无论是身处学校还是步入社会，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的抒情作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
抒情作文 篇1
悲伤就像是在下雨天背稻草，你一味纵容，他就会在大雨的冲刷下越来越重。总有一天，你会被这沉重的稻草压垮整个身体，再也起不来。
每个人都有七情六欲，而贪欲尤盛。以前，有个朋友问我，你说我是不是很自私啊，我给人帮忙，还要他给我买东西做酬劳。她还说，我真的占有欲很强啊，总希望有些东西只能是我一个人的。我笑而不语。其实我想告诉朋友，我们都是一样的。只不过有些人表现的淋漓尽致，让人一眼就能看出来，如你这般。有些人却很内敛，不让任何人知道，似我这样。我们心中有欲，浮躁，想得到很多东西：用不完的钱，昂贵的饰品，满分的成绩，完美的人生答卷……但是想要心想事成哪有这么容易。“付出才会有收获”，如今才发现自己被这句话给骗了。不知你是否发现，它说的是“才”字，所以，人生多多少少会有不如意，付出不一定会有回报。想到这些，我们就不爽了。正如风吹过如花般凋零破碎的流年，这一刻我们不可抑制的悲伤了。
我的成绩并不算好，不过还能看。进入高中后，我没以前努力，也不想学习了。同学小A和我是初中同学，如今在一所学校，总是分科时，她选文，我选理（呵呵，虽然我理科不行，，没能在一个班。
六点起床很难，背单词很难，静下心来很难……但总有一些人，五点可以起床，一天能背上百个单词，耐心读完一本书。他们不是神，也不是超人，更没有因为困难而悲伤，所以他们懂得去努力。如果只是一味地悲春伤秋，想要的就会越来越远。付出不一定有回报，但不付出一定不会有回报。 所以伤心难过也无法挽回，千千万万回悲伤，演绎的依旧是失败，倒不如用行动来的实际。
文科生会用文字描述他们的悲伤，可是文字再怎么华丽，也无法抚平内心的伤。
十六、七岁，是多愁善感的年纪。我们会有很多眼泪，所以总喜欢45度仰望天空。听说每次想哭的时候，抬头仰望天空，眼泪就不会流下来了。我们像长不大的“小盆友”，也会很幼稚，也会无理取闹。
很多时候我都是一个人。开心也好，伤心也罢，都是独自一个人，那么孤单。没有人理解我，没有人陪伴左右。我早已习惯一个人坐在角落里听歌，看窗外的花开云卷，看别人的喜怒哀乐。伤心难过的时候我会在没有人的地方放声大哭。哭过以后，就忘记不快，云淡风轻，仿佛什么事都没发生过一样。
抒情作文 篇2
五月的“杭州湾国家湿地公园”，有一个著名的观鸟节。冒着绵绵春雨，我们参加了宁波晚报小记者在湿地公园举行的活动。
一进湿地公园，就看到弯弯曲曲的河道，河边有大片大片的芦苇和芒草丛，它们随着从河面上吹来的微风，轻轻地摇摆着。它们时而低头，时而弯腰，时而立正，时而抖一下身上顽皮的水珠，看起来就像一群可爱的小精灵，在欢快地玩耍，打闹......
放眼望去，有些别致的小桥和古朴的亭子点缀在河面上，它们默默地挺一立于烟雨蒙蒙之中，构成了一副精美绝伦的中国泼墨山水画。
虽然下着毛毛雨，我们也不愿意找地方躲雨。在湿地公园里，可以自一由地呼吸，自由地行走，自一由地欣赏美景，这就是诗句里“斜风细雨不须归”的感觉吧！清新湿润的空气，仿佛把我的五脏六腑都清洗了一遍。
和我一样喜爱雨中湿地的，还 有很多的鸟儿，它们才是湿地公园真正的主人！瞧，几只野鸭嬉戏在水中，忽而潜入水中，忽而藏于芦苇，玩得不亦乐乎。
一群白天鹅和黑天鹅悠闲地游弋在河上，脖子高高扬起，呈S型，就像骄傲的公主和王子。它们的孩子也在努力模仿父母的样子，但是脖子还 不够长，羽毛也只是灰灰薄薄的一层，看起来反而显得天真可爱。天鹅一家和和睦睦，相亲相爱，只要小天鹅在吃食，大天鹅就绝不会插手争夺，这是一份长辈对小辈的爱护。天鹅是候鸟，他们虽然是湿地的过客，却为这儿增添了一道别样的风景。
当我们的小船驶入河中央的小树林，便看到树上挂了很多的鸟窝，那主要是白鹭的家。鸟妈妈们花费毕生精力来搭建这些巢一穴一，为了让后代有一个舒适温暖的家，他们是湿地公园里的留鸟，已经在这片美丽的地方安居乐业了。
雨中的湿地，美在清新自然，美在浑然天成，更美在鸟类的和谐安居。这样的雨中湿地，怎能让人不爱呢？
抒情作文 篇3
上个世纪七十年代，我就读于师范专科学校。当政治教师讲到当今社会的“劳动”与共产主义社会“劳动”的区别时，我愤然地与其据理力争，我坚持着没有区别的观点，无论老师怎样论述。现在看来，我当时是多么的冥顽不化，愚昧浅薄，无知而又自负。
今日思之，“谋生的手段”（当今社会的“劳动”）与“生活的第一需要”（共产主义社会“劳动”）着实有着本质的差别。差别在于劳动者主观上对劳动性质的认识与理解。一个是被动的、迫于无赖的、毫无主动性与积极性的；一个是主动的、自觉的、充满激情的、甚至是富于创造性的。
由是我想到职业与事业。笔者在此并不是把玩文字，故弄玄虚，而是发自内心，有所感悟。一个人把自己所从事的工作，当作职业还是当作事业，其工作心情与工作效率迥异。如果把工作当职业，那仅仅是谋生的手段。工作就是被动的、迫于无赖的、毫无主动性与积极性的。有机会偷懒，他是一定会偷懒的。如果把工作当事业，那就是他毕生为之奋斗的东西。做起来一定是主动的、自觉的、充满激情的、甚至是富于创造性的。只会竭心尽力，绝不会懈怠与偷懒。
我的一个学生曾讲到一个故事，他在培训某公司职员时，遇到一个职员谈到他对当时工作的态度：工作辛苦，工资不高，因而做起来没有激情。学生给他三条建议。一、跳槽，换轻松工作；对方说没有。二、要求加薪；对方说，不太可能。三、闭上你有的嘴。
在我们身边，我们也常常会遇上这类人物。一边对自己的工作充满怨气，一边又不得不干着自己现在的工作。我早年司职于一所中学，曾在会上公开说：不愿干的，可以改行，我绝不拦你；要干就认认真真地干好，不要口里说不愿干而实际上又不得不干，尸位素餐。一个单位，如果这类人物多了，将必然走向衰亡。
我儿子曾在一个公司谋职，也曾有报怨。我正告他，要先反思自己。你做了些什么？对公司有多大贡献？老板凭什么给你加薪？当你把工作干到他人不可替代时，老板想不给你加薪都难了。而要做到那一步，首先是：你要把工作当事业，而不是把它仅当作职业。
注：职业，个人在社会中所从事的作为主要生活来源的工作。事业：个人所从事的具有一定目标、规模和系统而对社会发展有影响的经常活动。
抒情作文 篇4
风呼呼地吹，吹动四季的风车，呼啦啦，呼啦啦，是岁月的年轮，在诉说着缠绵的情意。
春天的风，就像一个害羞的`小女孩，她抿着嘴唇，红着脸蛋，长长的马尾辫迎风起舞，就似上下跳动的音符。她踮起脚尖，提起裙边，在阳光明媚中走在绿茵茵的草地草地上，发出“嘶嘶”的声音，想窃窃私语，又如裂帛之声，夹杂着小鸟叽叽喳喳的名叫声，在泥土的香味中更显清幽。小女孩四处走动，所到之处，节奏明快的脚步声长久不断。她摸了摸含苞待放的花骨朵，花儿露出了灿烂的笑脸；她吻了吻结冰的河面，流水便如释重负地冲破了险阻，”哗啦啦“地一路歌唱着向前。
夏天的风，就像一个帅气的阳光男孩，帅气出场，帅气的表演以及帅气的谢幕。他心血来潮，以湖为舞台，直跳得波光粼粼，水花四溅；他又突发奇想，以叶为琴键，直弹得叮当作响，前俯后仰。他笑呀，笑呀，带来青春的碧绿色，也带来了阳光的金黄色。最后他吹着口哨，摆弄着头发，做了一个酷酷的手势，就神秘地消失在了夺目的日光下。
秋天的风，就像一位多愁善感的纯情少女，当她觉得开心时，她便舒展眉头，一颦一笑，带着点优雅轻声呼啸；带她觉得悲伤时，又紧锁眉头，一嗟一叹，带着点抑郁的箫声之声。她每时每刻都小心翼翼，生怕发出一点儿声响让别人发现她的悲伤。她的忧伤藏在许多不为人知的小地方。听，那沙沙的树叶声，就是她在诉说着自己的身世；那遍地刷刷的芦苇摆动的声音，是她为自己的忧伤谱写的小乐章。闭上双眼，伸出双手，还能听见她的窃窃私语的叽喳声，甚至能摸到她的声音——那是一种凉凉的温柔的感觉。
冬天的风，就像一个大大咧咧的东北汉子，吆喝着本想令人开心，却不知道人们都穿上了厚厚的棉衣，被裹得很难放声大笑。于是，他吼得更大声了，只为了要将人们的棉衣吹得扬起。他的不懈努力，筑成了一个冰天雪地的世界。他大摇大摆的漫步，脚印有多深，雪就有多深；他扯着嗓子高声呐喊，声音有多大，风就有多大；他敞开心胸感动天地，心有多大，这洁白的世界就有多大；他是如此热情，一路唱着高亢的山歌，不曾停下跋涉的脚步。他化作一片片晶莹的雪花，丢了他那粗犷的身子，爱抚温柔地落在每一个角落，白了人们的头发，温暖着人们的心。
燕子偏偏飞，风儿阵阵吹，人儿何处归？是四季的风，开启了多彩的声音艺术。风华万种，让我们相约风中，共赏“风”姿的多彩。
抒情作文 篇5
那年那天那次，我们共同踏入这所校园；今日今时今分，我们即将分别；那是那情那景，令我们留恋不已。不知是什么情谊，让我们淌下泪花。
忘记了是怎样的旅途，能让我们这样不舍。只是记得，手里不舍的拉扯妈妈的衣角，不愿跨入校门；只是看到，哥哥姐姐欢快是身资在操场上绽放，让自己好想去操场上奔跑；只是听见，娓娓动听的歌声从一个长方形的机械“怪物”的身体里传出，让自己好像亲身体验一番。
只是那一次，我们如此留恋，流恋那个人那件事那一天那一次。只是那一次的踏入，让我们萌发了友谊，还有好多好多的“敌人”。但、不舍友谊，也同样、不舍“敌人”。学习时代的校服，被汗水湿了一遍又一遍，在回忆中的风雨里飘摇，在阳光下熠熠生光；校服被开发出了各种功能，擦桌子，挡雨…。却依然在寒冷的时候给我们温暖。今后，我们可以穿上各种高档舒适的衣服，却也可以轻易丢弃。唯有校服，能成为我们舍不得丢掉又再也无法穿出去的纪念品。一本又一本的参考书，练习册，我们曾经恨不得撕毁，却又掏钱买了一本又一本。感叹，题太多，又感叹，它们寿命太短，不知不觉就到了最后一页。毕业后，整理着以斤计算的书本，忽然发现每一本都成为了独一无二，承载着无法复制的青春。
白天，长了又短，短了又长。花，开了又落，落了又开，从此后只开在记忆中。你不会了，你再也不会在每一个醒来的清晨，抱怨睡眠太少，日子太长。再也不会在学校的时候抱怨，怎么不放学，学习痛苦。
你再也不会，抬头仰望夜空，忽然发现人生太过茫然，美好的青春在被摧残
你再也不会，在上课时看窗外的树，看树的颜色随四季变化，从脆弱的嫩绿到随风飘扬，那是光阴的翅膀。
你再也不会，在上课时闭上双眼，告诉同桌“老师来了叫我”。你同桌也不会，用手肘碰睡着的你，露出比你还紧张的表情。
你再也不会，在被老师抽起来回答问题时，小声问你的同桌“老师问的是什么”
你再也不会，在考试之后知道了语文选择答案，为错了N个选项愁肠百转。
你再也不会，恶意编纂传播他人八卦，让无聊的生活有了不同的色彩。
你再也不会，和你的兄弟在篮球框下挥汗如雨；你不会和你的死党，在晚饭后绕着足球场漫步，天南地北地有说不完的话。
你再也不会，和你的朋友，细细数着毕业后要做的事，说兴奋地要去某地旅游，想考什么大学，要买某件衣服。
六年的时光转瞬即逝，让我们添了一种微妙的关系——同学情。这种平淡无奇，不惹人注目的情谊，让我们头一次破天荒的拥有了、尝试了这种从未体验过的不舍，涩涩的、酸酸的、或许是一件慰问的语句，更把这种不舍刻入到了我们的心情。
不会了，没有了，再过不久就分别了。友谊再见，教室再见，校园再见。
让我把这一抹记忆，化为永恒！
抒情作文 篇6
所有人都在聆听——即使是聋人，他们也在想办法让自己聆听。但是没有人能真正去听，发自内心地去听，假如真的所有人都去听了，那么这个世界上不会有一个心灵上的聋人。
听过到水滴从空中落下的声音吗？它们在尖叫着，在翻滚着，直到落到地上。水滴从空中飞快地落下，击打到地面上，发出一声清脆的声响——但是，有谁去在乎呢？
听到过秋天落叶从树上落下来的声音吗？那片树叶飘得如此的慢，它晃晃悠悠地与树枝道别。在它从弯曲慢慢张开时，它发出了自己人生中的最后一声呼喊——但是，谁又会理解呢？
听到过春天嫩草梳理自己叶片时的声音吗？它正笑着，笑声是那样的明朗，那样的富有童意。它在向这个世界宣布自己出生的消息——但是，谁又瞧得起它呢？
听到过微风拂过的声音吗？它在代表大自然向万物问候——它在对小草进行鼓励；在向花朵进行赞美；在对树木进行夸奖……所有的事物都因它而欣喜——但是，人为什么不这么认为呢？
假如，所有人都不会聆听，这个世界还有什么意思？鸟叫虫鸣，没有一个人能听懂，大自然不就成了摆设？如果真是这样，人们只会用嘴巴、用眼睛去感知世界，生活缺少了声音，那多么没有意思？
当你一个人坐在静处，感觉孤独时，请闭上眼睛，用心聆听这片寂静，我相信，你就会发现——这世界上没有寂寞。
抒情作文 篇7
桌子上停着一杯温牛奶和两根油条，看着，看着，鼻子就酸了，想起太婆，想起和太婆一起的日子。
记事起，总是看到爸妈那忙碌的背影，陪伴我的只有太婆了。读幼儿园的时候，第一个站在门外的，就是我的太婆。看到她，我小小的心就能安定下来。从园里出来，太婆第一个就看到了我，她笑着唤我过去，贴着太婆的衣襟，太婆就势把胳膊环着我，我们依着慢慢往家走。
从小学三年级开始，每天的早饭还是太婆准备的。一杯温开水或者是一杯温牛奶还有两根油条。太婆总是笑着看我吃，“太婆你吃了吗？”“太婆刚吃了药，等些时间才好吃饭。”那时的我居然吃完摸摸嘴转身就走了，却不想别的。而且每天都这样。直到有一天，早上起来，发现桌子上没有以前想要的早饭，太婆怎么不准备早饭呢？屋子里空荡荡的，我有种无处可依的感觉。
放学回家以后，看到很多人都聚集在太婆的小屋里。我问奶奶怎么了，奶奶说太婆胃病这次大出血，医生说，没多少时间了……我当时傻傻的，不知如何是好。之后的一天早上，突然发现桌子上有我以前的早饭，心头一热，眼泪涌了出来，为什么？为什么太婆身体这样还要为我弄早饭？我不是上帝，我不要太婆为我操心，我不要……
一天，我从学校高高兴兴回来，突然发现，太婆的小屋外面，跪着我所有的亲人，奶奶对我说：“家浩，来，拜拜你太婆。”我脑子里面突然浮现出太婆对我做的所有的事情。拜完之后，转身，眼泪流了出来。不会的，太婆不会离开我的，太婆她很爱我，她不会走的。晚上睡觉和太婆有关的记忆，占满了我整个脑子，我不要别的，我只要太婆在我的身边，可是我却无法得到了，泪水浸湿了被褥。在太婆遗体火化前的晚上，我守着，含着眼泪对太婆说：“太婆，您这一觉睡的好吗？我知道您不会再醒过来了，但是，我希望您在天上能够过的好好的，我会好好读书，我爱您。”虽然我是笑着说的，但是，我的眼睛里，除了泪水还泪水。太婆是我最亲最爱的人，她的离去，对我来说，是多么大的打击啊，可是我只有默默地祈祷了。
只要每天早上有一杯温开水或者是一杯温牛奶和两根油条就足够了，我真的想这么一直下去，这样的日子，我真的很幸福，太婆……
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