在平平淡淡的日常中，大家都收藏过自己喜欢的诗歌吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。还苦于找不到好的诗歌？以下是小编为大家收集的大海的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大海的诗歌1
教学目的
学习本诗借景抒情，融情于景的写法。
体味诗人对自由的热烈向往与积极奋进的精神。
教学重点
正确理解大海的象征意义、揣摩诗的意境。
结合时代背景，理解抒情主人公复杂的心绪。
教学难点
把握本诗的感情线索，理清结构层次。
品味形象生动的语言。
教学方法
诵读法。指导学生反复朗诵，体味诗人的思想感情。
问题研究法。对比较难以理解的诗句，组织学生讨论研究。
阅读评点法。对精彩的词句引导学生鉴赏评述。
课时安排
一课时
教学过程
一、导入
我国是诗的国度，当我们徜徉在唐诗宋词优美的诗境中时，也不妨调转艺术的轻舟，扬起思维的双浆，驰向外国诗歌的殿堂，在那里你可以领略到另一番艺术的优美风光。今天我们共同欣赏俄国伟大诗人普希金写的一首著名政治抒情诗－－《致大海》。
二、解题
1．作者简介：普希金（1799－1837），19世纪俄罗斯的伟大诗人。在俄罗斯文学中，他是积极浪漫主义的开创者，也是批判现实主义文学的奠基人。普希金坚定地站在十二月党人一边，反对专制农奴制度，热爱、追求自由，因此遭到沙皇政府的迫害。普希金写了不少形式多样、题材广泛的作品，诗体小说《欧根≈#8226;奥涅金》是他的代表作。普希金对俄罗斯文学的发展有很大的影响，被高尔基誉为“俄国文学之始祖”。
2．背景介绍
《致大海》写于1824年。1820年，普希金因创作了大量的政治诗而引起沙皇的惊恐。被沙皇政府放逐到南高加索，由于他热爱自由，不愿阿谀逢迎敖德萨总督，于1824年又被革职遣送回乡（第二次流放）。临别前夕，诗人登上高加索海边的岩石，面对波涛汹涌的大海，想起自己坎坷的经历，想起与大海有关的英雄，不禁思绪起伏，写下了这首诗篇。
三、整体把握，理清思路
由于诗歌具有跳跃性，学生初读这首诗时，一时难以把握这首诗的结构思路。教者可设计下面两个问题让学生在反复诵读中去领悟思考，从而把握诗歌的思路。
问题一：诗人面对汹涌澎湃的大海，有哪些感受？把有关的诗句画出来。
学生边轻声诵读边圈点思考，在此基础上组织学生讨论明确：对大海的热爱之情和因自身的不自由而感到的悲伤痛苦（1节——7节）；缅怀英雄拿破仑和伟大的诗人拜伦（8节——13节）；永久怀念大海（14节——15节）。
问题二：以上内容是通过什么线索把它们贯穿起来的？
明确：诗人以和大海的感情交流为线索来组织这些材料的。
具体研习
问题一：诗人为什么如此热爱大海，大海有没有象征意义？
明确：因为大海有广阔的胸怀，惊人的威力，壮丽的景色。如诗句“翻滚着蔚蓝色的波浪，/和闪耀着娇美的容光。”、“渔夫们的温顺的风帆，/靠了你的任性的保护”、“但当你汹涌起来而无法控制时，/大群的船只就会被覆亡。”更为重要的是大海是自由精神的象征。诗歌的第一句“再见吧，自由奔放的大海”即揭示了这种象征意义。
问题二：作者对大海的礼赞反映了什么？
明确：反映了诗人对自由的热爱与追求。
问题三：诗人面对大海为什么又感到悲伤痛苦？
明确：大海的自由奔放，勾起了诗人失去自由的“苦恼心伤”。如诗句：“还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤！”、这里“隐秘的愿望”即第6节诗人所写的“我曾想永远地离开……但是我却未能如愿以偿！”诗人为未能逃脱监禁而悲伤痛苦。
问题四：诗人由大海而想起与大海有关的英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，这反映了诗人什么样的思想感情？
明确：诗人极力赞颂英雄拿破仑和伟大诗人拜伦，一方面表明诗人对自由精神的不懈追求，如诗句：“正像你一样，他威严、深远而阴沉，/他像你一样，什么都不能使他屈服投降。”另一方面也反映了诗人对二人结局增添了前程渺茫，壮志难酬的悲哀，如诗句“世界空虚了……大海洋呀，/你现在要把我带到什么地方？”
（以上研习，学生可能有不同的看法，但只要言之成理即可，不要轻易加以否定。另外要求学生通过具体诗句来表明自己的看法，切忌架空分析。）
欣赏品味
欣赏品味是在对全诗理解基础上的更高一层次的教学活动。在学生反复诵读的基础上，要求学生选择1—2节处自认为最精彩之处进行品味，并组织学生讨论评判。
欣赏品味例一：好像是朋友的忧郁的怨诉，/好像是他在临别时的呼唤，/我最后一次在倾听/你悲哀的喧响，你召唤的喧响。
大海这一意象已渗透了诗人强烈的主观情感。因为诗人将要被再次流放到另一个地方，因而大海也仿佛在为诗人发出“忧郁的怨诉”，而大海又是自由精神的象征，在这临别时，她又向诗人发出了“召唤的喧响”，这正是自由精神的召唤。因而诗人在第3节中不禁直抒胸臆：“你是我心灵的愿望之所在呀！”充分表现了诗人对自由的向往与矢志追求。
欣赏品味例二：我曾想永远地离开/你这寂寞和静止不动的海岸，/怀着狂欢之情祝贺你，/并任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方，/但是我却未能如愿以偿！
这里“寂寞和静止不动的海岸”是指诗人将要离开的流放地南高加索。“我曾想永远地离开”是指诗人想秘密逃到海外，去寻求那自由的生活。进而诗人想象离开囚禁之地时的“狂欢之情”，并用“任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方”这一形象的诗句暗指自己在所向往的地方可以自由地创作，再也不必担心遭到监禁，但是诗人的美好愿望却未能“如愿以偿”，因而诗人在诗中反复强调自己的“苦恼心伤”！
欣赏品味例三：为自由之神所悲泣着的歌者消失了，/他把自己的桂冠留在世上。/阴恶的天气喧腾起来吧，激荡起来吧：/哦，大海呀，是他曾经将你歌唱。
这里的“歌者”指拜伦。拜伦不仅是一位伟大的诗人，同时也是一位为自由而战的革命者，因而诗人对他十分崇敬，认为他虽已离开人世，但他的“桂冠”棗诗人作品与精神却永远留在人们的心中。诗人充满激情地呼告大海“喧腾起来吧，激荡起来吧”，为伟大的诗人而歌唱！诗人在这里缅怀拜伦，赞美拜伦，正是赞美为自由而献身的崇高精神。
欣赏品味四：我整个心灵充满了你，/我要把你的峭岩，你的海湾，/你的闪光，你的阴影，还有絮语的波浪，/带进森林，带到那静寂的荒漠之乡。
诗人从拿破仑与拜伦两位革命者身上得到了精神力量，在最后告别大海时，他已消除了原先的“茫然”和“苦恼心伤”，这时“我整个心灵充满了你”，这里的“你”就是争取自由的崇高理想，并把这种理想棗峭岩，海湾，闪光，阴影，波浪，带到“荒漠之乡”棗第二次流放的地方。诗人的心灵由“大海”而得到彻底的净化，诗人感情也由此得到了新的升华。
根据本课的体裁特点，主要进行诵读训练，通过学生有感情的朗诵，进一步体味诗人所抒发的思想感情。可要求学生划出诗歌诵读时的停顿与重音。
如1段－4段朗诵时的停顿与重音：
再见吧，/自由奔放的/大海！
这是你/最后一次/在我的眼前，
翻滚着/蔚蓝色的/波浪，
和闪耀着/娇美的/容光
好像是/朋友的/忧郁的/怨诉，
好像是/他在临别时的/呼唤，
我/最后一次/在倾听
你/悲哀的/喧响，你/召唤的/喧响
你/是我心灵的愿望/之所在呀！
我/时常沿着/你的岸旁，
一个人/静悄悄地，/茫然地/徘徊
还因为/那个隐秘的愿望/而苦恼心伤！
我/多么热爱/你的回音，
热爱你/阴沉的声调，/你的深渊的/音响，
还有那/黄昏时分的/寂静，
和那/反复无常的/激情
（以上训练教师应作诵读指导。各句中诵读时的停顿，除语法停顿外，还有逻辑停顿，其作用是为了强调某一事物，突出某个语意或某种感情。如“你/是我心灵的愿望/之所在呀！”在“你”处略作停顿，突出强调了“大海”。诵读时的重音也是为了强调某种语意或突出某种感情。如“再见吧，自由奔放的大海”，“自由奔放”四字重读，突出强调了“大海”的象征意义。）
四、课堂小结
欣赏诗歌，首先必须把握诗歌的意象。意象是溶注了诗人思想情感的物象，它往往又具有某种象征意义，本诗中的“大海”既是自由精神的象征，也是诗人借景抒情的对象，因而“大海”浸透了诗人的主观情感。把握了此点便等于掌握了解读诗歌的钥匙，另外要欣赏品味诗歌深刻的内涵和佳妙之处，还必须通过反复的诵读，只有这样涵泳咀嚼才能探微览胜，深入佳境。
五、布置作业
反复诵读《致大海》，能做到脱稿朗诵。
诵读普希金的《致恰阿达耶夫》，体味诗人的思想感情。
大海的诗歌2
梦想住在海边，
坐在雪白的屋顶上
望着，
那 蓝蓝的海
那蓝蓝的天。
海风吹起我的头发，
呈现出一张如阳光般健康的脸，
如天空般明净的眼眸
微笑着，望着那远方的帆。
我会在早上看日出，
望着她缓缓升起
在那海天一线。
雪白的浪花柔柔的漫过长长的海岸
如同是在轻拂爱人的脸。
午后，我会携着妻儿
漫步在那金色的沙滩，
偶尔拾起一贝，笑声
满溢蓝天……
当，夕阳洒满海面
那一串串的脚印
便是
爱的箴言。
大海的诗歌3
天像海一样蓝
白云朵朵是它泛起的浪花
海像天一样宽
鱼儿怎么也游不出它的岸边
它们在那目光的'尽头相连
像各自的另一面
你的瞳孔清澈无底波光粼粼
是最小的天最小的海
你就那么仰视着我
仿佛看着真理的化身
但真理此刻满是忐忑与惶恐
从未这样考量过一句话的真伪
生怕玷污了这纯净的天纯净的海
那东海龙宫
是不是真的因为失去金箍棒而曾地动山摇
那美人鱼的歌声
是不是真的哀怨凄美而没有灵魂
那挪威海怪
是不是真的大得像个小岛
而小海怪是不是也同样喜欢吃糖
孩子啊孩子
晴朗的海面如丝般温润柔和
可谁说它不会在狂风后换上一幅狰狞的面容
沙滩上的旧舢板腐朽落寞
可谁说它不曾骄傲地远航
你看那坚守一隅的灯塔
定是曾经指引过它们回家的方向
大海的诗歌4
天空，目光
撕不开一点儿裂缝
雨，穿越这
坚硬的灰色瓢泼而至
我心中的海啊
在急切地涌动
沿着高速路撩拨我的渴望
懂海的人，心
必然像海一样蔚蓝
今天，我来了
生活的美需要对你诉说
所有的好心情
都在这一刻打包，邀你品尝
虽说我已经做好了准备
准备在万亩蓝天的目光下
采一朵浪花，献上
可是，我必然，必然
要手摸着你的呼唤
在你激情四射的语言里，沉醉
大海啊，你说，我该怎样
摊开对你的柔情百转
你可知道
每一次和你缠绵的海风相视
都沾染有我针脚般，密密实实的思念
大海的诗歌5
1、《面朝大海，春暖花开》
海子
从明天起，
做一个幸福的人
喂马，劈柴，周游世界
从明天起，
关心粮食和蔬菜
我有一所房子，
面朝大海，春暖花开
从明天起，和每一个亲人通信
告诉他们我的幸福
那幸福的闪电告诉我的
我将告诉每一个人
给每一条河每一座山取一个温暖的名字
陌生人，我也为你祝福
愿你有一个灿烂的前程
愿你有情人终成眷属
愿你在尘世获得幸福
我只愿面朝大海，春暖花开
2、《海滩》
如果你能像天空那样倾斜下来
如果你能站在最远的礁石上
看最近的海鸥起飞，你闭上眼睛时
用下巴靠近我，并用世上
最细腻的声音给我温柔
那么，这片海滩就是你一个人的
我将在最荒远的海域，拾掇贝壳
紧握那盐凉的海水下面
每一片海土和岩石的语言，还有
鱼的翅膀上，水晶般的温暖水流
大海的诗歌6
不说记忆中的重逢，一滴水，便洇开了时节。
海子，浪尖上跳跃的奇峰，魂魄里绽开的清影。
如同雨中那片落叶，如同风中那朵流萤。
闪闪的，开出二月花的明艳，与三月、四月赤红。
终归一脸宁静，寂廖昨夜的相思。
面朝大海，春暖花开吧！
只是不经意留下的笔墨，绽放成素洁的语花。
隐隐约约，夭夭灼灼。
为了美，为了前世今生思念的燕子和蛇。
我决定将爱情的故事进行到底。
即使得不到你，我也挺直脊背，活在珍贵的人间。
直到麦子熟了，绿色不再为绿色卑躬屈膝。
海一样深邃的从前，蓝，且深蓝着。
煤堆里的感悟，日光成夏日里的骄阳。
一朵又一朵，赤祼祼的金光，十倍百倍照耀。
于是日子，残缺。一滴水，一池墨，一条……江。
大海的诗歌7
站在海边
看着不带刺眼的阳光
在我身上针灸伤痛
风似乎很平静
一会儿向上一会而又向下
椰子树开始长起来了
它和我一样站着
把幸福留在了硕大的果实上
站在海边
现实与梦想又似乎很近
太阳很清晰
所有的烟雾
都在初升的光芒中蒸发
当一切归于平静
我分明感觉到留下的种子
开始发热
大海的诗歌8
轮船缓缓移动着，
天也跟随着一起移动。
这时候对海阔天空这个词才真正有一些理解。
风迎面吹过来，
沁入心底，
凉凉的，
把酷暑的炎热一点点带走。
海水卷起一层层浪花，
那一朵朵浪花，
就像欢快孩童相互追赶着，
尽情的在浩瀚的海面上撒欢。风从远处带来了许许多多的尘土和污垢，肆意撒向海面，海浪把它们卷起，
神奇的变幻出新的面容，
而又保持着自己蔚蓝的颜色，
保持着自己的美丽和干净。
海上常常飘来一堆堆浪渣，
大海悄悄把它吞没了，
毫无声息，
仍然荡着微微的波，
笑迎着飞来的一切。
坐在轮船上，
就像从海的头顶上经过，
海水把我们托得高高的，
欢欣鼓舞的把我们送过一程又一程，
回过头马上又将自己被轮船揉乱的头发整理的顺顺滑滑，不留下一丝痕迹。安安静静的了望着天空。
百川向大海奔流，
大海高兴的迎接着，
挽着她们的手，
欢快的向辽阔中心奔去，
河水在大海中立刻有了一个博大的心怀。
涓涓的溪流，
日日夜夜想成为大海里的一员，
因此向着大海终身奔流不息，
是大海那无限的宽广产生了吸引力，
让溪水那么执着。
大海接受着种种打击，接纳了无数的风风雨雨，经历了多少的历史的变迁，
却没有留下任何历史的痕迹，
没有留下一个人的脚印，
她世世代代不变，
年年月月依旧，
保持着自己的模样，
坚持着自己的原则，
用浩瀚的胸堂接受世间的千变万化、万事万物，用一样的眼光看着世间冷暖，用一样的脚步走过春夏秋冬。
经过大海时，眼望着海水与天相接的地方，你看，天是那样低，水是那样蓝，蓝蓝的海水就荡漾在心里，
心跳缓缓的，
悠悠的，
有一种说不出的舒畅，
心中就像没有云彩的天空一片，宽了、静了，渐渐的觉得人活着是多么好。
从大海来到陆地，
看着对面走过来的人是那么和善，
那么亲切，
路边炸油饼的锅里，
那黄澄澄的油饼在舞蹈，
散发出阵阵香味，
菜农们堆放在路边的那一框框蔬菜青翠欲滴，
叶面上还滚动着水珠儿，
充满了新鲜活力，
世间的一切都是那么有意义。
辽阔的大海，真是魅力无穷，宽容就是这大海的胸襟，就是这大海的气魄，
就是大海的灵魂。
它接纳了世间许多的风风雨雨，
它荡涤了一切想侵蚀她的尘埃污垢，始终用一面平镜对着每天都有千变万化的天空。
人生常常也会有很多的不如意，
其实那一切的不如意，
就像是海上的漂流物，
接受它，容纳它，吞没它。能宽容一切，一切就改变了，一切就平静了，一切就过去了。
人生何必太苛求，
珍惜了眼前的拥有，
眼前的拥有就变成了一种享受。
谅解了错误，错误不会回过头来再把你带走，宽容了别人也就宽容了自己。
人常常对着生活笑笑，
生活也就常常笑对你。
从大海上回来后，
大海那辽阔气势常在脑海里闪现，面对大海，皱起的眉头慢慢散开。
大海的诗歌9
舒婷
大海的日出
引起多少英雄由衷的赞叹
大海的夕阳
招惹多少诗人温柔的怀想
多少支在峭壁上唱出的歌曲
还由海风日夜
日夜地呢喃
多少行在沙滩上留下的足迹
多少次向天边扬起的风帆
都被海涛秘密
秘密地埋葬
有过咒骂，有过悲伤
有过赞美，有过荣光
大海——变幻的生活
生活——汹涌的海洋
哪儿是儿时挖掘的穴
哪里有初恋并肩的踪影
呵，大海
就算你的波涛
能把记忆涤平
还有些贝壳
撒在山坡上
如夏夜的星
也许漩涡眨着危险的眼
也许暴风张开贪婪的口
呵，生活
固然你已断送
无数纯洁的梦
也还有些勇敢的人
如暴风雨中
疾飞的海燕
傍晚的海岸夜一样冷静
冷夜的山岩死一般严峻
从海岸的山岩
多么寂寞我的影
从黄昏到夜阑
多么骄傲我的心
“自由的元素”呵
任你是佯装的咆哮
任你是虚伪的平静
任你掠走过去的一切
一切的过去——
这个世界
有沉沦的痛苦
也有苏醒的欢欣
大海的诗歌10
大海
来到海边才知道，
自己有多么渺小。
随便哪一朵浪花，
都可能把你卷跑。
写在沙滩上的字，
擦得像从未有过。
不知疲倦的大海，
只知道涨潮落潮。
天和海
天在头上顶,海在脚下踩,
我把它两个,拉着连起来.
不信远处看,你能分出：
哪是天,哪是海?
海水
海水海水我问你：你为什么这么蓝?
海水笑着来回答：我的怀里抱着天.
海水海水我问你：你为什么这么咸?
海水笑着来回答：因为渔人流了汗.
浪花
浪花家在哪儿?
家在大海中.
浪花几时开?
请你去问风.
浪花什么色?
朵朵白如云.
浪花开多少?
千千万万朵.
大海睡了
风儿不闹了,浪儿不笑了,
深夜里大海睡觉了.
她抱着明月,她背着星星,
那轻轻的潮声啊,
是她睡熟的鼾声.
大海的诗歌11
大海是伟大的是富有魅力的。
它是我们生命的起点，
孕育生命的摇篮。
我们从这里开始从这里懵懂。
湛蓝透彻的大海啊！
世界最梦幻的颜色，
你的魅力无人能及。
礁石为你点缀，
海鸥为你翱翔，
沙滩与你依傍。
你是我们幻想的开始，
向往的地点。
无数生物被你吸引，
投入你的怀抱。
襁褓中的婴儿也为你啼哭，
感谢你的宽容
感谢你的饶恕！
可爱的海风啊，
请你为它舞蹈，为它疯狂。
刮得猛烈，
让大海彰显它的迅猛和磅礴。
你有时气势汹汹，
有时温柔体贴，
也许两个都是你真情流露。
我爱你，感谢你。
你的魅力使我臣服于你，
啊！魅力的大海！
大海的诗歌12
一
//
童年的仲夏夜
星月近的像可以采摘的果子
可奶奶布满皱纹的故事里
讲不出故乡的颜色
//
故乡的颜色藏在星月里
当寂寞的嫦娥不再寂寞
人们才从她含泪的目光里
惊见了故乡的颜色
//
成年的仲夏夜
星月已摇落了故乡的颜色
原来，那就是大海的颜色
//
于是，大海啊，大海
当人们罄尽了所有华丽的词藻
讴歌过你，赞美过你
我依然要献上一曲
我的、对你的歌吟
//
二
//
天空在你的上方
为所有的光彩漫散
那为你所美化的天空
有你所映照的祥和之光
//
大地在你的周围
为所有的蓝光浸漫
那为你所浮起的大地
有你所覆盖的慢慢潮声
//
你是天空掉落的一面镜子
有天使的顾盼流光溢彩
好使碧玉盘中彩蝶飞落
好似天花飘坠星雨溅起
//
你是大地的一只苍眼
以哲人的注视明察秋毫
在静谧中聆听人类安恬的心音
用狂涛的震摄淹没世俗的喧嚣
//
三
//
你是与天空与大地
等量齐观的三姐妹
是人类思想的摇篮
一个巨大的精神牧场
//
人类神游的脚步
从远古走到今天
有多少远征的风帆
就像那灿烂的阳光
从容地乘着你的波涛
在你的浪花丛中追逐跳跃
//
人类梦幻的羽翼
从此岸飞抵彼岸
有多少诗意的放逐
就像那明净的月光
轻轻地抚着你的波纹
在你的波涛之上摇曳徜徉
//
人类浪漫的遐思
从天外飞临大地
有多少美丽的情怀
就像那缤纷的云彩
勇敢地跌入你的波心
在你的皱褶里变换颜色
//
四
//
你隔开了天地的一方
世界有了此岸和彼岸
天涯有了不归的游子
有多少离人望洋兴叹
只好客死他乡，魂归故里
//
若不藉着你的宽度
如何度量人世的沧桑？
若不藉着你的无涯
如何望断海一样的相思?
你是人类情感的背景
世界因你演出了爱的绝唱
你是艺术家疯迷跌进的狂想
贝多芬的手指和琴键
凭借你放浪不羁的旋律
才奏出了人类《命运》的交响
//
五
//
你是上帝布置的一个舞台
有祂命令魔鬼表演的把戏
也有祂安排天使使用的道具
人类 ? 勇敢? 谦卑
是祂导演的主题
//
因你以令人恐怖的暴虐
叫人披挂斗士的铠甲
又以柔和的光芒不忍穿透
如此睿智、如此悲悯地
怀取了人类勇敢的名字
//
因你是人类的斯芬克斯
又以千年如斯的骄傲
回答了人类所有的狂妄
如此崇高、如此温存地
怀取了人类谦卑的名字
//
那通过绝望而获取的希望
那通过九死而获取的一生
都是通过你——大海
你这凶险的暴虐
你这黑色的冷峻
获得了神性的启示
//
而那通过狭隘而换取的宽广
那通过野蛮而换取的文明
都是通过你——大海
你这无边的广阔
你这蓝色的温柔
获得了人性的觉悟
//
六
//
你是天成的能量广场
永远澎湃着激荡人心的热情
你所慷慨释放的力量
给懦弱者一个震撼
给勇敢者一个鼓舞
//
有多少人生迷途的漂泊
是在你的茫无涯际中惊醒
而你又以这无边的广阔
引人去寻觅遥远的岸
以你那巨渊的深度
引人去探索神秘的底
茫茫无涯之中
让人觉自我的渺小
在自我的渺小之中
觉宇宙的伟大
//
世界怪石嶙峋，荆棘遍布
而你却以最柔软的托举
教人因你而思想
因思想你而崇高
因此，当我把一己悲欢融入你的波涛
在你慑人心魄的浩瀚之中
生活，仿佛不在岸上
而在那人心最后的泊地
一个没有写着“我”的地方
//
七
//
大海啊，大海
人类为什么崇拜你的颜色？
因为在那混沌的浩渺天宇
在那七彩流光的星河里
她是用了你——大海
你那碧水的柔蓝
你那柔蓝的碧水
才在宇宙之中庄严标出
人类独有的犀利灵眸
//
“起初，天是空虚混沌的
渊面黑暗”（《创世纪》）
因为黑暗中有了一只蓝眼睛
从此，天不再空虚了
从此，地不再混沌了
因你藏污纳垢净化了大地
又吐故纳新涤尽了浊流
你是生的舞台，也是死的坟场
天空和大地因你而清澈
生命和生活因你而美好
//
原来，这个世界的原初
和这个世界将来的最后
都是你了——大海
天穹之下运行着你的威力
大地之上呼啸着你的震慑
你是人类生命的摇篮
我们蓝色的故乡
//
八
//
大海啊，大海
看春来春去春又回
听潮起潮落潮又起
人类经历了百代兴衰
世界发生了翻天覆地的变化
你目睹了多少残酷血腥
又见证了多少壮怀激烈
你阅历了多少人世沧桑
又记录了多少尘寰佳话
我们仰天向你叩问
在心界之内捕捉揣想
谁说回答我们的是
你那永远的沉默？
//
日落岸边，我们摸到你的心迹
断鸿声里，我们听到你的心音
而你已经用你那隐秘的思想
为我们开启了智慧的语言
你从高空卷落愤怒的天雷
你从地角扯起冠冕的云霞
你从海面托起经天的日月
你的永远古老、永远新鲜
都是你的回答、你的回答了
//
九
//
大海啊，大海
天 低垂它的唇轻吻你的白浪
地 伸出它的臂拥抱你的广阔
//
但让我用诗的歌声覆盖你
你那为我所无法企及的精神宽度
为你所给予的心灵深处的感应
在迷惘与清醒之间
在彷徨与坚定之间
我选择无法拒绝的融入
//
但让我用诗的歌声飞越你
你那为我所无法企及的精神高度
为你所给予的思想的风帆
在沉落与升起之间
在溃退与进击之间
我坚持抵达理想的彼岸
//
十
//
童年的仲夏夜
星月近的像可以采摘的果子
可奶奶布满皱纹的故事里
讲不出故乡的颜色
//
故乡的颜色藏在星月里
成年的仲夏夜
星月已摇落了故乡的颜色
原来，那就是大海的颜色
大海的诗歌13
《海滩》
如果你能像天空那样倾斜下来
如果你能站在最远的礁石上
看最近的海鸥起飞，你闭上眼睛时
用下巴靠近我，并用世上
最细腻的声音给我温柔
那么，这片海滩就是你一个人的
我将在最荒远的海域，拾掇贝壳
紧握那盐凉的海水下面
每一片海土和岩石的语言，还有
鱼的翅膀上，水晶般的温暖水流
这一切都将使我慰藉，今天
我就带着星星和月亮，
在深沉的海水中死去
我离去，和我来时，并没有区别
在黄昏，你若浪漫的潮水涌来
无声无息，带着洁白的乳香
呈现给我古典女子般的柔情
使我疯狂，又安静，
若大海生出的巨人
如今，我偎着这片潮水
看着欢愉中睡去的海鸟
梦中燃烧着橄榄石的火焰
繁华的大船载满喧嚣离去
我将不属于它们，在爱我的女人那里
我怀抱着哭泣的海水
更多的，我要在寂寞中找回自己
大海的诗歌14
原来你所覆盖的
不仅仅是你脚下的土地
而是你的一生
原来你所吞没的
不仅仅是你怀里的生物
而是你曾经的心
而我
只想这般静静的聆听你
想曾经
你素面朝天
羞然起舞为谁
又是谁许了你一生的韶华
却辜负你风一程程雨一程程
泪如雨纷纷
长裙一展覆盖了那一方的春夏秋冬
你一浪一浪的追逐拍打
一声一声的呼啸叹息
卷走了岁月
吞噬了这尘世的夏雨秋风
可是，你那深不可测埋藏的心
是否真已春去匆匆人去情空
猜不透
何等柔情似水
竟这般深远广饶
何以情深至此
需如此坚定不移
你还记得吗
当我第一次拥入了你的怀里
我想你肯定忘了
我的眼泪不够咸
我的心事不够酸
我曾经无数次，无数次的想
融入你的血液
感受你的刻骨铭心
可你水袖扬起拒我千万里
我只看到了你透彻的蓝
但闭上眼细听那浪花的私语
心中扬起的是密密的红色的网
只为那一念
世间沧海桑田
只为谁一句
等到容颜消颓
大海
前世你是爱慕谁的过客
来世只愿做你拍打的暗礁
大海的诗歌15
蓝。充满神秘的蔚蓝
惟真情可以靠近
真情的倾诉可以抚摸
抚摸海之深处的魂灵
如抚摸一片春绿
抚摸生命中最斑斓最轻柔的景色
涯之尽头季节永恒
笼罩我心永恒
穿过沧海岁月和桑田变换
从深邃如迷的时空中伸出双手
揉碎你如月莹洁的蔚蓝
蘸大片深海之水
濯洗凡俗的尘世
缀染明媚的童真
海蓝蓝晶莹若你
水深深皎洁若你
潮起汐落
蓝光因你颤动闪烁
你是哪一道流云飘逸
你是哪一颗星子临凡
我款款而舞的渴望
能否触动
大海深处
那条美人鱼的心弦
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