妈妈来接我

2014-02-01 诗歌

妈妈来接我1

大家都走了
只有我
和我的书包
静静的等
等待妈妈的到来
咕噜咕噜
我的肚子
在抱怨了
妈妈
赶快来喂我
过了一会
妈妈来了
我跳上车
系好安全带
回家了

妈妈来接我2

  昨天晚上,妈妈没来接我。晚自习下课铃声响了,门开了。我一看,就知道,妈妈没来。因为妈妈来的时候总是探着脑袋,向教室瞧。我想妈妈今天肯定不来接我了,又一想,妈妈可能在食堂。我们到了食堂,看到何宇天的妈妈,但没看到我妈妈的影子。我想我妈妈可能在宿舍等我呢。到了宿舍,许童瑶的妈妈来了,看看她们有说有笑的样子,我想妈妈今天肯定不来接我了,想着想着,我哭了,妈妈说话一点也不算数,要是现在在家就好了,明天我要批评妈妈。

  名师点评:

  看到你的这篇日记,老师好心疼你。这样小的孩子,没有等到妈妈来接,那心情是可想而知的,但是,你一定要坚强懂事,大人一定是有事了,你要学会体谅妈妈。你的描写很流畅,一看就知道是真实的感受。文章里讲到你一下晚自习就知道了妈妈没有来,可是你不甘心,“妈妈可能在食堂”“我想我妈妈可能在宿舍等我呢”这样的描写真是感动人。“许童瑶的妈妈来了,看看她们有说有笑的样子”“想着想着,我哭了,妈妈说话一点也不算数”你的这些描述,都那么真实,一种委屈的心情便清晰可见了。

妈妈来接我3

  在学校,说起我的妈妈可有名的了,她是一位经验丰富的好老师,教出来的学生个个功课都是一级棒,家长更是对她赞不绝口呢! 可我却要翘嘴巴了,因为妈妈把对我有爱分给学生了。

  刚排完节目的我走出体育馆,一边走一边和同学嘀咕着:“今天放学又这么晚,看来,今天回家又得五点多了……”“没关系,我妈会来接我的。你妈会来接你吗?”我的同学问。我假装没事地说:“我才不要我妈妈来接我呢,再说我妈妈工作很忙的,没空来接我。”没想到一走出体育馆,我一眼就看到了妈妈站在体育馆的台阶下,“妈妈,你怎么在这里 ?”“呀!你妈妈来接你了,今天你不用走着回家了,樊樊再见。阿姨再见。”“阳阳再见,今天,妈妈学校放学早,所以来接你了。”听妈妈这么一说,我的鼻子酸酸的,是啊,每天放学回家,不管刮风下雨,严寒酷暑,我总是一个人回家,有时我被淋得像落汤鸡,有时我走得满头大汗,但我总是第一个到家。现在学校排节目回家更晚,其他小朋友都有妈妈接,而我却仍没有,我仍只能一个人走回家。拖着沉重的脚步走在路上,别提有多累,半小时的路程,真的漫长极了。我有时我边走边想,最好能在路上碰到妈妈,让妈妈带我一程,可这样的机会总是很少,妈妈总是在我到家后,作业做得差不多的时候,才拖着疲惫的身子回来。有时我止不住地发几句牢骚:“别人的妈妈也是工作,怎么可以来接孩子,你却不能来接我,每天还叫爸爸烧饭,你工作真的这么忙碌吗?”而妈妈总是地说:“妈妈是一个老师,有很多学生等着妈妈来关心,落下一个学生,那是对孩子的家庭的不负责任。你已经长大了,自己走既可以锻炼身体,又可以磨练自己意志,这不是一举两得的事吗?”此时的我觉得是有苦说不出,心想:你关心学生,怎么不关心我?如果我是妈妈,我才不会让我的孩子每天走着回家,而是天天等在校门口,接孩子回家。

  但随着时间的推移,我知道妈妈爱学生,妈妈的学生就是妈妈的儿女,妈妈用自己的爱浇灌着学生,学生的成长离不开妈妈的每一滴爱。每年教师节,是母亲最开心的一天,那天不单收到了新学生的贺卡,还收到了毕业的老学生寄来的.贺卡和信,在妈妈的抽屉里,满满的都是学生的信和贺卡。每当过年,我家就会来很多大哥哥和大姐姐来看我妈妈。而我也因妈妈的忙碌而成为一个自理能力非常强身体非常健壮的人,还成为了校园小小舞蹈家。现在我有一个愿望,那就是长大后能成为一个和妈妈一样受人尊敬的人民教师。

妈妈来接我4

  j是一个文静、不爱说话的女孩,在班里的朋友圈也比较小,只喜欢跟坐在旁边的两三个小朋友玩。但是她做起事情来却非常认真,也非常仔细,所以一直被小朋友和老师选为小组长。

  开学已经也有一个月了,前一个星期,每个早上来幼儿园j总是要哭一会,拉着妈妈不肯放手,直到嬷嬷上去把她从妈妈地方抱过来。考虑到她平时比较内向,刚开学可能还不适应,所以我们也没有多在意,总觉得过几天会适应的。第二个星期,早上来园还是拉着妈妈的手哭哭啼啼,不肯进教室的门,才觉得事情的重要性,觉得有必要做做她的“思想工作”。我问j:“为什么早上来幼儿园要哭?”她边擦眼泪边哭着说:“我要妈妈!”经过我和小朋友的一起开导,嘉怡答应我们,明天早上来一定不会哭了。

  第二天早上,j牵着妈妈的手走进来,今天来幼儿园果然没有哭,只是一直在妈妈的耳朵旁边说着什么。等妈妈走了,她还一直趴在窗口跟妈妈说:“妈妈,你晚上要第一个来接我。”见妈妈答应了她才肯过来。

  班级里还有一个小女孩叫x,平时都很晚来上幼儿园,中午再由太太接回家。最近班级里有了新的规定:早上要在喝豆浆之前到幼儿园。x的确比平时早来了很多,但是却适应不了,早上来一直躲在太太的后面,哭着鼻子。到中午睡觉的时候又开始哭了,因为不喜欢睡觉。x的性格跟j的性格很像,都是属于文静、不爱说话的一类小朋友。

  仔细分析这两位小朋友的家庭情况:她们都是由从小是由长辈带大的,由于爸爸妈妈忙于工作,很少有时间照顾她们、陪她们。可能正是这样的原因,她们才会缺少安全感,希望一直呆在妈妈旁边。

  作为老师,我们应该给她们更多的爱,让她在一个充满爱的环境里生活、学习。

妈妈来接我5

  今天是李奥天小朋友入园的第三天,李奥天入园时依旧又哭又闹,这时我看到李奥天又紧紧抱住了妈妈的腿不肯进班。于是我走过去说:“李奥天,叫妈妈进来陪你一块玩好吗?”听了我的话,李奥天拉紧妈妈的手进了教室,坐到位子上。这时,我故意靠近李奥天浩然的妈妈和她热情交谈起来。几分钟后,我拿起李奥天画的画说:“李奥天画的小草真漂亮!这样吧,你来教老师画一张”边说边暗示李奥天妈妈离开。正当妈妈起身要走,李奥天又开始哭了:“妈妈不要走。”“妈妈要去上班,这是任务,宝宝在幼儿园和老师、小朋友一起唱歌玩游戏,妈妈一下班就会到幼儿园来接你。”我故意很随和的说。一番话让李奥天浩然心情平静了许多。待妈妈走到门口,李奥天不忘追过去,带着哭腔说:“妈妈,你早点来接我。”“看,你现在不哭了,妈妈肯定第一个来接你。”我肯定地告诉他说。看到孩子不哭了,我终于松了口气。

  通过这几天接新生入园,我深深感到面对孩子和家长的入园焦虑,作为一名幼儿教师必须有爱心和耐心,更需要有智慧和艺术,在观察现象、分析原因、思考对策的过程中不断摸索规律,总结经验。

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