诗歌作文

2022-01-31 诗歌

　　在平平淡淡的日常中，大家都对那些朗朗上口的诗歌很是熟悉吧，诗歌节奏上鲜明有序，音谐韵美。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？以下是小编为大家整理的诗歌作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

诗歌作文篇1

　　朝阳初映，手挥经典诗书，或书声朗朗，或冥想默诵。夕阳西下，枕着浓浓墨香，或细细回味，或心意满足。

　　上下五千年的悠悠岁月，株弱不禁凤的小树苗，历经动荡，忍受蹂躏，被轻视，被打压，被践踏，却倔强地抬着头，默默地成长。它在战火的洗礼下，却愈发地繁茂，抽出技条吐出嫩芽，发起义不容辞的抗战！生活日新月异，它的脚步也不曾停下。诗人们为它注入了新的血液，去歌颂人间的爱与美好。它，是中华的灵魂！是文化的精髓！是富有魅力和生命的诗歌啊！

　　一眼就在琳琅满目的书架上看到了你《中华经典诵读》。妙趣横生的封面，扑鼻而来的墨香，还有那些由活泼灵动的汉字组合而成的诗词歌赋，一下就抓住了我的“胃口”。我打小迷恋诗歌，每一篇隽永婉约的散文，意韵优美的佳句，发人深省的诗文，经典传诵的名篇的背后都有着一些鲜为人知的历史，着实耐人寻味。

　　南唐后主李煜的命运经历了两个时段的变故。原本高高在上的一代君主，生活穷奢极欲，不料却沦作了宋国的阶下因，终日郁郁寡欢，命运被他人掌控，他感受亡国之痛后，满腔的悲愤与孤独无人倾诉，无奈下洒洒脱脱地写下段脍炙人口的绝句，却终究难逃一个“死”字。他的诗意境深远，含而不露，哀而不伤，极富艺术感染力，被后人广为传诵，只可惜落了个如此悲惨的下场。若是他不求偏安方，而是广开言路，发展经济，改革内政，岂不能有所成就，又怎会死在宋太宗的手上？这样惨痛的教训，难道不引人深思吗？

　　陶渊明所追求的是那份“采菊东篱下，悠然见南山”的无拘无束，我却对此不以为然。古人云:“知足者常乐。 ”我想说:“不知足者常乐。”人的一生只有几十年光明，如果只是安于现状，不有所追求，岂不如同常人般被埋没在人山人海中浑噩度日，虚度此生吗？少年本当胸怀“凌云志”，不甘平庸，稳扎稳打地建好“地基”。只有在不懈的追求极致和理想，“精雕细琢”之后，才能在社会的角逐中脱颖而出，让全世界都为你喝彩！诗歌，让心灵受到洗礼；诗歌，让灵魂得到涤荡；诗歌，让情感得以升华；诗歌，让智慧得以延伸……

诗歌作文篇2

　　一抹夏的云彩画卷

　　漾开了灼灼阳光的青睐

　　花草树木在热气中蒸腾

　　葳蕤了仲夏特有的气息

　　蓝天白云在天宇里徜徉

　　环卫大妈身着厚厚的工作服

　　建筑工人爬在高高的架手上

　　一扫帚一块砖都是家庭的希望

　　七月流火的岁月里

　　多少爱在炙热中上演

　　马路边，田野里，工地上

　　随处可以看见忙碌的身影

　　炎热的骄阳下

　　寻不到一丝风的痕迹

　　就连空气中也弥漫着腾腾的暑气

　　知了在树荫里尽情的欢唱

　　江南的高温一直持续不下

　　一瓶水，一片瓜，一席阴凉

　　为我们送来些许的凉爽

　　感谢那些默默付出的双手

　　我想我的父老乡亲此时

　　一样赤着博挥汗如雨在田头

　　锄草，撒农药，摘瓜菜

　　几亩薄田就是他们一生的依赖

　　七月就这样姗姗而去

　　一些感动的故事还在继续

　　就像荷塘里的青莲

　　仲夏，为爱就会娉开

诗歌作文篇3

　　如梦昨天，过往如烟

　　我在现实间

　　做天涯游子，放荡羁客

　　你是梦中菩提化身的少年

　　清婉如斯，薄凉如斯

　　不知何时何日

　　你开始出现

　　在每日的梦境

　　你打坐

　　细数或扫菩提几许的落叶

　　我饮茶

　　捡拾树下风儿吹落的菩提子

　　我在现实游离

　　你是梦的知己

　　是身处两个世界

　　似乎完全不会交集

　　偶尔有心情

　　你也会泡壶茶

　　和我一起

　　望着远方思绪迷离

　　然后不知哪一天起

　　你开口和我谈起很多事

　　才发现相知恨晚

　　心中浮现

　　是莫名感动

　　你懂了我，我懂了你

　　我在梦外，你在梦里，难得知己，相知相惜

　　许是两个世界

　　跨越时空的联系

　　你爱断桥

　　想撑着一把青伞伫立

　　我说不如让梦境变为西湖断桥模样

　　此后

　　有你的梦里都是烟云雾雨

　　我在一处凉亭

　　饮茶，靠着那株不变的菩提

　　看你举着青伞，在断桥伫立

　　我有时也会举伞

　　端上清茶陪你一起

　　会是永远吗

　　我问

　　我垂眸

　　你不语

　　没有人能许诺永远

　　那只是誓言中幻想的一厢情愿

　　你说尽力

　　又过了不知多久

　　现实中的我终于去到断桥

　　举着一把青伞

　　那里没有凉亭菩提

　　没有清茶没有你

　　只有那迷离的烟云雾雨

　　最后，在某一天

　　你慢慢走远

　　消失在那日的梦

　　再不出现

　　留给我一句抱歉

　　梦里是依旧的断桥

　　依旧的青伞

　　依旧的菩提凉亭

　　依旧的清茶和依旧的我

　　依旧的烟云雾雨

　　只是失了你

　　从前的从前

　　举过一把青伞

　　桥上云水生寒

　　是昨天还是几天

　　我们还步履姗姗

　　举步同肩

　　朦胧水色望不到边

　　似乎不用说

　　大家都懂

　　欢喜，忧愁，哭了笑了

　　不知如此能不能一直到永远

　　没有答案

　　现在的现在

　　我只是坐在凉亭

　　默默地看

　　却不敢再上断桥一点

　　桥上人迹淡淡

　　不知道

　　断桥朦胧入谁家眼

　　桥上人烟入谁家梦间

　　归人觅不见

　　曾经繁华今也沉淀

　　无干时间沧海桑田

　　我只愿把悲伤掩在心底

　　无论人情薄凉冷暖

　　翘首以望

　　世事无常

　　光阴灭换

　　我叩响深深庭院

　　无奈锁上多少重门半掩

　　挥手再见

　　誓言里的永远

　　断桥青伞

　　我不去断桥好多年

　　抱歉梦里的少年

　　河间败荷香已残

　　青伞遗留着几季时间

　　搁置，锈迹斑斑

　　再不复从前

　　桥段肠断

　　人烟聚散

　　断桥青伞

诗歌作文篇4

　　有人说，成长是疼痛的美丽，像小小的蚕蛹，在茧里挣扎。它在成长的同时，也承受着成长的痛楚和煎熬，没有谁知道这是怎样一种痛。然而当它最终破茧而出，化成一只美丽的蝴蝶，换来的是艳羡的目光和满意的微笑。

　　有人说，成长是一个残酷的过程。我们不停地在追逐，在梦想，在憧憬，同时也不断地感受迷惘，破灭，失落。在得到与失去中，在成功与失败中，在欢喜与哀愁中，我们一天天地长大，一天天地读懂什么是“成长”。

　　有人说，成长是一场幸福的灾难。两个简单的词组合在一起，让“成长”变得出奇的迷人。所有的一切都是不曾经历的，那么新鲜好奇，所有的感受都是强烈，有用不完的热情和力量。

　　无论怎么说，就像诗歌，成长是一个永恒的话题，是一个循序渐进的过程，是一个妙不可言的过程。

　　诗歌，总是我们的成长融在一起，诗歌就是有这样的力量，跟随着诗人的心意，或隐晦，或直白;或从容，或矛盾;或欣然，或心酸;或张扬，或绝望……字字句句，进入到读者的脑海里，竟与成长的心情相融合。突然地便意识到——哦!诗歌如成长的历程记录。

　　我十分偏爱很美的诗，但也偏爱思想有浓度的诗。因为我希望，自己的成长历程像诗一样美，像诗一样思想充实。

　　闲来无聊时，我经常喜爱随手从书架上抽出一本诗集。看着，看着，竟觉得自己好像成长了不少。哦，原来，自己也被诗人所带动了——莫非他(她)诉说的对象是我?

　　谁希望自己的青春岁月一片苍白，谁希望自己的成长毫无意义。那就看看诗歌吧!“梦想不是回忆/是努力/是努力创造活着的意义”大声喊出关于梦想的感悟，愿你不再迷惘;“青春的生命是未逝的一瞬/快乐的青春更容易尽，”青春易逝，那就努力吧;“老是把自己当作珍珠/就时时有被埋没的痛苦/就把自己当作泥土吧/让众人把你踩成道路”，若怀着珍珠般的思想，无疑会走入人生的误区。

　　瞧，诗人们总是在向我们传达着这样一种思想——成长如诗歌般多彩。

诗歌作文篇5

　　八年二班，

　　那个充满欢声笑语的班级，

　　那个充满友爱关怀的班级，

　　那个整天嘻嘻哈哈的班级。

　　八年二班，

　　虽然学习比不上别的班级，

　　但是空前的团结。

　　八年二班，

　　以前的那些人都已经散了。

　　无影无踪。

　　我们都不可能在回到从前了，

　　我们都已经变了，

　　班级变了，

　　身边的人变了，

　　一切的一切都变了。

　　我们唯独没有变的便是青春。

　　青春这场盛宴，

　　终究还是要逝去的，

　　而我们能做的只有珍惜把握。

　　珍惜眼前的一切，

　　青春，早晚会散席，

　　谁都无法阻止。

　　八年二的同学们，

　　现实将我们磨练，

　　可我们永远都无法忘记这份情谊，

　　对么？

诗歌作文篇6

　　这个单元结束了老师为了让我们更好的掌握知识。于是在班里举行了一个诗歌知识竞赛，时间就在星期五下午。

　　我平常不怎么去看诗歌，那天晚上我因为害怕明天下午一个问题都答不上来。于是我就匆匆忙忙的看了许多诗歌和关于诗歌的一些知识。这天下午，老师说：“下面我来跟大家说一下这次竞赛的规则。”待会，我每说一道题都用抢答的形式来答题。班里个个都是博览群书，他们底气十足的说好。竞赛开始了，每个人都精神抖擞，大家士气高涨，当老师说。谁能说出赞美老师的诗句。大家都自信的举起手，我一瞬间蒙了昨天晚上看的，像散失记忆般的没了，一位同学说出了那句诗。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。我恍然大悟，接着老师说：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。谁能说出这句诗的意思。我第一个举起了手，老师让我起来回答，我心想：这下我有机会表现了。我说这句诗是在写春天梨花盛开的'非常茂盛。全班立刻安静了，有一位同学举手反驳说：这里说的是像一夜春风吹过，树上白花花的，像梨花盛开的情景一样。这时，同学们都鼓掌称赞。老师说理解字词，不能片面。每一个字，每一个词都值得考究。

　　在这一次竞赛中，我学到了很多知识。更让我懂得了，临时抱佛脚是没用的。只有平时积累的，关键时刻才能用得上。

诗歌作文篇7

　　诗歌是一种文体，也是情感体现。这些情感中有着你我的影子，换言之，我们都能在诗歌中看到你我。

　　当我们与想见不久的有人再次分别时，我们可以说：“相见时难别亦难”来表达分离之苦。当我们遇到同病相怜的人时，可以说：“同是天涯沦落人，相逢何时曾相识。”当我们遇到挫折需要有所勉励时我们会想到：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”……而这些不正是诗歌中的你我吗？那磨砺而出的锋芒，那苦寒修来的梅香，那惺惺相惜的情感，那依依不舍的别离，就像一面镜子，照射出诗歌中的你我。诗歌表现的不仅仅是诗歌中的诗人自己，还有你和我。

　　诗歌是一种情感的表达，只不过比白话更具意境美、语言美，表达的情感也更加深入人心。诗歌中的你我，是情感，是意境，而这些也是你我所想要表达的。余光中先生的《乡愁》中的那一枚枚邮票、一张张船票、那一方矮矮的坟墓、浅浅的海峡所隔绝的不仅仅是母亲、新娘、大陆，还有作者的思乡之情，而这也是那些：“独在异乡为异客”的游子们共同的情感。远在异地求学的我们现在又何尝不是如此呢？这也就是诗歌中的你我，思乡的你我。

　　诗歌中的你我不仅表现在语境和情感中，还表现在它的结构上。它的对仗和字数。诗歌讲究对仗工整，云对雨，雪对风，宿鸟对鸣虫。而这些也像我和你，我们在生活中做事也要工整，不必追求效率而忽视质量。诗词的字数也很严格，以唐诗为例，有五言绝句，还有七言律诗，只有严格按照要求，才能被称为诗。这是底线，也是原则。而我们在做人做事时也应当坚守底线，这就是诗词中的你我，有原则的你我。

　　诗歌中不仅包括语言、情感和结构，还包括它的背景和诗人的经历。

　　诗歌中的你我就是另一面的你我，是你我的影子，我们可以从中学习到许多有用的东西。刘禹锡创作《陋室铭》时，是一个被贬的小官，并且还遇到地方官的排挤，只住在一座非常简陋的小屋中。如若是我们遇见这样的事，我们会怎么办？不满？愤怒？而他却是平淡的接受，并写下了《陋室铭》以自勉，还将自己的小屋与“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”相比。此等境界何等高超，此等胸怀何等了得！这也是诗歌中的你我，值得学习的大气和霸气！

　　壮阔如“大江东去”；恢宏似“落霞孤鹜”；柔情赛“惨惨戚戚”；阳刚比“金戈铁马”……

　　诗歌中的你我，是经验，促人成长；是影子，体味人生；是意境，感染你我；是哲理，教我做人。这就是诗歌中的我。

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