手1
哄我入睡的是妈妈温暖的手；把婴儿期的我举得高高的是爸爸强壮的手；总是安慰我、关心我的是同学热情的手；眼前那沾满粉笔灰的是老师辛苦的手；而使世界变得更和平的是你、我、他大家的手。有人说手上的掌纹可以知道未来的命运，虽然我不懂如何看手相，但是透过妈妈的手，我看到的是那细细麻麻的掌纹下充满了无限的包容。看着爸爸那粗糙的手掌里包含了满满的安全感。
我的手虽然不大，力量也不多，但是，我有一个梦想，希望未来我能靠着我的手，为自己负责，守护着家人，为社会大众付出。
手2
我是一双手，是一双万能的双手，只要有人拜託我的事，就能圆满完成。
妈妈用我这双手来养育弟弟，当弟弟哭或肚子饿时，她就会用我这双手来安抚他；每当太阳下山时，她用我这双手来煮美味的晚餐；另外妈妈也用我这双手去公司工作等。
老师用我这双手来教导小朋友，课业跟不上的人，她就用我这一双万能的双手教导学生，带着学生练习、复习功课，让听不懂的人可以懂得，也使我们得到许多的知识，懂得做人处事的道理。
钢琴家用我这双手创造出美妙的音乐，而且用我这双手弹出悦耳动听的乐音，藉由我的双手让全世界可以听到婉转的琴音。
我很喜欢帮助别人做事，希望大家可以多多利用我这双万能的手，帮助更多人，这样才能好好发挥我的功能。
手3
前晚，妈妈告诉我：“周六要去采访博士。”我心想：“博士不就是科学家嘛？他们的知识一定相当丰富吧！”
5月22日下午，我们小记者来到位于浙大科技园的杭州冰虫科技有限公司。
走进会客厅，我看到里面一位位年轻的叔叔阿姨，统一穿着背后印着“浙大冰虫科技，让呼吸成为营养”白T恤。“原来博士这么年轻啊，我以为博士都是年老的人呢！”我暗暗地想。叔叔阿姨热情地招待我们。
采访正式开始了，于雄胜博士给我们看了《今天，你低碳了吗？》的PPT演示。屏幕上一块块干枯龟裂的土地、一座座被无情的洪水冲毁的城镇、一群群困在小小浮冰上的企鹅、日渐消融的朱峰、正在受淹的马尔代夫……我心中一阵惊恐，环境污染这么严重啊！再这样下去，岂不是要变成《20xx》中那样了？于博士还说，现在气温以每年0.6~0.9度增长，那等我长大时，地球都要变成大火球了，太可怕了。
接着，韦硕士给我们讲了校园环境污染。崭新的课桌虽然看起来漂亮，韦硕士说它们会产生甲醛、苯等有害的气体，污染空气，污染环境。
最后的竞答环节最令我们开心了，我们组以绝对的优势获得胜利。我们每个人还得到了一个可爱的冲气小凳子和一个“会变色”的神奇杯子。
这次采访让我学到了许多知识。采访结束，我没乘电梯，而是走楼梯下楼。低碳从我做起，低碳从小事做起。
手4
话题：谈论"为什么要写作文？"
例文：
全世界人都说世俗的尘埃总喜欢蒙蔽智慧的眼，而我总是乐意学着用心灵去感受事物的本身。关键是我还没有忘记哲人的'教诲：“真正重要的东西往往肉眼无法发现”。我一直相信情感是对客观事物态度的体现，有了情感就会产生认识并有助于认识的发展，当认识发生变化时，情感也随之发生变化，认识越深刻情感也越深刻而稳定。当然主要智力因素还要携带不少非智力因素。
非智力因素主要是指动机、情感、意志性格等。当你写点东西的过程中，你的认识过程、情感过程和意志过程是全部参与的，甚至连同非智力因素也不可忽视，就象是一个人品德的基础似的成为你的动力系统。能够决定你的积极程度的是。
写点东西的目的是确立或提高写作动机的必要条件，也是引起写作动机的关键，也就是说写作情趣是写作动机的主要心理成分。也就能用自己的语言、自然而然去表达自己的愿望，无拘无束的去畅谈自己的思想。当然没有统一的限制了。只要抓住思想感情的爆发点在有话想说有事要记时就动笔。反正是随意练笔不拘一格也没事。难得你能乐意去写，勤于动笔实在应该给予肯定提出表扬不是吗。
写的有些少，可能是懒病犯了，西西！
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