我的小天地

2015-10-17 说明文

我的小天地1

我的小天地就是卧房，它是我的终极好朋友、也是我的好玩伴。

一进门，就可看见蓝色的小床，那是我睡觉的地方，床头上有一只熊宝宝萌萌的超可爱的！那是我去年到美国买的！

往三点钟方向看去，你会看到书桌，书桌上有我的小型辞典电脑和显微镜呢！还有就是大音响，因为我最喜欢听音乐了！

小天地理还摆置着一台电视，等着你开来看！还有一个小衣橱，里面有各式各样的衣服，包准你看的眼花撩乱！旁边是书柜，除了一些手册之外，还有很多的课外读物。每次邻居的小孩来家里，就在小天地理聊天、看书！

我超喜欢我的小天地，我要把小天地打扮的漂漂亮亮的，每天充满着欢笑声。

我的小天地2

　　打开房门，啊！这个就是我的小天地了：一张床，一个衣柜，一张书桌，一个书架，几把椅子……

　　环顾一下四周，我有一些不满了，只见桌之上的书，东一本西一本，这里一堆，那里一堆，笔横七八竖地摆放在；床上，被子还没有折；椅子上搭着几件衣服；地板上一些零碎的纸屑——真是太乱了！

　　必须是要整理一下了，我说干就干。三下五除二，书都被我从大到小地叠好，被子也折得有棱有角，衣服也都放回了衣柜，纸屑自然都进了垃圾桶。一切都又变回到井然有序，我这才松了一口气，这才是我的小天地嘛！

　　在桌子前面坐下，打开窗户，我又可以看到外面的景象，近处是小河柳树，远处是栋栋高楼，我都不禁自叹，我的小天地，地理位置也不错，坐北朝南，只要探出头去，还是看晨景落幕的好地方。

　　眺望风景能让我的心静一静，然后就是要全身心地投入到学习中去，在这里，我可以不少到外界所带来的干扰，一心一意地学习。在我的小天地里，我尽可以干自己想干的事情，一些游戏都在这里进行，大可以为所欲为，因为这里不但是我学习的地方，也是我的乐园。

　　在我的这个小天地里，那个摆满了书的书架我最为喜欢，整理这个书架上的书也是我众多爱好中的一个，看着一本本整齐摆列的书，我就会感到一种莫名的充实感和欣慰感。

　　这就是我的小天地，我一个人的天地。

我的小天地3

　　教学目的：

　　1、简单了解有关居室的功能和特点、以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。

　　2、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。

　　3、培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人。启发学生通过设计、表现自己的居室，体验生活的乐趣；培养学生的审美情趣。

　　教学重点：通过了解有关居室设计的文化、习俗。加深对自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往。

　　教学难点：绘画时房间里家具与家具、家具之间与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系、

　　教学过程：

　　导入：我们前几节课已经对居室的色彩，布局以及装饰布进行专门的研究，并制定出了我们的方案。那我们大家想不想把我们的设想变成现实呢？好！那现在我们就开始做些准备工作。我们怎么把这些平面的纸变成立体的造型呢？用什么方法，什么材料呢？（大胆鼓励学生，可以是多种方法，多种材料。如：纸、木、泡沫板、塑料等），（展示上届学生优秀作品）

　　理念：理论联系实际，大胆开发学生的想象力，鼓励学生用多种方法来完成，有自己独特的思想和创意。

　　师生互动：

　　（1）师生共同讨论居室中的具体陈设及家具的制作（如：床单、窗帘可用软纸结构，以及用什么材料来制作更能体现其特有的效果。或布来做）。

　　（2）分组研究讨论用什么方法、材料来制作家居模型，自学课本中的《纸的立体组合——生活用品设计》及《坐椅设计》，并为自己的模型设计出一套方案：包括材料造型比例装饰品等。并作出可行性报告。

　　教学评价：

　　（1）由每组学生进行自己的方案陈述，并做可行性报告，其他组员为他打分。

　　（2）要求每组展示居室用品的简单结构及造型图，由其他组员提出质疑。

　　（3）自评：

　　A.是否结构合理。

　　B.材料是否合适。

　　C.工具、材料的可行性。

　　D.是否有创意。

　　教案意见：本课在前几课的基础上，结合学生的生活实际，以学生居室为题进行研讨。学生居室除具有一般居室的特点外，应突出学生特点，如布置上注重朴实与实用，居室的功能兼顾学习与休息，居室的情调要体现活泼与温馨，还要体现主人的性格与爱好。

　　个人评价：在学习有关家居布置的知识后，学生能设计制作一个布置合理、实用美观、富有个性的学生居室模型。在设计过程中，认识造型、色彩、情调等设计因素在设计中所起的作用有一定困难。但通过设计自己的居室，使学生更加热爱生活，关注生活中的设计，提高审美品位。

我的小天地4

　　在小屋里，我感受着夏天的红红火火。四楼的高度，足以让我看到我最爱的蔚蓝的天，但异样看到狂风暴雨。从这里看到，天空一次又一次划过闪电，一次又一次落下雨点，整个城市都浸泡在水中，绿绿的叶子也湿湿的，面前目今的一切茫但是透明。心境也天然开朗起来。有时，会有幸看到美丽的彩虹，内心便如彩虹般变得美丽而多姿。

　　在小屋里，我感受着春天的生气勃勃。一每天看着小草那柔嫩的身躯奋力的钻出丰富的土地，看着枯萎的树木又重新染绿！我喜欢坐在小屋里悄然默默的手捧册本，细细地咀嚼书的滋味，任柔和的春风肆意的擦过身材。看着柳絮在空中自在的.飞，好像内心的不快也被带走了，心也随着柳絮飞得好高好高…… 在小屋里，我期待秋日的硕果累累。这个角度的秋日似乎什么也没有。没有累累的硕果;没有滔滔的麦浪;没有霜叶红于二月花;没有无边落叶萧萧下……却有无尽的愁。愁什么？我也说不清。或许是为曾经辉煌的绿叶黯然忘形而感到痛惜吧。我唯能看到那飘飘摇摇的落叶，在空中为自己跳最后一曲舞步。固然有着蝴蝶般的美丽姿态，但是它的生命却那样长久，不由使人感到悲凉与凄美，这时的心境总是朦朦？胧的，有些题目便想不清，也不想弄清。

　　我的小天地名曰“雨桐轩”，取自吴文英的“殷云度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲”。

　　一道上了广漆的竹制推拉门，地道的江南味，上书“莲心正苦，茶尘亦香”，意在激励我苦中作乐。

　　走进书房，抬眼便望见窗户，窗帘是生意盎然的绿色，透着股暖意。这窗户是正对着门的，距离不外三米，却有增大的视觉效果。

　　在房间左侧的墙上，有内嵌式的落地书橱。分文、理、艺三层分列着我的册本，每一本书都编上了号。如“文三号”“理一号”等。

　　在右侧的墙上，有两幅父亲送我的题字，一幅是“心如止水”，一幅是“佛由心生”。我是信佛的，它让我慢条斯理。

　　墙角有一盆文竹——居无竹则俗。他与纯白的墙面相映托，愈显青翠。

　　走出版房，合上竹门，思忖着为什么这门只两扇。这与物理有关，与心境却有关。

　　在书房的中央，有一张小茶几和一把老藤椅。在每周六的下午三点，躺在这把椅子上，捧一本读了又读的散文。时不时啜一口桌上的茶，那意境真是叫民气生惬意啊。

我的小天地5

　　暑假里，爸爸妈妈带我去大海玩。我第一次见到大海时都惊呆了。它是哪麽辽阔·那么一望无际。蔚蓝色的大海和蓝天连成一体，多多白云再水面上悠悠飘荡，还有几只海鸥在飞翔。我迫不及待的换上泳衣冲向大海。海水一浪又一浪地涌向海边，我泡在海水里舒服极了。名师点评：小作者用亲切的语言描述了第一次去海边游玩的经历，感情真挚自然，是一片很好的文章。文章首先概括了“我”第一次见到大海的感觉——“惊呆了”，准确地写出了小作者惊讶的感受，很贴切，接着小作者描绘了海天一色的美景，还有白云和海鸥，最后小作者干脆泡在海水里“舒服极了”。小作者的语言自然直白，让读者似乎感受了一次海风的吹拂，很精彩。“它是哪麽辽阔”改为“它是那么辽阔”，“多多白云再水面上悠悠飘荡”改为“朵朵白云再水面上悠悠飘荡”。

我的小天地6

　　七月的一天，我和姥姥，还有妈妈，我们快快乐乐地吃早饭，吃完饭后我便进入我的小天地。

　　首先，我先整理我的书桌斗。把书和文具归了归位。接着，我又整了书桌面，我把桌上的东西都拿走。把抹布拿来给它的脸洗得干干净净。然后，请来了笔筒、钟表、还有相架。最后，我和妈妈又整理了书柜，书柜里可乱了。我们把书照大小和种类来排列，清除了废旧的作业本。这时的我已经累得上气不接下气了。

　　看着我辛辛苦苦整理过的房间，我的心里特别高兴。

我的小天地7

　　我有一个属于自己的一个空间，在那里我可以和妹妹一起玩耍；我可以看书，写字，画画；做自己想做的事，那就是我的卧室。

　　我的卧室非常大，是我们家最大的一间屋子，这里面有很多我喜欢的东西。一走进去，抬头仰望能看见一盏漂亮的水晶灯，他发出的光芒可以把整间屋子变得五彩缤纷，一个个小珠子不停的摇晃，使屋子里的光芒一闪一闪的，美极了。在一旁的桌子上，还放着一只可爱的小熊，小熊的颜色是粉红的他系着领带好像一个小大人。在往里走就……

　　这就是我的“小天地”。

我的小天地8

　　我的小天地就是我的房间，虽然房间的设备并不特殊，但是，我很喜欢它，因为是它陪我走过每一个白天黑夜。房间的正中央是我的小床，床的两边各有一张床头柜，床头柜的抽屉里面杂七杂八的什么都有，虽然经常被妈妈拉出来把她觉得没有用的东西扔掉，但是第二天就会恢复原状了。这也是妈妈最头疼的地方。床的最右边是我的衣柜，里面的衣服多得数不清。床的对面是我的书架，上面什么书都有：作文大全、童话、漫画、小说等等，简直一应俱全！这些书日夜陪伴着我，是我生活的见证人。我的书桌是和书架连在一起的，书桌很长，角落里有四个娃娃，中间是一盏台灯，左上角是几本字典，真可以说是什么字典都有了——汉语词典、成语词典、大字典河英汉大字典。还别说，这些字典的作用可真不小，有不会写的字，没关系！有字典在呢！有不会写的单词也不用愁，有英汉大字典恭候着！瞧，多方便！我在这个小天地里，虽然有很多的快乐，但也有苦恼。记得有一天，我牛仔裤上的纽扣掉了，便找妈妈给我缝，可她正在看肥皂剧，理都不理我一下。我一赌气，“砰”地一声关上门，鼓着腮帮子坐在房间的椅子上生气。过了一会儿，我想“有什么了不起，不就缝个纽扣么，简单，我自己来！”于是，我拿出针线盒，把纽扣贴着裤子，用穿着线的针往纽扣的洞穿，这样穿了几次，纳闷了，怎么连线缝过的痕迹都没有？仔细一看，咳，忘记打结了！我打好结，从新开始缝。“哎哟！”我叫了起来，只见血慢慢地从我的指头里流了出来，我的手被针扎了！在一看裤子，哎，都变成什么样子了！没办法，只好等妈妈看完肥皂剧……在我的小天地里，虽然有烦恼，但烦恼也是我受到了启发。我爱我的小天地！

我的小天地9

　　有那么一个地方,它承载着我童年的许多美好记忆;它不大不小却刚好装满我的梦想;它不是最豪华的,但却是最温馨的。

　　那便是我的小天地——一间小小的木板房。

　　它的构造非常简单,只是几块木板拼接而成,外面再盖一大大的塑料。虽然外表不怎样,可里面却无处不透露着修造者的用心。靠近门的右侧是窗户,上面挂着粉红色的图案,印在里面的大耳朵图图正在咧嘴欢笑,下端点缀着流苏，随起门的微风飘动。再往里面便一张宽1.1的木质板床，那上面雷打不动的放着几个布偶，傍边的粉色柜子上放满了各种各样的零食。

　　门的左边不远便是一写字台，那里堆满了我对学习的热爱，成堆成堆的作业与习题集。再里面便只有一个大大的柜子，那里面放满我收拾的玩具，有方便的只片，好看的石头……

　　我记得小时候，自已总爱捣蛋，每当坏事后，没等老爸给我准备好拿手菜“竹笋炒肉”我就躲进了自己的小天地，任凭老爸在外吼，我在里面稳如山。

　　唉，可不知不觉间我己长大，当年那小小的屋子也己被我爸拆了。

　　可我却怎么也阻止不了，后来，我释然了。因为在我心里也有一个一样的屋子。

我的小天地10

　　在我的小天地里，我可以又蹦又跳，又疯又闹，不用怕妈妈那唠叨的声音在我耳边回荡，在我的小天地里，我就是第一，别人都必须服从我。

　　一走进小天地，首先映入眼帘的是那张我最喜欢的床。我人不大，但床却不小，当我困了的时候，我的床就会张开温暖的胸怀，让我进入甜美的梦乡。在我的床上，住着几只那可爱的“守护神”，那就是我最喜爱的毛绒玩具，有功夫能猫，长江七号和哆啦A梦，它们每天都陪伴着我，度过一个个无聊的夜晚，帮我战胜黑暗，战胜恐惧。

　　在床的右侧是一张淡白色的小书桌，书桌上有一个笔筒，当我需要笔时，它们个个会挺身而出。

　　在我的卧室里，还有一个大书柜，它可是我的好朋友，它和我朝夕相处，为我珍藏了各种各样的书：有妙趣横生的《西游记》，充满智慧的《小故事大道理》，还有那让人开怀大笑的《淘气包马小跳》……

　　在我的小天地里，仔细找找，还能找到我小时候的照片呢！

　　在我的小天地里最有特色的要数大窗户了，它是我看世界的另一个通道。站在窗前，可以把外面的世界尽收眼底。清晨，太阳出来了，第一缕阳光射进了我的天地，放眼望去，窗外一栋栋房屋显得格外温馨……

　　我在我的小天地里生活、成长、学习，小天地给了我无穷的快乐，我爱我的小天地。

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