在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的童话作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
童话作文 篇1
这是一片原始森林，森林里树木高大、粗壮，但树木不是那么茂密，时不时还看到一些野草丛生的荒地。
一棵大树上，安装着一个大喇叭，大喇叭正在广播：“森林里的居民们，请注意了，请你们迅速到森林中央来，召开紧急会议……”不一会儿，森林里的居民都到齐了。
会议第一项议程就是讨论，小白兔抢着发言：“人类太可恶了，经常捕杀我们。我的哥哥，就被他们那血腥的枪，给夺去了生命。”小白兔说着说着，眼泪就掉下来了。
藏羚羊说：“小白兔，你说得很对。以前，人类也大量捕杀我们，我们藏羚羊的数量迅速减少。”
森林里的居民们，你一言，我一语，热热闹闹地讨论着。这时，博学的老鹰发话了：“现在，我们地球上的环境日益恶化，许多动物因为人类的捕杀，和环境的破坏，数量锐减，已经接近灭绝的边缘了，有许多鸟类就这样，早已灭绝了。我也不妙，难逃厄运。人类把我们招到马戏团去表演，如果表演不尽心，或者不表演，还会受到惩罚。你们看看，我的翅膀就是被他们抽伤的。我们要向人类讨回公道。”老鹰边说着，还一边轻轻地揉了揉翅膀。大伙都说：“是，人类应该收敛收敛了。”
大家义愤填膺，会场上讨论不止。最后，老虎大王说：“这次会议到此结束，明天我们就找人类理论去。”
第二次紧急会议，是在森林里的小河边召开的。大家来到小河边一看，都惊呆了。河水发黑，臭气熏天。
大家一边看，一边听小鱼说：“人类在小河边建起了工厂，经常直接向小河里排放污水，污水把我的许多同伴都给毒死了。”
这时，博学的老鹰做了总结性发言：“小鱼，你说得对，因为有了工厂，河水水质越来越差。走，我们大家现在去找人类说说。”
大家听完后，都跟着老鹰，找人类理论去了……
童话作文 篇2
“妈妈，刚刚看的《灰姑娘》的电影真好看，我长大了也要穿水晶鞋，像灰姑娘一样去参加舞会……”我耳边传来了一个小女孩的声音。我的思绪正沉浸在小女孩的想象中，却被一个尖细而怪怪腔调的声音打断了。
“打住打住，别净想那些没用的东西，我告诉你啊，这世界上，根本没有什么灰姑娘，更没有你平时说的什么白雪公主呀，拇指姑娘什么的，那些都是假的！”这个女人一看就是小女孩的妈妈。小女孩听了，眼神暗淡下来。
我十分不满意这个妈妈的做法。我觉得等那位小女孩长大了自然就会明白童话的真假，何必要刻薄地打扰小女孩的梦想呢？不过，刚刚她们谈起的童话，使我回忆起来以前自己熟悉的童话故事。
曾经，妈妈总是拿着一本童话书，为我讲述着一个个生动的童话故事。
如今回想起以前，那时候对白雪公主的经历特别崇尚，充满了天真、单纯而美好的向往。还有童话里的丑小鸭，它开始虽然丑陋，但最后，善良和爱心让它变成了漂亮的白天鹅……在这些童话中，无论是白雪公主还是丑小鸭，她们都是善良的，她们的结局也都很美好。
但是现在，我已经六年级了，学习压力大，根本没有时间再去看一些童话书，有些甚至已经淡忘了。
别了，童话！虽然我知道童话里的人物和事情都是假的。但我们要相信善良和互相帮助会让自己和身边的朋友都得到快乐，生活就会变得更美好。
童话作文 篇3
一、教学内容：
编织你的童话
二、命题趋势：
（一）《语文课程标准》中要求：“鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象和幻想。”“减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”“学生展开创造性想象，使他们头脑中产生丰富的日常生活的表象。”“掌握比喻、拟人、夸张等方法。”
写童话，能够做到语言通顺，想象合理，内容充实，中心明确，思想健康，感情真挚等就能得到一个基本分。如果又有创新，比如想象丰富，比如富有情趣或主题深刻，具有警示作用等就能得到一个高分。
（二）关于童话：
1、童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般来说，故事情节神奇曲折，内容和表现形式生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。
2、分类：
童话大致分四类：
1）拟人化的童话。即将动植物或者世上一切没有生命的东西，赋予其人的生命，模拟人的言行，成为童话中的人物。
2）人物童话。即以普通人作为主人公的童话。不过这些人物在童话中的行为较现实生活中的人的社会实践可以有较多的夸张和想象性。
3）超人化的童话。即童话中的人物形象属于一些超自然的、幻想的、想象的形象，例如神仙鬼怪，或作者把某些概念（如善良、邪恶、勇敢、幸福等）加以人格化。七年级童话作文
4）知识童话。也即科学童话。它以严格的科学理论和实践为依据，把神奇的科学世界或者科学发展的未来远景，用童话故事表现出来，以引起孩子们的浓厚兴趣和遐想。
3、特点：
童话的三大特点：一是采用夸张的手法；二是采用拟人的手法；三是童话里的事物都有象征意义。
一是童话里的事物(包括动物、植物、非生物、自然现象等)都具有和人一样的思想感情、行为和语言能力，让人读了感到特别亲切；二是作者为了强调描写对象的某些特点，常常通过想象把童话中的事物有意扩大或缩小，甚至将现实生活中的实际现象变得离奇古怪，让人读后能产生新奇有趣的感觉；三是童话里的事物常常暗示它能代表生活中的某种人或某种现象，让人读了能从中受到某种启迪。
三、解题方法指导：
（一）童话的作用：
“学生把作文当作身外物，作文思想可以是老师给的，语言来自书本或照搬别人的，既
没有自己的语言，更没有自己的思想，惟一的目的是为了考试”。专家学者与语文界同仁都有这方面的同感，所以近年来提出“丰富的情感和生动优美的语言”是评判作文质量高下的重要尺度。
1、开发想象力，培养细腻的情感
2、 婉转地表达自己的思想，并使语言诗一般的美
3、培养对生活的感悟力
（二）怎样编好童话？
1、童话通常采用拟人手法来颂扬美的东西或说明某个道理或教训，常带有讽刺或劝诫的性质。
1）可以编写关于互助友爱主题的，教育人们只有团结起来才能取得成功：比如手和足的友谊；黑板与粉笔的对话；电池与电子表的对话；词典王国的纠纷等。
2）可以编写有关环保主题的，警示人们要保护好环境：比如小河的哭诉；海龙王的苦恼；松鼠的.悲哀等。
3）可以编写颂扬真善美、痛恨假恶丑主题的：比如赞扬一朵助人为乐的花朵；鞭笞老鼠的贪婪、残忍等。
4）可以编写揭示每个事物各有所长，各有所短的道理，教育人们不要只看到别人的短处、自己的长处：比如陶罐与铁罐的故事；斗笠与自动伞的对话等。
2、编写童话和一般的编故事有所不同，它特别要求充分发挥想象的作用。
1）要大胆超越常识。编写童话时，我们常常要超越常识，赋予人类之外的事物以人的思想、人的感情、人的行为，让它们生动活泼、绘声绘色地演绎它们自己的故事。
2）要大胆打破常规思维模式。
3）想象要符合人们的美好愿望，符合社会的道德规范。
3、拟人体童话的主人公多是人类以外的各种人格化的有生命或无生命的事物。动物童话就是其中的一种。
1）首先要明确以动物作为主人公，展开合理的想象，确定故事的中心。
2）然后明了为了使所写的童话更具体、有条理，还要围绕已确定的中心去展开动物的思维、语言、行为和活动。也就是把每个动物的活动情况有机地结合起来，恰当地运用好拟人手法，赋予动物人格化，把它们之间发生的故事策划得更周密、细致，但不能胡编乱造，编写童话要合乎逻辑、合情合理。
3）编写动物童话，必须体现动物本身的真实性，这样才能让读者感到真实、亲切。 例1：第二天的天气是又晴和，又美丽。太阳照在绿牛蒡上。鸭妈妈带着她所有的孩子走到溪边来。“扑通！”她跳进水里去了。“呱！呱！”她叫着，于是小鸭子就一个接一个跳下去。水淹到他们头上，但是他们马上又冒出来了，游得非常漂亮。他们的小腿很灵活地划着。他们全都在水里，连那个丑陋的灰色小家伙也跟他们在一起游。 ——《丑小鸭》
例2：第二年，蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵，绽出花朵，总是那么清爽，那么新鲜。蜗牛伸出一半身子，探出它的触角，接着又把触角缩了回去。“什么东西看来都和去年一样！没有出现什么进步！玫瑰树还在开它的玫瑰花，再没有什么新招了！”
——《蜗牛和玫瑰树》
练习及指导：1、运用拟人手法，描写一种事物，赋予其一定的感情或哲理。
2、扩写童话故事。
扩写童话故事就是启发学生将所提供的原比较简单的片段，通过合理的想象，将它扩充成内容具体生动的童话故事。
3、续编童话故事。
续编童话故事就是将一个没有写完，或还有可能继续向下发展的童话故事，通过合理的想象，将它续编成一个完整的故事。
四、范文分析：
（一）病文分析：
分析提示：形象描写是否具体、真实；中心是否突出。
小苍鹰夺冠记
收获成功令人喜悦，让人羡慕，但奋斗的历程艰苦卓绝。
——题记
某年某月某日，鸟王国的凤凰女王派百灵鸟在一棵大树上贴了一张用树叶拼写的海报：兹定于20xx年火把节在乌蒙山区举办首届鸟类飞行大赛，诚邀各路高手报名竞技，一展雄姿。七年级童话作文
消息传出后，每小时能飞行320千米的雨燕、每小时能飞行360千米的隼、飞行高度达9500米的天鹅、曾创全程17600千米飞行记录的燕鸥等一大批鸟都跃跃欲试。在众多报名者中，有一只刚满周岁的小苍鹰最不被参赛选手们看好，它们说：真是自不量力，癞蛤蟆想吃天鹅肉！
小苍鹰对别人的冷嘲热讽并不在意，它在妈妈的带领下开始了艰苦的训练。每天，从太阳东升到夕阳西下，不管严寒酷暑，也不管刮风下雨，小苍鹰从不间断训练。经过两年的艰苦磨炼，小苍鹰的身躯终于练成了流线型，胸部的肌肉也特别发达，而且它的双翅更是健壮有力。它盼望着飞行决战的早日到来。
比赛如期举行。小苍鹰看到参赛者中高手如林、强手如云，便胆怯地说：“妈妈，它们飞行技能高超，我比不过它们，我不想参加了。”妈妈耐心地鼓励它说：“孩子，你要相信自己，你吃了那么多的苦，不就等着这一天的到来吗？只要你放开胆量飞，成功一定属于你！”
随着大赛组委会主任兼裁判大雁大伯的一声令下，万鸟齐鸣，飞行比赛正式开始。小苍鹰牢牢记住妈妈的嘱咐，信心百倍，勇敢地扇动着有力的翅膀疾飞。超过了其他的鸟，和雨燕并驾齐驱??
眼看就要到终点了，小苍鹰做最后的拼搏，第一个飞过终点。刹那间，四周响起了热烈的欢呼声。小苍鹰的成功给大家带来了出乎意料的惊喜。只见它戴着金光闪闪的金牌，幸福地投进了妈妈的怀抱。
小苍鹰夺冠的故事告诉人们：在人生的道路上应时刻保持着“飞”的姿态，只有不懈地追求才能收获成功。
（二）优秀范文分析：
海龙王的苦恼
“什么？章鱼家族又少了几百个！”海龙王一拍龙椅，脸涨得通红，连往日下垂的龙须也上翘着。“人类到底要怎样才罢休？连日来，章鱼家族平均以每小时80～100条的速度减少，再这样下去，用不了多长时间整个章鱼家族全完了！”接着，他转过身对龟丞相说：“你去海岸，先查看一下垃圾是否会堵塞入海口，再调查一下垃圾来源。”“是。”龟丞相答应着，出了龙宫。
数年来，海洋的污染使水晶宫的居民们苦不堪言，海龙王也为此绞尽了脑汁。最后还是章鱼家族挺身而出，担当起处理垃圾的重要任务，办起了“垃圾处理厂”，它们把垃圾运离海岸后再进行统一处理，这就使水晶宫居民们的生活环境得到了很大改善。然而，不幸的是，当人类发现章鱼大批向海岸靠近时，居然开始大肆捕捞，使章鱼家族的“人员”大幅度减少。
几个时辰后，龟丞相回来了，脸色煞白，眼中闪着泪光，见了海龙王，便大哭起来。海龙王吓了一大跳，忙问：“怎么啦？出了什么事？”龟丞相哽咽着说：“陛下啊，我们的水晶宫??就??就快没了呀！距岸40米，尚可勉强游弋；到了距岸20米，海水臭不可闻，乌黑浑浊，水下无一生物，到处都是人类的垃圾和废水。这些景象，全是人类的‘杰作’啊！”
海龙王听了龟丞相的哭诉，悲愤交加。他突然萌发了一个可怕的念头。他瞪着堆满垃圾的海岸方向，咬牙切齿地说：“是人类的东西，就还给他们！”
当晚，海龙王邀来风雨二神，请求帮助。风雨二神听了海龙王的诉说，对人类的劣行深感不满，便决定帮助海龙王，给人类一点教训。
第二天，阴风怒号，狂风带着巨大的海浪，一波又一波地冲向陆地，接着又下起了大暴雨。海水开始倒灌了！大量的水从河、溪、江中漫出来，冲向城市，冲向人类居住的地方??
人类恐慌着，哭叫着，像发了疯一样向地势较高的地方奔跑。海龙王站在云层上空，望着那一片汪洋，讥讽地笑了。
水退了以后，大地到处是垃圾，处处是淤泥，海龙王见了，天真地想：“经过这件事以后，他们该不会再执迷不悟了，至少，他们该明白，水也是会生气的！”七年级童话作文
数月后的一天，海龙王吩咐龟丞相出宫调查水质后，便到“天波府”批阅文书。不久，龟丞相跌跌撞撞地跑了进来，脸色发紫：“陛??陛下，那??海岸上??垃圾??又??”海龙王只听了一半，便明白龟丞相是在说垃圾的事。他瞪大了眼睛，猛摇着头大叫道：“那不可能。”“是??是真的！”龟丞相用蚊子叫似的声音说着，他几乎就要崩溃了。海龙王仍不敢相信，便打算亲自去海岸看一看。
当他看到那堆得像小山似的垃圾又重新回到海岸时，他沉默了。他不知道该怎样做才能制止人类这愚蠢的行为??
五、帮你积累：
1、海豚——我总是不由自主地想起家乡那美丽无垠的大海，那活泼可爱的鱼虾，那无拘无束的游戏，每每回忆起这些，我脑海里总有一股温暖驻扎着，我的那位朋友每次听完故事，眼神里总会有一种忧郁与感动。
2、她是一只非常美丽的小蝴蝶，柔柔的翅膀上有许多红的、黑的、淡黄色的花纹和斑点，很像童话里仙女的衣裳。
3、这一天，小蝴蝶尽情跳了一整天的舞。夜幕降临的时候，她疲倦了，在一棵老银杏树下的草地上休息。
童话作文 篇4
惭愧的小黑猪
这天，小黑猪喜气洋洋地在树林里散步。它这么高兴，可不是因为妈妈给它买了一件新衣服，也不是爸爸带它到森林饭店吃了一顿好的东西，而是它的脖子上挂着一块闪闪发光的金牌。
小黑猪走呀走，不知不觉中，它来到了海边。突然，海面上冒出一条水柱，原来是小鲸鱼游来了。小鲸鱼看见小猪这么高兴，就好奇地问：“猪哥哥，今天这么高兴，是不是家里有喜事？”小黑猪说：“当然有。”“哦！是不是你做了什么伟大的事？”小鲸鱼又问。小黑猪拍了拍胸前的金牌，得意地说：“没看见我的金牌吗？这可是我参加‘看谁长得快’比赛得来的。参加比赛的都是和我同一天出生的小猪，结果我以一年就长两百斤肉而夺得这块金牌。”小鲸鱼听完之后便哈哈大笑。小黑猪说：“有什么可笑的，有本事的话，你去试试。”小鲸鱼一边笑一边说：“一年长二百斤有什么了不起，我一天就长二百斤了。你可别看我才两岁，我的体重可有三十五万八千多斤了。”小黑猪想：吹牛吧！这时，鲸妈妈来了，她说：“小鲸鱼说的没错，我们蓝鲸的奶特别有营养，小鲸鱼一天就要喝好几百斤呢！所以呀，它长的特别快。”
小黑猪惭愧极了，它把金牌摘下来，低着头对小鲸鱼说：“其实这块金牌应该属于你。”小鲸鱼摆摆手说道：“要做到成功不骄傲，要比失败不气馁还难。”说完就走了。小黑猪看着它们远去的背影，惭愧极了。
童话作文 篇5
跳跳先生长着一个小小的身子，一双长长的腿和一双大大的脚。他穿着一双五十几码的运动鞋，看样子，他一跳就能跳得很高很远。
一天上午，跳跳先生出门去散步，只见他一蹦一跳地跳出房子，向体育馆赶去。路上，他看见了一个浓眉大眼，穿着一件浅黄色衬衫的七八岁男孩正在路边哭泣。跳跳先生跳到那个男孩身边，问：“你为什么哭呢?有什么需要我帮忙的吗?”“呜呜——我的帽子被风吹到屋顶上，你能帮我把它取下来吗?”男孩边说边指向一栋房子。跳跳先生只一跳，就跳到了屋顶上，拿了帽子，又一跳，跳到了那个男孩身边，把帽子还给了他。男孩道了谢，高兴地走了。
跳跳先生进了体育馆，里面正在举行比赛。他立即向跳远比赛所在的场地奔去。你猜为什么?当然是因为他想参加跳远比赛呗!
他到了跳远比赛场地后，却发现比赛刚刚结束，只见一个五官端正，光着上半身，腿上的肌肉突起，脖子上带着一块金牌的男子站在奖台上。跳跳先生很不服气，就冲上去要跟那男子比赛……
你们猜，跳跳先生会赢吗?
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