小学童话作文

2021-03-19 童话作文

  在日常生活或是工作学习中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编精心整理的小学童话作文9篇,欢迎大家分享。

小学童话作文 篇1

  从前有一个地方,名叫百花森林,之所以去起如此的名字,是因为百花森林遍地里都是芬芳的鲜花,五光十色,形态万千。

  此时,被大家称为小花匠的小猪仔仔正乐呵呵地在花田里转来转去呢,它一边笑,一边想:这一年的百花节大赛我一定能获得最美花朵奖。

  原来啊,小猪不知从哪里去买来了一袋新的花种,这花种可是一种名叫甜筒花儿的花种,小猪觉得,既然名字叫甜筒花儿那一定像一个美味的甜筒一样,一定长得超级好看。

  百花节到了,小猪看了看自己的那朵甜筒花儿,顿时感觉好失望:青翠欲滴的茎叶,米黄色的花朵,和其它花的样子简直一样嘛。小猪闷闷不乐,可是当百花节,百花森林所有动物都必须带来自己最精心培养的花儿,于是,小猪就捧着这一盆甜筒花儿来到了百花街上。

  百花街上已经到处是动物们带来的鲜花,有的娇艳欲滴,有的朴素淡雅,小猪越看别人各种各样花儿,越觉得自己的花儿真是太普通了,不禁低下了头。

  这时,百花节的主持人绵羊小姐出来了,它说道:“百花森林的居民们,本次百花节一共评选了三个奖项,分别是最美花朵奖,最有益花奖,和最出色花奖,请大家将栽培的花朵放在面前的桌子上,由评委选出奖项。”

  小猪觉得自己的甜筒花儿这么默默无闻平平淡淡肯定选不上,就把甜筒花儿放在那边,并不是很期待,一个个评委走到甜筒花儿旁边,都看了几眼,随着就走了。我肯定选不上了。小猪想。

  之后,激动人心的开奖时刻来了,绵羊小姐读出颁奖词:“本次百花节最美花朵奖的得主是……由猫先生栽种的玫瑰花!”猫先生骄傲的走上台,拿下了奖杯。

  绵羊小姐继续宣读最有益花奖:“本次最有益花奖的得主是……由长颈鹿夫人种植的捕蝇草!”长颈鹿夫人满脸笑容的拿下了奖杯。

  绵羊小姐读出最后的最出色花奖的得主:“本次最出色花奖的得主是……我们的小猪弟弟!”小猪简直不敢相信自己的耳朵,要不是别人都一脸羡慕地看着自己,它还会呆呆的坐在座位上哩。

  评委说:“小猪的甜筒花儿是非常出色的,它有淡淡的香味,其实当甜筒花儿结果后,里面就会流出像冰激凌一样的的汁液,所以,小猪的甜筒花儿当之无愧成为最出色花奖!”

  此时,小猪是幸福无比,虽然不起眼的甜筒花儿却给自己带来了荣誉,这能不让自己快乐吗?

小学童话作文 篇2

  风儿轻轻抚摸大树。树叶像蝴蝶似的漫天飞舞,落在了草弟弟身上,彼此说起了悄悄话。

  草弟弟说:“哦,欢迎您的到来!”

  落叶不耐烦地说:“不,我才不要把生命献给你,你能做什么呀!小不点!”

  风儿姐姐打趣说:“你想去哪呀,这里是你的家呀!”

  落叶高傲地说:“那个小不点能为人类做什么?”

  小草着急地说:“我可以为世界添绿,优化空气,还可以和大树一起阻止风沙,保卫家园!”

  落叶被感动了,渐渐地,金色的树叶层层叠叠地落在青草地上。年复一年,日复一日,真是“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

小学童话作文 篇3

  1、比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔。

  2、这时一篇特别优秀的童话作文,一篇好作文的几个要素都能在这篇作文中找到。开头结尾,简洁、有力;文字功底不错、行文流畅;对事务的观察细致入微、描写得栩栩如生恰到好处;叙事有序、不拖沓;关键是小作者充满了想象,把本该是一篇描写硬币的普通的状物作文写成拟人化的想象作文,让作文有了生气,没有一定的功底,是很难做到的。

  3、结尾呼应应开头,结构完整。

  4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

  5、这是一篇童话作文,小作者构思巧妙,以新颖独特的方式介绍了春天的美丽景色。语言生动活泼,行文舒畅自如,自然洒脱。全文酣畅淋漓,蕴藏着欢乐与期盼,是一篇不错的习作。

  6、由景生情,结尾自然。

  7、文章开头新颖,具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯,形成完整的形象。

  8、切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

  9、这是一则令人万分感动故事。以树喻人,让我们想到了父母。父母为了儿女可以舍弃一切,放下所有,甚至放弃尊严,为的只是儿女能多陪一陪他们,岁月如刀,逝去的时间,留下的又有什么呢?

  10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  11、以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体。

  12、“花可不只是为了花落,而是为了享受人生的意义。”这样富有这里的题记起到引人入胜的效果。“花开不只是为了花落,而是为了带给土地一片生机;人活着不只是为了死,而是为了带给人间一片温暖。不是吗?”这样的后记与题记呼应,达到浑然天成的效果。文章用亲切朴实的语言,运用了动作描写、语言描写、心理描写叙述了花开的意义在于奉献自己体现自己的人生价值。

  13、这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写,想象奇特合理,叙事具体完整,且寓理于事,理、事契合,篇末画龙点睛揭示中心,好!

  14、文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。

  15、我们很熟悉丑小鸭的故事,都知道丑小鸭有一个恨心的鸭妈妈,却不知道鸭妈妈的良苦用心。本文就是从鸭妈妈的角度来说出它真正的意图:“鸭场里飞不出天鹅,只有走出去它的翅膀才会硬,它才能找到它的同伴飞向更广阔的天空”。

  16、这篇童话小作者想象大胆新奇,立意高超。用了优美隽秀的语言写了一场森林审判大会的全过程。揭露了当今社会滥砍乱发不道德的行为,读后发人深省。全文用词准确,小动物们的证词句句铿锵有力。是篇极有教育意义的习作。

  17、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。

  18、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。

  19、结尾呼应文题,点明中心。

  20、结尾同样有趣。

  21、结尾似乎没有写完,应能与开头照应。观察细致,描写生动。

  22、文中写了金木水火土五个小精灵守护森林、给予人们快乐却被无情地夺取了生活的森林,而人们也因为破坏环境、失去小精灵,受到大自然的惩罚,过着痛苦的生活,最后人们认识到错误,找回小精灵,重新过上快乐的生活。这则寓教于乐的童话表达了保护环境,爱护大自然的美好愿望。(.)

  23、事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

  24、这是一篇极富童真和现实意义的童话。随着小学生年级的升高,他们的书包也在不断地加重,面对日益沉重的学业负担,我们都在反思:到底何时能够让学生真正地减负?小作者用童话的形式,描述了书包减肥的过程。减来减去,什么也减不了,结尾书包的长叹,表现出了孩子们在沉重的学业负担面前无可奈何的.心情。确实是一篇构思巧妙的作文。

  25、以感受开头,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。

  26、这是一篇童话故事。文章能通过清新有趣的语言,描写“动物寄冰块”的一件事,字里行间充满了童真童趣。在你的笔下,童话故事绘声绘色,让人觉得新鲜有趣,老师而为你叫好!极度推荐!

  27、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远,令人赞叹。

小学童话作文 篇4

  史努比非常贪玩。有一天,他去上学,一边走一边玩,居然走进了一个暗无天日的大森林里。当然,这么可怕的地方谁也不想去,史努比刚想回头,危险就来到了他的身边。

  原来,一条又黑又粗的大蟒蛇正盯着史努比看,它的眼睛闪闪发光,让人感到恐惧。突然,大蟒蛇用那粗暴的声音说:“今天我的早餐从我家跑了出去,我刚一扭身,它就跑得无影无踪了。我正饿着呢!”

  史努比转身想跑,一头巨大的野猪便出现在它的眼前。野猪对大蟒蛇说:“我们合作吧!我跑得非常快,再说我也饿了。”史努比看到蛇腾猪跃就大叫:“救命呀!救命呀!”

  正在比赛的赛车听见了,想:“这是什么声音?啊!是史努比的呼救声,我要去救它!”于是以迅雷不及掩耳之势冲出跑道,冲进森林,勇往直前,撞开T大蟒蛇和野猪。大蟒蛇被撞得眼冒金星晕了过去,而野猪被撞进了山洞。野猪在山洞对另一头野猪说:“今天出师不利,请你帮我去抓住那个叫史努比的猎物好吗?”“哦,好吧。”

  脱离危险的史努比以为不会再有危险了,就蹦蹦跳跳地往回走。可是,两头野猪和一条蟒蛇正从四面八方围向史努比。史努比陷入困境,又大叫:“救命!救命!”走在半路上的赛车听见喊声,迅速转身回头狠狠地撞开蟒蛇和两头野猪。两头野猪被撞下了悬崖,蟒蛇被撞得头破血流倒下了。

  史努比眨了眨眼说:“不好,我迷路了,怎么去学校呀?”赛车说:“我送你去学校!我认识你的学校!”于是,史努比乘着赛车高高兴兴地来到学校。老师对史努比说:“以后不能再这么贪玩了!”史努比听了连连点头。

小学童话作文 篇5

  老虎听说他的好朋友大灰狼被三只小猪烫死了,今天,大老决定和狐狸一起去为好朋友大灰狼报仇。可是都被麻雀看在眼里,她连忙飞到三只小猪家把事情告诉了三只小猪。三只小猪连忙讨论作战计划。老三说:“我最聪明,让我来对付大老虎,你们来对付狐狸。”老大和老二都同意老三的意见。晚上,老大躲在门上面,老二躲在棍子里,老三躲在砖块里。大老虎和狐狸来了,他们兵分两路,大老虎从后门进去,狐狸从前门进去。狐狸刚一进门,就被老大压了个大马趴,老大跑到楼顶上躲了起来,狐狸发现棍子里有声音,就把棍子搬开,发现老二在这里,老二拿起棍子把狐狸打了个四脚朝天死掉了。老二也躲到楼顶上去了。

  大老虎看见老三在砖块里,就连忙跑过去堵住了老三,老三拿起砖块压了大老虎的脚,就跑到楼顶上,楼顶上有三根棍子,老三有主意了,他们拿起棍子大叫:“我们在楼顶上,你快上来吧!”老虎来到楼顶上,三只小猪拿起棍子把大老虎打到楼下,摔死了。

小学童话作文 篇6

  : 在森林里住着三只小猪,动物们都很喜欢他们,因为他们炒的菜味道很好吃。

  有一天,森林里举行厨艺比赛每个动物都叫三只小猪来比赛,三只小猪知道了这件事连夜准备练习,他正在想明天做什么菜,要用什么东西,第二天早上到 了,动物们都已在森林里等候了,三只小猪也来到了现场。等动物们全到齐了小鹿说:“我当主持人,现在我宣布,评委有老虎、豹子、狮子……宣布完,现在请各 位参赛选手站在自己的地方。

  开始比赛,小鹿说:“各个参赛选手打开火,倒油……我们先看看老大在炒什么,哇,你看他正在炒白菜,看他那白菜炒的如此光滑,好,现在来看看老二, 瞧他正在炒青菜,一片片青菜也炒的如此的艳绿,现在我们来看看老三,一根根如此的香……好了,时间只有5秒了,大家一起数5、4、3、2、1结束。他们都 把自己最拿手的菜做好了。放到了盘里。

  顿时香味扑鼻,好请各位选手把菜端给评委,评委来打分,各位评委全吃过了,小鹿说亮分,老大9.9分,老二9.8,老三9.7分……冠军是小猪老大,评委送上一辆自行车,其他每人炒锅一个。比赛结束。

小学童话作文 篇7

  很久很久以前,一只老鼠、一只小鸟和一只猫交上了朋友,它们和睦相处住在一起,做饭的时候,小鸟飞到森林里去拣柴火,老鼠负责打水,小猫用勺子在锅里搅拌着,可以做出美味的饭菜。

  正当它们幸福地生活在一起的时候,小鸟受到了另一只鸟的挑唆。

  那一只骂它是笨蛋,活干得太多,而小猫和老鼠干的活很少,干完了就舒舒服服待在家里休息。小鸟听了这番话后,回到家里,要求重新分配大家的工作。

  它们商量了半天,最后决定抽签来决定分工。结果小猫抽到拣柴火,老鼠做饭,小鸟打水。

  这样,大家都按新的公工去行动。可是这样的分工造成了一系列的悲剧。

  小猫出去弄柴火,路上碰见一只狼,便把小猫吃了。小鸟去找狼算帐,狼说:”关你什么事?“小鸟没办法,自己又打不过狼,只好回家去了。

  小鸟回到家,把这件事告诉老鼠,它们既生气又伤心,可是它们还没有做菜,于是小鸟负责端饭,老鼠负责做菜,但是老鼠的尾巴被自己摇到火炉里,于是自己就被烧死了。

  小鸟知道后,想起了以前幸福的大家庭,现在居然变成这样,心里难受极了。它问自己,是谁破坏了我们这个幸福、团结的大家庭?小鸟突然想起那只曾经挑唆过它们关系的小鸟,才恍然大悟,后悔莫及。

  这时,小鸟把一把燃着的柴火弄翻了,小鸟赶快去河边打水,一不留神,将桶掉到河里去了,自己也跟着掉下去淹死了。好好的大家庭就这样被毁了。

  这个故事告诉我们,不要轻易相信别人的话,要相信自己。

小学童话作文 篇8

  从前有三只蝴蝶,一只很老,叫火红;一只处于壮年时期,叫暗黄;最后一只,也就是最小的那只,他还未成年,叫翠绿。他们三个住在一栋很漂亮的别墅里,过着幸福美满的生活。

  可惜好景不长。一天,一群螳螂来到了这片宁静的山丘,把这里闹得天昏地暗,日月无光,并以最快的速度把这里一切有生命的动植物吃了个一干二净。美好的家园被破坏了,所有的东西已面目全非。放眼望去,一片荒凉。

  为了生存,为了后代,三只蝴蝶抽出一天的时间,在翠绿家中密谋,暗中准备着,打算重振家园。

  经过一段时间的准备,他们个个身怀绝技:火红博览群书,上知天文下知地理,懂得阴阳历算;暗黄舞刀弄枪,十八般武艺样样精通;翠绿能以光速穿行,可以回到过去,也可以走进未来。

  再说螳螂,早已盯上了那栋别墅——那么好的一栋房子,谁看见了都会喜欢。螳螂的首领叫铁刀,是个铁石心肠的人,所有被他看中的东西,他就必须得到。

  三天后,铁刀向别墅发起了猛烈的进攻,蝴蝶们坚守不出,等待时机的到来。

  铁刀的部队久攻不下,后退了40厘米,就地搭房,开荒种地,准备做长久打算。

  火红透过窗户,发现了这一情况,立即让暗黄冲入敌阵,打他个措手不及。

  暗黄不负众望,只见他把螳螂军一个一个丢进臭水沟里,使他们毫无办法,束手无策。

  暗黄大闹一场,把螳螂军吓得魂飞魄散,四处逃窜。

  第一仗以蝴蝶的胜利结束了。

  铁刀回到基地,大发雷霆,把退缩的螳螂士兵全杀了,然后重整旗鼓,准备再战蝴蝶。

  事实上,铁刀已经有点害怕别墅里的居民了,但他觉得败在三只蝴蝶手下太丢脸,可进攻也占不了便宜,所以只能靠在这儿拖延时间,但这也不是上策……他左思右想,还是选择了进攻。

  次日上午9:46,铁刀的军队把别墅围了个水泄不通,然后开始了猛烈的进攻,但蝴蝶们如法炮制,使铁刀的军队溃不成军,铁刀负伤逃走后退80厘米,再次安营扎寨,准备再度出师。

  这天上午,铁刀正准备继续进攻,这时,他的军师来到帐前报告:“大王,我在家中绘制了一幅图,上面画的是我创造的大炮,请您过目。”说完把图递给铁刀,出去了。

  铁刀闻言大喜,立即改变了策略:先造炮,后出击。

  命令下达后,铁刀就高枕无忧地躺在床上,一会就睡着了。他哪儿知道,方才那席话全被光速穿行中的翠绿听了去,更糟糕的是,他还看到了那副图纸。

  翠绿回家后,与同伴商量了一下,定下了一个计谋。

  第二天。战场。

  “轰——”一声巨响,大地抖了三抖。

  “噼里啪啦噼里啪啦”,一阵“雨点儿”从天而降。

  翠绿已经完全明白过来,他以光速用胶布糊住了炮口,并收走了弓箭,班师回朝。

  “老大,闹鬼了!”螳螂们惊呼。

  翠绿在屋里听到屋外的争吵,差点儿笑破肚皮。

  外面的铁刀也傻眼了,不过仍然硬着头皮喊道:“冲,给我冲!拿下别墅。”

  暗黄来到了敌营……

  激战在持续着……

  “哧——”停了停,“轰——”

  铁刀的军营被烧毁了。面目全非。

  铁刀在战场上听说了这一情况后,吓得面无人色,手脚冰凉。

  半晌,从牙缝里挤出一句:“撤。呃……不,投……投降算了。他们不寻常啊。”

  铁刀向蝴蝶投降了。

  蝴蝶们让他们离开,并发誓以后不再害人。

  铁刀同意了。

小学童话作文 篇9

  春天到了,万物复苏,微风轻轻吹拂着柔软的柳枝,桃花露出了粉嘟嘟的笑脸,一片生机勃勃。

  燕子从南方飞回来了,在屋檐下搭了个舒舒服服的窝。不久,燕老妈生了四只小燕子,这些小燕子浑身毛绒绒的,真可爱!

  有一天,燕老妈出去给小燕子们捉虫子。半个小时过去了,一个小时、两个小时过去了,有一只小燕子等急了,想看看老妈去哪了,怎么还不回来,所以就从窝里探出头来,不料,却重重地摔在了地上,它凄惨地喊着自己的同伴,而同伴们也担心地喊着它。小猫花花应声走了出来,它看到一只小燕子在地上怎么也爬不起来,便生了怜惜之情,走过去关切地问小燕子:“小燕子,怎么了?是谁欺负你了?”小燕子见花花这么友好,恐惧也就自然消失了,便答道:“我的老妈去找虫子去了,我想看看老妈怎么还不回来,结果……结果我就掉下来了。”花花看小燕子可怜,便要想个办法让小燕子归巢。

  花花叼起小燕子,一个箭步就跳到了屋檐上,接着把小燕子轻轻地放到窝里。这时,燕老妈回来了,以为花花在欺负自己的孩子,因此它非常愤怒,它冲到窝旁,使劲啄花花,花花只得含着泪伤心地逃走了。

  看到这情景,那只小燕子忙对老妈说:“老妈,您误会它了,是它把我送回来的。”老妈听了愧疚极了,决定找个机会向花花道歉。

  事后的一个多星期,花花都没敢出来,但它也时不时地望一眼巢中的小燕子,它们生活的是多么幸福,多么快乐。

  有一天,花花实在忍不住了,它想到外面玩耍,所以想跟主人一块出去散步。巧得是,燕老妈正要出去捉虫子,结果它们碰到了一起。花花见到燕老妈,不禁惊慌失措,跑到主人身后拼命躲燕老妈,可是,走兽哪能比得过飞禽呢?所以燕老妈还是飞到了花花面前,抱歉地说道:“对不起,真对不起,那天实在是太失礼了,谢谢你把我的孩子送回家,我们做好朋友吧!”花花欢快地答应了。

  从此,它们成了非常要好的朋友,每天都在一起玩耍、嬉戏,好像彼此都不能离开似的。

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