三月的春风

2016-08-13 诗歌

三月的春风1

三月春风轻轻吹
洒下了
密如繁星的粉色花瓣
樱花
朵朵绽放在朗朗的晴天下
粉色姑娘站上枝头
脸上带着甜甜的笑容

车子来来往往
游客人山人海
春风轻轻吹
我跟随她去拜访
许许多多亲朋好友

美丽的樱花
高雅的玫瑰
我放慢脚步
沐浴在樱花芳香里
扑鼻芳香
让我忘了
课业的压力
人声的吵杂

樱花
穿着又柔又软的粉色衣裳
在充满春天气息的空气里舞动
灿烂的微笑
淡淡的香气
告诉我春的秘密
飘落的花瓣乘着风
降落在刚换新衣的草地上
铺成一张舒服的床
织成一件粉嫩的衣服

我在樱花树下野餐
听风高歌
小鸟歌唱
春天的太阳
春天的微风
春天的花香
我拿相机
一一拍下

三月的春风2

  三月的春风飘荡在大地的每一个角落,暖暖的,我的心顷刻间沸腾了。

  一天下午,我回家已经很迟了,肚子饿得咕咕叫。我快马加鞭,一个箭步往家冲。小区楼下,我碰到了住在3幢602室的老爷爷,他骨瘦如柴,脸上布满了皱纹,正瞧他愁眉苦脸的,好像有什么心事。我跑上去问:“爷爷,您怎么了?”爷爷转了个头看看了旁边的那个大箱子,叹了口气,无奈地说:“诶,我要搬箱子上楼,儿子出去办事了,一个人没力气搬呀!”看着老爷爷那瘦弱的身子,我自信满满地对爷爷说:“爷爷,我帮您!”“是吗,太好了!”爷爷马上舒展开紧皱的眉头,咧开嘴笑了。

  “嘿呦,嘿呦……”我和爷爷咬紧了牙关,使出了吃奶的劲儿,一个劲地往上搬。“哎呀,好累啊!”我心里一直在打退堂鼓,“又不关我的事,我干嘛要搬呢?可老爷爷只有一个人,我应该帮助他!”经过了激烈的“心里战斗”,我犹豫再三,最终还是帮爷爷搬上去。

  “加油!”眼看只有几层楼,胜利就在前方了。经过奋斗,沉重的箱子终于被我俩抬到了爷爷家里。顿时,爷爷喘了口气,擦把儿汗,立刻绽开了笑脸,那笑容是那么得甜,像太阳出来了,像百灵鸟在歌唱,像那溪水在欢乐地流淌,一股幸福和温暖溢了出来。

  干完“活儿”,我已经汗流夹面,疲惫不堪。走在小区里,一阵凉风吹拂在脸上,啊,真凉快!真舒服啊!

三月的春风3

  三月来了,草长莺飞,万物复苏。三月的春风柔柔吹来,她吹得远山泛绿,花朵羞红,小河吟唱,小路笑弯。

  三月的春风轻轻地吹着,也吹来了三姐的越洋电话。三姐打电话说,两年没回家了,今年准备回来。三姐要回来了,这喜讯也如一缕春风,吹得我们们喜气洋洋,欣喜若狂。

  三姐是一个如书的女子,感情细腻,乐观坚强,喜欢写点东西。她本身中医学院毕业,是大学里的医生,医术也不错。临退休参加了国际医疗队,这一去就是七年。

  三姐没出国以前,由于医术好,人也不错,担任医院的副院长。退休时医院要返聘她,被她婉言谢绝了。三姐早就想出国闯闯,想不到退休,圆了她这个梦。

  想想三姐在家的时候,很是辛苦。姐夫大学毕业,爱看书,典型的夫子,工作又是长年累月地出差,基本上顾不上家。所以他们这个家,里里外外全靠三姐打理。三姐的儿子从小乖巧懂事,学习也很好,很得我们宠爱。外甥七岁的时候,有一天,三姐外面出诊,经过农村麦地,发现了一个弃婴。当时嘴皮发紫,气息奄奄。三姐看她可怜,就把她抱了回来抚养,不仅治好了她的病,还将她养大成人。

  在我参加工作不久,父亲也退休了。父亲一直身体不是很好,母亲又早早去世,所以父亲退休后,三姐放心不下父亲,就把父亲接过去和她们一起生活。

  和父亲生活的日子,三姐更是辛苦,父亲有肺心病,每每到了冬天很不好过。下雪天,父亲的肺心病常犯,三姐是家里医院两头跑。又要顾小又要顾老,我们呢,住的又不是很近,那时孩子小,走不开。常常是心有余力不足,感觉也挺对不住三姐的。父亲把我们同样养育长大,可孝心就让三姐一人担着,真是惭愧。

  九十年代初期,父亲病逝,我们心如刀割,肝肠寸断。三姐更是泪水涟涟。父亲走了,三姐也衰老了不少。三姐的心眼太好太细了,我们谁家有事,她都放心不下,担着心。姐夫的弟弟年龄尚小,父母是老来得子。三姐就把他接过来上学,这一呆就是三年。姐夫的弟弟去外地上学后,二姐的儿子考高中,三姐怕外甥考不好,也把他接过来上了一段学。像我,家中老小,体弱多病。一不舒服就往三姐家跑,常去打扰三姐。所以三姐为我们这个大家,可以说操碎了心。

  当三姐的儿子上了博士,女儿也读了大学,三姐就想出去看看外面的世界。出国后,三姐也挺不容易,听说上班的地方老远。来回光走就得一个小时,三姐当时一个人出去,姐夫尚未退休,三姐说,在外国,她经常想家,想得难受的时候,就跑到河边大哭一场。就这么坚持着坚持到今天。后来,姐夫退了休,也去了国外。有姐夫陪伴,三姐开心多了。

  可没想到得是零零年,三姐生了一场大病。从手术室出来,看着三姐蜡黄蜡黄的脸,我心里好难受,泪水总是不自觉的流下来。经过一年的康复训练,三姐又坚强的站起来了。看着她继续做着她的事业,行医救人,我真是佩服。

  现在的三姐和姐夫,绿卡都办好了。三姐说,以后他们可以来去自由。三姐的女儿前年结了婚,儿子一家也移民加拿大,一切安好,都是晴天。看着三姐幸福微笑的脸,我既感动又心酸。

  记得有一次我曾问过三姐;三姐,你以前是不是很累啊?三姐说:我又不是铁打的,能不累吗?看着三姐脸上的皱纹一天比一天增多,我心真疼。-

  三姐是个智慧的女人,她用善良的心灵转移了生活困苦的流向。在这转化的过程中,她的皱纹是她人生的财富,她的经历是她文字的花瓣。-

  三姐是一个好女人,好女儿,好姐姐,好母亲。她的乐观坚强,积极向上得到了许多人表扬。也影响了我们朝着既定的目标前进,无怨无悔。三姐靠她的善良奋进,结交了许多国内外朋友。她做人和写作的动力是她踏破苦难的经历。她能让苦难芬芳,让苦难醉透,能够这样生活的人,多让人敬佩。-

  这是三姐曾写的一首小诗:【我很知足】我的健康是一面清脆的小鼓,历经坎坷仍敲打着春天的胸脯;没有华丽的外表和鞋子怎样,谁说此刻的我不够幸福。!-

  又一阵春风徐徐吹来,吹得树叶乱颤,吹得蝴蝶和玫瑰絮语缠绵;吹得白云在天空自由行走;吹得我思念亲情飞远。我最爱的三姐,三月春风,向你吹来。小妹我在这玉兰花旁,等你回家,等你相聚。三月来了,春雨绵绵,照三姐归家路远。

三月的春风4

  随着春的脚步来临,三月的门扉悄悄打开了,美丽的春天飘然而至。飘然而至的三月春天天空是湛蓝湛蓝的,在春日暖阳的照耀下,到处是一片金光灿烂。瞬间,枝头裹着嫩绿外衣的芽尖儿冒出了头,枝枝小红花儿,不可阻挡的绽放在春日的每个角落。看吧,树上、灌木丛、花茎边,也已冒出了绿绿的芽,看哪,花朵崭露在枝头,小草也已经呈现出绿意了,翠绿翠绿地,给大地穿上绿装。红艳艳的桃花儿开了,那一片一片的红艳似朝霞般映红了半边天,洁白的梨花李子花儿开了,形成了无边无际的香雪海,金黄的油菜花儿也已经开了,黄黄的花儿撑满了菜杆儿,一大朵一大朵惹人喜爱。行走在散发着泥土清香的旷野山岭上,满眼是三月的春日风景。

  春天三月是万物复苏的季节,街道两旁的法国梧桐长出了嫩绿的新叶,那树枝树叶挨挨挤挤的生长着,阳光一照,熠熠生辉,筛下一束束金光,美丽极了!此景把春天给予新的希望的寓意展现的完美无暇。郊区的山岭河川上浓妆淡抹的就要数那一片片、一弯弯的金黄色油菜花儿了,而农村的坡坡岭岭,则开满了火红朝霞般的桃花、香雪海般的梨花李子花,使三月春天犹如五颜六色的彩衣在天地间舞动,衣袖拂过,绿了水,青了山。啊,那红的、黄的、白的、粉的五彩斑斓的花朵儿,在三月春风儿不经意的吹拂下变成了缤纷俏丽的春光美景。

  走在三月的春风中,心灵就充满春色。徜徉在三月的春色里,一切都变得明快了,那阵阵微风送来了油菜花、桃花、梨花李子花诱人的花香。风悠然而过,翕合间馨香迷人,待开的花蕾和着绿叶的清新,瑟瑟的,散发着淡淡的花香味道,这花香味道宛如飘浮在水面上清澈真实的涟漪,只要稍一触碰就会在平静的水面上荡起水纹,一圈圈悠然着荡漾开来,滋润温柔,和煦暖畅。哈,有打花伞的俏姑娘在三月的春光里漫步,她们踏着细碎的脚步,犹如弹奏着一曲曲优美动听的春的旋律,含情的眸子里,荡漾着活泼的春的秋波。

  走在三月的春风里,一阵阵微风漾起丝丝涟漪,醉了人们些许的念想。是的,温暖的阳光在无数个漫长隆冬日停留时是那样的遥不可及。可就在三月里,在月缺月圆的交替演绎之中,在下过几阵蒙蒙细雨之后,花儿傲然吐露它馨香的花蕾,引来鸟儿欢乐的鸣唱。阳光下的柔风里,三月的春风儿轻快的吹拂着,使风筝悠然飞翔上了天空中,吹得树枝上吐黄喷绿,吹得桃红李白跳上跃下,吹得漫山遍野绿肥红瘦,醉了山、醉了水、醉了春光里的痴情男女......

  走在三月的春天里,看那桃红李白更是肆意绽放,与春光争奇斗艳,瞧那江河大川,风拂杨柳摆,杨柳梢上那鹅黄般的嫩芽,急不可待地展露着头脚,随风飘舞,美美而自在的荡着秋千。啊,这诗情画意般的三月春天境地,那些迷恋着风情的人们,驻足留影,愉悦中,给自己留一道别样的靓丽。

  走在三月的春风里啊,把春天的思绪放飞,无论经历怎样的风雨袭击,让心里布满春天的温暖,在春天里沉醉。漫步在三月的春风里,独秉一方情愫,触摸着已显苍白的流年,虽然三月的春风在心底已缠绕成茧,也会稍纵即逝的,但愿人们会将这片美丽的风景留在发丝间划过脑海,随着岁月的积淀像醇香的酒一样,越久越醇厚美味!

三月的春风5

  又到3月,春风拂面。

  放学后,我和几个同学留在教室里,练习升旗仪式的演讲稿。主题是“雷锋在我们身旁”。我的稿挺长,特别是最后一段,同学们总说我感情不到位,没有表达出真情实感,所以,我一遍又一遍的练习:“22岁雷锋虽然离我们远去,但他的精神永存在神州大地。在呼唤雷锋的同时,也要把学雷锋的种子埋在心里……”

  夕阳西下,我背着书包往家走。途经一家书店,发现前面有一群人围在一起,我挤进去,看见一位白发苍苍的老奶奶摔倒在地,还有蔬菜筐,有几个西红柿和一大把葱散在地上,我猜她大概是自已摔倒了,她痛苦的呻吟着,看模样摔得不轻。

  我刚想冲进圈里,但又停下了。回想起报纸上报导“扶不扶”的问题。很多人出于好心却反遭诬告。我劝我自已:算了吧,3一06计----走为上,省得惹祸上身。

  刚挤出去,老奶奶的呻吟又传入我的耳中,我于心不忍:如果这是我的亲人,我还能一走了之?如果严重的话,是怎样的后果呢?我左右难堪。

  周围的人议论纷纭,都在犹豫着。我灵机一动,向一位阿姨借了手机拍了视频,一位中年大叔上前扶起了老奶奶,老奶奶大声地说:“孩子,谢谢了,你放心,我有良知!”通过阿姨的手机联系了她的家人,大家都长长地舒了口气。

  暮色茫茫,春风用她的手抚摸着我的脸颊,我一边走一边朗读着:“22岁雷锋虽然离我们远去,但他的精神永存在神州大地。在呼唤雷锋的同时,也要把学雷锋的种子埋在心里……”我特别自信,在升旗仪式上,我的讲话能感动全校师生的心!

三月的春风6

  三月的春风悄悄地吹,小草偷偷的从土里钻了出来,嫩嫩的、绿绿的、园子里、田野里、一大片、一大片满是的,远远看去,一片苍翠,走进了,稀稀疏疏,像孩子在油画上随意涂鸦,浓淡随意,无章无序。放学的孩子们忙趁春风,尽情的奔跑、嬉戏、打几个滚、踢几脚球,风暖柔柔的、大地软软的,春风里晃晃悠悠的风筝,书写着春的舒适与惬意……

  三月的春风,暖暖的吹拂,大地被轻轻的绿色遮住。小草疯长渴望弥漫在春风里,春雨绵绵时小草悠悠施情意。草丛里散落的野花也不甘寂寞,兀自尽情绽放,招来蝴蝶飞舞,蜜蜂歌唱。远处的白云儿嫉妒了,超低空飘飞,舞出飘溢的舞姿卖弄着自己柔媚的风采。丝丝得意的春风捎来缕缕清香弥漫在空中,让人入心透肺、心旷神怡、神清气爽。春色的嫩绿像似被雨水泡过,蓬勃欲发清新逼眼、透着鲜亮。被绿色浸染的大地,焕发着勃勃生机。

  淡淡的春雨不经意的下着,春风拂面而过,不带一丝尘土,我深深地吸了一口,真爽!光明西路市政工程“白加黑”(由原来的水泥路改造拓宽以后,上面再铺上沥青)改造,近期很少有如此清新的空气,滋润心田。

  下班骑电瓶车去接儿子,长发任春风吹起,丝巾也随风飘舞,我心中一片宁静不由轻轻哼着小曲,似乎有飘飘欲仙的感觉。回来的路上,我和儿子齐声吟诵“二月春风似剪刀”的诗句。是呀!春风“剪”绿了万物,“剪”美了大自然,“剪”出了袭人香气,“剪”出了莺歌燕舞,剪去人们的烦恼忧愁,激发人们奋发进取。

  3月8日徒步,没顾上带儿子河畔赏春,今天天气好,带儿子来到经开区正在建设中的`市府公园,清新浓绿的草地上各种各色无名小花竞相开放。躺在草地上,看着一捧美丽的小花,看着白云从蓝天上飘过,看远处满是浓浓的绿意,春风里人们悠闲地带着孩子踏青,看着风吹叶动的平淡,看着充满生机的景象,一切都是那么静好。

  三月的春风情深深、意绵绵温暖人心田。上大学的女儿打电话告诉我她拿了奖学金,我们全家都高兴,沉浸在溢着清香、柔柔的、暖暖的、入心透肺的春风里。

  英姿飒爽是三月的春风,青翠欲滴是三月的春风,坦荡千里是三月的春风,把希望播种将万物抚慰是三月的春风,三月的春风是大自然的精灵,三月的春风是润泽生灵的代言人,植一棵小树,收获一份希望,造福子孙后代。三月的春风吟诵着人们爱戴的名字“雷锋”,相互关心、相互帮助、扶老携幼、和谐友爱。

  三月的春风吹红半边天的真情浪漫,巾帼不让须眉,谱写追赶时代潮流赞歌,与男人举案齐眉携手创造美好未来。三月春风里让我们一起帮助老弱妇孺,让他们无后顾之忧。让三月的春风伴随着社会的和谐一路走下去。

  生死有命不由命,我命由我不由天。人活一个精气神,淡定从容是春风。虽无家财万贯,喜有笑面开颜。境随心变随人转,逍遥物外似神仙。听“三月桃花笑春风,浅斟低唱画楼东,桃花年年开,恩爱岁岁同,月窥花弄影,夜色有朦胧……”

三月的春风7

  在组织语言活动《春风》这个活动中,我利用了课件这个直观形象,所以孩子们很容易就理解了诗歌的内容,在此基础上我又请孩子们根据诗歌的内容做相应的动作,孩子们的学习兴趣又被激发了起来。当孩子们对诗歌的内容基本上掌握以后,我就请他们加上诗歌的名字完整地朗读。可是,孩子们朗诵时竟把诗歌的第一句“春风吹”省掉了,念成了:诗歌——春风——芽儿发……于是我纠正他们应该念:诗歌——春风——春风吹,芽儿发…….。谁知道第二次他们又念成了:诗歌——春风吹,芽儿发,把诗歌的名字“春风”漏掉了。就这样,我反复纠正了几次,还是有人会念错。这时,我的心情变得急躁起来,说话的声音也大了。我让孩子们跟着我一起朗诵,只见他们一个个被吓得不敢出声了。我意识到一定是自己的语气和表情吓着他们了,如果再这样下去,只会适得其反。于是我极力调整自己的情绪,克制急躁。过了一会儿,我用平和的语气请孩子们和我一边做动作一边念儿歌,渐渐的,我的情绪放松了,孩子们也敢大胆地朗诵了。

  于是,我对此进行了反思。首先,为什么孩子们会朗诵错误?我认为是因为这次是第一课时,孩子们本身对诗歌内容掌握的就不熟,而我却急于求成的让他们完整朗诵,恰好题目“春风”和第一句“春风吹”中有重复的词,因此朗诵时容易少念。我想,以后如果碰到类似情况,那么在第一课时,只要他们乐于学习儿歌,能跟着念出儿歌内容就可以了。等到第二课时,孩子们对儿歌已经很熟悉了,再让他们加上名字完整的朗诵,效果一定会更好。

  其次,当孩子们不能达到我的要求时,我不应该急躁。我的急躁不仅不能解决问题,反而影响了孩子们的情绪。小班的孩子本身胆子就比较小,很容易受到惊吓,他们需要的是轻松愉快的学习环境和老师温柔亲切的言语。我想,在今后的工作中,对于一些突发事件,我会努力克制自己的情绪,耐心、冷静的思考解决问题的方法。

三月的春风8

  《春风》是一首朗朗上口的儿歌,抓住春天的几个典型变化,描绘了春天大地复苏,小朋友朝气蓬勃、健康成长的景象。我在上这课时,主要以朗读为主,以提问的方式来理解儿歌的内容。

  以“春”扩词的方式导入,积累词语:春天、春雨、春风、立春、春节。“春”以来到人间,你们是否发现它了?学生自由发言。讨论春天的变化,感受生活。

  以“自由读”方式初读课文, 边读边用横线画出诗中所描写的景物。接着提问:“春风轻轻吹着口哨来了,它给这些景物带来了什么变化?”用波浪线画出句子。指名读、齐读画线句子,接着齐读这一小节。过渡到第二小节,是什么在春天里给小朋友带来快乐?“柳笛”“小燕子”“风筝”说出这些词语后读读。相机指导朗读,打着拍子齐读这一小节。以个别读、分组读、男女对比读的方式朗读整首诗。

  在上这节课时,我感到了无比的轻松和愉快!学生动笔动嘴地理解这首诗,感受着春天的新绿,以及春天给小朋友所带来的快乐。

  语文课朗读是关键,以读悟诗意。这首简短的儿歌在轻松愉快的氛围中展开,这是好的开端。但是在指导朗读方面还是有所欠缺,节奏上学生不易把握,总是强调注意别拖音。识字方面较难把握,本课带“肖”字的读音不完全相似,学生很难分辨。在不断的教学过程中,掌握经验加以指导。

三月的春风9

  经历了《春风》的教学之后,我叹服学生的自主探究能力,但“自主探究”需要在“文本”“读书”的前提下才能实现,我也进行了几点反思:

  一、问渠那得清如许,为有源头活水来

  语文教师要不断的探索,勇于实践,语文课堂才能引来永不干涸的活水。教师要勇于和善于对自己的教学实践作出严肃的反思和内省。我为什么这样设计?怎样设计才能吸引学生的眼球和耳朵?怎样帮助学生进行知识的整合和链接?对于一堂课的设计,多问几个为什么,就会使教师产生一种无形的动力,促使自己不断更新,创新,艺术地营造民主的课堂氛围,对教学内容的安排更要付出匠心,使课真正成为蕴含审美价值,趣味横生的主题动态艺术。

  二、一石激起千层浪,千浪竞相百花开

  德国教育家第斯多惠说过:教学的艺术不在传授本领而在于激励、唤醒和鼓舞。”学生的兴趣无疑是课堂教学的催化剂。一堂课就应该多扔几粒石子,使课堂动起来。恰当的问题设置能激发学生的联想,开拓思维空间,为学生插上想像的翅膀,激发学生的求知欲,让学生体会到智力角逐的乐趣。像《春风》这样的文章,怎样让学生深层的去理解北国春风的独特之处呢?单凭老师空洞的说教恐怕会事倍功半,就让学生小组互相质疑,使学生动起来,既活跃了课堂气氛,又锻炼了学生的口头表达能力,自主创新能力。

  三、山穷水尽疑无路,柳暗花明又一村

  语文的特点与其他科目不同,如果只局限于语文教学参考书上的字词句篇,无疑会使语文学习陷入“山穷水尽”的地步,反复琐碎的词句分析会使学生丧失对语文学科的学习兴趣,因此要将课文作例子来看待,不是教课文,而是用课文去教,教会学生如何做人,为学生拓展一个更广阔的思维空间。所以教《春风》就要拓展创新。《春风》除了让学生理解北国春风的独特之处外,更应该让学生体悟到不管是南国的春风还是北国的春风,他们都有符合自己地域的不同特点,就像同学们一样,每个人都有自己的长处,都同样可爱。

  四、欲穷千里目,更上一层楼

  完美的课堂设计,热烈的课堂气氛,默契合拍的师生互动,这往往就被认为是一堂好课,语文课作为人文色彩浓厚的学科,不仅仅注重对学科知识的记忆、理解和掌握,更关注在教学活动中的情绪生活和情感体验,关注学生在教学活动中的人格养成,通过语文教学完成学生的道德提升和人格发展。《春风》中“我来创造 ”这个环节其实就是教会学生怎样发现和挖掘自己的长处。这个环节锻炼了学生的书面表达能力,学生的自主探究能力得到进一步的拓展。

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