在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编精心整理的抒情作文5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
抒情作文 篇1
梅花的启示
古人云:“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”宋代诗人王安石也曾经说过:“墙角数枝梅,凌寒独自开”,而元朝诗人王冕又从另一个角度来看梅花:“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”。是啊,从古到今,有多少诗人、作家赞美梅花。冬天到了,雪花飞舞、北风呼啸,为汽车盖上了棉被,让小草穿上新装……那些想和梅花看冬天景色的花儿再也忍不住严寒,钻到了大地妈妈的怀抱。
我欣赏梅花,但是我更欣赏梅花的精神。
那天,下着鹅毛大雪。我穿着棉衣在家里,突然想起来屋后的梅花:这么冷的天,他会不会冻死,我拿了一件旧棉衣想为他遮挡严寒,却不料那只梅花在雪中傲然挺立,明亮夺目那鲜红的花苞是那么的美,那么的灿烂。晚上我久久不能入睡,那雪中的梅花缠绕在我的脑海里。早上我急不可耐的打开窗户,不禁大吃一惊,那些花苞是那么的鲜红,那么的耀眼。我的心砰然一动:坚强,不就是一个人成功的秘诀吗!
抒情作文 篇2
秋风起了,秋风劲吹南三岛的大地。秋风走过的南三大地,到处一片干爽,树梢上金黄色的叶子,在风中簌簌响动,然后,有一片一片落叶,随风飘然滑落。
在深秋的南三岛,我又迎来我所深深挚爱的季节。昨夜里,我下榻在田头横村康友叔家里。清晨起来,我想起昨夜里做过一个梦来。
秋天的原野上,有一条小路,蜿蜒弯曲向前,四周长满郁郁葱葱的木麻黄树,将这条小路掩映在一片浓荫之中。有一年方十五六岁的少年,正在向那条小路走去,他行色匆匆,疾步如飞,不一会儿,就漫入了那片木麻黄林荫。他是要赶往田头墟,迎候他父亲归来。可是,灯塔滘脊村这儿不通公共汽车,他只能步行而去。他走着走着,就迷了路,找不到去田头墟的方向。该向北走时,他却走向了西南,走了大半天,依然没有找到正确方向。他不知道今天怎么了?急得满身直冒虚汗。这时,天渐渐黑了下来,四周已没了行人,夜色已经把白天明亮的风景淹没成一片漆黑。风吹过处,树梢摇摆不停,发出啸啸嘶鸣,让人听来,感到阴森恐怖。
他一边走一边在想,这路为什么越走越艰难?这要走到何时才能见到父亲啊?他终于哭了起来!
可是,此刻没有谁知道他凄凉的心境。
他见不到父亲了,父亲离他越来越远了。
这个梦,我做得好长好长;这个梦,我做得好痛苦好痛苦!当我从床上起来之时,我仍清晰地记起我在梦中寻找玉泉父亲的那种哀怅。
我的两行泪水,竟不知不觉的就从眼眶中滑了出来。
呵,昨夜里,我一直在想着为玉泉父亲和亚祯大伯点灯的事儿,很晚才睡去,以至在梦中见到了那可怕的场景。
在我的记忆中,玉泉父亲的一生,是苦难的一生。他以他的真诚和本分来雕零岁月的光华,总是默默无闻地、义无反顾地、衷心耿耿地践诺着他对生命许下的诺言。他虽然清贫,但他勤劳勇敢,活得刚直不阿;他虽然平凡,但他心志高远,要活得有体面;他虽然被人欺凌吃亏,但他心胸广阔,从不斤斤计较,嫉恨记仇;他虽然劳碌一生,但他无怨无悔,从来都不贪不占。
这就是一直以来玉泉父亲给我留下的永恒记忆。
旧时,南三岛乡间生活清苦,以番薯充饥,萝卜菜干度日,一月不知肉味是常事。在人民公社年代,南三岛的乡亲,那时叫社员,每天就像城里工人上班一样,由生产队长吹哨出工。社员出勤就记工分,工分高了,收入相对就高,工分少了,收入相对就低。可是,那时即便工分再高,每天也不过一毫几分钱。这样下来,即便再勤劳,再富也富不到哪儿去,一年积攒下来的工分,买不到几套新衣裳,更不屑说是供儿女读书的钱银了。
所以说来,那时的南三岛,几乎没有富裕人家。南三岛乡间生活,那种清苦,不言而喻。
记得有一年秋天,台风刮了三天三夜,暴雨也下了三天三夜,南三岛几近变成了一片泽国。放眼望去,和土包那些低洼水田,已变成白茫茫一片,台风带来海潮,冲缺土包堤,海水漫进这一片水田里。乡亲们看在眼里,急在心里。呵,又是一个岁丑之年!这些被海水浸泡过的水田,下半年将如何耕种?
我行走在南三岛滘脊村四围,看到乡亲们的脸上总是泛着一片憔悴,面对这样的天灾,他们感觉到无可奈何。秋天,本来是一片金黄色的季节,就是因为这样一场台风暴雨咸潮,却把南三岛乡亲秋天的梦想给揉碎了。
可是,在这样的时艰之下,南三岛的乡亲,不因岁月艰难而失去开拓创造的动力,不因为物质的贫乏与饥饿而熄灭对文明之光的求索。他们在默默地承载岁月的煎熬,他们在默默地以辛劳的汗水来积聚对人生前路的期盼,他们在雕零生命的岁月情怀,他们在心中默默地祈守一个坚定信念。
在一个秋光爽朗白日,从广州湾口伦兴村,我由东南向西北沿海边的木麻黄林带信步而去。海风迎面吹来,那片黑黝的木麻黄树站立在海滩上,迎风搔弄着墨绿色的身姿。在不远处的广墩坡上,有一座广州湾大王公庙,它又名靖海宫,或洪圣庙,始建于明万历年间,坐落于南三岛东南部广墩坡西南面,面向辽阔的广州湾口,与东海岛隔海相望。早在嘉庆年间,嘉庆皇帝就把大王公庙御封为“敕赐靖海把港洪圣大王公”。再到后来,道光皇帝和光绪皇帝再次把大王公庙敕/封为“靖海把港大王公”,并把其加封为南海之神。从此以后,八方乡民过往船只,莫不前来上香朝拜,大王公四时祭祀香火鼎盛,香客来往不绝。我看到有不少乡亲携带篮笱,带上贡品,三三两两走进大王公庙。看得出,他们是带着一颗虔诚的心前来祭祀大王公的,尤其是在这岁丑之年,乡亲们大都把对来年的期盼,化作缭绕的香火,袅袅腾升在大王公的庙宇里……
南三岛的乡亲,最是崇拜先祖,小到初一十五,上香拜祭,大到先祖生辰忌日、逢年过节,都要烧上几炷香和几手纸钱,祈求先祖阴德保佑。南三岛先民最讲香火承继,人丁涌流,祖德留芳,盛行男丁出世点灯的风俗。
因家道变故,玉泉父亲与亚祯大伯,少小离家,一直在城市里闯荡打拼,所以几十年来,他们一直疏于返回南三岛,对从前乡间旧事,已几无所闻。因之,对千百年来盛行于南三岛乡间的点灯旧俗,未暇顾及,以致在玉泉父亲与亚祯大伯已到了花甲之年,月英母亲才又唠叨起为他们点灯的事儿来。月英母亲说,这灯一定要点,不能欠神债,对祖公要有个交代。于是乎,在这个深秋时节,我便随玉泉父亲回到了田头村。
一大清早,康友叔和康友婶起来,就忙着操持月英母亲原先准备好点灯拜祭所需物品。随后,我们挑着这些物品,从田头横来到位于田头村北的康皇庙。只见玉泉父亲把三盏竹灯依次徐徐悬挂在康皇庙的中梁上,然后,随手点起一扎黄香,逐一分插在神台中央的香炉内。我接过玉泉父亲递过来的香烛,点燃后,又分插在香炉两旁;接着,又摆上供品、烧酒。不一会儿,我们已把点灯所需准备的东西都摆放好了。此时,我看见竹灯里的火苗在缓缓闪动,烟气缭绕,在庙中弥漫。我仿佛看见列祖列宗又回到康皇庙来,他们在等待玉泉父亲与亚祯大伯点灯所捎带的喜讯。玉泉父亲与亚祯大伯极虔诚地在地上跪拜,并在口中念念有词。他们兄弟二人,外出打拼几十年,历尽无数风风雨雨,可今日他们终于对列位祖宗有了一个交待。
秋风起,秋风起,秋雁声声传过来,秋风吹过南三岛,秋风雕零岁月情。秋风秋风,你常在我梦中。我梦中的.秋风,劲吹片片落叶,落叶如一阵风,风化成昨日永恒记忆。记忆中的秋天,总是那么凄怨而遥远,总是惊梦连连,相思几许,怀念依依,旧事历历在目,永远萦回于怀。
在失落的记忆中,我有时在想,在生命的过程,时艰捉弄,世间阴差阳错,演绎多少动人故事?生化多少优美诗篇?颤动多少颗驿动的心?
为什么岁月留给我们的,总是那无限哀怅?
在一个残叶飘零的深秋,在南三岛一个静静的秋夜,我又想起我的玉泉父亲,他对待生命的那种真诚,他总是无怨无悔地走过来,从南三岛来到西营,从乡村来到城市,从青年走向老年,直至走向生命的永远。
我记起那时玉泉父亲对说过的话来:南三岛虽然贫瘠,但是她是你的故乡,而故乡在游子的心中,永远是那么美好而神圣!玉泉父亲说,父母恩大,君子量大,小人气大。
是的,在生命的秋天,我们要拥抱秋天的来临,用心灵的泉水去打磨秋天诗意的时光,在生命的长河里,默默地雕零岁月之光。任何时候,宁愿他人负我,我们也不要负了他人。我们要有大气量,我们永远要铭记父母大人和先辈他人的恩德。
一花一世界,一佛一如来。
一花一世界,一叶一菩提。
抒情作文 篇3
青春是一趟离别的列车,我们闹过,笑过,哭过,但到最后都坐上了不同的座位。——题记
有时会在想,是什么使我保持着快乐,在这无聊的世界得以笑的没心没肺。思来想去,也就只有你们了—我的朋友。
俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”这句话还是很有道理的。你们是一群开心果,整天嘻嘻哈哈的,没个正经样。你们又是那么的可靠,细腻,总能马上发现身边人的悲伤。我分手了,你们拉着哭的像狗一样的我,骗我说给我新介绍个妞,来到地点却是滿箱的酒,你们吵吵着,说有你们在我就不许悲伤,喝完酒,睡觉,忘掉该忘的烦恼。
看着你们的脸,真的想岁停止流逝,永远不与你们挥手告别。
旧爱的承诺像极了巴掌,每想起一个,就是一个耳光。
你是遥不可及的星,无论我这么追赶看上去都显得那么徒劳,就像癞蛤蟆想吃天鹅肉,最终都是想象。
哪怕不曾拥有过你,可你却让我为之疯狂。疯狂的打探着你的消息,渴望可以了解你,走进你的内心。你的每个笑容,都闪烁着光芒。我告诉自己,我们是不可能的,但是内心还是无法停止对你的憧憬。
我像你说过很多很多,记得当时我说我会娶你,你朝我摇摇头,消失在我的我的视野。那时我真的挺傻。
所有的一切犹如发生在昨天,那么真实,确又消失的无影无踪。我摸不到他们的痕迹,我看不见哪些身影。我知道我还有未来,充满着希望,我的路途也还很长,只是,缺了很多很多。
我们笑着说再见,缺深知再见遥遥无期。
抒情作文 篇4
小草难忘大地的养育,月亮难忘星星的陪伴,我也一样难忘老师对我的培育之恩。
在教过我的老师当中,最令我难忘的是我的班主任--刘老师。刘老师性格开朗也很直爽,她特别善于表达而且富有爱心,对同学们关爱有加,总是给与我们适时适量的帮助和鼓励。每当同学们遇到问题,都会去请教刘老师,她便会耐心地为我们讲解。记得上一年级的时候,在一次语文课上,刘老师让我们思考一个问题,我经过一番思考,终于将一个我认为正确的答案写在了纸上。最后,刘老师叫同学们举手回答。那时的我很内向,很害怕回答问题,怕答错了就会遭到老师和同学们的嘲笑,多不好意思啊,所以不敢举手。可其他同学似乎争着抢着要回答,把手举得很高很高。我从前面同学们高举的手的缝隙中勉勉强强能够看到刘老师,她正微笑着看着我们,鼓励的目光从每个同学脸上掠过。我心中顿时纠结起来,心想,如果我不回答问题的话老师就看不到我,同学们也不会关注我.....“请梅梓宸同学回答这个问题。”刘老师似乎识破了我心中的顾虑,用亲切而响亮的声音把我从沉思中拉了回来,我慢慢地站了起来,一时思绪有些混乱。我一抬头,发现刘老师正笑眯眯地望着我,她那双大眼睛里满是微笑和鼓励,似乎在说:“不要害怕,相信自己,把你的答案勇敢地说出来吧!”我看着老师的眼睛,似乎有了一股力量,我深吸了一口气,把写在纸上的答案结结巴巴地念了一遍。这一句话,我付出了极大地勇气,可老师又说:“可以再回答一遍吗?”我便挺直腰杆,再次深呼吸,重新把答案说了一遍,奇怪的是,这一次我竟然十分流利地回答了出来。老师在课堂上表扬我很勇敢,同学们也给予了我热烈的掌声,第一次品尝到了被老师和同学们肯定的喜悦,我兴奋不已。
经过这次的锻炼,我慢慢战胜了心中那个胆小的自己,在课堂上表现得越来越积极主动,也更勇敢了。老师不但教会了我知识,也让我懂得了许多道理,用心地教导和鼓励我,我会在老师的关爱中自由快乐地成长。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师的教诲之恩,我铭记在心!
抒情作文 篇5
我曾听过这样一个故事:有一个盲人,他晚上走路事总是提着一盏灯笼,别人疑惑不解,他说:“我点亮一盏灯,别人就能看见我,不会撞在我身上,照亮了别人的同时,不也就照亮了我前进的路吗?
这个故事触动了我的心灵,那个盲人说得多好啊!他告诉我们一个平凡的道理:那就是在生活中应该多多为人着想,点亮心灯,在帮助别人的同时也帮助了自己。
“人人为我,我为人人”,我们的社会需要人们的互相帮助,谁都不能孤立于群体之外,要想求得自己的良好发展,不为别人着想怎么行呢?如今许多大公司在招纳人才时,都非常注重他们和别人合作的能力,著名学者拿破仑。希尔说:“在这个社会上,我们要牢记一点,多帮助你周围的人,这对你大有好处。”日常生活中,你推我一把,我扶你一下,我们就能快乐地前行,只要心灵的灯还在亮着,我们的心就有了希望。
非洲有一种小鸟,专门钻进狮子的口中替它啄食寄生虫,让狮子不被这些虫子破坏机体,同时,小鸟也因此可以轻松觅食,大大减少了饥饿的威胁,连这些动物都懂得互相帮助,更何况作为万物之灵长的人类呢?你有一个苹果,我有一个苹果,交换过来每人还是只有一个苹果,你有一个思想,我有一个思想,交换过来每人就有两个“思想”,这两种“交换思想”从一个侧面说明了合作的好处。每个人心中都有一盏明灯,关键在于肯不肯点亮它。
天堂和地狱里都有一口美味饭食的大锅,每人都有一把长长的勺子,地狱里的人围锅而坐一筹莫展,天堂里的人则用勺子舀起饭给对面的人吃,这就是地狱和天堂的区别。
点亮我们心灵的灯,照亮了别人,帮助了自己,在合作中求得双赢,助人即助己,这个简单的道理世人皆懂。所以,赶快点亮自己心中的灯,让世界更加地灿烂,何乐而不为呢?
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