在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的童话作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
童话作文 篇1
孙悟空取经回来后，日子过得很快活。
一天，孙悟空路过羊村，在草丛里睡了一觉，起来时发现如意金箍棒不见了，急得团团转。碰巧被来羊村抓羊的灰太狼捡走了。灰太兴地跑回家，告诉红太狼他捡到了如意金箍棒。红太狼和灰太狼高兴地跳了起来，说：“哈哈哈！我们今天有羊肉吃了。”灰太狼喝了十瓶大力水，和红太狼一起去羊村抓羊。
灰太狼和红太狼起来到羊村门口，灰太狼举起如意金箍棒，得意地说：“喜羊羊，你给我出来，看我怎么打烂这个破铁门！”说完，他挥起金箍棒重重地向铁门砸去，只听“轰隆”一声巨响，铁门应声而倒。灰太狼背着如意金箍棒，和红太狼大摇大摆地走进了羊村。所有的羊都在集合点名了，灰太狼拿起如意金箍棒一挥，全部的羊都不知去哪儿了？灰太狼抬头，“哇，老婆，羊全都在如意金箍棒上呢！”灰太狼惊喜地说：“老婆，我把他们弄到牢车里去。”说完，灰太狼把他们放下来，装进牢车里，拉回了家。
回到狼窝，灰太狼把羊一个一个扔进锅里。因为汤太烫了，懒羊羊忍不住把小便解了出来，灰太狼试汤时，喝了一口，懒羊羊说：“灰太狼先生，我在汤里撒了一泡尿。”灰太狼听了马上吐了出来。
这时，孙悟空来到灰太狼家，发现如意金箍棒在这儿，他收回了如意金箍捧，一棒把灰太狼和红太狼打上了天。灰太狼说：“我一定会回来的，”灰太狼和红太狼便没了踪影。孙悟空把如意金箍棒变小，塞进耳朵里，一个筋斗回花果山快活地过日子去了。小羊们都得救了。
童话作文 篇2
在一个岛上，有很多动物，动物们都喜欢比力气。力气最大的是大象。每一天，大象都在和动物们比赛，大象都是会赢。
有一天，一群蚂蚁来了。开始第一局比赛。大象轻而易举地拿起了一个大石头。轮到蚂蚁们了，蚂蚁跑到石头下，大象心想：“这些小不点，不可能拿起的。”过了一会儿，蚂蚁们居然成功地举起了大石头。“这……这不可能！”惊讶得大叫。
第二局，大象说：“小不点，如果你能拿起我，就算我输了。”“好！”蚂蚁们叫了一群蚂蚁来。大象说：“来多少，也行。反正你们就是抬不起我的。”蚂蚁们走到大象下面，过了一段时间，又来了一大波蚂蚁。过了一会儿，蚂蚁们终于拿起了大象。大象说：“这……这不可能呀！”
在蚂蚁回家的路上时，大象跑过来说：“等一下！”“怎么了，大象哥？”“你是吃了什么力气变大啊？”“我没吃什么呀！”“那你的力气怎么那么大啊？”“因为人多力量大。”蚂蚁们说完，就走了。
童话作文 篇3
傍晚，乌云密布遮住月亮的光芒，下起了倾盆大雨，一直下到第二天。雨后天晴，在山崖上滴下来了一滴滴水珠，恰好滴在一块坚硬的石头上。水珠它看了看石头，心想你挡住了我们下行的道路，于是决心要把石头给滴穿。这事被森林之中的小溪给听见了，小溪哈哈大笑，对水珠说：“嘿，水珠，就凭你那一点力气能把石头滴穿?真是笑话!而且还是天底下最可笑的笑话。”水滴气鼓鼓地说：“难道你没听说过滴水穿石的故事吗?你不信我们俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头，时间需长一点，看看是怎样的结果，让小草做证人，月亮做裁判，沙粒和森林做观众。”“好的，好的。”小溪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，定不会滴穿石头，四年、五年也滴不穿，而自己的力气大着哩，至少是水珠的几百倍，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也一定很容易!小溪立即答应了水珠，决定和水珠赛一赛。
从此以后，水珠就对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，不分昼夜辛勤地工作着。而小溪却不一样了，高兴时“哗---”地冲一下，不高兴时就懒洋洋地拍动一下石头，甚至冲都不冲一下……
一秒、十分钟、一天、两天……一天一天过去了，花开花落，年复一年，崖下的小树已经长过山崖。一天，水珠找到小溪对它说：“你去看看我那块石头，我已经把那块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢!”
小溪听了看了看自己的那块石头，小眼还没有，小溪着急了，赶紧使出全身的力气，“哗---哗---哗”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
小草、沙粒、森林、月亮都高声大喊：“水珠赢了，水珠赢了，因为它有毫不动摇的决心和坚持不懈的毅力，让它赢了胜利!”小溪羞愧地流走了。
童话作文 篇4
我理解你的无奈。
当时的朝廷如同一根朽木。董卓专政，黄巾四起，个路诸侯纷纷起义。你的能臣之梦已经破碎。你仰天长叹，回到家乡陈留，召集三千义兵，与其他十八路诸侯共同起义，讨伐董卓！
但是，起义军也示你失望，他们整天沉迷与声色犬马之中，你大怒道：“竖子不足与谋！”乃自引兵万余，星夜追赶董卓。
可你失败了，败得一塌糊涂，你被流矢所中，原本的万余人，只剩下了五百多人。可你没有灰心，返回河内，重振旗鼓。
童话作文 篇5
河对岸有一棵高大的苹果树。秋天到了，树上的苹果熟了，红彤彤的高高地挂在枝头。苹果的香味传到出了名的“小馋鬼”——老鼠花花和豆豆的鼻子里。“啧啧啧，哪来的香味？”花花说。于是它们跟覵香味走啊走，来到一条小河边，看见对岸有一棵苹果树，花花说：“苹果让人看了垂涎三尺，肯定很好吃！”花花和豆豆馋得两眼直冒亮光。可是中间隔了一条小河，苹果在对岸，可望而不可及。“有办法了。”豆豆大喊一声。它俩蹲在地上，豆豆靠着花花的耳朵嘀咕了一阵，花花说：“好，就这么办！”它们觉得自己是世界上最聪明的小精灵。
它们先找来一根长木棍。虽然木棍很沉，但是一想到苹果的美味，它们就口水直流。终于把木棍抬到了小河前，它们已经大汗淋漓，秘喘吁吁。想到了红彤彤的大苹果，它们觉得再累也值得！
它们把木棍一头顶端放在石头上，另外一大部伸到苹果树下，花花坐在木棍的一头，用爪子死死按住豆豆慢慢地朝另一边移动着。“啊，终于到苹果树下了！”豆豆开心地喊。它踮起脚来，摘到了一个大苹果。它捧着苹果就往嘴里送，花花急了，连忙说：“住口！我们不是说好了到手就一人一半的吗？你怎么不守规矩？”
豆豆振振有词：“苹果是我摘的，当然归我了。”花花急了，站起来往前走了几步，想和豆豆打起来。正当它们闹得不可开交时，只听“扑通”一声，木棍失去了平衡，往重的那边掉了下去，花花和豆豆连同苹果也一起掉到河里。小老鼠们不会游泳，被河水淹死了。
贪心的人是没有好结果的。早知如今，何必当初？
童话作文 篇6
有一个故事，令万千人动怒；有一个童话，令万千人感触。。。——题记
青春就像一场童话，起初很美丽；走到一半才发现只是一场骗局，骗光钱财骗光
友谊；走完以后，蓦然回首，其实根本就是一场游戏，幼稚而可笑的游戏。
然而，又有多少人沉迷其中，多少人又看破红尘。当局者迷，旁观者清，劝你的人不少；只是你左耳朵进， 右耳朵出 ，依然我行我素，愈陷愈深。反倒元气大伤，所以为人处事要小心。
童话里，每个人都饰演一种角色，却都不长久，能看就不要演。
少一点勾心斗角，多一分善解人意。人生路上，难免会跌跌撞撞，在哪儿伤了就要在哪汲取教训。
友谊很重要、很难得，而爱走在人生路上处处有。
记住，青春只是一场童话，切勿沉迷啊！
童话作文 篇7
星期天下午小河马——壮壮来到河边，因为河很宽，大家都在发愁，可袋鼠、猴子、兔子、小狗都过去了，是因为它们使用了自己优势，袋鼠跳的高；猴子聪明；兔子跳的远，小狗跑得快。可河马一个优势也没有，它很伤心，它是时候去找它的优势了。
于是便去了鹅大婶家的小店帮忙，鹅大婶有事叫壮壮看店。过了一会儿来了客人，可壮壮不会算账，把客人气走了。壮壮觉得这不是它的优势，还是等我大婶回来再走吧。又去参加跑步比赛，可还是得了倒数第一，跑步也不可以，它重新回到河边，它下水试试水不是很深，小松鼠对它说：“可不可以把我送到对面。”壮壮说：“可以，到我背上来吧！”小松鼠跳到河马背上，河马把它送到对面。小松鼠说：“谢谢，你可以做一个运输站。”壮壮说：“是个好办法！”以后河马开了一个运输站，可它没有收人家一分钱，它不是想赚钱，是想帮助小动物们的。
每个人都有自己的优势，可河马用自己的优势帮助小动物，是好样的。
童话作文 篇8
血和眼泪，一个清淡，一个凝重。我以为他们是相邻的。心在滴血的时候便会以眼泪的方式释放。
眼泪和微笑，一个伤感，一个幸福。我以为他们是相邻的。当伤感到达极致的时候，我们又开始为曾经经历而幸福。
女孩，你总是借我的.肩膀哭泣，泪珠在月光下是那样的晶莹剔透，我以为那就是整片星空。我总是不知所措地听任你的发泄，以至我用尽所有的情感怜惜你的那一刻，竟有了一种幸福的错觉—幸福的错觉——现在的你是属于我的。
朋友与敌人是相邻的。你和风是我最好的朋友。而你是那样的爱风，这使风成为我最大的敌人。
爱和恨是相邻的。你一遍又一遍地说你恨他的时候，爱意懊恼感会令人感受得更加浓烈；而我在默默爱你的那一刹那，突然有一种想恨你的冲动。
最好的朋友与最坏的敌人，我有时候想，那是分不清楚的。你会大发感慨：如果他对我，有你一半好就OK了！我会在下一秒钟搞乱你的头发说：“傻瓜，朋友与爱人是永远不同的”是绝对不同的。
于是，想起一个童话，一个遗忘了很久的童话。
海豚在一次偶然的跃出水面时看见了天使，一见钟情到深深爱恋，于是梦里都插上了翅膀！现实是他只能静静地仰视着天使，守护天使的眼泪——珍珠。
童话流传得太久，遗忘得太多，再记起时候，一切已是新的样子。天使已不再是那个天使，海豚已不是那只海豚。深爱着海豚的珊瑚，不忍海豚伤心，用生命为海豚打造了一对珊瑚翅膀……
我找风狠狠地干了一架，然后我们握手言和。他一脸凝重的感谢我：谢谢！因为太珍惜而不敢拥有，这是我的愚蠢……我会让他幸福的。
童话将完的时候，我已去了远方。离开朋友，再见爱人。因为太执着，所以选择放弃，因为记忆太深所以选择遗忘。
而今淡淡的回忆，淡淡的感触。风和梦是不相容的，只是我懂，你不懂。当风起的时候，梦又伴着他流浪`````
相容，不相容，终归还是相邻的，正如记住得，与遗忘了的。
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