选择

2013-05-31 诗歌

选择1

曾耳闻一句话
想要得到
就要放弃
多么匪夷所思又充满矛盾的一句话
但这却是千古不变的真理

换个角度解读
所谓放弃
并非放弃自己想得到的
而是推开不必要追求的
毕竟天下没有白吃的午餐诗歌 www.kT250.com

想得到
就得先学会放弃
然而
放弃是需要勇气的

选择
不是挑选你想要的东西
而是思考你该放弃的东西
让自己在较无负担的情况下
追求我们所想要的

瞬间的抉择
能够改变人的一生
而选择权掌握在自己的手中
选择一个对自己而言
最具代表意义的去努力实践
最终会发现
自己最初的选择
造就了今日美好的成就

选择2

　　每个人情绪都有低谷的时候，

　　也许为累积的烦恼焦灼，

　　也许烦躁来得莫名其妙。

　　每个人都遇到过无法释怀的事，

　　也许深深压在心底，

　　然而苦涩的味道只有自己懂得；

　　每个人内心深处都有一个结，

　　也许迟迟无法解开，

　　然而纠结的点只有自己知道。

　　每个人都有无奈，

　　每个人也担负着责任。

　　或许有家人的寄望，

　　或许是朋友的期许，

　　也或许有来自社会的压力。

　　每个人作为独立个体的同时，

　　也摆脱不了自然存在的各种关系。

　　因为善良，因为责任，因为种种理由，

　　你都会尽力化解自己的窘境，

　　化冰冷为热量，温暖身边爱你的人。

　　人生本来就是一场团体的旅行，

　　要想旅途愉悦，就要团体间关系和谐。

　　没有人愿意为你的情绪买单，

　　因此心情再差也别写在脸上。

　　没有人想要去承担你的痛苦，

　　因此烦恼再多也别挂在嘴边。

　　谁都不想被坏情绪影响，

　　谁也不想被负能量包围。

　　心情烦躁的时候，不妨选择沉默，

　　让思绪积淀一下，让郁闷慢慢消退。

　　平和心态，因为我们总要继续前进！

选择3

　　欢乐谷的“排山倒海”，

　　我选择了你。

　　我，已经厌倦了，

　　厌倦了春绿夏热，

　　秋凉冬枯的日子，

　　我的心里有一个海洋，

　　它——要——渲泄，

　　渲泄海底——

　　那美丽的珊瑚群岛。

　　欢乐谷的“排山倒海”，

　　我——选择了你，

　　因为你能使我呐喊，

　　能吸干我心里的海水，

　　展现那——

　　心底的美丽！

　　但，我知道，

　　知道这是一个危险游戏！

　　当我，坐上去的那一刻，

　　我已将我的生命交给了你，

　　任凭你——

　　将我蹂躏、翻转、宰割……

　　我——豁出去了！

　　因为我要呐喊，

　　呐喊出——

　　我对你的爱！

　　当我坐上去的那一刻，

　　我——

　　义无返顾！

　　终于，

　　在你的咆哮下，

　　我心中的海水已干，

　　美丽的珊瑚群——

　　对你——露出笑颜，

　　而你——

　　却冷眼漠视，

　　漠视着这一切！

　　静止中，

　　我心中的'珊瑚群，

　　慢慢冰冷、僵硬，

　　慢慢变成了期盼的——

　　钟乳石!

　　为什么？

　　为什么昨天的激情——

　　还历历在目？

　　为什么你在激情后——

　　是那样的决绝、冷酷？

　　历史留下的珊瑚痕迹，

　　只怕再也无法——

　　采撷！

选择4

　　题记：拓展训练上，队友的一次次失利，让无辜的队长一次次地默默承受着教练的摧残、蹂躏、挑战人格尊严的处罚，队长没有放弃他的团队，一次又一次的坚持下来。写下此文不为别的，仅为他今天的坚持、担当喝彩。猴子岩王印--这个名字刻在了每一位参加拓展训练队员的心坎上。

　　我们仍会毫不犹豫地选择你做我们的队长

　　因为还有很长的路要走

　　我们不可以停留

　　我们的失利

　　给了你个措手不及

　　一次又一次的受罚

　　你坚强地挺立

　　坚守着对我们的承诺

　　队旗倒下，精神屹立

　　“加油，不放弃”

　　我们听到了你心底的呐喊和怒吼

　　一次次起来

　　又一次次的趴下

　　再起来，再趴下

　　……

　　任艰难摧毁身体

　　站立的是坚强的意志

　　“不抛弃，不放弃”

　　坚持就是胜利

　　这一刻，我们铭记下你的名字：

　　坚强，坚持，责任，担当……

　　有些人，有些事一辈子都不能忘记

　　“我们是一辈子的好兄弟”

　　那一瓶瓶从你头上浇下的凉水

　　是流淌在我们心上的血

　　这个初夏的某一天

　　洗尽铅华呈素姿

　　我们接受着心灵的洗礼

　　你带我们完成了生命的又一次蜕变

　　“朋友一生一起走，一辈子，一杯酒”

　　我们，是血肉相连的兄弟

　　我们，是一辈子的好兄弟

　　我们仍会毫不犹豫地选择你做我们的队长

　　因为

　　我们懂得了责任、担当和感恩

选择5

　　一、诗歌朗诵会要求

　　1 题材内容不限，时代地域不限，可以是古典诗歌，也可以是现代诗歌、外国诗歌。

　　2 篇幅要求一分半钟以上。

　　3 可以独诵，也可以两人朗诵、多人朗诵。

　　4 可以脱稿，也可以不脱稿。但是不脱稿只能带一张A4纸。要求将朗诵内容打印A4纸一份，朗诵会结束交上来作为作业。多人朗诵只需上交一份。格式为：

　　学号班级姓名

　　题目

　　作者

　　正文

　　5 时间下一次上课

　　二、评分标准（总分100分）

　　1吐字清晰，普通话标准。（30分）

　　2停顿恰当，把握诗歌节奏、韵律。（25分）

　　3 感情充沛。（25分）

　　4动作仪态。（10分）

　　5是否有伴奏、创新。（10分）

　　将进酒

　　李白

　　君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生，将(qiāng)进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听：钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵，但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。陈王昔时宴平乐（lè），斗酒十千恣欢谑（xuè）。主人何为言少钱，径(jìng)须沽取对君酌。五花马，千金裘，呼儿将(jiang)出换美酒，与尔同销万古愁。

　　宣州谢朓楼饯别校书叔云

　　李白

　　弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

　　行路难

　　其一

　　李白

　　金樽（zūn）清酒斗十千，玉盘珍羞（xiū）直万钱。停杯投箸(zhù)不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞（sè）川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多岐（qí）路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济(jì)沧海。

　　其二

　　大道如青天，我独不得出。羞逐长安社中儿，赤鸡白雉（zhì）赌梨栗。弹剑作歌奏苦声，曳裾（yèjū）王门不称情。淮阴市井笑韩信，汉朝公卿忌贾生君不见昔时燕家重郭隗（wěi），拥篲（huì）折节无嫌猜。剧辛乐

　　毅感恩分，输肝剖胆效英才。昭王白骨萦（yíng）蔓草，谁人更扫黄金台？行路难，归去来！

　　其三

　　有耳莫洗颍（yǐng）川水，有口莫食首阳蕨（jué）。含光混世贵无名，何用孤高比云月？吾观自古贤达人，功成不退皆殒（yǔn）身。子胥（xū）既弃吴江上，屈原终投湘水滨。陆机雄才岂自保？李斯税（tuō）驾苦不早。华亭鹤唳（lì）讵（jù）可闻？上蔡苍鹰何足道？君不见吴中张翰称达生，秋风忽忆江东行。且乐生前一杯酒，何须身后千载名？

　　错误

　　郑愁予

　　我打江南走过那等在季节里的容颜如莲花的开落东风不来，三月的柳絮不飞你底心如小小寂寞的城恰若青石的街道向晚音不响，三月的春帷不揭你底心是小小的窗扉紧掩我达达的马蹄是美丽的错误

　　我不是归人，是个过客……

　　面朝大海，春暖花开

　　海子

　　从明天起，做一个幸福的人

　　喂马、劈柴，周游世界

　　从明天起，关心粮食和蔬菜

　　我有一所房子，面朝大海，春暖花开

　　从明天起，和每一个亲人通信

　　告诉他们我的幸福

　　那幸福的闪电告诉我的

　　我将告诉每一个人

　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字

　　陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福

　　我只愿面朝大海，春暖花开

　　蛇

　　冯至

　　我的寂寞是一条蛇，

　　静静地没有言语。

　　你万一梦到它时，

　　千万啊，不要悚惧！

　　它是我忠诚的侣伴，

　　心里害着热烈的乡思：

　　它想那茂密的草原——

　　你头上的、浓郁的乌丝。

　　它月影一般轻轻地

　　从你那儿轻轻走过；

　　它把你的梦境衔了来，像一只绯红的花朵。

　　假如生活欺骗了你

　　普希金

　　假如生活欺骗了你，

　　不要悲伤，不要心急！

　　忧郁的日子里需要镇静；

　　相信吧，快乐的日子将会来临。

　　心儿永远向往着未来，

　　现在却常是忧郁；

　　一切都是瞬息，

　　一切都将会过去，

　　而那过去了的，

　　就会成为亲切的怀恋。

　　我的名字对你能意味什么

　　普希金

　　我的名字对你能意味什么？

　　它将死去，象溅在遥远的岸上

　　那海浪的凄凉的声音，

　　像是夜晚的森林的回响。

　　在这留作纪念的册页上，

　　它留下的是死沉沉的痕迹，

　　就仿佛墓碑上的一些花纹，

　　记载着人们所不懂的言语。

　　它说些什么？早就遗忘了

　　在新鲜的骚扰和激动里，

　　对你的心灵，它不能显示

　　一种纯洁的、柔情的回忆。

　　然而，在孤独而凄凉之日，

　　你会抑郁地念出我的姓名；

　　你会说，有人在怀念我，

　　在世上，我还活在你的心灵……

选择6

　　婴儿级(12─24个月)

　　诗歌选择要点

　　1.诗歌对本阶段儿童之意义在于聆赏而非学习。

　　2.父母可选择轻快悦耳的诗歌。

　　3.在本阶段，诗歌教导的气氛重于教导的技巧和结果。

　　此外，父母在旁轻唱诗歌，能够：

　　1. 助益亲子关系，

　　2. 臻益儿童人格和灵命的成长，茁壮。

　　3. 奠定未来诗歌，音乐之学习基础。

　　推荐诗歌：

　　1. 赞美祂─儿童欢唱《合订本I》第10首

　　2. 大雀鸟，小雀鸟─儿童欢唱《合订本I》第179首

　　启蒙级(2─3岁)

　　诗歌选择要点：

　　1. 旋律简单，重复，曲调转折圆润。或4/4拍。

　　2. 基础合弦，以大调为宜。

　　3. 音量不可太强。

　　4. 速度以中板为主。

　　5. 歌词宜适合其年龄阶段，且易于发音。

　　推荐诗歌：

　　1. 这宝贵的圣经─儿童歌集第45首

　　2. 我要听话─儿童歌集第200首

　　3. 耶稣来─儿童欢唱《合订本I》第81首

　　4. 大树温柔地摇摇─儿童欢唱《合订本II》第402首

　　5. 主被人钉十架─儿童歌集第83首

　　幼稚级(4─5岁)

　　诗歌选择要点：

　　1.节奏可加上些许的切分音。或4/4拍。

　　2.可采用稍有变化之合弦，以大调为宜。

　　3.可选择音量稍有变化之诗歌，教导儿童由音量的转变体会诗歌的内容。

　　4.选择速度不同的诗歌,让儿童体会不同速度诗歌之意义

　　5.歌词宜适合其年龄阶段，且易于发音。

　　6.诗歌仍以齐唱为主。可开始让儿童欣赏简单，美好的合唱.亦可组成儿童打击乐团。

　　推荐诗歌：

　　1. 耶稣喜爱一切小孩─儿童欢唱《合订本I》第10首

　　2. 谁能造出一只羊─儿童歌集第11首

　　3. 只有一位真神─儿童歌集第13首

　　4. 在主耶稣基督之中─儿童歌集第61首

　　5. 听、听、听、听─儿童歌集第113首

　　初小级(6─8岁)

　　诗歌选择要点：

　　1. 节奏可加上些许的切分音。

　　2. 可教导3/4或6/8拍的诗歌。

　　3. 可采用稍有变化之合弦，以大调为宜。另外诗歌的音程亦容许较大变化。

　　4. 可选择音量多有变化之诗歌，教导儿童由音量的转变体会诗歌的意义。

　　5. 选择速度不同的诗歌，让儿童体会不同速度诗歌之意义。

　　6. 歌词宜适合其年龄阶段，且易于发音。

　　7. 可教导简单之二部合唱。可开始让儿童欣赏简单，美好的合唱，以及管旋乐演奏。

　　8. 教导儿童认识各种乐器及其声音，培养对乐器的兴趣。

　　9. 可开始教导诗歌在崇拜中的意义。

　　推荐诗歌：

　　1. 上帝是仁爱─儿童歌集第4首

　　2. 圣经，圣经，上帝书─儿童歌集第42首

　　3. 上帝儿女最为安全─儿童歌集第97首

　　4. 聪明人─儿童歌集第123首

　　5. 我叫你作得人渔夫─儿童歌集第177首

　　高小级(9─11岁)

　　诗歌选择要点：

　　1. 可教导正确的切分音唱法。

　　2. 可教导3/4或6/8拍的诗歌。并教导正确的2/4及4/4拍唱法。

　　3. 可采用具有变化且具难度之旋律，并强调其在信仰上表达。

　　4. 此时亦可介绍小调诗歌。

　　5. 可教导音量多有变化的诗歌，教导儿童由音量的转变体会诗歌的内容。

　　6. 选择速度不同的诗歌，让儿童体会不同速度诗歌之意义。

　　7. 应尽量介绍词曲优良之诗歌。并鼓励儿童体会，表达诗歌的信息。

　　8. 可组织儿童诗班或乐队。并让儿童欣赏具水准的音乐作品。

　　9. 教导儿童认识各种乐器及其声音，培养对乐器的兴趣，并选择学习合适的乐器。

　　10. 可开始教导诗歌在崇拜中的意义。

选择7

　　黄色的树林里分出两条路，

　　可惜我不能同时去涉足，

　　我在那路口久久伫立，

　　我向着一条路极目望去，

　　直到它消失在丛林深处。

　　但我却选了另外一条路，

　　它荒草萋萋，十分幽寂，

　　显得更诱人，更美丽；

　　虽然在这两条小路上，

　　很少留下旅人的足迹。

　　那天清晨落叶满地，

　　两条路都未经脚印污染。

　　啊，留下一条路等改日再见！

　　但我知道路径延绵无尽头，

　　恐怕我难以再回返。

　　也许多少年后在某个地方，

　　我将轻声叹息将往事回顾：

　　一片树林里分出两条路——

　　而我选择了人迹更少的一条，

　　从此决定了我的一生的道路。

　　3．本诗运用了什么表现手法？

　　4．这首诗的思路非常清晰，请分别用四字词语把四节内容概括出来。

　　5．最后一节表达了作者怎样的思想感情？

　　6．古今中外有许多诗人作家曾经对“路”有过精彩的描述，试写出两句让我们共勉。

　　参考答案：

　　3．象征点拨：注意表现手法和表达方式的区别。

　　4.驻足徘徊——作出选择——义无反顾——回顾往事

　　点拨：四字词语能概括内容即可。

　　5．人生的道路，结果谁也料不到，带有宿命的意味和一丝惆怅。

　　点拨：细读全诗，体会感情。

　　6．示例：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索（屈原）独上西楼，望尽天涯路（辛弃疾）

　　点拨：此题为开放性题目，重在考查同学们的日常积累。

选择8

　　人生在世，说长，悠悠数万日，遥遥无期；说短，匆匆几十秋，弹指一挥间。人生长河里，我们常常需要作出选择，我们要让人过得充实而有意义。张开双臂，我选择博爱――一生无悔。选择博爱，就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的人和事物，就是选择把自己的整颗心，用于对生活的热爱和对世界的感恩。

　　选择博爱，就是选择对情感的珍视。人生一路，处处关情。亲情、友情、爱情，无不让生命充满感动与绚丽。“慈母手中线，游子身上衣”是亲情的关爱；“海内存知己，天涯若比邻”是友情的牵挂；“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程，是那些情感，让人们好好生活，好好工作，好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感，让生命多些感动与回味。

　　选择博爱，就是选择对万物的眷恋。时光在飞快地流逝，我们眼前的一切无不如白驹过隙，成为往事，我们要珍惜啊。

　　明朝学者王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”确定志向，就是定位人生；为志向而奋斗，就是充实人生；实现志向，就是升华人生。人生就是在奋斗中一天天走向圆满。有的人为了享乐，天天争分夺秒，岁岁年华虚度，到头来发现一辈子真短，怎么能不短呢棵挥杏貌┌男亩源睢

　　是的，我们一直在选择，谨慎地选择。选择博爱，我们品味异样精彩的人生；选择回忆，我们度量往事的厚重；选择诚信，我们畅享生命的真真切切；选择坚强，我们感受经历失败后的成功的甘甜；选择关爱，我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……

　　扬起生命之帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦，掬劲风当号角，奏一曲超越时空的乐声，礁石间，狂浪里，我张开双臂，用沸腾的流着我热血的心，拥抱博爱――紧紧地――一生无悔！