秋天是什么

秋天是什么1

秋天是什么？
秋天是凉爽的季节，
没有夏天的炎热，
没有冬天的寒冷。

秋天是什么？
秋天是落叶的季节，
树上大大小小的叶子，
有绿的、黄的、红的，
飘落在草地上，
好像飞舞的蝴蝶。

秋天是什么？
秋天是丰收的季节
稻田的稻谷黄了，
树上的果实成熟了。

秋天是什么？
秋天是五彩缤纷的季节，
到处充满红黄绿蓝瑰丽的颜色，
让我们赞叹世界的美丽。

秋天是什么2

　　 秋天是什么十·一假期的第二天，我们一家早早起床，吃过早饭决定自驾去香炉山寻找“秋天是什么”的答案。我满怀期待的坐在驶往香炉山的车上，一路欢歌，兴奋极了。“啊！看到了，看到了。香炉山到了。”我欢呼雀跃地叫着。立刻被眼前的美景吸引住了。清清的水，蓝蓝的天，高高的山，摇晃的吊桥美如仙境，。

　　瞧！高高的山上，有各种各样的树木，树的叶子被秋风的画笔染成了红的、黄的、金黄的、墨绿的……美丽极了。远远望去，像一块五颜六色的大地毯。秋天是什么？秋天是一位杰出的画家。瞧！这清清的水在蓝天的映衬下，在秋风的吹拂下哗哗地流淌，碰撞着水底光滑的鹅卵石溅起一朵朵小水花叮叮咚咚，就像一曲动听的歌谣。秋天是什么？秋天是一位著名的作曲家。我们爬上小山坡，来到了果园，果园里的苹果露出红红的笑脸；葡萄藤缠在架上结出了一串串紫红色的葡萄娃娃；金黄的鸭梨像一个个小宝葫芦；红彤彤的海棠果仿佛一串串小灯笼……。秋天是什么？秋天是一位心灵手巧的化妆师。秋天是什么呢？秋天是杰出的画家；是著名的作曲家；是心灵手巧的化妆师。这就是我在香炉山找到的答案。

秋天是什么3

　　秋，是一杯酒，澎湃着煮酒论英雄的豪情壮志。人们一饮而尽，在醉眼迷离里过着舒心的日子，在酣畅淋漓中做着美美的梦。花谢了会春红，风尽了也缠绵，月桂的树下，留人醉。

　　秋，是一幅美景，渲染着一望无垠的金色大地。看，那一只只黄蝶随风舞动。秋意渐浓，昔日的萋萋芳草，也变成了金色的地毯，还有那婀娜的秋菊，无限好的夕阳，秋风解落三秋叶，那一幅秋景更显生机活力。

　　秋，是一首诗，洋溢着“李杜”的神韵，“苏陆”的情怀。大漠收残阳，明月醉桂花。阵阵秋风谱写着精巧的小诗，片片落叶倾诉着丝丝的情谊。不管是凋落成泥的落叶，还是傲霜竞秀的秋菊，都为那些诗句增添无尽的神采，无边的绮丽！

　　秋，更像是一个历尽沧桑的老人。她挥洒的汗水是那绵绵不断的秋雨，她呼出的气息是那阵阵的秋风，她金色的头发是那满地的落叶……她无情地清扫着春夏洒下的生机，留下一片荒凉的景致，独留那秋菊在熠熠生辉，那是她的眼睛。

　　秋，有时候也是一个随性的'儿童。风，刮了就刮了；雨，下了就下了。可不知什么时候，她又会突然而至，让人猝不及防。她总是忽隐忽现，一会儿让你觉得秋高气爽，一会儿又会让你炎热依旧。

　　这就是秋，她就是这样的动人，只要你细细去体味，你就能听到她的脚步声，你就能感觉到她时时刻刻都在我们的身边。

秋天是什么4

　　秋天的颜色到底是什么呢？你可能会说：“不就是单一的黄色吗？”秋天的景色又是什么样的呢？你可能又会说：“秋天的景色很枯单，又到处是灰尘、落叶。”其实你错了。秋天的景色不单一，秋天的景色是十分美好，十分五颜六色的。

　　今天，我到了我们家附近的花园里，本打算穿过花园区买些东西。可没想到，那花园的美景吸引了我。

　　只见东边有一个枫树。红红火火，好似一片火海。在我感叹之时，一阵风吹过红叶片片都像血雨点点一样。“啊！好，好，好漂亮啊”我十分惊异。

　　突然，我感觉那阵阵清风如排山倒海之势向我“扑”来。我十分惊讶。回头一看哦原来是西边的芭蕉树扇过来的风。可真是凉爽。

　　接着，我又发现在南面有几棵桑树，，桑树并不是碧绿色的，但，也没有几片落叶。前几日的“养蚕风波”也已经把这几颗桑树折腾死了。这几天，得让它好好养养。

　　我慢慢欣赏着花园的风景。突然，我的背火辣辣的，好像被人“打”一样。回头一看，原来是柳叶。那棵柳条又细又长。那棵柳树，远看，就像少女的头发一样。

　　还有那松树深绿色的。银针像钢钉一样。

　　在秋天，我有一个小小的发现：每一片叶子，每一朵花，都是五颜六色的，即使它飞舞，即使它埋入泥土中。

秋天是什么5

　　时间过得真快，转眼又到了秋天了。

　　我漫步在乡间的小路上，路旁开满了白色的野菊花，很惹人喜爱；闻一下，还带着露珠的芬芳，沁人心脾！哦，秋天是白色的！

　　树，开始落叶了，黄色的落叶慢慢地盖住了大地，像给大地妈妈穿上了黄色的棉衣似的，厚厚的，软软的！哦，秋天是黄色的！

　　那边是一片枫林，红红的枫叶一片片，一簇簇，那么可爱，就像早晨的朝霞！哦，秋天是红色的！

　　面前是一片草地，小草有些已经枯黄，可当中依然盛开着不少的野花，哦，我明白了，秋天是彩色的！

　　秋天真美啊！

秋天是什么6

　　活动内容：秋天

　　活动目标：

　　1、理解诗歌的内容，掌握诗歌中比喻的手法的运用。

　　2、理解词语：随风飘荡、饱满、沉甸甸。

　　3、运用绘画的方式表达自己对诗歌的感受。

　　活动准备：图片 录音 彩笔和画纸

　　活动过程：

　　一、谈话

　　1、你们看到的秋天是样的?

　　2、秋天有些什么?

　　二、欣赏诗歌

　　1、幼儿完整欣赏教师的配乐朗诵，初步理解诗歌的内容。

　　2、提问：

　　(1)诗歌里说秋天是什么样的?

　　(2)你最喜欢诗歌里的哪一段?

　　3、出示图片，再次有感情的朗诵，帮助幼儿理解词语并学习短句。

　　4、提问：

　　(1)秋天，白杨、梧桐、枫树换上了什么颜色的衣裳?

　　(2)美丽的落叶在空中怎样?它们像什么一样?(理解词语：随风飘荡)

　　(3)为什么说秋天的田野一片丰收的景象?(理解词语：饱满、沉甸甸)

　　(4)诗歌中把落叶比作什么?蚂蚱、蟋蟀都说了些什么?为什么要这样说?

　　三、再次欣赏诗歌

　　1、幼儿再次欣赏诗歌，可以跟着录音机轻轻地朗诵。

　　2、幼儿边看图片，边跟着老师朗诵。

　　3、提问：你觉得诗歌中哪些句子很好听?

　　四、画秋天

　　幼儿一边欣赏诗歌以便将自己的感受以绘画的形式表现出来。

　　附： 秋 天

　　蓝蓝的天空上飘着白云，阵阵秋风吹呀吹。

　　白杨、梧桐换上了黄色的衣裳，红红的枫叶正漂亮。

　　美丽的落叶随风飘荡，像红蝴蝶，黄蝴蝶在跳舞一样。

　　迎着秋风开放的菊花，放出阵阵清香。

　　看：蚂蚱蹦蹦跳跳，蟋蟀蛐蛐叫，

　　好象在对小朋友说：“快，快，快到田野里跑跑!”

　　秋天的田野，一片丰收的景象。

　　颗颗稻谷闪金光，朵朵棉桃开口笑。

　　粒粒大豆多饱满，沉甸甸的果子压得树枝弯下了腰。

　　摘下又红又大的苹果，

　　送给农民伯伯和阿姨。

　　啊!丰收的秋天多么好!

秋天是什么7

　　导语：《秋天的怀念》，短篇散文，中国当代著名作家史铁生著，秋天的怀念写作背景是什么？以下是小编带来的文学常识，希望对您有所帮助。

　　写作背景

　　《秋天的怀念》，尽管文字很朴实，但却是作者生活的真实体验，表露出真情实感。《秋天的怀念》当时是作者人生最波折的时候写的文章。字里行间里流露了他满心情绪的宣泄，以及对生活如此不公的抱怨。可是他想表达的并不是在这层面上，他不只是告诉大家他的情绪、他的愤懑，他想说的是当你的不幸降临，并不真的天崩地裂了，你的不幸也是你亲人的不幸，记住关心你的人比你更难过。史铁生的母亲只是想让儿子，看看“北海的菊花开了...."告诉他的儿子坦然面对生活。可是儿子与母亲并没有一起去看北海的菊花，但儿子从母亲的死真正领会了生活的真谛！也就是无论生活把你打倒多少次你都要勇敢的站起来，微笑面对生活。事实也是如此，之后史铁生的作品充满励志，《我与地坛》鼓舞了无数的人。《秋天的怀念》，感伤、淡淡、平静，“又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。要好好儿活……"。借花朵的各种颜色象征母亲坚强的品格，让作者感受到生活的美好和活下去的勇气，也懂得了母亲没有说完的话。

　　原文

　　秋天的怀念

　　双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

　　可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了，就再也没回来。

　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

　　又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

秋天是什么8

　　在我眼中，秋天是有许多味道的，这些味道使秋天变得丰富多彩，充满感情。

　　秋天是甘甜的。果园里的果实全都成熟了，咬上一口，鲜美的汁水从嘴角流上，满嘴都是鲜美的果肉。农民伯伯一望无际的田野中的稻谷都披上了金黄的袍子，看着自己的劳动成果，农民伯伯心里甜滋滋的，心里也愉悦。秋季也是开学时期，我们又能从学校中获取丰富的知识，我很快乐。

　　秋天是幸福的、团圆的。每到中秋节这天，每一个温馨的家庭里都传来欢乐、幸福的笑声，全家人围着一个圆桌一起静静地赏月，然后团团圆圆地一起吃着又酥又香的月饼，温馨地坐在温暖的客厅里，愉快地度过一个幸福的中秋。

　　但对于一些游子来说，秋天的中秋节这天特别的痛苦。自己的家人都在自己的故乡过着幸福、团圆的中秋节，而自己却只能一个人留在外地孤独的一个人，心中特别的难受，没有家人在自己的身边陪伴自己，不由想到李白的《静夜思》，“窗前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”因此也只能仰望皓空上的明月思念自己的故乡和家人。

　　秋天的味道真是数不胜数，丰富多彩，更充满深厚的感情。

秋天是什么9

　　我的秋天是草莓味的。

　　奶奶家的院子里种了一盆草莓，它每次发芽的时候，我都会想到草莓变成大大的样子，我心想，一定又大又甜，等它们都成熟，我一定要吃个饱。

　　有一次，我实在等不及了，趁奶奶和爸妈在客厅喝茶的时候，我偷偷地摘了一个尝了一下，“呀，好酸!”爸爸妈妈听见了，急急忙忙的跑过来问我怎么回事，我说完最后一个字的时候，大家实在忍不住了，捧腹大笑起来。爸爸告诉我:“傻孩子，要到草莓变成红色的才能吃呢!”

　　九月到了，草莓散发出了浓浓的香味，一个个大草莓就像泼了红墨水一样红，我看到所有的人都津津有味的吃着红彤彤的大草莓，我也开心的吃了起来。

　　我的秋天，是草莓味的，甜的像蜜糖一样。

秋天是什么10

　　我的秋天是石榴味的。

　　石榴是我最爱吃的水果。爷爷家里有一片石榴园。小时候，我最喜欢去爷爷家里。每次，我都缠着爷爷带我去看一看石榴。开始的时候，石榴还是绿色的，我趁爷爷不注意的时候，偷偷地用手摘下一颗，咬了一口，“哇，这是什么东西，好酸!”爷爷看到了就无奈地笑了笑，对我说道:“孩子，现在石榴还不成熟，要到它长的一边红，一边黄了的时候才熟呢!”听了爷爷的话，我每天都要去看看石榴，期待它成熟。

　　直到有一天，石榴真的熟了，爷爷摘了一个给我，我尝了尝，很甜，甜的就像早上刚吃的蜂蜜一样。后来，爷爷跟我说石榴是秋天成熟的。

　　每年秋天，我都可以吃到石榴，我的秋天，是石榴味的。

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