我最喜欢的一堂课

2016-01-24 四年级作文大全

我最喜欢的一堂课1

我最喜欢自然课,因为上自然课可以做很多有趣又好玩的实验。

做虹吸现象的实验时,水总是流来流去,从高处往低处流,自然老师还教我们昆虫的外型和特征,有的昆虫有翅膀,有的昆虫没有翅膀,昆虫真奇妙,还有冰融化变水,水蒸发变水蒸气,这也是一种自然现象。

在三年级时,因为我一直分心,自然老师把我的位子换到最最最最前面的位子,我一开始觉得自然老师很奇怪,明明曾柏凯也有说话,为什么老师不把曾柏凯换位子,后来我渐渐习惯坐那个位子,那次的考试我考一百分,让大家觉得那个位子是宝位。

谢谢自然老师教了我们自然的宝藏。

我最喜欢的一堂课2

  学校,是学习的快乐天堂,是我们汲取学问、充实自己的知识殿堂,不论是语文、数学、英语、健康,或是台语、阅读、体育等课程,都是经过精心规划、设计,为小学生们量身打造的学习内容,满足我们求知若渴的需求,提升了我们的知识水平。而在这丰富多彩的科目中,最让我喜欢的一堂课,那就是趣味盎然的“生活”课了。

  生活课的内容包罗万象,但凡垃圾的减量与处理方式、种子如何发芽与植物的成长过程、庆祝生日与感恩的心、雨天的情景与应注意的事项、泥土与生活在泥土里的小动物、夏天的活动与夏季的动植物、食物等等,全都列入课程当中,使我们认识身边的动植物、自然现象,学习观察周遭事物;让我们培养良好的品格,常存之心,可以说是一门内容丰富充实,又实用有趣的课程。

  而老师的上课方式更是生动活泼,她常将课程融入生活中,例如上到“垃圾变少了”这一课时,老师就要我们回去实际纪录每天吃早餐回收了多少垃圾,让我们一方面学会垃圾的分类与回收,一方面也学习如何可让垃圾减量;上到“奇妙的种子”这一课时,老师就分给同学们各种不同形状的种子,让我们亲自种植,然后观察种子发芽、生长情形;上到“生日快乐”的课程时,因为课文提到要对帮助自己成长的人表达谢意,所以老师让同学们带来了桌布、假花、茶包、果汁、饼干、水果等,就在课堂上办起感恩茶会,邀请平常认真教导我们的老师们前来参与茶会,接受大家表达感恩之意;尤其是上到“泥土与蚂蚁”这一课时,老师还让同学们带用具来挖土,亲手触摸泥土,感受土壤干湿软硬的差异,并认识藏匿于泥土中的生物,使同学们在一挖一铲、一加水一触摸的乐趣之中了解泥土的性质。

  偶尔,老师也会让大家练习上台发表,例如上到动物的课程时,老师要同学们分别去收集空中飞翔的、海中游水的、陆地上爬行的动物等等,然后将资料与图片绘制成海报,轮流上台报告。虽然在上网找资料、翻阅书籍寻找图片时需花一些时间,制作海报时需费一点功夫,有时还需要大人从旁指导与协助,但当我将海报呈现在大家面前,当我站上讲台发表自己对动物的认知,顿时感到一股令人欣喜的成就感,当然,最大的.收获还是过程中的学习,让我累积了许多宝贵的经验呢!

  我最喜欢的一堂课就是生活课,因为它丰富而多彩的学习内容深深吸引着我,而老师活泼的教学方式,更使课程脱离枯燥单调而变得趣味盎然,因此生活课当然成为我最爱的一堂课了。

我最喜欢的一堂课3

  考场上,看到作文题目,我的思绪又回到了那节让我记忆深刻的语文课上——

  上课铃刚打,教室里就嘈杂起来。同学们紧张地默背昨天学的《我爱这土地》。我一边背一边紧张地看着门口,祈祷着老师晚点来到。

  这时,语文老师踏进教室,我心里紧张到极点:“完了,今天早上背的全忘光了……要是一会提问就惨了……”

  老师清了清嗓子,大家背诵的声音停了下来。果不其然,老师说:“下面检查课文背诵。”他锐利的眼神夹杂着些许鼓励扫视全班,教室里鸦雀无声,比上自习时还要静。我偷偷瞅了瞅周围,大家的头都快低到桌子上了,紧张地看着书本。老师又突然来了句:“今天背诵,由同学们提问我。”

  我们的头在一瞬间都抬了起来,眼睛齐刷刷地投向老师,都丈二和尚——摸不着头脑。我把疑问的眼神投向同位,她小声说:“老师葫芦里卖的什么药呀?”

  老师接着说:“背诵一直是同学们的一个难关,今天晨读时有个同学问我,老师总是要求同学们背诵,自己会不会背?我突然意识到,要让同学们背会,首先老师要做出表率,所以,我决定这节课由我背诵。”

  我们顿时兴奋起来,认真看着课本,检查老师背诵时有没有错误。

  “假如我是一只鸟/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱……”老师富于韵味的声音回荡于教室,我们被带入一个崭新的诗歌世界中。这个世界里有诗人对祖国深沉的爱,有对侵略者切齿的恨,有对处于日本铁蹄蹂躏下祖国深沉的爱,有为国献身的热情……

  老师背完,我们都还沉浸在声情并茂的背诵中,稍后,教室响起了雷鸣般的掌声。老师脸上绽放开惬意的微笑。此时,室外,风儿沙沙,鸟儿啾啾。

  这就是我最喜欢的一堂语文课。

我最喜欢的一堂课4

  今天的作文课上,钱老师笑着说:“我们来对歇后语,怎么样?”同学们高兴极了,异口同声地说:“好!” 钱老师笑吟吟地说:“竹篮打水——”

  太简单了!这不是秃子头上的虱子——明摆着吗?我们齐声答:“一场空!”

  “八仙过海——”“各显神通!”

  “猪八戒照镜子——”“里外不是人!”

  唉!钱老师怎么搞的?这么简单的歇后语还让我们对,太小看我们了吧?

  这时,钱老师沉思了一会儿,神秘地说:“苍蝇采花——”

  这可把大家难住了,绞尽脑汁想啊想啊,想了半天还是没想出来,个个像是徐庶进曹营——一言不发。

  突然,张文章兴奋地站起来喊:“是装蜂(疯)!”

  我们先是一愣,接着全都捧腹大笑起来。可不是嘛!只有蜜蜂采花,苍蝇采花不就是装蜂嘛!哈哈!真有意思!教室里笑成一团。瞧陈天扬,拍着桌子,跺着脚,笑得直不起腰来。老师笑着指着他说:“陈天扬,你真是苍蝇采花蜜——装蜂(疯)!”这下,教室里更是乐翻了天。

  接着,轮到同学互相对歇后语。许丹说:“牵羊进照相馆——”同学们目瞪口呆,你看看我,我看看你,真是张飞穿针——大眼瞪小眼。大家搜肠刮肚,冥思苦想。有的急得抓耳挠腮,直跺脚;有的皱紧眉头,苦苦思索;有的一个劲儿地拍脑袋,仿佛要把答案从脑袋里拍出来……好半天,才有几个同学陆陆续续举了手,可许丹总是神秘地摇摇头。

  突然,我脑海里灵光一闪,羊进照相馆干吗?照相呗!连起来不就是——我激动得一跃而起,把手举得高高,迫不及待地喊:“出洋相!”许丹惊喜地说:“回答正确!”同学们都向我投来了佩服的目光。我心里美滋滋的,那个高兴劲儿呀,好似搽粉坐飞机——美上天啦!

  ……

  就这样,同学们你说我对,我说你对,学到了很多歇后语,在笑声中,我们尽情地畅游歇后语王国……

我最喜欢的一堂课5

  “当当当当!……”耶!上课啰!今天第一节有我最喜欢的自然课,因为上自然课真的是一举两得,不但可以认识大自然,也可以看自然老师播放精彩的影片。就要开始上课啰!我有一种心花怒放、兴高采烈的感觉!

  今天课程主题是——干冰!开始上课的时候,还有人说干冰是水凝固而成的,真是笑死人了!老师问问题的时候,说干冰变成二氧化碳的名词叫什么?有人说“融化”,真是让我捧腹大笑!明明就是“昇华”。老师又想了想,说:“那干冰的温度是多少?”我终于举起手,向老师大声说:“摄氏零下七十八点五度!”全班同学都吓到了,其中一个是我的好朋友,她便问我说:“你怎么会知道?”我眉飞色舞的向她解释:“因为我对自然有非常大的兴趣,所以我常常去图书馆借一些和自然有关的故事书。”她这时才恍然大悟,明白为什么我自然的成绩会名列前茅了!

  不但上自然课的时候,老师问问题都是我抢先答,而且都是正确的答案。不知不觉,“当当当当!”下课了!边跑步、边追逐,玩得浑然忘我!

  弹指之间,又上课了,这节课还是自然课,因为今天是星期一,所以自然课有两节。第二节课,有人还在大跳特跳“江南style”,跳得快要“起乱”,我真是幸运,因为我们这一“家”的人都很会搞笑,所以这节课可以上自然课,又可以观看现场版的搞笑片,真是非常幸运。这两节课就是我最喜欢的一堂课──自然课,我上得眉开眼笑,自然的知识,脑袋又装得饱饱饱!真是既丰收又喜悦的一堂课啊!

我最喜欢的一堂课6

  生活中处处有语文,语文课无处没有,无时不在。

  ——题记

  放学前,语文老师给每个同学发了一个蒜头,要同学们回家栽到盆子里,每周观察一次蒜头的变化。一个月后,到班级汇报蒜头的成长情况。

  同学们都奇怪了,语文老师怎么不务正业,干起生物老师的行当了?但要我们动手实验,谁不愿意?于是全班同学各自回家悄悄忙开了。

  一月后,同学们把栽蒜头的盆子搬到了班级。小张同学实验失败了,因为他把蒜头放在瓶子里,瓶子里有水没有泥土,蒜头埋在水里,还盖上盖子,蒜头在瓶子里烂掉了。我的实验成功了,而且我栽的蒜头长得最好,嫩嫩的,绿绿的,直直的,自豪地从泥土中钻出来。失败的,心情沮丧。成功的,心情喜悦。但无论失败了,还是成功了,同学们每周观察的记录写得都很具体、生动、精彩。

  老师问我们:“为什么今天大家写的文章都很成功?”我们各抒己见,贪玩的小王说:“我们没有交作文的压力。”

  好动的小明回答:“这是我们喜欢做的事。”我也争先恐后地答道:“写我们亲身经历的,当然会生动。”老师又紧跟着追问:“那么,我们过去经历过许多事,但写得却不生动呢?语文科代表振振有辞:“许多事我们虽然经历了,但没有留心,没有积累,所以我们虽有生活,但大脑里没拥有生活素材。”

  老师笑了:“对,这就是语文,它从我们身边悄无声息地走过,我们要学会留心观察,认真思考,真切记录,才会学好它。”此时,我才恍然大悟,老师让我们栽蒜头,原来这呵!

  我实在是找不到有什么好文章,我有一本作文书里面有不错的可是再去打麻烦了,就找了一篇类似的你可以是这写一写

  希望我这不对题的帮助有用

我最喜欢的一堂课7

  胡适先生曾说过:要怎么收获,先怎么栽这句话是告诉我们,必须先努力耕种,才有开花结果的一天,当然求学问也是一样的道理,我认为只有好好阅读书籍,才能让我们增添知识,所以我最喜欢的一堂课就是阅读课。

  在阅读课中,老师都会告诉我们许多有趣的名人故事,其中最令我印象深刻的是谢坤山先生的故事,老师说:谢坤山先生因为在工厂里触碰到高压电,导致双手截肢,面对这样的打击,他不但没有自暴自弃,反而以积极乐观的态度去面对。这让我不禁大为惊讶,一般人受到如此大的打击,不是自暴自弃,就是没有勇气去面对现实,所以我十分敬佩谢坤山先生,也觉得它是我学习的好榜样。

  每当在上阅读课时,我都会想起谢坤山先生的故事,而我也有这样的亲身经验。一年级时,我的个性胆小害羞,老师请我上台发表时,我都会利用不同的借口推辞,这时,老师却很狠的说了一句话:你在这个样子,将来一定一事无成。受到老师的批评后,我不再唉身叹气,反而更以积极的态度去努力练习,为了不让别人看不起,我争取许多上台发表的机会,让我有更多的学习机会;四年级时,老师请各小组派一位代表,上台介绍制作的报告,没想到介绍完,老师大大称赞我ㄧ番,让我的信心大增,有了老师的肯定后,我也朝着这个目标迈进,我也会更加努力向上。

  这堂阅读课,不但让我从谢坤山先生的故事中,学习到宝贵的启示,还知道许多名人的奋斗历史,让我获益良多。爱迪生曾说:一个天才,要有一分的灵感,以及九十九分的努力。没有错,做任何事情,只要有努力,就一定会有美好的成果。因为这堂课让我学习到,许多无法从书本上了解的知识,所以阅读课就是我最喜欢的一堂课了!

我最喜欢的一堂课8

  以前,班里上班会课的时候都是班主任和班长在上面讲,我一个字都听不进去,可是有一节班会课,我非常喜欢。

  我们正在小组总结的时候,老师突然说:”好久没有给你们讲故事了,给你们讲个故事吧。你们知道为什么橘子是一瓣一瓣的吗?因为那样就可以把快乐一份一份的分享给大家,里面的果肉为 什么是一点一点的。因为我们要一点一点品位我们的喜、怒、哀、乐。也可以把自己的喜、怒、哀、乐分享给身边的每一个人。橘子,虽然外皮没有苹果那样红嫩,但是剥开橘子的皮可以得到甜,人生 也是这样,要先经历磨难,才可以得到果实。橘子也告诉我们:人不要做只讲体面而对别人没有好处的人。“

  老师讲完了这个故事,让我们想自己的感受和启示。我仔细想了想,的确如此,我以后不能再自私自利,要把快乐分享给身边的每一个人,我也不能再”衣来伸手,饭来张口“了,要先经历磨难 ,要自己先”种地“,我以后要当个辛勤的园丁,人生也像一个橘子,要经历剥开外皮的那个过程,剥开外皮的那个过程,就像我们努力学习的时候,只有经历了风雨,才会见到彩虹。

  这节班会课,我非常喜欢,这节课,让我学到了很多。

我最喜欢的一堂课9

  “当!当!当!当!”上课啰!老师在教室外叫着,大家听到了以后,便赶紧三步并二步,跑回教室。

  回到教室,就看到一张纸,仔细一看,原来是我最爱玩的拼图,上面有我喜爱的可爱的熊猫图案。我等不及了,赶紧拿出彩色笔,画在拼图上。画到一半,老师走过来检查,老师一看到我画的拼图,竖起大拇指说:“七彩分明,非常美丽!”说得我心花怒放,更仔细也更卖力的涂鸦。我在熊猫的手上画了船桨,再让它们坐在五颜六色又豪华的龙舟。同学看到我美丽的拼图,惊讶得合不拢嘴!

  画画也可以表现我的喜怒哀乐。当我高兴的时候,我就会拿出笔,画出意想不到的画作;当我伤心的时候,我就画出一棵叶子掉光的大树;当我生气的时候,我会画出可怕的火山。画画对我来说,就是我心情纾发的好方法。

  我最喜欢的一堂课──美术课,是我最期待、最兴奋、最快乐的一堂课。

我最喜欢的一堂课10

  我最喜欢的一堂课是体育课,因为我喜欢体育,而且运动能锻炼身体,让我身体健康。

  我也认为体育课是很好的一堂课,让我出来运动,虽然下课也能出去运动,但我下课时不想出去玩,应为有一次出去玩,没听上课钟声,当我发现时已经想很久了,所以下课我都不出去玩,因此我最喜欢的一堂课是体育课。我希望体育课能多一点。

  在学校,每个科目我都喜欢但是我还是最喜欢上生活课!因为生活课,老师会教我们唱歌,打节拍,听音乐,也会让我们画画,例如:画自己的家人,紧急联络卡,老师很认真的指导我们,还会帮小朋友拍照,也会让全班上台分享自己的作品,我觉得这样可以让每个人欣赏别人的创意,也可以训练我们的上台的胆子!

  生活课真的很有趣,可以让我们知道各种生活常识,例如:电话礼仪,老师教导我们如何打电话还有礼貌,放学后,练习打电话给同学,真有趣!

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