小诗1
水＋纸＝死对头太阳＋风＝台风
石头＋海浪＝蓝色宝石
眼镜＝2/3望远镜
木头＋斧头＝切掉的破裂声
1/2＝哈啰/哈啰哈啰
毛毛虫＝2/3蝴蝶
啾啾＋啾啾＋啾啾＝一群开心的鸟儿
蝌蚪＋水－呱呱＝一大片涟漪
海浪÷船＝干净的大海
太阳＋床－光＝睡觉时间到了
太阳＋光－月亮＝起床时间到了
小诗2
两只麻雀，一灰一黄，生于江南，穷乡僻壤，
灰麻雀每天早出晚归，碌碌忙忙，
黄麻雀夜里睡不着，老是想着远方，
在没有星星没有月亮的一个平常的晚上，
黄麻雀不辞而别，乘着翅膀独自远航，
8年后黄麻雀背着自传喜气洋洋回到家乡，
敲开灰麻雀的窗，
把老朋友看望。
黄麻雀说他这几年到过很多地方，
见过许多风光，
天安门的雄伟，长城的辉煌，
天山泉水的甘甜，富士山樱花的烂漫，
小诗3
瘦弱的简直是一个标本
皱纹爬满本来就长满斑雀的脸
你曾经的笑
藏在我的记忆里反刍
大爱之下的我
枕着孤独与寂寞为伴
冷冷地月光
照亮异乡夜里我的床
静静地如同小时候
依偎在母亲的身旁
长长的影子和着如钩的月亮
阻塞了喧嚣
不再年轻的我
没有遗忘你哺育时怀揣的梦想
遥远的故乡
你埋葬了我的思念的隽永
冷冷的床
还记得丹桂飘香的日子
我踩着落叶来看你
紧闭的双眸
沉思的脸庞
竟是忧伤
全部遗忘
母亲的眼睛
隐藏着辛苦和迷惘
留下的泪水
是我雕刻在心底的敦煌
层层叠叠的色彩
舔舐着旧社会留给你的道道伤痕
生在五零后
饿在六零间
七零的劳累
八零的奔波
九零的分别
零零的思念
苍老的一零
鞠躬尽瘁死而后已是你
为了我横卧土炕的那定格画面
小诗4
赠杜甫
你的年代是萧索
泪水啊
填满了眼窝
泪眼相看吧
长城内外大好山河
失守的城池座座
地图上抹了一个
又一个聚落
你的心中多了阴云一抹
又成了绝句的思绪闪烁
你的年代或许会五光十色
有时——
空山新雨袅雾婀娜
泉水叮咚露珠莹泽
有时——
崔九堂前鹂鹃诺诺
月涌江流星垂野阔
有时——
云翳翳兮月微绰
风飘飘兮树婆娑
可你的心扉啊
还是紧锁紧锁
美景在你心中毕竟只是个过客
你的年代多的是离合
我问
当真露是从今夜白起的吗？
你含泪不说
我问
当真是出师未捷身已先死、壮志未酬鬓已先衰吗？
你依旧不说
或许你的心已如搁浅船舶
或许你的心已如莲花开落
是啊——你的茅屋，也已为秋风所破
梦李白
你踉跄着走来
嘴里哼着盛唐的天籁
满身的酒气
是杏花村还是茅台
四月的风啊
猛刮起你的文采
入了长江入了沧海
入了儿时的明月台
入了黄河之水天上来
铃声响起
我醒来
却还似在那个时代
呵——李白
致11月的雨
雨
自穹宇
呼啸至地
爱
从我这
到你心里
一把伞下
你偎着我
我依着你
唏嘘的耳语
呼出的热气
满是我俩之间的亲密
淅沥淅沥
雨中
是我俩爱的足迹
低声我耳语
我——
就像是雨
宁愿用水花
也要溅起对你的爱意
随想
过去不等于未来
努力就在现在
难道不是吗？
笔刷刷的写个飞快
总好过一秒又一秒的不动发呆
攻克一个又一个数理化奥赛
总好过一次又一次的神游天外
每周省下钱来买题海
总好过一分又一分的花钱谈恋爱
青春不会让我们重来
我们只有珍惜现在
自己就是要和自己比赛
来吧
向努力敞开胸怀
向懒惰说声拜拜
别忘了老师的目光
别忘了父母的期待
别等到未来某一天再去悔改
梦想正在某处等着我们到来
终有一天
我们会站在人生的舞台
奏响属于我们的！成功的！
天籁！
雨霖铃
吾辈少年，青春气盛，壮志怀胸。畅想立业建功，心动处，盛情汹涌。满释九天豪情，笑天下英雄。立天地，傲然顶峰，快然立谈凌云梦。
才华满溢天骄种，冲霄情，耻辱父母宠。力拉如虎雕弓，出鞘怒剑吼西风。今宵明月，岂能复与昨宵月同。满腔豪情倾意纵，展我辈心胸。
谈困难
困难是什么
是懦弱者失败时的理由
是失败者放弃时的借口
困难又算什么
只算茫茫大海中的一叶扁舟
只算崇山峻岭中的一支溪流
困难又怕什么
只要我们气宇轩昂挺胸抬头
只要我们激流勇进力争上游
今日我颔首
明朝我昂头
终一天我们会戏数群雄笑傲橘子洲头
再看那时谁敌我风流
江城子
熊熊烈火涅凰凤，冰三尺，砺蛟龙。骤雨疾风，幼隼成翔鹰。坦途大路出杞荆。万里晴，自狂风。
庸马自难千里行，可怜花，畏寒冰。黄牛心定，身前赢美名。平人勤奋功自成，圆今朝，冲霄情。
水调歌头
平生几多愁？忍望江东流。花落叶瘦清秋，大雁去不留。黄昏寂寞酒后，愁绪尽染眉头，痛已如层楼。任天长地久，此恨何时休？
天涯路，又怎求，归雁河口，何时相见任泪流？花落终在根聚，孤雁空巢还留。南去暂回首。山外又青山，群山满离愁。
山东省无棣县第一高级中学51级7班高二:王浩宇
小诗5
马立鞭说：“抒情诗中一个页面能排得下的诗，即十二行以内的诗称为小诗，那么把十二行腰斩其半，即六行以内的诗为微型小诗。”有的`人又把微型小诗腰斩其半，即三行以内的诗称为微型诗。如穆仁主编的《微型诗500首点评》收集的都是1——3行的诗。
微型小诗的特点：精短、入妙，以片言只语夺人心魄。
贺敬之说：“微型诗型微诗不微。”穆仁说：“微型诗语言精练、形式精致、含蕴精妙。”吕进说：“更多的微型诗偏于理”，“诗之理忌直，忌白，也忌空，忌玄。微型诗要与格言划出界线，要与谜语分清门庭。”其实要使微型小诗的理不直不白不空不玄不枯，必须处理好“心与物”即“意与象”的问题。诗人先有情思（意），然后借物（象）巧言之，谓之情思的物态化；诗人眼中先见物，然后托物象以抒怀，谓之物象的情思化。若能“心物两契”即有意有象则妙。切忌有意无象，或有象无意。如“骄傲使人落后，虚心使人进步。”有意无象非诗；“大象，永远没有减肥的打算。”有象无意也不是诗；《春风》：“柳丝上/荡一阵秋千后/又去吻桃花”。有意有象才是好诗。吕进说：“以象含不尽之意，恰是未曾着墨处，烟波浩淼满目前。”如冰心的《繁星》与《春水》、宗白华的《流云》、冯骥才的《灵性》、马君伟的《求是篇》以及王尔碑、孔孚等诗人的微型小诗都是简捷明快、轻灵精粹、意象优美的好诗。
小诗6
又开学了
有些兴奋，又有些无奈
兴奋是鲜艳的红领巾，
又能见到五星红旗迎风飘扬
无奈是清一色的校服，
不得不收起沾染浓浓年味的新衣裳
又开学了
有些希冀，又有些迷茫
希冀是池塘边的杨柳，
在春来春往的季节抒写华丽篇章
迷茫是池中的水草，
叼来叼去的岁月终究还是宛在水中央
又开学了
有些不适，又有些畅意
不适是崭新的课本，
冷木木的绽放不出似曾相识的光芒
畅意是今日的雏鹰，
打好基础明日在广阔的天空自由翱翔
小诗7
打竹板，响连天，
我把那读书的好处谈一谈。
读书好，读书妙，
读书的好处一大套。
读书让你长知识，
将来你能当博士！
读书让你变聪明，
古今中外都灵通。
读书让你有涵养，
脚踏实地不张狂。
读书让你变文雅，
文质彬彬人人夸。
读书让你懂道理，
是非清楚能分析。
读书让你长智慧，
遇事灵活不着急。
读书让你多词汇，
写的作文特别美。
读书让你长志气，
长大为国出把力！
读书好，读书妙，
读书的好处一大套。
不信你就试试看，
读书的好处说不完。
说不完！
小诗8
读书有感
持一本心灵的读卷
席地而坐
面对彩霞满空的西方
以最舒适的姿态
最柔美的目光
最朴素的方式
观看
豪气冲天的简单
宁静平和的丰满
倾听
花开花落
几度争休的浅颂低吟
一如柔柔的微风
拂面而过
美丽一生
小诗9
1、《您是春雨》
老师——您如春天中的细雨，
滋润着花儿，灌溉着大地，
而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，
吹黄了大地，唤金了稻谷，
而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
2、《辛勤的园丁》
多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，
你是红烛燃烧着亮丽的生命，
奉献几多血和汗，不求青史留英名，
你用真情传播着智慧的火种。
就象那春蚕献出一生的忠诚，
就象那冬梅吟唱着早春的歌声。
多少个不眼之夜，多少次灯光长明，
你在漫漫的长夜里有伏案的身影，
青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，
你用友爱缩短着心与心的路程。
你是那阳光融化冷漠的冰雪，
你是那向导引人走出科学的迷宫。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
啊！光荣的教师，辛勤的园丁！
桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。
3、《感谢您，老师》
一块黑板
三尺讲台
是您挥洒人生的天地
我们在您的天地里茁壮的成长
一支支粉笔
在您的手里
变幻成了黑板上的字
又变成了我们的头脑里的知识
一根根教鞭
在您的面前
不断的飘舞
把那些做人的道理飘进了我们的心里
4、《默默的蜡烛》
您没有雄健的体魄
却给我们撑起了一片无雨的天空
您没有建筑师的双手
却给我们奠定了最坚实的基石
您没有艺术家的眼光
却给我们建起了一座座雄伟的大厦
您那渊博的知识
让我们感受文明与希望
您那高远的胸怀
让我们懂得宽容与忍让
您那高尚的人格
深深影响着我们的心灵
感谢您老师
我们真诚的感谢您
您就像那一支默默的蜡烛
燃烧了自己却照亮了别人
有您的光明的指引
我们不会在黑暗中迷失方向
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