假如我有一枝神笔

2017-05-27 诗歌

假如我有一枝神笔1

假如我有一枝神笔，
我要驾着飞机，
飞上青天，
拜访白云的故乡
和太阳畅谈

假如我有一枝神笔，
我要制造一条无障碍的马路
骑着心爱的自行车，
到处去兜风。
把烦恼抛到九霄云外。

假如我有一枝神笔，
我要让每个人长命百岁，
不受生活的压力
不受病痛的折磨

假如我有一枝神笔，
我变出一个超人，
让世界上没有小偷
让世界上坏人消失
使人人过着安居乐业的生活

假如我有一枝神笔2

　　假如我有一枝神笔，我就要画出一辆能够环游整个宇宙的飞船，开着这辆飞船去探索宇宙的奥秘。宇宙到底有多大？黑洞到底有多深？星星到底有多少？把这些谜题一一解答。和外星人交朋友、做游戏，给他们讲述地球上的趣事……

　　假如我有一枝神笔，我就画出一艘能够游遍整个海洋的潜艇，开着这艘潜艇潜到海洋深处去探险。海洋到底有多大？海水到底有多深？鱼儿到底有多少？把这些问题的真理解答。和鱼儿们嬉戏，比赛游泳，在大海里自由的遨游……

　　假如我有一枝神笔，我就画出一台时空穿梭机，穿越到古代，看看那时候人们的生活环境，给那里的人们讲现代的故事，把现代的高科技带到了古代，让我们的祖先过上幸福的生活。

　　假如我有一枝神笔，我就要把家乡的天画得更蓝，把家乡的云朵画得更白，把家乡的草画得更绿，把家乡的水画得更清，把家乡的孩子画得更加活泼、可爱，把家乡的青年画得更加强壮，把家乡的老人画得精神焕发！

　　朋友，也许你会问，世界上真的有神笔吗？那就让我告诉你，我们的智慧与勤劳就是那枝神笔，我们正是用它描绘出一个伟大的字——梦。

假如我有一枝神笔3

　　学习了《神笔马良》这篇课文后，我非常地敬佩马良，用他的神笔做了那么多的好事。同时，我也非常地羡慕他能够得到这样的一枝神笔。他的神笔多么神奇啊！假如我也有一枝，我也要像他一样做好多好多的事。

　　假如我有一枝神笔，我要给窗边的小树画上一个红红的太阳。这样小树就不用在寒冷的冬天里缩着身子了，让它在寒冬也能茁壮地成长。

　　假如我有一枝神笔，我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。这样小鸟的妈妈就不用飞到遥远的地方寻找食物而让小鸟独自在家苦苦等待，饿得哭泣。

　　假如我有一枝神笔，我要给不幸的小朋友画上一双健全的腿，让他们不再只是坐在屋里望着窗外的小树和小鸟发呆，而是和我们一起欢乐地玩耍。

　　假如我有一枝神笔，我要给贫穷地区的小朋友画上许许多多的学校、书本、文具、电视、多媒体让他们也可以上得起学，读得起书，像我们一样接受教育，接触外面的世界。

　　假如我有一枝神笔，我还要做更多的好事呢，因为我想通过自己小小的努力来创造一个更美好的世界。

假如我有一枝神笔4

　　如果有一枝神笔，我会先帮自己画一个最舒适的家，先满足我家人的需要，再开始帮其他人画画。

　　我会帮可怜的贫穷人，画一个会永远流出黄金的水龙头，每一个人只能用十秒，就会出现长五公分、宽三公分的二十四K黄金。但是只要你贪婪多花了一秒，黄金就不会拿到。

　　假如你是贪婪的富人，我会画一只大鳄鱼，把你的家产全部吃掉。

　　我会去拜访一些老人，假如是一个孤独的老人，我会帮他画出一只狗陪伴他。行动不便的老人，我会帮他画出轮椅。

　　我打算走遍世界，甚至去非洲去帮那些生活条件很差的人们，画出一台永远流干净的水的饮水机；帮他们画出一个免费的，只有在非洲人眼里看得到的“机器人餐厅”。机器人是厨师也是服务生。帮他们的画出医疗设施完善的医院，只要是生病的人都可以免钱进入的医院。画出很多学校，画一座世上最大的游乐场，这样苦难的非洲的人都可以变得开心，就不会孤独。

　　我会去北极、南极画出更多的企鹅、北极熊、海狮，等和冰。我不想让北极、南极的冰融化，动物变少。

　　如果我有一枝神笔，我会帮世界上每一个人画出他们最想要的东西，但是如果是贪婪的人，我就不会帮他画画。

　　如果我有一枝神笔，我想为了自己做出时间倒流器，我想知道恐龙的真相，以前的人的真的生活，我也想帮自己画出我喜欢的小说的世界，在那个小说世界里做一个我自己的房子。真希望真的有一枝神笔。

假如我有一枝神笔5

　　假如我有一枝马良的神笔，我要给没钱上学的小朋友画一所学校，让他们也能在学校里快活地成长。

　　假如我有一枝马良的神笔，我要给自己画一对翅膀，让我自己能在蓝天上快乐的飞翔。

　　假如我有一枝马良的神笔，我要给没有视觉的盲人画一双明亮的眼睛，让他们能够看见世界上的花花草草和漂亮的高楼大厦。

　　假如我有一枝马良的神笔，我要给要饭的老奶奶画一所房子，还要送给他们许多钱，让他们再也不用要饭了，而是生活在一个温暖的家里。

　　假如我有一枝马良的神笔，我要画许多长生不老的仙丹，让老师能永远年轻，永远在一个学校里教我们。还要给我的亲人吃下仙丹，让他们永不分开。

　　假如我有一枝马良的神笔，我会……有太多太多的事情要去做，有太多太多的东西要去画。但是，我相信：只要我们人人献出一点爱，那么我们的'祖国大家庭就会变得更加美好和温暖。

假如我有一枝神笔6

　　我从电视上看到一个故事，叫“神笔马良”，心想：假如我有一支马良的神笔该多好呀！

　　假如我有一支马良的神笔，我会为鸟儿们画出一片片绿树成荫的树林，让它们能够在树林里自由地穿梭、飞翔。

　　假如我有一支马良的神笔，我会为一条条可爱的小鱼们画出一条条清澈见底的小河，让它们在小河里自由自在地游来游去。

　　假如我有一支马良的神笔，我会为盲人们画上一双双明亮的眼睛，让他们看见天空是蓝色的，鲜花是五彩缤纷的，让他们看见世界是五彩斑斓的……

　　如果我有一支马良神笔，我会做更多有意义的事情！

假如我有一枝神笔7

　　本单元开始接触诗歌的体裁，在结束“假如”这课的教学后，我请孩子们也模仿文章的手笔写自己的感想。看着他们各种各样的假象，我不禁感叹：谁说现在的独生子女就一定是自私冷漠的？看我们班孩子的笔下，充满了对家人的关爱，对社会的关注，对残疾人的关心，对环境的爱护，对和谐的渴望。虽然只是二年级的学生，通过大量的阅读，很多孩子已经会用“零排放”这样的词语，知道自然保护区的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，这就是我们00年的小孩，这就是我们的希望。

　　一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。

　　是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对生活、对大自然的独特认识，是他们对美好事物的向往和追求。

　　假如假如我有一枝马良的神笔，我会给小树画一条长长的围巾，让它不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝马良的神笔，家，地方去找家，去。

　　和一张能说话的嘴巴，

　　我会给树上的小鸟画一个温暖的鸟妈妈和小鸟再也不用到遥远的让小鸟也在鸟妈妈的身后飞来飞假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的聋哑人画一双耳朵让他们像我们一样健康地成长。假如汪玉假如我有一枝马良的神笔，我要给孤儿院的孩子们画上很多漂亮的房子，还要画很多漂亮的衣服给他们穿，让他们和我一样快乐幸福地成长假如我有一枝马良的神笔，

　　房子，也不用到处流浪，到处寻食，

　　我要把我奶奶家装饰得漂漂亮亮，让她生活得更加幸福。假如我有一枝马良的神笔，我要在小河里画很多可爱的小鱼，画很美丽的荷花，让小河永远充满活力，给住在河边的人们带来好心情。假如我有一枝马良的神笔，我要给流浪的小猫画一座漂亮的再给小猫画一些好吃的鱼，让可爱的小猫在寒冷的冬天里再让小猫永远快活地生活着。假如水文艺假如我有一枝马良的神笔，我要给种子旁边的河水里画一架大水车，区，的世界。

　　让水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地点头。假如我有一枝马良的神笔，我要给国家保护动物画一个保护让动物们有一个安全的生活环境，可以自由自在地生活，不用担心被捕杀的危险。假如我有一枝马良的神笔，我要给盲人们画一双明亮的眼睛，他们就不会生活在黑暗的世界里，而是和我们一样能看见五彩缤纷假如