无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的童话作文10篇，希望对大家有所帮助。
童话作文 篇1
我有一个可爱的小布老虎，它是姥姥送给我的。小布老虎上身是用蓝色和白色的蜡染布制成的。
小老虎有一个圆圆的，胖胖的头。在头上竖着一对又圆又小的耳朵，好像在倾听着周围有什么声音。
在小老虎的脸上还有一对圆溜溜的、炯炯有神的黑眼睛，仔细一瞧眼睛还是用黑宝石一般的珠子缝上去的呢！目光炯炯好像在观察着身边的新情况，还真有森林之王身上的威风。最有趣的地方是两眼中间的鼻子，鼻子是用青色的布缝上去的，鼻子整体是圆锥形的，鼻头特别大，它的下面是一张血盆大口，。嘴里有两排尖尖的牙齿，就像要把什么动物活吞了似的，嘴的两边长了一些胡须。别忘了它还长了尾巴呢！它的尾巴直直的竖立着。如果我生气的时候看到它，它好像在说：“小主人是谁让你生气了？快告诉我，让我好好去教训他。”这时我就不生气了，如果我高兴的时候看到小老虎，它好像在对我说：“小主人，你怎么只顾自己高兴，我都饿了！”我不理睬它，心想饿着吧，也该减减肥了。
小布老虎真是我学习和娱乐的好伙伴。
童话作文 篇2
一天早上，一只小猪看见了太阳升了起来，伸了伸懒腰，自言自语的说：“今天太阳怎么出来的这么早啊！我还没睡醒呢！今天天气倒不错，不如去学艺吧！”
小猪出了家门，向森林走去。一会它听见了一只百灵鸟在唱这优美的歌，于是请求百灵鸟教它唱歌，百灵鸟对小猪说：“可以啊，但是学唱歌可是很慢的，一朝一夕是学不成的，只有有毅力才能学会。”小猪不假思索的说：“没关系，我不怕慢，我一定会学会的！”可是过了一小会儿，小猪就厌烦了，它告别了百灵鸟向前走去。
小猪又走了一小会儿，听见旁边有打斗的声音，走进一看，啊！原来是小猴子在练武啊！它像小猴子拜师，小猴子说：“可以，但是练武是很辛苦的，有时一不小心还会受伤！”小猪又不假思索的点了点头，一不下心，小猪被武器给打伤了。小猪又不想练武了于是告别了小猴子，又向丛林里走去。
它遇见了小鱼，让它教游泳；遇见了小猫，让它教捉蝴蝶……一会儿，太阳下山了，小猪却什么都没学会。
童话作文 篇3
星期六的上午，天气晴朗，空气清新，小猴子和小熊两个好朋友一起去公园玩。
进入公园后，它们看到了一座小桥，桥下是一条清澈见底的湖水，各种颜色的金鱼在湖中欢快地游来游去，仿佛在欢迎它们的到来。小熊轻轻地走在桥上，小猴子却调皮地跳到小河里的石头上去抓小鱼。小熊看见了急忙说：“小猴，你不能抓鱼，小河里的鱼供人观赏的，你这样做是不对的。”小猴看了小熊一眼说：“没关系的，又没有人看到，我抓几条鱼，回家养在鱼缸里。”正好这时天空飞来两只小鸟，叽叽地叫着，它们异口同声地说：“小猴子，不能捉鱼！”小猴子这才不情愿地松开了手。
小猴子和小熊尽情地在公园里玩耍。它们一会爬山，一会玩水，一会赏花，玩得可高兴了。玩累了，它们来到一座小亭子里休息，小熊乖乖地坐在那里，小猴子却安静不下来，上蹿下跳的。不一会，他心里有了一个坏主意，它拿出一支笔，在亭子的柱子上写下了“小猴子到此一游”七个大字，小熊看见了批评它说：“这个亭子是给大家休息的地方，你这样乱涂乱画，是不文明的行为”。小猴子小声说：“还好没有人看到，我们赶快走吧！”这时，两只小鸟又飞来了，对小猴子的不文明行为进行了批评。小猴子意识到自己的错误，惭愧地低下了头。这时，小熊说：“来，我们一起把字擦掉吧”。它们拿出各自带来的毛巾，从小河里蘸上水，一点一点地把那七个大字擦掉了。
这时，太阳公公露出了笑脸，对小猴子说：“人都是会犯错的，知错就改就是好孩子，你以后一定要向小熊学习，做个行为文明的孩子”。小猴子听了点点头说：“以后我一定爱护公共环境。”太阳公公听后笑得更加灿烂了。
童话作文 篇4
一天，小狐狸在森林间散步时，捡到一只皮夹，里面有很多很多的钱。有了钱，小狐狸可洋洋得意起来。
他见到狗熊，傲慢的对他说：“喂！死熊，做我保镖吧！”狗熊听了，很生气，正要出手教训狐狸一顿。狐狸抢先一步说：“我有钱，如果你做了我的保镖，我就给你100元，怎样？”狗熊一听，把手缩了回去，犹豫了半晌，疑惑地问：“你真的会给我吗？”狐狸从皮夹里拿出一叠钱在狗熊眼前晃了几晃。狗熊见了，连连说道：“好！好！我做我做！”狐狸从皮夹里掏出100元递给狗熊。见到眼前花花绿绿的钞票，熊可开心啦，就紧紧跟在狐狸后面。
狐狸耀武扬威地走到大街上，狗熊则耷拉着脑袋跟在狐狸后面。老虎见自己的好朋友跟在狐狸身后，以为狐狸又耍过去骗过自己的那一招——“狐假虎威”。就大声喊起来：“熊老弟，别上狡猾狐狸的当啊，他当初就是这样骗我的……”狐狸一听见喊声，转身一看，是老虎。就命令狗熊上前给老虎一巴掌，熊没有办法，只得听主人的话。老虎被好朋友扇了一巴掌后，伤心极了，抹泪跑了。狐狸可得意了，心中暗暗想，有了这笨狗熊，全森林就属我最厉害啦！
“出拳，勾腿，很好！”跆拳道房里传来袋鼠和企鹅的训练声。这又吸引了狐狸，狐狸带着狗熊摇摇摆摆的踢开了门，走到企鹅和袋鼠前，指着他们说道：“你们这些没用的东西，看我身边这位大兄弟，我能把他打得站不起来。”企鹅和袋鼠听了，看看狗熊，又看看狐狸，说什么也不信。狐狸看着他们疑惑的双眼，扯着狗熊的大耳朵，说道：“来，我们来几拳！”狗熊轻轻的对狐狸说：“你打不过我的。”狐狸给了狗熊1000元，叫他不准出拳，让自己打三拳。狗熊答应啦。狐狸一卷衣袖，指着企鹅和袋鼠说道：“看好啦，我要开始了，今天要你们见见世面。”话音刚落，便朝狗熊连出三拳。狗熊连连后退，不敢还击。
“大狗熊，臭拳！”“大狗熊，垃圾！”“大狗熊，滚下来！”坐在场下的动物们吆喝起来，场子里一片嘘声。
“咚！咚！咚！”狐狸又朝着狗熊的肚皮连击三拳。狗熊满脸通红。突然，他一把拽住小狐狸的脖子，轻声说道：“等一会我把1100元全部还给你，现在……。”
“现在？你想干嘛？”狐狸的声音轻声颤抖着。
“现在……”狗熊把狐狸轻轻放下。然后，他“砰”的一拳，把小狐狸打到了台下，然后走到它身边，贴着耳朵说：“你要知道，钱不是万能的。”
童话作文 篇5
有一天，小蜜蜂无聊地说：“今天我好无聊去干什么那？”小蜜蜂边走边说。
小蜜蜂路过了蝴蝶姐姐的家门口，看见蝴蝶姐姐正在化妆那，“世界上谁最漂亮那？当然是您了美丽的蝴蝶公主！”蝴蝶姐姐自言自语的。小蜜蜂心想：我今天就糊弄一下这只笨蛋蝴蝶吧。小蜜蜂回家拿了一个大大的绿箱子，到了蝴蝶姐姐家门口大叫：“蝴蝶姐姐，蝴蝶姐姐，你快下来……”小蜜蜂话还没说完就被蝴蝶姐姐打断了“谁呀！在我家门口大喊大叫的！”小蜜蜂走过来悄悄地对蝴蝶姐姐说：“蝴蝶姐姐我有一大箱返老还“青”的化妆品！！！”蝴蝶姐姐十分高兴的说：“快拿来给我试试看！”说完蝴蝶姐姐拿起一瓶用了起来。“好像有一点感觉了”蝴蝶姐姐说。等蝴蝶姐姐说完，小蜜蜂就已经跑得无影无踪了，突然蝴蝶姐姐的脸突然发青了蝴蝶姐姐话也说不出来了。小蜜蜂说：“哈哈~那只笨蝴蝶被我骗了。哈哈……”小蜜蜂回家了。
一回家爸爸妈妈就把小蜜蜂给打了一顿。我们不能骗了，更不能糊弄别人。
童话作文 篇6
居住在地球上的一只小白兔，穿着毛绒绒的衣服，乘着圆滚滚的西瓜船，怀着既紧张又兴奋的心情一个劲赶往月宫。
居住在火星上的火凤凰，披着红艳艳的披纱，乘着可爱的苹果船，带着笑咪咪的表情飞快地飞向月宫。
居住在水星上水蛇，穿着银底带花的衬衫，乘着弯弯的香蕉船，带着自信慢悠悠地赶往月宫。
为什么这些动物们急匆匆地要去月宫呢？原来它们都收到了去月宫参加奥运会的邀请函，那是因为
首先进行比赛项目的是飞跑，由小白兔——妮妮和小乌龟——佳佳进行比赛。只听“嘟嘟”一声，妮妮躬着身子用后腿使劲一弹，“呼”一声直窜出去，像一团白雪直向终点飞去。佳佳也不甘示弱，伸着四条粗壮的腿，驮着沉重的龟壳一步一步吃力地向前爬去。由于妮妮的两条腿非常灵活，跳得越来越远，不一会儿就蹦到了终点了。看，你们快看，是那美丽高雅的嫦娥姐姐亲自为它颁发金奖。
接下来的比赛项目是飞翔，由老鹰和火凤凰进行比赛。“嘟嘟嘟”，老鹰展开它那阔大的翅膀箭似的，不顾一切往终点飞去。那火凤凰也张开那金碧闪亮的翅膀，傲气十足，不甘落后地跟在老鹰后面。老鹰看火凤凰紧紧地咬住跟在它后面，狡猾的老鹰就去袭击一下火凤凰，被精明的裁判判决出局，火凤凰就稳操胜券地拿到了金牌。老鹰气得火冒三丈，真是自作自受。
再是进行游泳比赛，双方选手由水蛇和海豚参加。只听一声令下，水蛇扭着它那花斑又修长的身子，在水中飞窜地向终点游去。海豚大模大样地在水中“散步”，一会儿浮出水面，一会儿潜入水底，尽情地展示自己。等它到达到终点时，金牌已经挂在水蛇的脖子上了，海豚惭愧地低下了头。
一场场紧张又精彩的比赛项目在不断地继续进行着，月宫体育场上充满了“加油、加油……”地呐喊声，时时地爆发出一阵阵雷鸣般的掌声、欢呼声。
童话作文 篇7
有一天，白兔姐妹在外面散步，不知不觉地来到了老山羊的菜地。
“山羊爷爷！”白兔姐妹说，“我们来帮你收菜吧！”“好啊好啊！”老山羊回答。于是，它们三人分工行动：白兔姐姐拔菜，老山羊推车，白兔妹妹放菜。不一会儿，它们就干完了。白兔姐妹擦了擦汗，看见山羊爷爷从里屋跑出来，说：“为了感谢你们，我决定给你们每人二十棵菜。”白兔姐姐收下了白菜，妹妹却说：“山羊爷爷，我不要白菜，我只要一包白菜籽，可以吗？”老山羊回答：“没问题。”说完，它就回去拿白菜籽了。白兔姐妹谢过老山羊，开开心心地回家了。
回家后，白兔妹妹在自己家门口开了一块地，小心翼翼地把种子种上，每天给它们浇水，施肥，捉虫，白菜们很快长出来了。而白兔姐姐呢？每天吃一棵白菜，菜很快被它吃完了。
几个月以后，白兔姐妹又去了老山羊家。这次，白兔姐姐两手空空，但是白兔妹妹推着一大车白菜，对老山羊说：“山羊爷爷，我给您送白菜来了！”“送白菜？”“对呀！我种了白菜，拿来送给您。”白兔妹妹说。说到这里，白兔姐姐惭愧地低下了头，不过，它改过自新，和妹妹一起种起白菜来。
不久，白兔姐妹一起开了一个“白菜屋”，专心卖白菜。到村子里来的客人每个都要来买它们的白菜，它们都说白兔姐妹的白菜又大又好，是绝顶的白菜。
白兔姐妹每天起早摸黑的种白菜，虽然很辛苦，但是它们心里却美滋滋，乐陶陶的。
童话作文 篇8
童话，是一种具有强烈幻想色彩的儿童故事，童话的天地广阔无边，每个人的心中都有一个奇妙的童话世界，那么，请你快快拿起笔，记录下来你心中五彩斑斓的故事吧。
一、选择几个主人公
我们在选择主人公的时候，要注意抓住特点。比如：猴子活泼好动，孔雀温文尔雅，花瓶漂亮但易碎，五花八门的玩具各有各的本领……写作时如能抓住特点，写出它们的与众不同之处，会使故事更加合乎情理，更有感染力。
二、让动物像人一样说话
童话故事中的主人公具有超常的魔力，它们都能像人一样说话、做事。这样写，童话的主人公就被人格化了，读起来生动、有趣、故事中的情景，就好像发生在我们身边一样。
三、留给别人一些启示
在童话中，人物是虚构的，环境是假设的，情节是离奇的`。透过一个个生动、有趣的故事，人们总会获得一些有益的启示。如读了《两只蚂蚁》，我们懂得了“群策群力才能成就事业”。同样，你的童话也应该传达出你想要说出的道理。
童话作文 篇9
传说很久以前有两只神鸟，一只叫凤鸟，一只叫凰鸟，这两只鸟都异常的美丽，当它们出现在天边时，都会发出万丈光芒。
一天，玉帝召集两只神鸟，表扬了它们的敬业，并亲自为它们戴上了最高荣誉的光环。在它们临走前，玉帝告诫它们：“两只美丽的神物呀，请记住美是要经过苦难在磨练的。你们戴上了这个光环，你们也就肩负了使命。当你们最美在羽毛开始掉落时，你们便要跳进火海，忍受涅盘之苦，然后才能重生美丽。”两只神鸟很是慎重地点点头，然后拜别离开。
若干年后，它们真的开始掉落羽毛。于是，它们就按照玉帝的告诫，义无反顾地跳进了火海，寻求重生。可是那涅盘之苦有几人能忍受得住的呢?就这样，凤鸟渐渐胆怯了，它实在忍受不了那地狱般的苦痛。于是它选择了离开，寻找自己短暂的光辉。凤鸟来到人间，人们膜拜着它，它也心安理得的享受着短暂的虚荣。而此时的凰鸟忍受着无法形容的苦痛，努力寻求重生。之后结果可想而知。于是，人间便有吉祥鸟：凰鸟，厄运鸟：凤鸟。
不知道你们看了上面的故事会有何感想。莫言在他获诺贝尔文学奖后很惶恐，我想，他此时的担心，担心自己很可能就像前面故事中的凤鸟一样，一旦戴上了荣誉的光环，不再是前进，而是被这个光环牢牢套住，从而止步不前。
虽然有很多作家陷入了这个怪圈，之后写不出好的作品出来。但我相信，莫言是只凰鸟。当他戴着诺贝尔文学奖的光环时，却也在忍受着涅盘之苦。他一定会还会有更多更好的精彩作品出来的。
莫言，我们挺你!因为你终究是一只神鸟。
童话作文 篇10
1、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。
2、这时一篇特别优秀的童话作文，一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾，简洁、有力；文字功底不错、行文流畅；对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处；叙事有序、不拖沓；关键是小作者充满了想象，把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文，让作文有了生气，没有一定的功底，是很难做到的。
3、结尾呼应应开头，结构完整。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、这是一篇童话作文，小作者构思巧妙，以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼，行文舒畅自如，自然洒脱。全文酣畅淋漓，蕴藏着欢乐与期盼，是一篇不错的习作。
6、由景生情，结尾自然。
7、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
8、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
9、这是一则令人万分感动故事。以树喻人，让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切，放下所有，甚至放弃尊严，为的只是儿女能多陪一陪他们，岁月如刀，逝去的时间，留下的又有什么呢？
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。
12、“花可不只是为了花落，而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落，而是为了带给土地一片生机；人活着不只是为了死，而是为了带给人间一片温暖。不是吗？”这样的后记与题记呼应，达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言，运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。
13、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！
14、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15、我们很熟悉丑小鸭的故事，都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈，却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图：“鸭场里飞不出天鹅，只有走出去它的翅膀才会硬，它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。
16、这篇童话小作者想象大胆新奇，立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为，读后发人深省。全文用词准确，小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。
17、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
18、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
19、结尾呼应文题，点明中心。
20、结尾同样有趣。
21、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。
22、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林，而人们也因为破坏环境、失去小精灵，受到大自然的惩罚，过着痛苦的生活，最后人们认识到错误，找回小精灵，重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境，爱护大自然的美好愿望。(.)
23、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
24、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高，他们的书包也在不断地加重，面对日益沉重的学业负担，我们都在反思：到底何时能够让学生真正地减负？小作者用童话的形式，描述了书包减肥的过程。减来减去，什么也减不了，结尾书包的长叹，表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的心情。确实是一篇构思巧妙的作文。
25、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
26、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言，描写“动物寄冰块”的一件事，字里行间充满了童真童趣。在你的笔下，童话故事绘声绘色，让人觉得新鲜有趣，老师而为你叫好！极度推荐！
27、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。
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