在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编整理的杨桃作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
杨桃作文 篇1
我最喜欢吃的是杨桃，前天晚上爸爸开车带着我和妈妈到水果超市买了两个杨桃。杨桃成熟后呈黄绿色，放在桌子上像是五个刀片组成的螺旋桨，杨桃表面上有一层看似薄薄的膜。杨桃摸起来感觉非常光滑，闻起来一股清香味，杨桃的种子就在杨桃的中间，白白的，滑滑的，杨桃的滋味比较清淡既不是很甜，也不是很酸，一种怪怪的味道，这种味道比较特别，咬一口杨桃软软的，流着很多的汁水。
前段时间，小姨到深圳出差的时候给我带回来一些杨桃，小姨说这些杨桃很新鲜，营养非常丰富。
妈妈说杨桃是南方种植的水果，我们北方没有种植这样的水果，主要原因是我们北方的气候不适宜种植这种水果。但是交通非常发达、保鲜技术先进，我们在北方也能吃到这样美味的水果。
杨桃作文 篇2
今天天气晴朗，妈妈带我和我表哥去摘杨桃。
我们在汽车上欢快的唱着歌，不一会就到了目的地。
好大的一棵杨桃树啊！妈妈下命令：“马上开始摘！”我便开始分组：我和表哥两个小孩一组，妈妈和姑妈两个大人一组，每组一个塑料袋。分好工以后，便开始了我们的行动。
我和表哥找啊找啊，不一会儿就在高高的树枝上找到了一个，表哥一跳，就把那根树枝给拉了下来。我看准机会，上前一抓，就把那个杨桃给摘了下来，放进了袋子里。我们就这样合作着，不一会儿就摘了一大袋。可是，那些长出了墙外面的杨桃我们却怎么也摘不着，只好眼巴巴地看着那些杨桃落入了妈妈和姑妈的袋子中。
接着，我们便开始挑杨桃了。因为有好多杨桃都被小鸟啄掉了一大半。我们把烂的杨桃都扔出去以后，才发现：被小鸟吃过的杨桃全都是非常大的，而小的杨桃他们几乎视而不见。啊，原来小鸟也会挑好的。
最后，我和表哥拿出我们摘的杨桃，妈妈和姑妈拿出她们摘的杨桃，我们发现：妈妈和姑妈摘的杨桃比我们大，我和表哥摘的杨桃比她们多。
回到家，我们各自吃着自己摘的杨桃，感觉比买回来的更香、更甜！
杨桃作文 篇3
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。
老家东面有一棵高大的杨桃树。夏天的时候，那杨桃树的果实结得密密麻麻，挂满了树枝。满树的叶子，又大又绿，茂盛极了。那时我才五六岁，常和小朋友们一起在杨桃树下玩。我们手拉手围成一个大圈，围住树干，唱着不成调的曲子转呀转。
炎热的夏季使高挂在枝头的杨桃像宝石一样诱惑着我们，玩到满头大汗、喊到口干舌燥的时候，抬头看那些亮晶晶、饱满得要流出水来的杨桃，我们就会动起杨桃的主意：要是现在能吃上一口清凉的杨桃该多好！于是我们准备摘杨桃了。
我们七手八脚地搬来板凳，找来一支又细又长的竹竿，从墙上摘下大人们用来防晒的大草帽。我们把板凳摆好，一人扶着板凳，一人站在板凳上伸长了竹竿对准一个大杨桃，“刷”一下打落一个；我一个人捧着草帽在树下接杨桃：“哇！接住了！”一个个大大的、颜色鲜亮的杨桃从树上掉了下来，落在我手上的大草帽里。接不到的，我就把它捡起来抱在怀里，生怕它被太阳晒到干掉了。大家摘得满头是汗，我捧着草帽，仰着头在树下跑来跑去，头上一颗颗汗珠也悄然落下。
摘得差不多了，我们从井里打上了一桶水，将一个个杨桃放进“澡堂”里洗澡，井水可凉快了，又清澈极了，我们边洗边玩得不亦乐乎。洗好了，我迫不及待地咬上一只清凉的杨桃，酸甜的汁水流进嘴巴，那味道真让人神清气爽呢！伙伴们也抓着杨桃咬起来，我们在树荫下边吃杨桃边聊天……
童年的杨桃特别酸甜，童年的夏天特别明媚，童年的笑声特别响亮。童年是一曲悠扬的曲子，它传唱着我们的幸福时光……
杨桃作文 篇4
今天早上，因为爸爸妈妈都要去他们学校考试，所以他们7：00钟就把我叫起来了。我起来时，眼睛都睁不开，我只好慢悠悠地起床，把衣服换好再去洗脸刷牙。
当到了学校时，发现那里非常漂亮，那里有一片片的花花草草，还有许多的果树，那里的芒果和杨桃都已经成熟了，调皮地挂满了枝头。当我正在写作业时，一位学校里的保安爷爷走我过来，他问我：“小朋友，你要不要吃杨桃啊？”因为我之前没见过他，所以我不敢要他给的东西。我回答说：“不用了，谢谢。”妈妈在一旁微笑着说：“拿着吧。”所以我又不好意思地把爷爷给的杨桃接了过来。然后跟他说了声谢谢。我把它给妈妈吃，妈妈吃了一口说：“好甜啊！”然后我也吃了一口，真的好甜。然后那个爷爷又给了我妈妈一个。
“铃、铃、铃……”爸爸的下课铃声响了，一会儿爸爸出来了，我立即跑过去扑进爸爸的怀里，然后问他考完了没有。爸爸说：“还有一科。”接着我就和爸爸说了爷爷给我们杨桃的事，刚刚那个爷爷经过。他对我爸爸说：“没事，那棵树上还有好多，不吃就全部坏了，你们自己去搞吧。”然后爸爸就去找工具来摘，爸爸找到了一根铁杆就爬上树用力地敲，妈妈就在树下面开心地给我爸爸和她自己拍照，我就在树下高兴地捡着爸爸从树上敲下来的杨桃。
过了一会儿，我看见爸爸在树上爬得越来越高了，我就有点担心他会摔下来，我就对爸爸说：“爸爸你不要爬太高了，等下摔跤了。”爸爸就从树上下来了，我就把刚刚捡的杨桃拿去洗干净，然后给爸爸妈妈吃。他们都说很甜很好吃。
今天真是一个开心的星期天，这个星期天回荡着我和爸爸妈妈的欢笑声……
杨桃作文 篇5
那天，我一路闲逛到后院，无意间看到了满树黄灿灿的杨桃。
熟透的杨桃散发着清淡的果香味，禁不住诱惑，我决定凭一己之力——摘杨桃，小脑瓜里早已制定出摘杨桃的“作战方案”。
方案一：棒打杨桃
我顺手操起墙边的竹竿，紧紧盯住最大的那颗“杨桃大王”，使出浑身气力挥动竹竿。“杨桃大王”也不甘示弱，在繁茂的枝叶中东躲西藏。大战了几回合后，眼看“杨桃大王”要缴械投降了，我却在节骨眼上出了差错，脚底一滑，摔在了厚厚的草堆上。杨桃大王见我如此狼狈，挑衅似的来了个后空翻，摔得粉身碎骨，流出香甜可口的汁水。
方案二：搬梯摘桃
为了防止杨桃再“自杀”，我把储藏室存放多年的梯子搬了出来。可我刚把梯子往树干上一靠，梯子就抗议似的散了架，我只得把“残骸”搬回屋去。哎，真是赔了架子又摔跤！
方案三：叠“罗汉”
前两次作战均以失败告终，但我越挫越勇，又搬来了“救兵”——凳子！说干就干，我小心翼翼地把椅子一个一个地叠了起来，搭成了一个小梯子。看着摇摇晃晃的“梯子”，我心里打起了退堂鼓。可杨桃近在咫尺，这时举白旗可不是明智之举。功夫不负有心人，我顺利爬上了树干。望着眼前黄澄澄的杨桃，我情不自禁地伸手摘下一颗，放在鼻子边闻，一股清香沁入心田。咬上一口，那味道先是微微的苦涩，滑入喉咙时，却是丝丝清甜。这先苦后甜的滋味儿，不正是这次摘杨桃经历的最佳诠释吗？
杨桃作文 篇6
中秋节早上，我和妈妈、舅舅一起去外公外婆家，听到这个好消息，我高兴得一蹦三尺高。
到了外婆家，我们吃了午饭。外婆说杨桃地里还有一些杨桃，我们可以去摘一些。到了杨桃地边，放眼望去，一排排杨桃藤整齐地排列着。我们开心极了，我们边说话边采摘。我发现有的杨桃装在袋子里，就问外公为什么把杨桃装在袋子里。外公说：“杨桃装在袋子里可以保鲜、防虫，还可以防止小鸟吃。”
过了一会儿，我们快采够一篮子时，我又发现杨桃树边有一根黑色的塑管。就问外公为什么每棵杨桃树边都有一根黑色的管子，外公一边指着管子一边说：“这些管子是浇水用的，你看每根管子上面还有很多小孔，喷出的水雾可以让每棵杨桃树都平均地喝到水。”又过了一会，我们把篮子装满了，外公让我们在杨桃园边休息一会儿，给我们每人几个软的杨桃吃。我们边吃边听外公给我们说杨桃的价值。外公说：“杨桃是水果之王，还是维生素c之王，有美白皮肤、提高免疫力等功效。”
今天真是高兴的一天啊！
杨桃作文 篇7
寒假的一天，天气不错，我在家做完作业，正愁没事干，妈妈神秘的对我说：“小洁，走！妈妈带你去一个好玩的地方。”我一听“好玩”！高兴得蹦起来了，一口就答应了。
我跟妈妈来到楼下，却发现她拿着竹竿向屋后的山坡走去。我觉得很神秘，一路追着妈妈跑。不一会，我们来到一棵杨桃树下。我发现这棵杨桃树又高又大，树叶茂密，一点也不像冬天的树。仔细的找了找，发现高大的树上居然还藏着一些杨桃。我突然记起杨桃是在春天吃，怎么现在也有呢？妈妈告诉我，是因为广东天气温暖而潮湿，四季不够分明，树木不会那么容易枯死。现在地气候杨桃树也会奇迹的结果。我猜想：也许这是一棵神奇的杨桃树吧！不管怎么样，现在有杨桃就是稀奇，打点来尝尝吧！
我兴奋的像只猴子一样，左打打，右打打，可总是打不下来，倒是落下很多树叶。我心里可着急啦！妈妈见我猴急的样儿，笑眯眯的站到树下的一个石墩上，瞄准一个又大又黄的杨桃向上一顶，“倏”地就掉下来了。我学着哈哈哈样子，顶一个，掉一个，顶一个，掉一个……，一直到我衣兜装不下为止。原来做每件事情都要讲方法的呀！望着可爱的杨桃，带着胜利的果实，我们高高兴兴的回家了。
很难忘这杨桃甜甜的味道，更难忘这次打杨桃的经历和我学习到的道理。
杨桃作文 篇8
今天早上，我迈着轻快的小碎步来到教室，看见讲台上放着一个袋子。咦！袋子里装的会是什么东西呢？
上课了，我心里还在想着那个袋子。一直盯着老师的手，想老师把里面的东西掏出来。“今天上《画杨桃》的课文。”老师边说边打开那个神秘的袋子，掏出一样东西。“哇，是杨桃！”全班同学都叫了起来。老师说：“谁上课认真，谁就能得到最大块的杨桃。”我很想得到最大块的杨桃，就很认真的听讲。老师说要背的记的，我都很认真的完成。最后激动人心的时刻到了，老师要发杨桃啦！轮到我拿的时候，我发现杨桃真的如课文里讲的一样是五角星形状的。拿到手的时候，我一口也不舍得吃，最后忍不住了咬一小口。嗯，又甜又酸真可口！我一辈子都不会忘记这个味道！
到了晚上我梦见我在杨桃园里再次吃美味的杨桃！
杨桃作文 篇9
今天，是一个风和日丽的好天气，白云悠闲地飘在蔚蓝的天空，我们一家正在车上，准备去海沧的天缘农场去游玩。
当到了农场已经是9点多了，但这并不影响游玩的兴致。我一眼望到了路标，上面写着几个景点的名字：杨桃沟、知青楼、水库。我认为杨桃沟这个地名也许这有许多杨桃可摘，再说，眼下正是杨桃采摘季节便提出了要去采摘杨桃的想法。妈妈同意了，便叫爸爸开进杨桃沟去采摘杨桃，我乐坏了。当我发现了许多杨桃树时，便叫爸爸停车去摘杨桃。
开始摘杨桃了，好客的主人带着我们去到了杨桃林里摘杨桃。啊，杨桃林里真美，翠绿翠绿的。婀娜的杨桃树，粉红的小杨桃花，青的黄的杨桃连成了一幅美丽的画卷，真是“佳果飘香杨桃沟，山村美景引宾来”!我随手摘几个黄了的杨桃，放进篮子中，五角星形的杨桃，配上绿茵茵的杨桃树，真不漂亮! 当篮子里的杨桃装满了以后，我才停止采摘，随着杨桃沟的主人回到了刚来的地方。我们付给了杨桃沟的村民钱，便又把沉甸甸的五角星形的大杨桃搬上了车子。
采摘完了杨桃，虽然浑身已被杨桃沟的蚊子咬得不像样，但我却依然很开心。大片大片的杨桃树，仿佛是一朵朵巨大的花朵似乎在和我道别，我爱你，杨桃沟!
杨桃作文 篇10
今天，我们学了《画杨桃》这篇课文后，我对杨桃产生了浓厚的兴趣，我想更多地了解杨桃。
中午我放学回到家里，把这个想法告诉了妈妈，妈妈答应了我。晚上妈妈下班后果真把杨桃买回来了，我高兴地迫不急待地打开袋子，拿出一个杨桃，哇，好大一个金黄色的杨桃，真漂亮！我仔细地观察起来，发现它的皮很薄，外表非常光滑，上面好像抹了一层润滑油。把它竖起来看好像个五角星一样，远看又好像天上一颗闪闪的星星。
妈妈告诉我，没有成熟的杨桃，皮是青色的，不甜有点酸，熟透的杨桃是金黄色的，味道酸甜可口，不信你试试。
我拿起一个金黄色的杨桃洗干净后往口里一咬，哇！好多的汁流出来，酸酸甜甜的，很开胃，真好吃！我一会儿就吃完一个大杨桃。
后来，妈妈又在网上帮我找了许多关于杨桃的资料，我仔细阅读后，知道了杨桃原产于东南亚热带地区，从马来西亚和越南传入我国，已有二千多年的历史，因杨桃皮薄、易烂不耐贮运和加工落后等原因，栽植面积不大。
原来杨桃以稀少为贵，我今天吃了美味的杨桃，又了解了它，真开心！
杨桃作文 篇11
杨桃，是人们十分熟悉的一种热带水果。它产自海南，五月份至十二月份均可结果，营养价值极高。
杨桃没有成熟的时候是绿色的，成熟之后就变成黄色的了。它是五菱形，只有极少数是六菱形的。杨桃每个重约八十克左右。如果你把杨桃横着切开，就会发现，杨桃的样子就像一个五角星，简直就是人工雕刻的，可漂亮了!
杨桃喜欢在温度高、湿度大的环境下生长，但是，它不能在寒冷的环境下生存。它一年四季都可以种植，大多数的杨桃都生长在海南的周边地区。
没成熟的杨桃，味道是酸酸的，成熟之后就是甜甜的。我们可以把杨桃直接切成片，一片一片吃，还可以做成菜，比如“拔丝杨桃”等等。杨桃做出的菜味道十分可口，做法也是五花八门，各式各样，数不胜数。
杨桃的营养价值极高。它可以帮助消化、促进食欲等。含有丰富的维生素、钙、钾等一些微量元素和蛋白质，营养全面均衡，是一种不可多得的水果。
如今，随着科技的发展，人们一定会在植物研究中创造出更多的奇迹!
杨桃作文 篇12
一次上语文课，我们学习一篇课文《画杨桃》。叶老师拿来了一个杨桃供大家学习课文之用，并许下诺言说，哪些同学上课认真，积极举手发言，就可以分享这个美味的杨桃。听了老师的话，我的心里痒痒的，希望自己能吃到它。
课堂上，大多数同学都举手发言，想吃一口这美味的杨桃。我发现回答问题的同学太多，于是随着老师的提问更快地思考。有时为了抢夺先机，我几乎举起手来才判断正误。
为了让同学们认识课文中“我”画出的杨桃别具一格—一个五角星状，叶老师就把杨桃的一端依次转向每一个小组，让同学们看到了杨桃不同的样子。同时又告诉同学们一个道理：看的角度不同，结果就不同。我们看问题，做事情，都要从别人的角度想想，也就是换位思考，这样就可能容易想通，做好。
第二天，老师果然把杨桃分给七位同学，切开后还让同学们再观察了一下，我作为其中的一位，心里好开心！
叶老师对教学如此负责任，自己掏钱买来杨桃，让同学们认识杨桃，理解课文，我心里觉得，自己尝到的杨桃是世界上最甜的。
杨桃作文 篇13
因为学了《桃花心木》这篇课文，我买了一本《林清玄散文集》。随之，我被林清玄独特的写作手法吸引了。林清玄的散文如一壶茶，用寥寥几笔勾勒出来，朴实无华，没有华丽词藻的堆砌。细细品味，有阵阵的清香。在茶淡淡的苦涩中，领略人生的真谛。这正是他所向往的“清欢”吧。
当读到《软枝杨桃》这篇文章时，深有感触。
作者在乡下的荒地里看到两棵结了累累果实的野生杨桃树。这树的高大和果实之多让作者大吃一惊。更让作者吃惊的是，竟然没有人采收。因为杨桃没有使用过肥料，比一般杨桃瘦小。没有使用过农药，有虫鸟咬食的痕迹，人们对此不屑一顾了。作者采了两大袋带回家，给家人们吃。家人无不赞叹：“这么美味的杨桃真是少见了。”
确实，由于没有农药和化肥，滋味一定更甜脆。
我们人自以为聪明，其实比虫鸟还笨。没有喷洒农药的水果，看着丑，虫鸟都爱吃。喷了农药的水果，外表虽然美，虫鸟却不会吃。我们人类只注意外表的美丑，而虫鸟看到了现实啊。
不仅是杨桃，生活中的许多事都是这样的：色彩鲜亮的夹竹桃和五彩斑斓的蘑菇有毒，而一般颜色淡的花和最普通的蘑菇却没有。有些水果蔬菜看似硕大，里面可能有不好的东西加入。而稍微有些瑕疵的水果可能才真正健康。有些人外表虽然长得丑，但是心地善良，当过志愿者，为大家服务。有些人外表虽然很漂亮，但是内心很肮脏。
在一件很普通的事中，林清玄却能得到一个很深刻的道理。林清玄的故事总能给读者很大的启发，是值得多读的经典。
杨桃作文 篇14
我老家的院子里有两棵杨桃树，粗壮的枝干，支撑着茂密的枝叶，很像巨人打开雨伞一样。这两棵杨桃树是我爷爷亲手栽种的，当年种的时候是三棵，呈三角形状，后来因为我四叔要盖房子砍了以棵。据说当时我爷爷非常不乐意，看着那棵被砍到在地的杨桃树，爷爷用粗糙的手摸着它，伤心地老泪纵横。
这两棵杨桃树至今有20年的树龄了，树干有小水桶那么粗了，它们就像一对兄弟忠实地护卫我们的院子，给我们带来无限的快乐：
春天来了，这杨桃树满树的翠绿，给我们带来春的惊喜；炎热的盛夏，它们给我们遮阳，我们在树下乘凉，快乐无比；一进入秋天，杨桃树结满黄澄澄的果实，我们喜欢哪一颗就摘哪一颗，多么惬意;冬天来了，各种植物进入冬眠期，而这杨桃树还鲜花盛开，给我们带来无限的愉悦。
杨桃最大的特点就是：无论春、夏、秋、冬都开花结果，树叶四季常青。俗话说“杨桃果不离身”，这是其它任何水果都没有的。
杨桃开花的时候，非常漂亮，一簇簇一团团的粉红色花儿像给杨桃树披上彩色的衣裳，很有点如樱花的样子，它花儿很小，当花瓣绽开时候，引来了大量的蜜蜂来采花粉，嘤嘤嗡嗡响个不停，热闹极了。被蜜蜂传授过花粉的杨桃开始结果了，刚开始时是一粒小小的像小米粒一样青青的果儿，然后一天天长大，颜色由青变黄，杨桃果不像其它水果圆形的，它的形状是五片组成，如果把它的横截面切下来，就是一颗很标准的五角星型。成熟的杨桃有碗口大，颜色是黄澄澄的，水分充足的油光发亮，诱得人忍不住要咬一口尝尝。此时的杨桃果实，摘下来吃，味道酸中带甜，非常清新鲜美。而还不成熟的杨桃果实是青色的，与叶子的颜色非常相似，远处看，分不清哪是果哪是叶。不成熟的果儿由于甜份不足，又酸又涩。我们常常摘下成熟的杨桃果来招待客人，自己吃不完，就送给邻居尝尝。杨桃的果汁可以制成饮料，是一种很受人们欢迎的止渴生津的饮品。
这两棵杨桃树与我们结下了深厚的感情，它伴我们走过风风雨雨的一年一年，它见证了我们家20年的创业历史。我爱我家的杨桃树！
杨桃作文 篇15
上周四下午，秦老师拿着两个杨桃来到教室说：“我手里的这两个杨桃是姜亚彤带来的，我们刚刚学完《画杨桃》这一课，大家看看这两个杨桃跟课文中小作者描写的杨桃一样不一样？”同学们高兴地欢呼起来。秦老师把杨桃的一端对着我，哇！果然没错，从一端看真的像个五角星。
开始吃杨桃了，老师把杨桃洗净，然后切成一小块一小块的，放到专门从家里带来的一个干净盘子里，用牙签叉着分给我们。我分到一块大的，虽然口水都快流出来了，还是不舍得吃，先把它贴在鼻子上闻了闻，闻到一股淡淡的清香，然后又咬了一小口，呀！好酸啊！本来还暗自庆幸自己分到一块大的，谁知道这东西跟我们平时吃的桃子味道不一样，过了好大一会，我才把它给吃完。
通过吃杨桃和学习《画杨桃》这篇课文，让我明白了：看见一样东西，是什么样就画成什么样，要实事求是。
杨桃作文 篇16
夜幕低垂繁星点点，当我举起双手许下愿望时，一颗流星从天上掉落下来，落到奶奶的田里，我无法战胜好奇心，蹑手蹑脚的走过去，却看到一颗在月光下闪闪发亮的星星。
我捡起它仔细一看，发现它光华的脸蛋透着星星的光芒，我把它带到奶奶的书房，轻轻放下它，这样奶奶明天看到它，就会发出她那美妙的赞叹声。
隔天醒来，就听到奶奶在欢天喜地的叫唤，我心想：肯定又有什么不得了的事情发生了!跑下楼正准备去问奶奶时，这才发现，我昨天捡到的星星，并不是星星，而是我最爱吃的水果──杨桃。
杨桃作文 篇17
如果我是一颗繁星，你就是那一轮皎洁的月亮；如果我是一朵洁云，你就是那一片湛蓝的天空；如果我是一棵小树，你就是一片肥沃的土地。啊！我的母亲，你无时无刻不呵护着我！母亲，我感谢你。
就那一次，我拿着一个洗好了的杨桃切成片，给母亲吃，在切最后一片杨桃时，那片杨桃不小心掉在地上。因为天气比较潮湿，地面很湿。那一片杨桃脏了。我捏着那片杨桃，犹豫着是不是要把它扔进垃圾桶里。因为家里经济拮据，一个月也就只能吃二三次水果，更别说是价格较高的杨桃了。我看着杨桃，一直犹豫不定，要扔掉好呢？还是放回盘里好？
终于，我还是把那一片杨桃用清水冲一冲后放回了盘里，端给母亲吃。眼看母亲就要把那一片杨桃吃下去了，我的心提到了嗓子眼：天啊！我竟然让母亲吃下脏杨桃，我想说什么，但忍住了。当我洗完盘子后，我一直心神不宁，我拼命地倒水给母亲喝，希望水能洗净母亲吃下的那一片杨桃。我知道这没用，但我生怕那片杨桃会让母亲不舒服。
深夜，我躺在床上，以为睡过去就没事了。可是，我怎么睡得着呢？我揪着被子，身上蜷缩着，脑子里一直胡思乱想。我觉得自己像个犯人，怎么能够去害自己的母亲呢？突然，阵阵咳嗽声从母亲房里传出。我心头一酸。不行，我一定要告诉母亲。即使要受惩罚，也在所不惜。
我走到母亲房门前，犹豫了一会儿。我握紧拳头，轻轻打开母亲的门，母亲坐在床前收拾杂物。那双干瘦如火柴的手不停忙活着。我一阵心痛。我低着头对母亲说：“今天我给你切的杨桃，有一片……”母亲打断了我的话，说：“其实我已经知道了。”她接着说：“没事，你看。你有节约食物的美德，不是很好吗？”我再也忍不住，抱着母亲哭了起来。母亲说：“好啦，不哭了。回房休息吧。”我走回房间，坐在床上，望着窗外那几颗闪着微光的星，正拥护着月亮，我释然了。
是呀，母亲是伟大的，母爱是浓厚的。我的母亲，又何尝不是呢？
杨桃作文 篇18
我以前从来没见过也没吃过杨桃，自从学了《画杨桃》的课文，我就一直对它念念不忘。今天在超市里，我看见了杨桃，便如愿以偿买了一个来品尝。
回到家，我拿着杨桃翻来覆去细细端详。它有五个棱角，身披黄绿色的外衣，表面油光发亮。竖起来看，它就像一个旋转门，还像五片叶子凑在一起；横着看，它像一条大轮船，还像一张大嘴巴；从侧面看，它像一颗五角星。摸一摸，它润滑的表面上有点凸凹不平。闻一闻，一股清香扑鼻而来。
妈妈将杨桃洗净，切成一片一片的。淡绿色的果肉晶莹剔透，令我垂涎欲滴，口水不禁“飞流直下三千尺”。吃杨桃，我是大姑娘上花轿——头一回，我迫不及待地品尝起来。第一口，那酸酸甜甜的汁水立刻涌入口中。甜，甘甜的汁水马上散开，布满了整个味蕾；酸，酸味淡淡的.，若有若无。再吃几口，酸中带甜的味道强烈了。酸，酸得好像在吃柠檬；甜，甜味隐隐约约，断断续续。虽然有点酸，但我还是大快朵颐，吃得津津有味。
杨桃不单外形奇特，味道清新爽口，而且营养价值也很高。它含有维生素，糖类，果酸等多种营养成分，有生津止渴、促进消化、清热利咽、美容祛斑等多种功效。
杨桃真是水果中的“一宝”啊。
杨桃作文 篇19
我们一起画杨桃今天的第一节课，是语文课。因为这节课我们在书里学了一个名叫《画杨桃》的故事，所以老师在这节课的后半部分时间，拿来了一个杨桃，叫我们拿出纸和笔，对我们说：“同学们，我们一起来画杨桃，规则是不管你坐在哪一个角度看着杨桃，都要相信自己的眼睛，不要以为和平时看到的杨桃不同而画走了样，听明白了吗？”“听明白了。”大家异口同声地说。
开始画画了，我拿出了纸和笔，也画了起来，我一会儿画的像一枚手榴弹，一会儿画成了圆形，一会儿画的跟四不像差不多……
老师下来视察，边走边评价，老师说有的同学画的杨桃生了腿，有的同学画的杨桃想一个五角星，非常漂亮，有的同学在他（或者她）那个角度来看画的简直一摸一样……
我画的也很不错，我画的杨桃的最左边有一个和撇的形状差不多的东西，上面有一个跟捺相似的东西，左下方有一个想鱼鳍的东西（不过很硬），右下方有一条“小腿”。我们班的同学张文嶤拿出语文书，仿抄书里的杨桃，仿抄的还挺像。
下课了，大家都互相展示自己的画，有的同学称赞我的画，我也称赞了他们的画。我还看到了袁熙文的画，画得还蛮不错，是一个五角星，把影子的画的一清二楚呢！
我人为这一次的画画很有意义，让我们懂得了自己看到的是什么样，就要画成什么样，要相信自己的眼睛！
杨桃作文 篇20
今天，我们学习了十一课《画杨桃》，老师拿出了一个杨桃，说：“这篇课文叫画杨桃。大家一定吃过杨桃看过杨桃吧，今天，我们就来画杨桃，看看谁画的最正确，最漂亮，一定不能画错！”
我急急忙忙拿出一张纸，仔仔细细的看了看杨桃，发现，杨桃横着的一面是正对着我，我还发现，杨桃中间有一个角也是对着我的，外表是一个椭圆形的，旁边还有隐隐约约的几条边。我观察完了，就开始画了，我看了以后，认为画杨桃很简单，我首先画了一个椭圆形，在中间画了两条线，代表中间的那一个角。我又在旁边画了几条细细的线，代表隐隐约约的那几个角。
我画完以后，发现，我自己画的好像汉堡包啊！我改了一改，还是像。我想，或许就是这样的吧！书上的作者也不是画成了五角星吗？并且还说：“要相信自己的眼睛，看到什么就画什么。”我也因该相信自己的眼睛，不能凭想。这个时候，王顺悦问李老师：“李老师，我也想画一个五角星一样的杨桃，可以吗？”李老师笑着说：“难道你也想被同学们嘲笑？”王顺悦说：“不是，我想尝试一下。”李老师同意了。
回到了家里，我把杨桃涂上了颜色，果然有点像杨桃了，我去问妈妈，说：“你看这是什么？”妈妈看了看，对我说：“应该是杨桃吧，你看，你画的这个和杨桃差不多，颜色也差不多都是黄色，于是，我就想是杨桃吧！”我惊讶的说：“妈妈，你这么快猜对了，我还想要考考你呢！看来，我还得出比较难的题呢，或许只有增高难度了，才能够难住你呀！”我和妈妈嘻嘻笑了起来。
这一天真有趣，我们大家都画了不一样的杨桃，让我们知道了从不同的角度看一件东西，摸样不一样的真正意思。
杨桃作文 篇21
今天，我们学了一篇课文，课文的名字叫《画杨桃》，这篇课文告诉我们，要做一个实事求是的人，而且要相信自己的眼睛。
读完了这篇课文之后，老师又拿来了一个杨桃，让我们画，而且要求是看到什么样就画成什么样，我仔细的看了看，觉得画杨桃很简单，可是一到纸上，我就不会画了，我一会儿画成一个扁扁的橄
榄球，一会儿又画成个四不像，我实在是不会画了，于是，我就翻开书照着书上面的画，才画的好一点，忽然，我看到老师指着张文尧的画说：“你的杨桃怎么长腿啦！难道杨桃会自己跑吗？”我看了
看她的画，果然，在她的杨桃下面，有两个酷似腿的东西。
我又看了看我的同桌的画，在她的纸上，画着一个很大的汉堡，我就问她：“老师让我们画杨桃，你画汉堡干什么？”她说：“我哪有画汉堡啊？我画的是一个杨桃。”我又问：“你这个是杨桃吗？我长这么大，都还没见过这么大的杨桃。”
过了一会儿，老师说：“好，现在请画好了的同学和没画好的同学放下笔，现在抄作业……
这次的“活动”告诉我，做事情不能只看表面，也不能纸上谈兵。
杨桃作文 篇22
今天舅妈买回来一个杨桃，我可高兴了。因为我从来没有吃过杨桃。吃完饭一个多小时后，舅妈说可以开始吃杨桃了。我们这一群小家伙便马上跑到洗手池边把手洗干净了。我看看杨桃，发现它正面看着像一个五角星，侧着看像水车的一面。它全身都是黄绿色的，很漂亮。舅妈用水果刀把杨桃切成一片一片的，一阵香气扑鼻而来。我真恨不得马上扑上去咬一口。切好了。我拿起一片咬了一口。
你一定想知道它的味道吧！好，我告诉你，那杨桃的清香直透我心底，又酸又甜，真好吃！
杨桃作文 篇23
我们学校后门有一棵杨桃树，听老师说这棵杨桃树已经有很久很久的历史了，说是还没创校的时候它就在那里了。我们经常在杨桃树下等校车，就这样，我和杨桃树就渐渐地熟悉了起来。
春天，粗壮的树干上长满了像分枝的鹿角一般的小枝，上面爬满了嫩绿的叶子，一片片叶子像乖巧的孩子，从小到大井然有序地排开。如果你仔细观察你会惊奇地发现，这么多的嫩叶，一片有一片的姿势，看看这一片，很美；看看那一片，也很美。微风轻轻一吹，所有的叶子都在舞蹈，争着让我们去看她们曼妙的舞姿呢！
夏天，杨桃树密密层层的枝叶挡住了火辣辣的太阳，偶尔有几片叶子走神了才会漏进零星的阳光。树上的小花儿终于耐不住寂寞，争先恐后地从树枝里钻出来了，紫白色的小花不时传来淡淡的清香，常常帮我消除学习了一天的疲劳！
秋天，树叶纷纷飘落，仿佛一只只蝴蝶在空中飞舞。也许是夏天太热了，一朵朵漂亮的小花儿不知在什么时候悄悄躲起来了，现在已经变成一只只可爱的杨桃啦！杨桃的形状很奇特，它不像苹果那样圆，也不像龙眼那么细小。它的形状像个五角形的东西，切开来还会给你惊喜，哈哈，就像一颗五角星，一口咬下去，别提有多美味了，让你瞬间忘记所有的烦恼！
冬天，怕冷的杨桃也变得顽皮了，和树叶、小花儿们一样，都躲了起来，只剩下粗壮的枝干，犹如穿了一身坚硬盔甲的勇士，冒着严寒与我们作伴！
嘿！杨桃树，我喜欢你！
杨桃作文 篇24
呵护是什么？呵护是避雨的港湾，呵护是成长的摇篮，呵护是父母肩的小小幸福。在生活中，呵护着我们的事物千千万万……
“水陆草木之花，可爱者甚蕃”这是出自周敦颐的《爱莲说》。周敦颐喜欢莲花，而我喜欢那棵伴随我成长的杨桃树，那平凡中所蕴含的深情。
我家旁，有一棵高大挺秀的杨桃树，这是我父亲离开家在外工作时，他亲手栽下的。这棵树代表了父亲对我的爱。
经过我松土、施肥、浇水，现已长成一棵粗壮挺拔的大树。它拥有粗壮的枝干，有碧玉的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚。四处蔓延，活像一把大雨伞。
它的果实更是美妙的。在炎热的太阳直射着一颗颗果实，果实们毫不辟易，而是团结起来，顽强的抵挡。远远望去，大树上一颗颗星星悬是一颗颗如灯笼似的杨桃的闪耀着，此时此刻令人留连往返。
杨桃的味道分酸甜两种。酸的让人直流口水，可一口咬下，果汁猛的酸人，使人眉头紧锁。但甜沁人心脾，那又软又脆的肉让人清新不已，赞叹不绝。
高大的它伴随着我的成长，呵护着我的成长。在一年炎热的夏天里，我经常躺在杨桃树底下乘凉，杨桃树把自己的叶片伸张为我遮挡炎热的太阳光。在凉爽的树叶底下，我吃着回味无穷的杨桃。杨桃用自己凉爽的果实和茂密的树叶为我带来凉爽夏天。这种情景，就像自己的父母在炎热的夏天中给予我凉爽。
在许多时候，我都会靠在这如父母般的杨桃树底下，向它诉说一些有趣的事情和一些伤心的事情。这真是我的诉说好对象。
杨桃树，这个给予我无限呵护的“亲人”，就如我的父母，倾听我的酸甜苦辣，陪我走过炎夏，度过寒冬。杨桃树上的每一片绿叶都满载着我的深情……
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