妈妈的颜色1
妈妈的颜色是蓝色的，因为她的心胸像海一样宽阔，
容易原谅别人，
总是海阔天空。
妈妈的颜色是绿色的，
因为她喜欢大自然，
总是朝气蓬勃、精神奕奕。
妈妈的颜色是红色的，
因为她气得满脸通红，
希望她能够消消气。
妈妈的颜色是粉红色的，
因为她温柔体贴，
容易让我安心。
妈妈的颜色是白色的，
因为她允许我多元发展，
留给我无限的空间。
妈妈的心情很低落，
垮下的脸缺乏活力，
留给我黑色妈妈。
希望妈妈的颜色是彩色的，
时时开心、常常愉悦，
我要用心捕捉妈妈的亮点，
记录妈妈最美的颜色。
妈妈的颜色2
“小宝宝，睡觉觉明年又有大花袄。”
我的童年就是伴着这首歌度过的。
小时候喜欢牵着妈妈的手咿呀咿呀唱。
小时候喜欢拉着妈妈的手东跑西窜。
小时候喜欢骑在妈妈的背上，骑大马，即使满头大汗，脸上依然阳光灿烂。
小时候喜欢听妈妈的嘱咐，会觉得很温暖。
小时候喜欢吃妈妈煮的红鸡蛋，觉得比蜜还“甜”。
小时候……
渐渐的，我长大了。
腻了妈妈的红鸡蛋。
烦了妈妈的叮嘱。
厌了妈妈的不再光滑的手。
我决定住校，不想回家，不想再触碰那粗糙的手。
偶尔给家里打几次电话，妈妈总说让我回家看看，我总是用学习忙推脱。
因为不经常给家里打电话，妈妈放心不下，便来学校看我，给我带来红鸡蛋，土里土气的样子让我在同学面前抬不起头，冲她吼了几句，把鸡蛋砸到了地下，我便赌气不回家，说学校有安排，家长不能来看孩子。
从此与家里断了联系。
时间一天天过去了，转眼间要放假了。
我去公话亭给家里打电话，心头突然猛的一振，发现小时候背的烂熟的数字早以变得陌生。
我做上回家的'公车，渐渐的下起了雨，雨点黄豆大，下车后，妈妈早以混杂在来接孩子的人群中，急切的寻找后，我看见了她，打着破旧的雨伞，身穿青黑色褂子，站在人群中急切的到处张望。那伞是用来遮雨的，可是，它却成了那个包袱的庇护神。我知道那里面全是我爱吃的点心饼干、果味糖和汽水。一抬头迎上了妈妈的眼睛，那目光炙热而温暖，像春风吹醒了我内心全部的内疚。心中涌上一股暖流，泪水夺眶而出。
突然明白妈妈是红色的，红色的心呵护着我红色的叛逆。
妈妈的颜色3
窗外吹来一阵风.夹着淡淡的清香.我不禁向外望去,在如绸缎平滑的蓝色天幕上,隐约现着宝石般的星星.还有一丛丛淡黄色的月季,翠绿的竹林.一切都那么平和,让我想到了母亲的爱.
母亲,您的爱像天幕上的蓝一般,是宽容的.记得有一次,我要打防疫针,您给了我50元钱,让我去打针.然而,交钱时,寻遍了所有的衣袋后,我慌了：钱不见了!在我所去过的地方又寻了一遍,仍是没有!我想像着您吵我的样子,垂头丧气地回了家.当我告诉您,我的钱丢了时,我便做好了挨吵的心理准备.然而,您只是愣了一下,说：“没事儿,每个人都有自己考虑不周的事.”没有预想的狂风暴雨,相反,您还小心翼翼地安慰我.母亲,您的爱是宽容的.
母亲,您的爱像月季的淡黄色一般,是温暖的.去年我过生日时,做了一桌子的好菜,还特地用我最喜欢的、有金黄色花边的扇形盘子盛着.真精致呀!您还在我出生的时间为我点上生日蜡烛,带着家人给我唱起了生日歌.那一刻,我的心温暖极了.您的爱是温暖的!
母亲,您的爱像竹林的绿一般,是永恒不变的.无论何时何地,无论您的身体怎样,女儿一生病,您总是带着我上医院认真检查.在您心里,女儿是块儿宝,永恒不变的宝.所以,母亲,您的爱也是永恒不变的.
妈妈的颜色4
同胞们，你们猜一猜，我家的“一家之主”是谁？……唉，是我的妈妈呀！N个月前，妈妈一向都是温柔体贴，善解人意……可是自从看了一部什么什么的电影，就发生了“翻天覆地”的变化。现在呢，爸爸退出了“一家之主”的职业，从此以后，我和爸爸都要看妈妈的“颜色”来行事了
颜色一：蓝色。
本颜色代表妈妈开心。这时候，我和爸爸都比较放心，都会各干各的事，但有时候也会注意一下妈妈（家话都有言：伴“妈”如伴虎！）。一会儿，妈妈进来检查我的做业。我也坐在妈妈的旁边，注意着妈妈的“颜色”。又过了一会儿，妈妈的眉毛皱成了“川”字型……
颜色二：黑色。
本黑色代表“暴风雨”……话说妈妈的眉毛皱成了“川”字型后，我感到事情不妙，赶紧使出“瞬间转移”。不料，妈妈也使出了她的“无影擒拿手”，一下子就把我给“擒拿”住了。没办法，只好眼睁睁地看着“暴风雨”来临，心想快一点儿结束这次的“暴风雨”。可是，妈妈却似乎成了“最厉害的暴风雨行家”，说着说着竟把爸爸也“卷”上了。可怜的爸爸一脸无辜，任凭妈妈说什么：“养不教，父之过……”
颜色三：青色。
家话都有言：家里没有不“青”之“妈”。一阵“暴风雨”过去以后，加上我和爸爸的“家中条约”，妈妈终于“雨过天晴”了……我和爸爸却望着“条约”发呆……
颜色四：……
唉，真是“可怜天下父子心”啊！
妈妈的颜色5
教学目标：
1、通过活动，丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验。
2、引导幼儿学说“我给彩虹妈妈找到了×颜色宝宝”。
教学准备：
场景布置——花园（花瓣中藏着相应颜色的拟人化色彩宝宝），彩虹妈妈穿的衣服一件（衣服有七种颜色的口袋）。
教学难点：
认识青色宝宝；学说完整句“我给彩虹妈妈找到了×颜色宝宝”。
教学过程：
一、情景讲述：
1、幼儿随音乐进入花园，教师扮演彩虹妈妈从花园里慢慢出来，向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。
2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字，发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题，激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。
二、找颜色宝宝：
1、幼儿分散在花园里找颜色宝宝，找到后相互交流，并学说“我给彩虹妈妈找到了×颜色宝宝。”
2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家（把颜色宝宝插入彩虹妈妈身上相应颜色的口袋里。）
3、彩虹妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。（重点向幼儿介绍青色宝宝）
三、联欢活动：
幼儿与彩虹妈妈一起随音乐唱歌跳舞。
教学反思：
彩虹是离我们很远很远的星球，它能自己发光，彩虹光是由赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫七色光组成的。阳光照在花儿上，如果花儿反射红光而吸收另外六种颜色的光，花儿就是红色的，在阳光的照耀下，世界是五光十色的。在丰富幼儿对颜色的经验时，可以此为突破口，从幼儿熟悉的几种颜色着手，通过游戏、实验、环境创设等途径来实施。
妈妈的颜色6
我的妈妈是一名普通的工厂工人，学历不高，人长得也不出色，每天就穿着她那件工厂发的灰色厂服，那厂服因为长期穿着而已经很旧了，衣服也被洗的有些发白了，我多次对我妈妈说：“你又不是没有衣服为什么每次都要穿着这件又破又旧的衣服啊？”面对我的不解，妈妈每次都笑着回答我：“这是厂里规定的，没有规矩，不成方圆，明白吗？”。我不满的撇了撇嘴：“可你们厂里也不是所有人都穿啊！”妈妈笑了笑不再说话，低下头干活。
记得有一次，妈妈好不容易放假要带我出去玩，我高兴极了就先去车站等着，等她忙完了来找我。可是当我远远的看到了那件灰色的厂服时，我的眼光瞬间暗下来了，她又穿了那件衣服，我一时怒气冲天，转身就要走。她看了看自己，也不好意思的笑了笑拉着我说：“瞧我这记性！不小心忘了，反正这衣服也不脏，车子也来了我们先走吧。”我转身看着衣服是不太脏，想着下一次在出去玩又不知道是什么时候了便一脸无奈的跟着她走了。
到了游乐园我始终坚持要自己去玩，不和她一块儿走。我走着突然看到了很久就想玩的刚索桥，我便毫不犹豫的买了票，踏上了桥。
可刚一上桥我就有了一点害怕。桥离地面大约有六米多，桥下是一个深绿色的湖，湖水很浑浊，而且还有鳄鱼在里面张着大嘴看着桥上的我们。
我不禁握紧了桥两边的铁索。我越走越发现桥越来越抖了，虽然是阳春三月但是我却出了一身汗，脚也有了一丝颤抖。我望了望后面，又看了看前面，忽然有了一种进退两难的感觉。这时有人晃动了桥，我下意识的抓紧了桥索，吓得不敢走了。
“加油，小蔡，你快点！”我一听这声音，抬头便看到了灰色的厂服，我不知道她怎么找到我的，但是我失去的信心正一点一点的被拉回来了。
我随着抖动胆怯的向前迈了一小步，抬头看妈妈，她向我投来了赞许的目光。我受到了鼓舞，又迈了一小步。就这样我虽然很害怕但是在妈妈的鼓励下我离终点越来越近，离那灰色越来越近。只剩最后一步时我抓住了妈妈有力的手，这时我才发现她手上也全是汗，我抱住了她，妈妈也轻轻的拍着我的后背安慰道：“不怕，不怕。”我笑了，明明她自己也很害怕，还安慰我。
我的妈妈就是那么普通，她是灰色的，她不需要过多的修饰，她就是那么真实，却能给我深深的安全感。
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