妈妈来接我1
上完画画我总会坐在玄关
等着妈妈来接我
妈妈终于来了
我坐上妈妈的汽车
妈妈的汽车好大好大
因为只有我一个人
但是
过不久
妹妹上完钢琴
也有等待着妈妈来接她
于是
车上又多了一个人
车子好像变小了
变得好小好小
妈妈来接我2
昨天晚上，妈妈没来接我。晚自习下课铃声响了，门开了。我一看，就知道，妈妈没来。因为妈妈来的时候总是探着脑袋，向教室瞧。我想妈妈今天肯定不来接我了，又一想，妈妈可能在食堂。我们到了食堂，看到何宇天的妈妈，但没看到我妈妈的影子。我想我妈妈可能在宿舍等我呢。到了宿舍，许童瑶的妈妈来了，看看她们有说有笑的样子，我想妈妈今天肯定不来接我了，想着想着，我哭了，妈妈说话一点也不算数，要是现在在家就好了，明天我要批评妈妈。
名师点评：
看到你的这篇日记，老师好心疼你。这样小的孩子，没有等到妈妈来接，那心情是可想而知的，但是，你一定要坚强懂事，大人一定是有事了，你要学会体谅妈妈。你的描写很流畅，一看就知道是真实的感受。文章里讲到你一下晚自习就知道了妈妈没有来，可是你不甘心，“妈妈可能在食堂”“我想我妈妈可能在宿舍等我呢”这样的描写真是感动人。“许童瑶的妈妈来了，看看她们有说有笑的样子”“想着想着，我哭了，妈妈说话一点也不算数”你的这些描述，都那么真实，一种委屈的心情便清晰可见了。
妈妈来接我3
在学校，说起我的妈妈可有名的了，她是一位经验丰富的好老师，教出来的学生个个功课都是一级棒，家长更是对她赞不绝口呢! 可我却要翘嘴巴了，因为妈妈把对我有爱分给学生了。
刚排完节目的我走出体育馆，一边走一边和同学嘀咕着：“今天放学又这么晚，看来，今天回家又得五点多了……”“没关系，我妈会来接我的。你妈会来接你吗?”我的同学问。我假装没事地说：“我才不要我妈妈来接我呢，再说我妈妈工作很忙的，没空来接我。”没想到一走出体育馆，我一眼就看到了妈妈站在体育馆的台阶下，“妈妈，你怎么在这里 ?”“呀!你妈妈来接你了，今天你不用走着回家了，樊樊再见。阿姨再见。”“阳阳再见，今天，妈妈学校放学早，所以来接你了。”听妈妈这么一说，我的鼻子酸酸的，是啊，每天放学回家，不管刮风下雨，严寒酷暑，我总是一个人回家，有时我被淋得像落汤鸡，有时我走得满头大汗，但我总是第一个到家。现在学校排节目回家更晚，其他小朋友都有妈妈接，而我却仍没有，我仍只能一个人走回家。拖着沉重的脚步走在路上，别提有多累，半小时的路程，真的漫长极了。我有时我边走边想，最好能在路上碰到妈妈，让妈妈带我一程，可这样的机会总是很少，妈妈总是在我到家后，作业做得差不多的时候，才拖着疲惫的身子回来。有时我止不住地发几句牢骚：“别人的妈妈也是工作，怎么可以来接孩子，你却不能来接我，每天还叫爸爸烧饭，你工作真的这么忙碌吗?”而妈妈总是地说：“妈妈是一个老师，有很多学生等着妈妈来关心，落下一个学生，那是对孩子的家庭的`不负责任。你已经长大了，自己走既可以锻炼身体，又可以磨练自己意志，这不是一举两得的事吗?”此时的我觉得是有苦说不出，心想：你关心学生，怎么不关心我?如果我是妈妈，我才不会让我的孩子每天走着回家，而是天天等在校门口，接孩子回家。
但随着时间的推移，我知道妈妈爱学生，妈妈的学生就是妈妈的儿女，妈妈用自己的爱浇灌着学生，学生的成长离不开妈妈的每一滴爱。每年教师节，是母亲最开心的一天，那天不单收到了新学生的贺卡，还收到了毕业的老学生寄来的贺卡和信，在妈妈的抽屉里，满满的都是学生的信和贺卡。每当过年，我家就会来很多大哥哥和大姐姐来看我妈妈。而我也因妈妈的忙碌而成为一个自理能力非常强身体非常健壮的人，还成为了校园小小舞蹈家。现在我有一个愿望，那就是长大后能成为一个和妈妈一样受人尊敬的人民教师。
妈妈来接我4
j是一个文静、不爱说话的女孩，在班里的朋友圈也比较小，只喜欢跟坐在旁边的两三个小朋友玩。但是她做起事情来却非常认真，也非常仔细，所以一直被小朋友和老师选为小组长。
开学已经也有一个月了，前一个星期，每个早上来幼儿园j总是要哭一会，拉着妈妈不肯放手，直到嬷嬷上去把她从妈妈地方抱过来。考虑到她平时比较内向，刚开学可能还不适应，所以我们也没有多在意，总觉得过几天会适应的。第二个星期，早上来园还是拉着妈妈的手哭哭啼啼，不肯进教室的门，才觉得事情的重要性，觉得有必要做做她的“思想工作”。我问j：“为什么早上来幼儿园要哭？”她边擦眼泪边哭着说：“我要妈妈！”经过我和小朋友的一起开导，嘉怡答应我们，明天早上来一定不会哭了。
第二天早上，j牵着妈妈的手走进来，今天来幼儿园果然没有哭，只是一直在妈妈的耳朵旁边说着什么。等妈妈走了，她还一直趴在窗口跟妈妈说：“妈妈，你晚上要第一个来接我。”见妈妈答应了她才肯过来。
班级里还有一个小女孩叫x，平时都很晚来上幼儿园，中午再由太太接回家。最近班级里有了新的规定：早上要在喝豆浆之前到幼儿园。x的确比平时早来了很多，但是却适应不了，早上来一直躲在太太的后面，哭着鼻子。到中午睡觉的时候又开始哭了，因为不喜欢睡觉。x的性格跟j的性格很像，都是属于文静、不爱说话的一类小朋友。
仔细分析这两位小朋友的家庭情况：她们都是由从小是由长辈带大的，由于爸爸妈妈忙于工作，很少有时间照顾她们、陪她们。可能正是这样的原因，她们才会缺少安全感，希望一直呆在妈妈旁边。
作为老师，我们应该给她们更多的爱，让她在一个充满爱的环境里生活、学习。
妈妈来接我5
今天是李奥天小朋友入园的第三天，李奥天入园时依旧又哭又闹，这时我看到李奥天又紧紧抱住了妈妈的腿不肯进班。于是我走过去说：“李奥天，叫妈妈进来陪你一块玩好吗？”听了我的话，李奥天拉紧妈妈的手进了教室，坐到位子上。这时，我故意靠近李奥天浩然的妈妈和她热情交谈起来。几分钟后，我拿起李奥天画的画说：“李奥天画的小草真漂亮！这样吧，你来教老师画一张”边说边暗示李奥天妈妈离开。正当妈妈起身要走，李奥天又开始哭了：“妈妈不要走。”“妈妈要去上班，这是任务，宝宝在幼儿园和老师、小朋友一起唱歌玩游戏，妈妈一下班就会到幼儿园来接你。”我故意很随和的说。一番话让李奥天浩然心情平静了许多。待妈妈走到门口，李奥天不忘追过去，带着哭腔说：“妈妈，你早点来接我。”“看，你现在不哭了，妈妈肯定第一个来接你。”我肯定地告诉他说。看到孩子不哭了，我终于松了口气。
通过这几天接新生入园，我深深感到面对孩子和家长的入园焦虑，作为一名幼儿教师必须有爱心和耐心，更需要有智慧和艺术，在观察现象、分析原因、思考对策的过程中不断摸索规律，总结经验。
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