天，小兔子在小河边用水面当镜子照着自己，看到自己美丽的影子，它感到很高兴。
中午，她坐到太阳下面看书，小松鼠看到了，跑过去对它说：“小兔子，不要在太阳下面看书，那对你的眼睛不好。”可小白兔根本不听，继续在太阳下看书。
下午写作业的时候，小兔子把眼睛都要贴到了本上。大猩猩看见了，走过去对它说：“小兔子，把头抬起来写字，不然的话，你会变成近视眼的。”小兔子头也不抬，就像没听见一样，继续低头写作业。 过了几个月，小兔子的眼睛看什么都不太清楚了，它不得不带上了眼镜。它再次来到河边，看到了自己丑陋的样子，后悔极了。
小朋友们，千万不要学习小白兔的坏习惯哟！
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