已到了一天的末尾，这一天里，大家身边一定有一些有趣的见闻吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。那么什么样的日记才合适呢？以下是小编整理的毛遂自荐日记，仅供参考，大家一起来看看吧。
开学第二天的班队课上，按照常规，又该选举班委了。走进教室一说这事，大家的反应都很平淡，一些孩子觉得根本就不关自己的'事，一些孩子则稳坐泰山，等着别人提名。怎么小小年纪就没有一点竞争心！一想到未来竞争社会对人的新要求，我觉得必须有所变革！思忖良久，决定就从选举班委开始，宣布这次以自由报名、发表竞选演说、民主投票选举的方式进行，自己不报名的一票否决！
当我向他们提出自己的建议，要他们自我推荐时，教室里突然变得鸦雀无声。一些学生左顾右盼，却没有一个举手者。于是，我只得循循善诱：“谁能‘毛遂自荐’一下？不用害羞，把你的优点展示出来，让大家重新认识你？”更沉寂了……这一回连刚才的窃窃私语者都不敢与我对视了。一计不成，又生一计：“同学们，你们中不少人也许现在心里在想，自己讨‘官’来做，多不好意思啊？其实你们想错了，当班委更多的不是特权，而是一种付出。大家回想一下，上学期的劳动委员晓伟，工作勤勤恳恳，每天放学后都是最后一个走的，这样的班委还有很多……如果你们有能力担任班委，却又不报名的话，那我觉得你们是不愿意为班级出力！”激将法终于起了点作用，几个老班委的腰板明显挺直了些，眼睛也发亮了……
不禁想起以前看过的一则报道：一个儿童心理学家发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好的愿望，孩子们很认真地填好了，把表交了上来，结果填的却是——零优点，零愿望。回顾以往的教学，不禁反思，孩子可能从来不相信这世界上有“十全十美”的人存在。因为我们教师、家长几乎无时无刻不在为他们“挑刺”——“这道题做错了，你多马虎！”“做事丢三落四，没有一件是用心的。”“你看，某某同学又得奖了，你怎么就这么没用！”……再怎么尽善尽美的孩子一旦到了我们的眼里，我们总能想尽办法挑出他们的“刺”来，让他们的“自信心”“优越值”下降到最低。
世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确信天下绝无没有优点的孩子，因为孩子生来就是一张白纸，有着那么多的美好。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多，愿望无限。也希望在以后的课堂上，能多听到此起彼伏的“毛遂自荐”的声音。
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