在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的抒情作文3篇，欢迎大家分享。
抒情作文 篇1
在去往外婆家的路上，有一条竹林中的小路，沿着路一直走，转角便是外婆家。每每回去，家前的的坪上总有一条老木凳，凳上坐了个年过古稀的老人，那是母亲爷爷，我的姥爷。
每次去外婆家，姥爷就坐在那儿，看见我轻巧的身影从转角处闪出来，就咧开嘴笑着。待我脆脆地叫他一声，他总会轻轻地塞给我一把小果糖，他知道我喜欢吃，每每都要备上一些。
而如今，那条老凳上没了人，而那个人再也不会出现。
前不久的一个周末，母亲没有来学校看我，我纳闷着，父亲和我说姥爷失明了，摔了一跤，病重了，我的心猛地一沉，莫名很疼，我多想回去看看他，而渐渐繁重的学习任务让我不得不放下这个念想。我只好心里默默祈祷着，祈祷着……
晚上，我伏在桌子上写作业，心猛地一抽，笔掉在了地上，我不知道怎么了，心慌的很，我怕了，不敢再想下去……
第二天早晨，母亲打来电话：姥爷走了。我的眼眶濡湿了，接着母亲抽泣着说，姥爷本来昨天早晨就不行了，可撑着，硬是撑着，像是在等谁。家里人相互一看，就我一个人没有回家看他了。母亲深知姥爷对我的挂念，伏在他身边轻轻地说：“爷爷，我带欣欣回来看你了。”表妹叫了声“姐。”姥爷微微笑了，眼角流出了最后一滴浑浊的泪水。我听到这儿，再也忍不住了，泪水喷涌而出，号啕大哭，再也止不住。母亲说，姥爷昨晚走的……
我恨自己，越长越大，却越少回家看他，每次一去，也待不上多久，和姥爷告别时，他一直喃喃：“怎么就走了……”
那晚，我梦见我离开外婆家，走到转角处，回头，刚才和我告别的姥爷却不见了，这个场景反反复复。泪水湿了枕巾……
我这辈子都无法忘记，一个一世谦逊的老人喜欢逢人便夸我，一个仁厚的老人默默在转角处看着我，一个我所挈爱的老人在生死转角时挂念我，爱过我。
愿您在天堂安息，我亲爱的姥爷。
抒情作文 篇2
毕业了，怀念了
六年了，六年的时间说长也不长，说短也不短，这六年里有我珍贵的怀念，真的舍不得。
怀念，怀念亲爱的同学，记得我们朝夕相处的那些时光，记得我们结下深情厚谊，记得我们曾在知识的海洋中奋力拼搏。六年了，转眼间要分手了，心中怎能平静？六年的时间怎么过得有些快？是我们在一起嬉戏打闹的快乐赶走它的，还是当我们立夏实验要永远在一起、努力、快乐时，它跟我们作对？快乐也好，努力也罢，总之我们在一起的回忆是不会忘记，不是么？
怀念，怀念敬爱的老师，老师在这六年里就像辛勤的园丁一样培育我。教我们怎样做人，叫我们学会感激，教我们怎样在知识的海洋里遨游。这份恩情，让我永生难忘！我知道我是差生，我知道我成绩不好，所以我准备放弃浩瀚的学习的时候...是老师！您鼓励我不要放弃，您批评我半途而废，您的教诲永记我心！充满快乐的校园！她像一位和谐的母亲，用唠叨的“母爱”催促我们茁壮成长。在她的怀抱中我们获得知识的琼浆、智慧的力量、做人的道理。
小学路程走完了，初中生活即将来临。小学，只是我们人生中的.一小部分，尽管不舍得，也要走下去。因为母校、老师、家长一直呵护着我们成长！
抒情作文 篇3
那天早晨，我到广告公司去做一本画册，向设计师交代毕，眼睛早已被电脑辐射得酸胀，于是走出来，向对面眺望。
视线范围内，我看到一个青年，偏着脑袋望着我笑。我猛地想起一件往事，也忍不住笑出声来，迎面走了过去。
“这饭庄是你开的吗？”我问。
“是啊，难得一见啊，老师！”他仍旧偏着脖子，脸上洋溢着收不住的浅笑。
“自己当老板？”我并不显得惊讶。
“可不是吗？”他把我往屋里让————
思绪便回到六七年前，那时，我是他的班主任，他是我的学生，他上初一，我恰好教书第四年。我始终不能忘记这样一幕：班会课上，女班长以她那稚嫩的声音向全班汇报开学一个月来班级同学的表现情况：“开学以来，最最让本班长头大的事情就是，某某某等四名同学，他们的表现太“复杂”了，我就用四个字来形容一下”“哪四个字？”有人接下嘴。“四大金钢！”女班长毫不客气。教室里一片哗然，我霎时愣住了，想阻止，已经来不及了。被批评的学生一定会羞恼得无地自容的，这可对我后边转化他们不利啊！我迅速观察他们四人的神情，意在课后找时间同他们单独聊聊，定要为他们的健康成长扫清“障碍”。
晚自习前，我早早进教室，想约他们出来。早有学生迎在教室门口，用手指着教室的窗户玻璃让我看。这一看，我彻底无语了。借着玻璃的雾气，每个窗户上都写了“四大金钢”字样，旁边还有落款，落款姓名正是班会课上被班长点名的学生。很显然，这四位对班长在班会课上的过激批评“不以为耻，反以为荣”了。我暗想，私下里交谈可能不会奏效。我果断地将晚自习改成班会课，想在“大庭广众”之下为这四个孩子“平反”。(中国散文网 )
“‘四大金钢’请上讲台来”，我严肃地宣布。学生们有些愕然，交替着眼神。他们四个也有些迟疑，但还是慢慢地走了上来，却不知老师葫芦里买的什么药，其中一个偏着脖子的学生嘴里不知在姑姑叨叨些什么。我让他们站在我两侧，一边两个，面向同学。我开口了：“大家可知道‘四大金钢’的含义？”学生们想笑不敢笑，有几个甚至憋红了脸。我补充道：“我想知道正确的含义。”学生们似有所思，半晌无语。“勇敢，有力量、敢于牺牲的意思。”一个学生试探地回答。我欣喜地向他看去，追问：“有根据吗？”“动画片里的勇敢者就被称为‘金钢’”他语速极快。我面向全班同学：“大家可理解班长的良苦用心？”这次，全班愣住了，那女班长更是一头雾水。半响，一个大个子男生站起来，想说话又不敢说的样子。我示意他大胆说。“班长说他们是‘四大金钢’，表面上听是讽刺批评，实际上是寄希望于他们，希望他们成为我们班的四名优秀学生，敢于奋斗，敢于牺牲，将来能成为我们班的四根‘抵门杠’”。刹那间，掌声鹊起，经久不衰。我，还有女班长被感动的更是无以言比。而这四位，低了头，若有所思。接下来，我宣布让女班长邀请四位同学到教室外交流。后来，我侧面打听女班长与四位同学的交流内容，也都完全符合我的心意。
那以后，我花出心思暗地里关注、帮助这四个孩子成长。渐渐地，这四个孩子无论是劳动方面还是纪律表现方面都在向我预定的方向转变。最终，他们虽未能成为班级的四根“抵门杠”，但变化是喜人的，成长是健康的。
这不，这一刻，其中的一位就站在我面前，事业上已小有成就。我接过他递来的热茶，抿一口，温润舒适，眼睛的酸胀也早已缓解。我告别他，走了出来，心想，一定要介绍朋友来照顾照顾他的生意。
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