诗歌作文

2021-07-16 诗歌

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,说到诗歌,大家肯定都不陌生吧,不同的诗歌,其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗?下面是小编整理的诗歌作文6篇,希望能够帮助到大家。

诗歌作文 篇1

  这段时间里,我们学校举办了许多的活动,目的是让同学们才艺见长。有拔河比赛、美文诵读、经典诵读暨英语风采大赛,还有我们和别的班私下举行的篮球比赛。可对于我们班来说,大多数(比赛结果)都不是理想中的那么好。这一切,我认为与班集体团结有一定的关系。

  我们七信班,“七信”谐音“齐心”,那就是齐心合力,可是,同学们有的时候却不团结。例如我们排练《将进酒》时,大家有时太累了,就不怎么听老师指挥,我急了,就只有大声吼他们。我知道那么大声吼不好,可我要是不吼,就可能没有一个人听。

  最后我们的《将进酒》并没有取得任何奖项,我觉得是大家的状态不怎么好。《将进酒》这首诗是在李白人生失意,在京城长安遇到一些挫折时写出的,表达了他怀才不遇时惆怅超然而浪漫的情感。应在朗诵时,做到声音洪亮、大气磅礴,把李白幽怨超脱的心情表达出来。上台前,我们的老师再三嘱咐我们,声音一定要大,可能是因为上台紧张的原因吧,同学们的声音并不那么响亮。

  还有一个原因就是朗诵时不整齐,大家都怕读早了,要听到别人声音才敢开口,所以我们朗诵时,好多诗句的开头都是参差不齐的。我觉得我们大家其实可以发挥得更好,也许是因为怯场,也许是练习的次数不够多,没把握好主旋律的调子。

  众志成城,无坚不摧,无往不胜。七信班的同学们,也在比赛结束后有后悔,有反思,自己为什么不在比赛时好好发挥,如果全班心往一处想,劲往一处使,凭众人的气势和震撼力,与有效获奖分数的0。02,这微妙的差距,就跨过去了。台上三分钟,台下千日功啊!

  不过我觉得,这一次的比赛过去了,我们汲取了这一次的经验教训,扬长克短,团结协作,成功的最佳点就一定会找到。

  七信七信,肩负重任。团结拼搏,下次必赢!

诗歌作文 篇2

  回忆是场不停歇的暴风雨

  没有前奏

  将想念刻成一张黑白相片

  它有着腐朽的背景

  有着破败的色彩

  有着复古的痕迹

  多年的老友

  同坐于一棵树下

  雨打湿了发间的白发

  雀跃着

  却无法回首

  有级台阶

  隐于深林之中

  有几个人

  踏着泛青的石板路

  找寻

  只是一点想念

  便无限期延长

  该有个记忆

  能承载多年的话语

  而不忧伤

  那副黑框眼镜换了又换

  才看清楚那些岁月

  只是多了点美好的期望

  却显得如此苍白

  像那些不被人看好的风景

  那些隐于此

  终于此的难过

  这是场孤单的盛世

  无法掩饰曾经

  多年的老友坐于树下

  老泪纵横了那张饱经沧桑的脸

  谈起少时的轻狂

  那条石板路

  和那个隐于深林

  无法再寻的

  记忆

诗歌作文 篇3

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子,

  我没有可人的外表,没有什么淑女形象,更不懂得琴棋书画。

  我只是整天没形象的嘻嘻哈哈,不用去做作,不用去伪装。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不喜欢安静,不喜欢一个人生活,

  不喜欢一个人的世界,不喜欢山间归隐。

  我喜欢吵闹,喜欢朋友,喜欢每天可以和朋友在一起喧闹,

  喜欢和一群疯女孩毫无形象大喊大叫疯跑吵闹。

  喜欢和朋友开玩笑,并不去在意朋友是男的还是女的。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不喜欢复杂,不喜欢复杂的生活,

  不喜欢繁杂的世界,不喜欢神秘的人。

  我喜欢简单,喜欢简简单单的生活,

  喜欢快快乐乐的活着,喜欢交一些单纯的朋友。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我讨厌别人的不相信,讨厌别人的背叛,

  讨厌别人的利用,更痛恨在我的世界里的背叛。

  我喜欢真诚,喜欢真诚的人,

  喜欢和真诚的人交朋友,喜欢朋友间的那份默契。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我看起来可以没心没肺,可以笑得很潇洒,可以原谅所有。

  我也很伤感,我也会为了一部电影、一首歌、一个故事。

  一个人感动的流泪,可以哭的稀里哗啦。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不会放弃,不会轻易落眼泪,

  不会为成绩的失利而哭泣,不会为别人的议论而去改变自己。

  我会很坚强,会看淡一切名和利,会做我自己,

  会过我自己想要的生活,不需要任何人的指点。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不会是娇滴滴的,不会很淡定,不会是大家闺秀。

  我也会暴躁,我也会烦躁,我也会野蛮,我也会很男人。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不是很成熟,不会用一个成年人的眼光对待每一件事,处理每一件事情。

  我会很幼稚,会用一个孩子的眼光看待这个世界,会做一些幼稚的事情。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不会屈服,不会放弃一些本该属于自己的东西,不会轻易妥协。

  我会很倔强,会去争取属于自己的东西,会一直坚持自己的梦想。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不会很放肆,不会不学习,不会成为老师的问题学生。

  我也会好好学习,会成为老师、家长心目中的好学生,会为学习而努力。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我不想早早的就进入这肮脏的世界,不想被污浊。

  我不想早早被着无知的世界汲取,我想理智一些。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我还不想看透世界,我还不想领会现实的残酷。

  我只想活在自己幻想的`美好世界,简简单单而已。

  我还是个孩子,一个疯疯癫癫的孩子。

  我很好,不哭不闹,只是需要朋友的安慰与拥抱。

  我很好,不哭不闹,只是不要委屈不要嘲笑不要别人的议论。

  我很好,不哭不闹,只是很难安静的了。

  我只是个孩子,仅仅是个疯疯癫癫的孩子。

  我想要吃世界上最最好吃的东西,想吃多少就多少。

  我想要游览世界上最最美丽的风景,想走多远就走多远。

  我想要玩世界上最最好玩的游戏,想玩多久就玩多久。

  我想要穿世界上最最漂亮的衣服,想穿多少就有多少。

  我想要喜欢世界上最最美好的少年,想爱多久就爱多久。

  我想要我只是个孩子,仅仅是个疯疯癫癫的孩子,仅此而已。

诗歌作文 篇4

  这首诗中的春天是美丽的。《田原乐》、《钱塘湖春游》、《晚春》或《堤都城南庄》等诗都表现了春日之美,读了这些诗,我的感触更深了。

  “桃红满雨,柳满烟”今年春天过后的景象让我们感到无忧无虑、清新宁静。诗中的春天充满了色彩,柳绿和红花。

  上面是天堂,下面是苏州和杭州。杭州西湖的风景非常美丽。“几只早期的莺为温暖的树而战,它们的新燕子啄春天的泥土。它也让我们觉得西湖的春天充满活力,陶醉在美丽的瞬间。

  “草书知道春天很快就会回来,各种红色和紫色的花会和麦草斗争。这很有趣,花草知道春天会过去,然后吐出它们的美丽来争夺芳香。虽然它描述的是晚春,但它仍然有优雅的风度。

  当你在春风奔跑,看着风中摇曳的柳树,听着鸟儿优美的歌唱,多么美丽的景色啊!这让我们想起了“我不知道是谁剪的好叶子,二月的春风就像剪刀一样;不,柳树是由春风修剪和梳理的,就像一个长头发的女孩在春风跳舞......

  桃花也是春天的使者,在缠绵的春雨中悄然开放,不断沁人心脾。“四月是世界上最好的月份。桃花盛开在山寺”句子中桃花的优美姿态更让人感受到春天的气息。

  小院子慢慢地、心满意足地走着。从“田原乐”一派的乡村春景到“钱塘江春游”的美好瞬间;无论是“蒂都城南庄”的爱情,还是“晚春”的美丽,都显示了春天的独特味道。

  倾听“鹅,鹅,鹅,去香向天歌”;看“我不知道该去哪里,桃花依然对春风微笑。;音乐“我喜欢缺乏东方旅行的湖泊,绿色杨银的白色沙堤”。诗中到处都是春天,到处都能听到春天的声音,这意味着有人需要寻找春天,有人需要闻到春天的气息。

  诗中到处都是春天,阅读它会给生活增添更多色彩。

诗歌作文 篇5

  一幅幅壁画在镜头前呈现,关于战争的纪录片通过黑白的方式描绘着历史,再配上我听不懂的音乐,我带着满脸问号开启了对《掬水月在手》这部电影的探索。

  因为在观影前,我对这部电影所讲述的人物和历史一无所知,所以当我达不到电影的境界、看不懂情节的时候,我发现了一个规律:每当叶嘉莹讲述自己的故事时,总会有一段文字或者图片在银幕中出现。大部分是叶嘉莹自己做的诗词和写的文章,这样看来,好像她的一生可以用一本诗集来阐述。

  叶嘉莹讲述的故事中有一大半都是跟诗有关,感觉她的人生要不就是在做诗,要么就是在讲诗,要么就是在去讲诗的路上。她的生命,跟她研究诗词的态度,对诗词的理解,已经是浑然一体、难舍难分了。

  她的一生看似乐观且平淡,但其实则恰恰相反,她的一生跌宕起伏,白发人送黑发人的情节不占少数,亲离子别的不幸一样不差的落在她的肩上,好似她应该郁郁寡欢悲伤一辈子。但叶嘉莹并没有,正是因为她把一切都用诗歌表达出来。从她诗词中的一字一句中可能包含着泣不成声的感情,但如若用诗词抒发完之后,又会将心态放平,生活变淡。叶嘉莹的朋友总说她很乐观,对于什么都是轻描淡写的一句,这跟她对诗词的不可分割有关。

  她的经历总是和诗词有着千丝万缕的联系,好似她的一生都是为诗词所活。她也确实在诗词这一领域获得了较高的评价和威望。这让我感受到了:如果人在一项领域中专一研究一辈子,那必定是会有所收获的,甚至是有很大成就的。

诗歌作文 篇6

  今天上午第二节课后,我们7班与8班在四楼的阶梯教室里举行了一次《手拉手诗歌大赛》,这次大赛的目的是为了:领略语文魅力,促进俩班的友谊。

  随着上课铃这次比赛拉开了帷幕:首先由主持人刘云丹和刘伟楠为我们介绍比赛选手和评委,继而又由我们班的评委张钟尹为大家宣读比赛规则,我班有选手16位,评委6位,哈哈,我可就是这6位中的一位啊!

  朗诵正式开赛了,第一位选手是八班的,他的朗诵很有感情,我们评委最终给分18.5。

  嘿,够厉害,不过,我班也不示弱。我班的第一位上场选手是语文学习委员李佳航,她朗诵的是自己写的稿子《五中明天更美好》。冲这点,不就应该多加点分?你们说,我这也不算偏向我们班吧!

  接下来几轮的比赛俩班各有优势,选手也是各显其能,这好戏呀还在后面。

  重量级人物余炳锦出场了。……嘿,这位可是我们组选送的优秀选手呀,一出场,所有人都被镇住了。听:

  “靖康耻,犹未雪;臣子恨、何时灭?驾长车、踏破贺兰山缺。壮士饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河,朝天阙。”

  还是本组长指导有方把,一阕《满江红》,慷慨激昂,荡气回肠,你不得不佩服老夫子的充沛感情……

  结果就不用说了,那当然是我们班赢了!

  你肯定认为比赛到这里就该结束了吧,可还没,接着往下看!

  我班的郭子谦同学大概是被诗歌的激情燃烧了敏感神经,自告奋勇跑上台要为我们献歌一首,大家自然无限热烈欢迎,刚才还有点羞涩的郭子谦这下子找着了感觉,这舞台就像成了他家一样-----想咋唱就咋唱!这场面就像是在给他开个人演唱会一样!我们也意犹不尽义无返顾地当起了他的铁杆粉丝……

  哈哈……哈哈……哈哈!

  下课铃响了……

  阶梯教室里诗意的激情仍在肆意澎湃:

  “数风流人物,还看今朝……”

  “恰同学少年,风华正茂,

  放学了……

  笑声,叫声,飘荡在学校园上空……早已经分不清是七班还是八班的同学了……

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