春天在哪里

2017-03-05 诗歌

春天在哪里1

春妹妹在哪里？
她在美丽的公园里，
悄悄的来临，
百花盛开令人开心。

春妹妹在哪里？
她在温馨的校园里，
轻轻的到来，
彩绘花圃花儿有活力！

春妹妹在哪里？
她在温暖的家里，
慢慢的走来，
温暖心房令人温馨。

春妹妹在哪里？
她在世界的每一个角落，
拥抱整个大地，
热闹滚滚快乐无比！

春天在哪里2

　　有人说春天是一朵可爱的花，向人们展示着美丽；有人说春天是一位魔术师，让草地嫩绿，天空嫩蓝；我却要说春天是大树的一片新叶，一只回家的燕子，一声清脆的蛙鸣。

　　“哗啦啦”，在微风细雨中，春来了。小花绽开了笑脸，小树伸出了小手，小草从地下探出头来，看望着春天的一切。他们做好了迎接春天的准备，可春天在哪里呢？

　　田地里，一场春雨唤醒了冻僵的大地，大地干裂的皮肤被滋润了，冰冷的冬天也过去了，农民伯伯们笑了，地里的小苗也笑了，一阵风吹来，小苗们开始跳舞了，因为他们要迎接春姑娘。因为春天让他们长大了，可是美丽的春姑娘在哪里呢？

　　天空中，白云飘飘，阳光也飘飘然洒在大地上，天空中小麻雀们也凑在一起，叽叽喳喳聊着“国家大事”。这时春天温暖的阳光洒在了它们的身上，它们突然间就飞回了家，有的在修补被大雪打破的窝，有的则和孩子聊着家常，虽然孩子还只是几只蛋。他们为什么要把家装修一下呢？是因为春姑娘要到他们家来串门了呀！可是，春姑娘躲在哪里了呢？

　　找到了，我找到了，我发现春姑娘在小花妩媚的笑容里，在小树热情的招呼声中，在小草和小苗们欢快的舞蹈中，在天空飘荡的白云里，在和煦温暖的阳光中，在小麻雀温馨的小窝里。啊！春姑娘早已经悄悄地来到了我们的身边！

春天在哪里3

　　一声雷鸣，可以无端惹哭满天的云；一阵杜鹃啼，可以斗急了一城杜鹃花。梦一样的春天，笼罩在纷飞的柳絮中，盛开在璀璨的花枝上。

　　春天在哪里？春天在大自然中，不信你听！那叮咚作响的溪流是春天的凯歌，它是冰雪初融的胜利，暖风为这胜利吹起了藏了一冬的号角；那清脆的鸟语是春天的曲调，它是百花翩跹的舞曲。太阳为这曼妙舞姿打起了闪光灯；那沙沙的雨声是春天拨动的琴弦，它是绿草萌芽的欢唱，雷公公也赶来为这新生敲起了鼓……春天是一位音乐家，它用清脆的曲调，演奏出一曲美妙的旋律。春天在哪里？春天在画卷之中，不信你看！那在阳光下闪耀的万紫千红是春天的笑脸，它是寒风退去的喜悦，那沉睡了一冬的嫩柳换上了精心缝制的新衣，为这新春，献上了一支排练已久的芭蕾。那可爱的报春使者、春天乐章中的休止符，含着一曲清脆的歌儿急匆匆地赶来了，定是因为贪玩耽误了时间，不然怎会这般着急！北归的燕子身着黑白礼服，剪刀似的燕尾划过天际，印下一道美丽的弧线。那翠色欲滴的迎春花藤上也挂上了金黄的小铃铛，它是耐不住寂寞的小星星，因留恋春色所以悄悄地藏在绿茵丛中。那白似雪的梨花、粉如霞的桃花，迫不及待的绽开了笑脸，仔细地编织着彩色的地毯……春天是一位画家，它用神奇的画笔，描绘出一幅七彩春天。

　　春天在哪里？春天在古诗宋词中，不信你读０碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”那是微轻柔的杨柳谱写的颂歌。它是“春山暖日和风”的见证者，更是“啼莺舞燕”知己；“泪染轻匀，犹带彤霞晓露”那是清丽木兰的写照，它静观“桃红复含宿雨，柳绿更带春烟”，远望“小桥流水飞红”，轻听“叶底黄鹂一两声”；“芳草鹅儿，绿满微风岸”那是淘气的春风玩的恶作剧，它吹得“春涨一篙添水面”，惹得“碧云红雨小楼空”……春天是一位诗人，它以激情为纸笔，作出一首春之古韵。

　　一阵风起，每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘的飞絮，每一丝飞絮都是一件柳的分号。春天一样的梦，梦醒时分，春色却已悄然绽放。

春天在哪里4

　　“春天在哪里呀？春天在哪里，春天在那清脆的山林里……”这是家喻户晓的儿童歌曲《春天在哪里》中的词句。春天到底在哪里呢？

　　立春早已过了，可春雨却姗姗来迟。细雨蒙蒙，滋润着休息了一冬的花草；微风徐徐，吹醒了还在梦中的小生灵。

　　你看！草坪上，小草伸出了头，懒洋洋的，似乎还在梦中遨游，有几丝不情愿。桃园里，桃树冒出了粉红色的花苞，花苞太多紧闭着，也许正在准备挑一个好日子百花齐放呢；性急的却等不及了，独自盛开在枝头，引得众人瞩目，出尽风头。河边，柳树上点缀着无数的新叶，弯弯曲曲地垂下头来，如少女般柔顺的长发。微风一吹，它们尽情的舞动，似乎在炫耀春姑娘对它们的钟爱。此时，我不禁想起了古人的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝涤。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”是啊！温暖的春风把柳叶吹出，多么像神奇灵巧的剪刀！

　　春风像慈母般的手抚摸着大地，小草被春风吹得翩翩起舞，好看及了，小动物也被春风吹得浑身舒服。

　　仰望天空，已有南归的燕子也来凑热闹了！伶俐的小燕子扇动着俊俏轻快的翅膀，翘着剪刀似的小尾巴从很远的地方飞来了，好像是在告诉我们：“春天来了，春天来了！”

　　春天的确来了，不是吗？太阳照着大地，照在人们的身上，暖和极了。微风轻轻吹拂，让人感到那么舒服，那么高兴。

　　啊！春天，你不像冬天那样寒冷，也不像夏天那样炎热。古人云：一年之计在于春。在这个充满希望，快乐的季节里，作为祖国花朵的我们，将会紧随春天的脚步，开得更鲜艳，更灿烂！

春天在哪里5

　　“春天在哪里？”老师问我。我沉思了很久，没有回答出来。

　　迎着暖暖的春风，我走进了公园。雪白的梨花、苹果花将果树装点得像披着白纱的天使，正向人们点头微笑；粉红色的桃花在春风的吹拂下，涨红了脸，给公园增添了美丽的色彩……花坛里开满了一簇簇金黄色的迎春花，像一群挥舞着彩绸的少女在欢迎游客。我明白了，春天在我们生活中的每一个角落里。

春天在哪里6

　　今天，风和日丽，我和爸爸妈妈到野外早春天。

　　我们来到田野，看到脚下的土地也有了春意。一丝丝、一丛丛的的小草偷偷地从地里钻了出来，好奇地打量着光彩夺目的春天。多可爱的小草啊！黄绿黄绿的颜色有些淡，刚刚长出来的小草毛茸茸的，抚摸上去十分舒服，感觉像在摸小鸡的绒毛。它们是春姑娘送给大地的第一份礼物——绿毛毯。

　　我抬头看路两旁的柳树，我发现柳条上凸出一些疙疙瘩瘩的小东西，走近一看，啊！竟然是柳树上发出的小芽芽，小芽芽扁圆扁圆的，红色中带着嫩绿，绿中带着淡淡的粉红，微风一吹柳枝在空中飞舞，美丽极啦！我找到了春天，它在柳枝上荡秋千呢！

　　我们来到公园里，这里到处都是享受春光的人们，三五成群，欢声笑语。孩子们都脱去笨重的棉衣，轻装上阵，自由自在的放着风筝。啊，我看到春天在风筝的尾巴上摇啊摇。

　　田野里、公园里、大路旁到处都是春的气息，春的色彩，让人们流连忘返。

春天在哪里7

　　春天在哪里？

　　花儿说：“春天在我的花瓣里。”

　　柳树说：“春天在我的枝条里。”

　　小草说：“春天在我头上的雨丝里。”

　　燕子说：“春天在我的新巢里。”

　　我找到了，

　　春天就在我们身边，就在我们眼前。

　　春天在老师的谆谆教导里，

　　春天在小朋友的欢声笑语里。

春天在哪里8

　　清晨，春光明媚，我和姐姐来到公园里寻找春天的足迹。阳光暖暖地照在我身上，微风轻轻地抚过我的脸颊。我带着一脸的疑惑问：“姐姐，春天在哪里？春天在哪里？”姐姐说“瞧，我们身边的柳树泛着新绿，周围的小草也纷纷探出头来，远远望去，像一条翠绿的毯子。花坛里的花儿也竞相开放，一个个露出了灿烂的笑容，好像在说‘春天来了！春天来了！’黄莺在枝头尽情地歌唱，燕子从南方飞了回来。这就是春天。”

　　我们又来到了田野，姐姐指着一片绿油油的麦苗对我说：“你看，万物苏醒了，种子发芽了，麦苗变绿了，小动物们也从冬眠中醒来了……这也是春天。”

　　我们走到小溪边，看见解冻的小溪丁丁冬冬地唱着歌，小黄鸭欢快地在水面上不停地拍打着羽毛，真是“春江水暖鸭先知”啊！我兴奋地跳了起来，说：“我知道了！我知道了！这都是春天！”

　　回到家里，妈妈端来了满满一盘蚕豆。我开心地说“这下我的肚子里也有春天了。”睡梦之中，我仿佛看到了春姑娘在变魔术，变出了一个五彩斑斓的世界……

春天在哪里9

　　春天在哪里

　　春天来了，大家快和我一起去寻找春天吧

　　春天在柳树上，又细又长的柳枝像头发往下垂着，弯弯的，软软的，像秋千一样轻轻荡漾。

　　春天在花朵中，油菜花、桃花、樱花都开了。黄澄澄的油菜花无边无际，在田野里尽情地跳舞；粉色的桃花一朵朵挂在树枝上，有的盛开了，有的还是花骨朵，那么美丽，那么漂亮，我仿佛看到了住在里面的花仙子；樱花开满了树，白得像雪，片片花瓣轻盈飘落，恍若天女散花。

　　春天在小河里，小河里有几只鸭子在游水，一群群小蝌蚪在水里快活地游来游去。

　　你找到春天了么？其实，春天就在我的笑容里！！

　　这是一年级小朋友的作文，非常好。写了240字。在《实战篇》里专门有一章自然类的作文，包括云、风、夏天、冬天等等。长期在群里小朋友，对于写这种自然类的作文，问题都不大。

　　先来分析一下全文。这篇作文的题目是《春天在哪里》，我们还是按老套路，先来看头、身、脚。

　　头——春天来了，大家快和我一起去寻找春天吧作文的题是《春天在哪里》，这就是开门见山，就是受过正宗作文训练的。所以希望大家能在群里不断熏习，多消化。熏习过的，一般都能做到头身脚完整。

　　脚——你找到春天了么？其实，春天就在我的笑容里！！

　　头写的是春天在哪里；身子写了：春天在柳树上，春天在花朵中，春天在小河里；脚写的是春天就在我的笑容里！从整篇作文来看，头身脚非常扎实稳固。尤其是头，我们一而再、再而三地讲：头一定要开门见山。小朋友写作文，如果头还不能开宗明义地来写，那可就hold不住了。所以，对于一年级的小朋友来讲，这个正规训练是非常有必要的。

　　再来看身子。身子部分是从三个方面，用三个对称段来写的：一个是春天在柳树上；一个是春天在花朵中；一个是春天在小河里。这样，思路就很清晰，也把春天写得很丰满了。我们再从头捋一遍：开头，不管文字怎么变，内容怎么写，核心都是春天在哪里。后面就写——春天在柳树上，春天在花朵中，春天在小河里，春天在我的笑容里。这样一分析，就会感觉思路很清晰。当你学会这种结构分析的方法，学会这种对称的思维方式，那你就能很快了解文章、熟悉文章，背课文、记课文也就容易多了。

　　对称是顺序、是思路、是结构、是章法。《实战篇》第一章讲的就是横看成岭侧成峰，远近高低各不同。本文从不同的侧面（柳树上、花朵中、小河里）去写同一个东西——春天。同样是写春天，但远近高低各不同。妈妈们辅导孩子时，一定要让小朋友们了解：什么叫提纲？什么叫对称？什么叫思路？什么叫段落大意？什么叫帽子？实际上，帽子、段落大意、对称，都是一个意思。

　　我们再来讲横看成岭侧成峰，远近高低各不同的原意。这两句诗写的是同一个地方——庐山，但是因为观察角度的不同，横看就成岭，竖看就成峰。同样，写春天就好比写庐山一样，正是因为横看、侧看的角度不同，所以就写到了柳树上、花朵中、小河里。对称是什么？对称就是从不同的角度来写同一个东西。这个讲法，和传统的经典的写作理论，是不违背的。只不过我们用对称来讲，小朋友更易于接受一些。

　　下面来看这三个对称段。

　　第一个对称段：

　　春天在柳树上，又细又长的柳枝像头发往下垂着，弯弯的，软软的，像秋千一样轻轻荡漾。

　　这里有色法、意法、触法。又细又长——色法；像头发往下垂着——意法。整句放在一起是色意通用。弯弯的——色法，软软的——触法，像秋千一样轻轻荡漾——意法。以前我们说过，写作文的时候，五句话用一个比喻，或是意法，作文就生动了、形象了。

　　第二个对称段：

　　春天在花朵中。油菜花、桃花、樱花都开了。黄澄澄的油菜花无边无际，在田野里尽情地跳舞；粉色的桃花一朵朵挂在树枝上，有的盛开了，有的还是花骨朵，那么美丽，那么漂亮，我仿佛看到了住在里面的花仙子；樱花开满了树，白得像雪，片片花瓣轻盈飘落，恍若天女散花。

　　这里有一个帽子——春天在花朵中。我们讲作文要有头身脚，作文没有头，拉出去斩首；段落不戴帽，送去当被告。可见作文的头与段落的帽是多么的重要。小朋友的帽子意识还是很强的。然后用了三个对称块——油菜花、桃花、樱花，来写花朵。我们用这些对称块来分析，是为了方便大家更清楚地看到文章的结构。

　　我们在《基础篇》中讲过，一篇文章就是一栋高楼大厦，段落就是大厦的楼层，对称块就是楼层里的房间，句子就是房间里的墙，字词就是墙里的砖。这样就能清晰地看到整个结构。我们还讲到，一个单独的自然段可以看作一篇独立的文章。比如在本文中，我们可以把其它全部删掉，就写春天在花朵中、在油菜花中、在桃花中、在樱花中。小朋友表现的逻辑性就在这，用三个对称块的形式，集中写花朵。

　　来看这三个对称块。

　　第一个对称块，写的是油菜花——黄澄澄的油菜花无边无际，在田野里尽情地跳舞——意法。

　　第二个对称块，写的是桃花——桃花一朵朵挂在树枝上，后面小朋友又用上了关联词：有的有的，那么那么，既是对称，又有关联词：有的盛开了，有的还是花骨朵那么美丽，那么漂亮，我仿佛看到了住在里面的花仙子。——又是意法。

　　第三个对称块，写的是樱花——樱花开满了树，白得像雪，片片花瓣轻盈飘落，恍若天女散花。又是一个意法。

　　通过这个对称的关系，我们能看到它的结构。首先是对称块，对称块以后就是对称句：有的盛开了，有的还是花骨朵——通过两个方面来描写桃花；那么美丽，那么漂亮——还是通过两个方面来描写桃花；然后又看到樱花，樱花开满了树，还有落下来的樱花。两种状态：一种是树上的，一种是落下来的。开在树上的樱花，白得像雪；轻盈飘落的樱花，恍若天女散花。——用这种对称的结构，就让作文的结构看上去非常稳固。这里面还有动有静——开在树上的樱花，这是静态的；飘落下来的樱花，这是动态的。还有大有小——有的盛开了，这是大；有的还是花骨朵，这是小。这一段，小朋友写得很不错。

　　再往下看：春天在小河里，小河里有几只鸭子在游水，一群群小蝌蚪在水里快活地游来游去。这里，我们要体会到大与小、浮在水面的和潜在水下的关系。杜甫有一首《绝句》：

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

　　迟日江山丽这是一个大的场景，一个大意境，色法。春风花草香由远及近，香法。草是有味道的。泥融飞燕子是一个动态的，并且是空中的描写。沙暖睡鸳鸯是静态的，并且是地面的描写。所以说，这首诗是从远近、高低、色香、动静等不同角度来描写的春天。

　　再体会下柳宗元的《江雪》：

　　千山鸟飞绝，万径人踪灭。

　　孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

　　这首诗与杜甫的《绝句》，有没有异曲同工之妙？对称，万变不离其宗。这样，你才能体会到什么叫诗情画意，什么叫如诗如画。通过这些，我们才能体会到这些古诗的美妙。在本文中，鸭子是缓动，小蝌蚪是急动，快慢的对比。

　　小朋友这篇作文，也是如诗如画。总体来讲，对一年级的小朋友来说，这是一篇很棒的作文了。

　　还有哪些可以提高的地方，有两个方面：第一个方面，从整个篇幅上来看，第一个对称段和第三个对称段，显得略略单薄了一些。但从成熟度来讲，不要求每一个对称段的字数相同，这个不作特别要求。但我们要有这个意识，要尽量差不多。像朱自清的《春》，就不是每个对称段字数差不多。我们一定要避免对称段写得像对联一样，严丝合缝、对仗工整，这倒没必要，但我们要做到尽量差不多。

　　比如朱自清的《荷塘月色》那一段，在《作文，多大点事儿》这本书里，我也一直拿这个举例子。一开始写的荷花、荷叶，然后是月光、四周。每个对称段字数并不统一，只是差不多。相统一的是什么呢？比如说我们讲的《岳阳楼记》，它的春和景明这一段和霪雨霏霏这一段，字数就是差不多的。

　　但是，从让孩子提高的角度讲，第一段和第三段就略微有些单薄。中间写花的这一段，写得丰常精彩，也丰常丰富。所以第一段，我们写春天在绿树上，可以选择柳树，柳树如何如何；还可以写梧桐树如何如何，字数更丰满一些。

　　第一段的春天在绿树上，这里有一个不太明显的问题：柳树弯弯的，软软的，像秋千一样轻轻荡漾。这里能不能写上：柳树的新芽，一串一串的，长在柳条上，就像一个一个小精灵，像秋千一样轻轻荡漾。这样是不是更好一些？但是这个不做过多的要求，这样保持下来也可以。或者说像我们以前讲过的：柳树发出来的新芽，像翡翠一样，镶在柳枝上，随风飘荡，弯弯的，软软的，像秋千一样轻轻荡漾。这里可以写很多了，像蝴蝶结，像小辫子，像翡翠等等，这样就非常好了。

　　再看下面油菜花这一段，黄澄澄的油菜花无边无际，在尽情地跳舞；这里说跳舞有点矛盾，因为无边无际是广写，不是近写，如果是我看到一棵棵油菜花，它们在田野里尽情地跳舞，或随风摇荡，这都是可以的。在这里，主语是油菜花，说无边无际的油菜花在尽情地跳舞就不太恰当了。小朋友如果仔细观察过，就会知道，油菜花都是招蜂引蝶的。

　　我为什么要提出招蜂引蝶呢？这里我们看到有色法、有触法、有意法，我一直讲，色法是最重要的，第二个是意法，第三个是声法。一定要言之有物，言之有意，言之有声，言之有味。这里写了这么多东西，却没有声音出现，有点遗憾了。

　　我们看朱自清的《荷塘月色》，是有声音的；朱自清的《春》，也有声音；鲁迅的《从百草园到三味书屋》，都有声音。这个地方具备有声音的条件，可以说：春天在油菜花里，黄澄澄的，像涂了一层漆。或者说：像金色的地毯，金色的波浪一样，随风起伏。听到蜜蜂嗡嗡的叫声，至少听到了声音。

　　桃花这一段写得非常好。再往下，我仿佛看到了住在里面的花仙子；樱花开满了树，白得像雪，都很好。这里能不能写下蝴蝶，让它表现出来？同时还可以表现花的香。写到花了，如果不用下香法，也有点遗憾。

　　同样，春天在小河里，小河里有几只鸭子在游泳。一说到鸭子，就能想到《咏鹅》，鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。这里有没有听到鸭子的叫声呢？嘎嘎嘎地唱着歌，都可以写。要把声音、香味写出来。

　　最后一句写得很好。你找到春天了么？其实，春天就在我的笑容里！！大致上不错，我们就提两点意见：第一点，可以让对称在树上和在小河里再多一些。比如说：小河里有鸭子，有小蝌蚪。春天还在小河的粼粼波光里，在小河的暖流之中都可以。这样，就把春天在树上和小河里写得更丰满一些了。

　　这篇写景的作文，对于一年级、二年级的小朋友来说，已经很棒了。对于高年级的小朋友来讲，还可以提些更高的要求。我们以前讲过苹果的'故事、字典的故事、芒果的故事、西瓜的故事，我们也可以写有关春天的故事。我们可以写去年的春天是什么样的，今年的春天是什么样的，以后的春天是什么样子的。高年级的小朋友眼界要更开阔一些，里面增加一些叙事的情节、故事，这样更能提升文章的层次。但从技法上来讲，大同小异，没有更多的要求。

　　下面是孩子和妈妈根据老师的点评，自行修改后的文章：

　　春天在哪里（根据老师点评自行修改）

　　春天来了，大家快和我一起去寻找春天吧

　　春天在绿树上。柳树的新芽，一串一串的，长在柳条上，就像一个一个小精灵，又细又长的柳枝像头发往下垂着，弯弯的，软软的，像秋千一样轻轻荡漾。梧桐树上长出了一片片小小的叶子，就像我们的小手掌，风吹过，小手掌哗啦哗啦地鼓掌，就好像在欢迎春天的来临。

　　春天在花朵中。油菜花、桃花、樱花都开了。黄澄澄的油菜花无边无际，像金色的波浪一样，随风起伏。蜜蜂在花丛中一边飞来飞去，一边嗡嗡地叫着，就好像在对油菜花说着春天的故事；粉色的桃花一朵朵挂在树枝上，有的盛开了，有的还是花骨朵，那么美丽，那么漂亮，我仿佛看到了住在里面的花仙子；樱花开满了树，白得像雪，片片花瓣轻盈飘落，恍若天女散花。浓浓的清香随着风，飘到我的鼻子里，我深吸了一口，香味就钻入了我的全身，舒服得好像我就在花里一样。

　　春天在小河里。太阳温暖的光芒照在小河上，小河的水面波光粼粼，就像宝石洒满了水面。小河里有几只鸭子在游水，嘎嘎嘎地唱着歌；一群群小蝌蚪扭动着大脑袋，甩着长长的小尾巴，在水里快活地游来游去。

　　你找到春天了么？其实，春天就在我的笑容里！！

春天在哪里10

　　气温渐渐回升，山上的积雪开始一点点融化。森林里的小动物们也开始活跃了起来。其中最活跃的要算淘气了。淘气开心的在森林里跑来跑去。

　　淘气跑到小鹿家门口说，小鹿出来玩呀！天气暖和了，春天来啦！

　　不等小鹿出来，淘气又跑到了青蛇家门口，快乐的说，春天来啦！小青蛇你可以出来啦！

　　小青蛇在洞里懒洋洋的说，谁呀？

　　可是淘气没听见青蛇说什么，就已经跑开了，他自管自的欢呼着：春天来啦！春天来啦！冰雪都融化咯！朋友们都快点出来玩喔！

　　一只去年冬天出生的小象听到淘气的欢呼声，从家里走了出来。然后很天真的问淘气：淘气哥哥，春天是谁？春天在哪里？

　　淘气一下子傻了，过了一会对小象说：春天就是春天！

　　小象很疑惑的问淘气，淘气哥哥，那春天在哪里呀？

　　淘气被小象问愣了，也不知道该怎么回答小象的问题。小象望着淘气，等待着淘气的回答。而淘气根本不知道怎么回答小象，于是只好说：小象，我过会再告诉你春天在哪里吧！淘气说完，一溜烟就跑了。只把小象愣在了原地。

　　淘气在路上一直想着小象的问题：春天在哪里呀？

　　就这样，不一会淘气就到了家门口。还没进家门的淘气已经扯着嗓门喊了，猫大哥，猫大哥？

　　蓝猫从房子里面走了出来，看见淘气满头的汗，还喘着气，于是问道：淘气，干嘛呢？什么事，把你急的满头大汗的！

　　淘气深呼吸了一下，平静了一下心情，说：猫大哥，我想问你一个问题：你知道春天在哪里吗？

　　这时咖喱正好从外面走了过来听到了一点点，说：你们在说什么呀？

　　淘气：我正问猫大哥春天在哪里呢！今天小象问我春天在哪里，可是我不知道。我被这个问题弄糊涂了！

　　咖喱和蓝猫小声的重复着这句话：春天在哪里？

　　蓝猫说：我也弄糊涂了！我们去问问山羊爷爷吧！

　　咖喱说：是啊，是啊！山羊爷爷比我们大那么那么多，那他肯定知道春天在哪里了。

　　淘气说：好吧！那我们现在就去问山羊爷爷。

　　三人于是来到山羊爷爷家里，雪白的小房子坐落在森林的正中心。房屋的前后左右都是桃树。桃花"争开不待叶"，早已盛开于枝头。这些桃花有单瓣的、重瓣的，有粉红的、深红的、纯红的、纯白的，还有红白相间的，芳菲烂漫、妩媚鲜丽，如一片片红霞，映红了山羊爷爷的小屋子，也映红了山羊爷爷那花白的小胡子。

　　咚咚咚……山羊爷爷，山羊爷爷……蓝猫一边敲门一边喊山羊爷爷。

　　山羊爷爷打开门，看到蓝猫三人，问道：蓝猫、咖喱、淘气，是你们啊！什么事呀？

　　蓝猫说：山羊爷爷，我们来这，就是想问您，您知道春天在哪里吗？

　　山羊爷爷听了，指着这房子周围的桃树，对他们三人说，孩子们，你们看，桃花开的正艳，春天就在这里呢！

　　这时树上的桃花抿着小嘴儿，微笑着说，春天在这儿，春天在这儿！

　　淘气疑惑的看了看桃花，又看了看山羊爷爷，说：春天只在这里吗？别处就没有了春天吗？

　　蓝猫和咖喱接着说，是啊，是啊，春天就只在这里吗？

　　山羊爷爷笑了笑，哈哈……春天也在别处，你们再去找找吧！

　　蓝猫低声的说道：春天也在别处，那还会在哪里呢？

　　他们三个人带着春天还会在哪里呢？的疑问走着走着，不一会儿就来到了小河边。河面上的冰融化了，小河里的水淅沥淅沥的欢快的流着，一大群的小鱼正快活的往上游呢！小河边的垂柳换上了嫩绿的新装，在微风中轻轻的飘扬。熊奶奶正从河边走来。他们三人看到熊奶奶正从河那边走过来，赶紧喊道，熊奶奶，熊奶奶！

　　熊奶奶看到他们三人，开心的应声道，诶！好孩子，你们来这边干嘛呢？

　　咖喱小声的说，熊奶奶，您知道春天在哪里吗？

　　熊奶奶看到咖喱这天真的模样，笑了笑，春天就在这里啊！

　　蓝猫和淘气，同时说：春天在哪里？

　　这时正淅沥淅沥的流趟着的河水说话了，春天在这儿，春天在这儿！

　　换上了嫩绿的新装的垂柳也不甘落后，也急忙的说，春天在这儿，春天在这儿！

　　蓝猫更加迷惑的看着熊奶奶，说：熊奶奶，桃花说春天在她那儿，河水说春天在他这儿，垂柳又说春天在她这儿，那春天到底在哪儿呀？

　　熊奶奶充满慈祥的看着这几个可爱的孩子们，说：春天不仅仅在这里，到处都有春天的影子。不信你们再找找，肯定还可以找到春天的。

　　那熊奶奶再见！我们想知道哪里还有春天，我们去找找！蓝猫说。

　　咖喱说：熊奶奶再见！

　　淘气说：熊奶奶再见！

　　大家向熊奶奶挥了挥手，然后向桥走过去。桥是那种很简易的，就是用几根木板用钉子钉在一起，然后横架在小河上。他们三人打算去河的另一边看看，他们心想，也许河那边也可以找到春天呢！河的那边是田野，再往远处看是一个小山坡。田野上，麦苗返青，小草也悄悄地钻出地面，它们嫩生生，绿油油的。在这一片绿色的田野上，还有一些小野花，黄的、红的、紫的……远处的小山坡上的树木也在不声不响长出新的叶片。那嫩黄色的小叶片，就像在线上系的花瓣儿。杨树开满了紫红色的花，一串串的，美丽极了。

　　田野上，农民伯伯正忙着播种，拖拉机轰隆隆，轰隆隆的响着。

　　他们三人向农民伯伯走过去，淘气走在最前面。淘气：

　　农民伯伯，您知道春天在哪吗？

　　淘气的问题可把农民伯伯逗笑了，哈哈……春天就在这里啊！春天来了，我们就播种。

　　刚刚从土里冒出一点点牙尖的麦苗，还有那些小草也说，春天在这里，春天在这里！春天来了，我们就发芽了！

　　还有远处的小山坡上也传来春天在这里，春天在这里的声音。虽然那声音因为遥远而有一点点小，但是大家还是可以听清楚那是在说：春天在这里，春天在这里！

　　这时山羊爷爷走了过来，对蓝猫他们说，孩子们，找到春天了吗？

　　蓝猫：山羊爷爷，我们走到哪，哪里都说春天在这里，到处都是春天。

　　山羊爷爷捋了捋胡子，说，春天就像清风一样，我们是看不到的，但是可以感觉得到。春暖花开，这就是春天来啦！春天就在我们身边！

　　蔚蓝的天空里，几只拖着剪刀似的尾巴的燕子飞了过来。他们叽叽喳喳的叫着：春天在这里，春天在这里！

　　他们三人抬头看向天空中那自由飞翔的燕子。

　　山羊爷爷开心的看着蓝猫他们，说：春天来了，春天就在这里！冰雪融了，花儿开了，草儿绿了，农民开始播种了……