一天即将完结，相信大家一定感触颇深吧，立即行动起来写一篇日记吧。如何把日记做到重点突出呢？下面是小编整理的蚯蚓的日记，希望对大家有所帮助。
蚯蚓的日记 篇1
今天，我从书上看到蚯蚓吃什么和下雨的时候它为什么跑出来。
蚯蚓吃树叶或者泥土，它会消化泥土里的有机物，当成养分吸收掉，剩下的就由排泄排除。这些排泄物对植物非常有益。不仅如此，死掉的蚯蚓会在短时间内变成矿物质，对土壤是很好的肥料。最神奇的是，即使将蚯蚓切掉一部分，经过一段时间后又会重新长出来。蚯蚓可用皮肤在地底呼吸，但下雨时雨水渗进地下，使得空气量减少，使它不能呼吸，只好钻出来。
蚯蚓真是一种神奇的动物。
蚯蚓的日记 篇2
有一天，一个小男孩在我家旁边鬼鬼祟祟的，不知道把什么东西埋进了土里。
小男孩走了以后，我马上钻进土里看个究竟。这东西像叶子一样好看，可为什么上面写着100呢？不管了，人类的东西一定很好吃，先吃吧！我尝了一口，味道还不错。我吃了一半，实在吃不下去了。
到了第二天，小男孩又来到这里，他挖开一看，大叫："我的钱怎么只有一半！如果让我抓到破坏我钱的人，我一定会狠狠打他一拳的！"小男孩很生气，只好气呼呼的走了。
嘿嘿，你永远不知道一只蚯蚓的厉害。
蚯蚓的日记 篇3
今天，爸爸带我去曹氏公园。我在公园里的草地上，看到许多圆圆的像豆子一样大小的泥豆豆。我伸手摸了摸，粘粘的，没有什么气味。我问爸爸这是什么？爸爸说这是蚯蚓的便便！啊？好恶心！我连忙用纸使劲的擦手。爸爸说，蚯蚓吃的是土，拉的也是土，没关系的。我和爸爸呵呵大笑，手拉手回家吃晚饭了。
我今天又认识了一样新的东西——蚯蚓便便！
蚯蚓的日记 篇4
今天下午，我吵着要去钓鱼，好不容易把爷爷给拖了出来。他说：“钓鱼，没有鱼饵怎么行哪?”半路上，爷爷去买了一包蚯蚓。“什么?蚯蚓还能做鱼饵?”我一头雾水。爷爷只是笑笑。到了钓鱼的地方，爷爷熟练地从袋子里扯出一条蚯蚓。我仔细观察它，蚯蚓全身都是暗红的，靠头部的一块儿还有一个不大明显的，颜色较深的环带。它靠身体的收缩而向前移动着：头先朝一个方向伸，身体后部一拱，再跟上来。这和蜗牛的爬行差不多。
这次钓鱼，我认识了蚯蚓，也对它产生了兴趣——我把剩下的蚯蚓带回了家。
蚯蚓的日记 篇5
这个星期一，科学老师叫我们观察蚯蚓四天，再把观察日记交给她。
第一天，我在一块潮湿的地面上挖到了蚯蚓，它像一条粗绳子，把它的尾巴给割掉了，过几天还会长出来。
第二天,我早上很早就起床去观察我的小蚯蚓，“我的小蚯蚓不见了！”爷爷告诉我蚯蚓喜欢在土里松土，喜欢吃有机物。
第三天,我在土上发现了许多条形的东西，起初我很奇怪，后来查了资料才知道那是蚯蚓的排泄物。
第四天,我看见小蚯蚓在土里翻来翻去，我想：它应该在翻土吧自从我观察了蚯蚓，我就喜欢上了这种小昆虫。
蚯蚓的日记 篇6
有一天，一只蚯蚓教蜘蛛钻地。但是蜘蛛的脚扭了，蚯蚓放弃了。蜘蛛说要教蚯蚓倒立走路，蚯蚓没办法倒立走路。一天晚上，下了整晚的雨，蚯蚓整天都待在人行道上。
学校里，蚯蚓忘记带午餐，只好吃回家功课。老师发现后，罚它写10次作业。
做蚯蚓有三个好处：1、不用看牙医，2、不用洗澡，3、不用因为拖着泥巴而被骂。
我们甚至会忘了蚯蚓的存在，不过，地球永远不会忘了它们的存在。
蚯蚓的日记 篇7
每个星期一早上，是升旗的日子，但今天发生了一件不可思议的事。
一大早，在红砖土跑道上布满了蚯蚓，全校师生就在垫脚、跳跃中进到操场，我们不忍心将这些松土小尖兵踩伤。蚯蚓这么大批的出现，让我们充满了疑问，到底是怎么一回事？
校长决定让我们进行侦查，了解真正的原因，可以到图书室查科学丛书、可以上网，也可以翻教科书，只要有答案，立刻告诉校长，就有奖励；但是蚯蚓出土的理由不可以相同，别人先一步有这个答案，就不能再提出。
蚯蚓的日记 篇8
刚把蚯蚓拿回家，我就迫不及待地过去看它们。蚯蚓怎么不见了?只剩下一堆土。我拿着小棍儿翻了翻土，嗨，它们都在土底下干活儿呢。
这么多的蚯蚓，大的有一公分那么长，小的只有4.5厘米长，只是比头发丝儿稍微粗些。
一只蚯蚓被我挑在盘子里，听说蚯蚓分成两段不会死，我叫爸爸来试试。他一手拿一根小棍，分别按住蚯蚓的头和尾，向两个方向扯。过了一会儿，爸爸把小棍拿开，蚯蚓快要变成两段了，它痛苦的扭曲着身体，爸爸一狠心，把蚯蚓彻底分成了两段。有头的一段比较安静地躺在盘子上，后一段不停地扭着。爸爸说，扯玩了蚯蚓，他都吃不下晚饭了。
真奇怪!蚯蚓被扯开了，怎么没流血呀?
蚯蚓的日记 篇9
我今天的漂流书是《蚯蚓的日记》。
我觉得这只蚯蚓很爱写日记，因为这本书上的日记全都是他自己写的，她把自己经过的事情都写在上面，还写了日期，我还觉得他是一个搞笑的蚯蚓，因为他肚子饿的时候还会把功课也吃了，最后老师还罚他写10次：我以后，不吃回家功课了！但是他写完了之后还是把它吃了，我还觉得这只蚯蚓很奇怪，我们都吃不了书本可它们就可以吃，我也想当一只蚯蚓可以钻洞，可以不用看牙医。
蚯蚓的日记 篇10
我也是女孩，可我和一些女生不同，我喜欢的动物是蚯蚓，下面且听我喜欢他们的理由吧！
首先蚯蚓是农民的好帮手，每天不辞辛劳地为农民伯伯的庄稼吃害虫，并且为泥土松土，是那快田地长得更旺盛。
其实，在生活中，还有许多原因。
和我有缘的男生姓邱，外号蚯蚓，我姓倪，外号泥巴，我们班同学说：如果我和他在一起，就是"倪邱"（泥鳅）组合，而且，我和他是同年同月同日生，更说明了我喜欢蚯蚓的道理。
蚯蚓的日记 篇11
有一天，我出去散心。忽然发现有一个圆圆黄黄的东西挂在树上。
我爬到树上准备去吃那个东西。突然一群蜜蜂朝我扑来，我大叫："走开，不要妨碍我吃东西。"蜜蜂们愤怒的说："要是你敢过来，我们就蛰死你！"
过了一会儿，我趁蜜蜂不注意时吃了一口。蜜蜂的领头发现了，就趁我不注意时蛰了我一下。我转过身，发现自己屁股上起了一个大包，不久我就失去了知觉。
等我醒来时，已经在家里了。妈妈问我："你知道那个黄黄的东西是什么吗？那是蜜蜂的家，你跑到蜜蜂家里吃东西了。"这时我才知道，原来自己吃的是蜂蜜。
蚯蚓的日记 篇12
有一天，我去偷蜂蜜。
我偷偷爬上了一朵美丽的玫瑰花上，刚吸了一点花蜜，谁知却被蜜蜂发现了，蛰了一个包，眼冒金光。我说这该怎么办？
我急的团团转。忽然想起了蜘蛛先生，他发明了一种神奇的药水，在我身上一涂就不痛了。
"在蜜蜂睡觉的时候不要烦他。"蜘蛛说。我感慨道："以后再也不敢惹蜜蜂了！"
蚯蚓的日记 篇13
《蚯蚓的日记》太搞笑了，蚯蚓说：她的姐姐脸像屁股一样！蚯蚓没带午饭，它吃回家功课，老师罚它写十遍，结果它写完之后又把它吃掉了。爷爷让它有礼貌，结果它给六百只蚂蚁说早安，说了一早上。它要教蜘蛛钻土，结果蜘蛛的脚全都卡住了，还吃了一堆土。他来到了一群小孩子中间，它扭扭腰，结果小孩子被吓跑了。
蚯蚓太搞笑了，他很有天分，它可以把通心面项链当晚饭。
蚯蚓的日记 篇14
今天早上，外面得阳光灿烂。小宝又爬出去到草丛上散步。突然，小宝看见草丛一动一动的，里面好像藏着什么东西。他钻进草丛里一看，哦！原来是蜘蛛在打扫草丛呢！小宝有点同情的对蜘蛛说：“哈，蜘蛛，你长这么多脚有什么用啊？长这么多脚还像个大怪物！”小宝这番话惹得蜘蛛生气了。他跟小宝吵了一架，并且说：“哼！有脚才酷呢！”然后蜘蛛就跑了。小宝拿出百米冲刺的速度在后面追他，结果还是没追上，唉！小宝无聊的坐在一朵红色的大蘑菇下面，心想：也许蜘蛛说的对。
第二天，小宝还是去找蜘蛛，他给蜘蛛讲了个笑话，蜘蛛说：“现在没工夫，等会儿再讲吧！”原来蜘蛛在练习爬树。过了一会儿，小宝又给他讲笑话，蜘蛛哈哈哈的大笑，结果一下掉到了地上，“哈哈哈，谁说一定要有脚呢？”小宝心想。
蚯蚓的日记 篇15
今天，徐老师说我们科学下一课就要学蚯蚓了，还要让我们带一些来，天哪，太恶心了!全班顿时大叫起来。可是，徐老师说必须抓。
没办法，我不敢抓，只好让爷爷帮我抓。只见爷爷在潮湿的土里，用锄头锄了锄，挖出了几个圆圆的土球，我好奇地问：“爷爷，这里面是什么呀?”“蚯蚓。”爷爷回答。“啊，这里面有蚯蚓?”“对，一点儿也没错。”爷爷说着，把圆球掰开，哇，好多蚯蚓呀!它们都在扭来扭去。爷爷帮我把蚯蚓放进饲养盒里，就大功告成了，哈哈!
通过观察，我发现蚯蚓的身体有环带和环节，身体会伸缩前进。如果用小木棒轻轻碰它，它就会不停得扭动身体，好像在反抗。而且，我还发现我不给它吃食物——落叶，它也会排泄。
原来，蚯蚓并没有我想象中的那么恶心呀!
蚯蚓的日记 篇16
今天我看见一个人在挖蚯蚓，说是要钓鱼用。他还说：“如果一条蚯蚓断为两截，没有头的那截可以再生出头来，没有尾巴的那截可以再生出尾巴来。”我听了半信半疑。
蚯蚓的再生能力真的那么强吗？我决定验证这句话的真假。我挖来一条蚯蚓，它有毛线那么粗。我把它放在盘里，只见它不停地蠕动着，一会儿向前拱，一会儿往后缩。
我先准备好两个塑料瓶子，并在上面扎了好多透气孔，然后在里面放了一些湿土。最后我用小刀把蚯蚓一刀两断，它的两截身躯都在拼命地挣扎着。我把两截蚯蚓分别放入了两个塑料瓶里，又放了一些湿土。我等待着奇迹的发生。
第二天是我检验结果的时候了。我真的希望实验能够成功，可我又有些担心。我小心翼翼地把两个塑料瓶里的泥土慢慢地倒了出来。
啊！只见蚯蚓的那两截身躯都在蠕动，居然都活了。没有头的那截长出了头，没有尾巴的那截长出了尾巴。蚯蚓那小小的身体居然真的蕴藏着这么顽强的生命力啊！
蚯蚓的日记 篇17
前天刚下完雨，我放学回家，在小区花丛里看见了蚯蚓。
城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样了。田地里的蚯蚓有黑又粗，而城市的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，小鸭可爱吃田地里的蚯蚓了。
听说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”于是我用棍子夹了几条来做试验。我拿棍棒把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地面上跳起来，痛苦地挣扎着。蚯蚓会不会要死了？有人说：“它一会就好了，快把它放到潮湿的泥土里。”我听了连忙照做了。过了一会再来看切成两半的蚯蚓。心里还在想：它不会死了？
可是，当我扒开泥土，一看，呀！蚯蚓居然没有死，正在泥土里欢快的爬行着。真的是：蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能的。
蚯蚓的日记 篇18
今天，王老师给每四人小组发下一只蚯蚓，教室里一下子炸开了锅。
我们仔细观察，发现蚯蚓好像没有眼睛和嘴巴。它的身子长长的像一根火柴，棕红色的外衣上有一条环带，离环带近的是头，离环带远的是尾。把它翻过来，你会看见一条黑黑的线，这个就是它的肠胃。
蚯蚓没有脚，但它蠕动得很快，它的身体一伸一缩好像在跳伸缩舞。我把它放在我手上，它蠕动得时候有一条长长的金色的线，我以为这是它的小便。我问老师，老师说是它蠕动时腹部留下的痕迹。
王老师让我们做个试验：把蚯蚓切成两半，看它有没有再生的能力。我手里顿时有千斤重的石头。我和陈尔凡鼓起勇气，拿起尺子，用力砍下去，它被分成两半了。头的这一部分在挣扎着，好像在说：啊!好疼啊!你们这些刽子手!王老师说：不到三天，头的部分会长出尾巴，尾巴的部分会长出头。说完王老师拿起她的杯子给我们看她的蚯蚓。我看呆住了，杯子上有一条红红的鲜血。
蚯蚓真是个奇怪的动物。
蚯蚓的日记 篇19
在学校里，科学老师说蚯蚓被切成两半会变成两条蚯蚓，我想做一做这个实验。
晚上，我和爸爸在小区的花坛里抓蚯蚓。不一会儿，我们就发现了一条长长蚯蚓。我们用一根筷子把蚯蚓挑起来，正要放到纸杯里，灵活的蚯蚓倏地一下就逃走了。我们没办法，只能耐心等待蚯蚓再出现。这时，我灵机一动，跑回家把铲子拿来。我用铲子直接铲了一大堆泥土放入纸杯，一下子好几条蚯蚓窜出来，把我们吓了一跳。
终于可以做实验了。我先把一跳蚯蚓放进另一个纸杯里，然后用刀笔砍向蚯蚓，段成两节蚯蚓不停扭动，果然像老师说的那样，段成两节的蚯蚓仍然可以存活。而且，我的刀笔上沾上了红色的血迹，没想到蚯蚓会流血。第二天，我再去观察这蚯蚓，纸杯里果然有两只蚯蚓在爬，好像已经不是昨晚受伤的蚯蚓了，他们的伤口没有了，环带也长出来了。蚯蚓的生命力真强！
蚯蚓真是一种神奇又有趣的动物！
蚯蚓的日记 篇20
今天，嗨爸爸带我到他家的花园挖蚯蚓。
嗨爸爸告诉我：“蚯蚓喜欢阴暗潮湿的地方，我们可以先在地面找到有蚯蚓大便的地方。”我们拿着小锄头来到花园里阴暗的角落里，找到了一小堆圆圆的，小小的，白色的象鱼卵一样的小土粒，那就是蚯蚓的大便，我挥舞着小锄头，使劲地挖着土，终于看见了一条小小的蚯蚓，可是它马上钻到土里面去了，只剩下一点点尾巴了，我用手轻轻地把蚯蚓扯出来，放在手心上，蚯蚓又细又长，软绵绵的。我按相同的方法挖到了许多的蚯蚓。嗨妈妈还讲了一个关于蚯蚓的笑话故事给我听，这个笑话使我懂得了蚯蚓有再生能力，挖断了蚯蚓的身体它也可以成活。
今天的户外活动既有趣又让我学到了许多关于蚯蚓的知识，真是有意义的一天！
蚯蚓的日记 篇21
同学们你们挖过蚯蚓吗？暑假我在外婆家门口草坪里就发现了许多蚯蚓。
写好作业我就到家门口草坪玩，突然我发现草坪里有许多一团一团的东西，我急忙把爸爸拉过来问了起来，原来是蚯蚓的大便，蚯蚓的大便像一团一团的水泥，我找来一根长长的木棍，我把木棍撇成两半，我小心的用木棍把泥土一块一块地翻开，在挖出来的泥土里发现了一条蚯蚓，蚯蚓和铅笔一样粗，粉红色的身体上有一圈一圈白色的条纹，蚯蚓身体非常的柔软，这是我发现的第一条蚯蚓，我兴奋极了，我继续寻找蚯蚓的大便，想多找一些蚯蚓。突然，我发现一条刚从泥土里钻出来的蚯蚓，我在蚯蚓的四周松了松土，用力把蚯蚓拔了出来，不一会儿的功夫我就挖了三条蚯蚓，我找来一个盒子，先往盒子里放一些泥土，再把蚯蚓放进去，再挖几棵带泥土的小草把蚯蚓盖上，最后再洒些水，我的盒子变成小小蚯蚓养殖场。
挖蚯蚓给我带来了很多乐趣。
蚯蚓的日记 篇22
10月21日，星期四，阴。
今天吃完晚饭过后，我刚刚走进洗手间，看见两条形状细长细长，颜色黑红黑红的虫子在地上爬，被吓的大叫了一声。
妈妈闻声赶到，看见地上的虫子，就说“：别怕，这是蚯蚓，最近天气比较阴湿，也不知它从哪来”。
我听了妈妈的话，才放下心去观察蚯蚓。蚯蚓有着又细又长的身体，一双小的无法形容的眼睛，和一条用肉眼也看不出的尾巴。刚开始，我拿牙签扔向蚯蚓，可蚯蚓却无动于衷，继续向前爬。过了一会儿，我又拿了些盐洒在蚯蚓身上，蚯蚓孟一下扭动着软软的身体，有激烈的翻了几下身子，就没动静了。接下来，我在另外一条蚯蚓身上洒了一些水，蚯蚓也不怕，等了一会儿，我用了些糖洒在蚯蚓身上，蚯蚓的身子动了起来，左摇右摆，过了一会儿，也没动静了。
今天晚上的这个发现，让我终于认识到了一些关于蚯蚓的小知识。
蚯蚓的日记 篇23
《蚯蚓的日记》这个名字太搞笑了，蚯蚓也会写字吗？暑假里妈妈带我去书店买书，我一眼就喜欢上了这个名字。我请妈妈帮我买下来。一回到家我就迫不及待地读起来了。
蚯蚓是一种躲在地底下的动物，平时喜欢在地底下挖来挖去，每个蚯蚓都有自己的房间，每个房间都用地道连起来。小蚯蚓说它挖地道是给地球做呼吸，如果地球上没有蚯蚓，地球就活不下去，看来小蚯蚓可真重要！蚯蚓也要去学习，这我真没想到，他们学算术、学跑步、学画画，他们也学习挖地道。
读这本书，我学到了很多知识。蚯蚓不停地挖洞，帮助地球呼吸，它是我们大家的好朋友。人类也应该是动物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不会踩着它们，如果遇到了它们，还会把它们送回家！
蚯蚓的日记 篇24
《蚯蚓的日记》这本书讲了一个小蚯蚓写日记的故事。我认为这本书有一些想象部分。你们想，蚯蚓怎么会写日记呢！这本书里面的内容很好玩，下面我来说说看完这本书的感受吧！
小蚯蚓很细心，把生活的点点滴滴都记录下来，变成回忆。小蚯蚓也很幽默。
有些情节逗的我哈哈大笑，笑的都快直不起腰来了。例如：小蚯蚓傻乎乎的站在树旁边对600多只蚂蚁说：“早安、早安、早安……”。这是我最喜欢的一小段，有一次，小蚯蚓看见它的美丽姐姐趴在镜子旁边照它漂亮的脸蛋儿时，小蚯蚓笑着说：“姐姐，你的脸蛋儿再美丽也永远长的跟屁股一模一样……”
我觉的这本书很有趣，我要多看几遍，理解里面更多的知识、更多的道理。希望大家也能看看这本书。
蚯蚓的日记 篇25
我一直很奇怪，蚯蚓是怎么写字的'？一听说有《蚯蚓的日记》这本书，我迫不及待地让妈妈去买这本书。
一拿到这本书，我马上津津有味的看了起来。内容有的很有趣，有的很搞笑……
我最喜欢的就是蚯蚓教蜘蛛挖洞，蜘蛛教蚯蚓爬树。蜘蛛哪会挖洞呀！两个好朋友真是太可爱了。
我觉得最有意思的是那篇“我姐姐觉得自己美极了！我告诉她，不管花多少时间，她的脸永远长得跟她的屁股一个样。蜘蛛觉得这真好笑。妈妈可不这样想。”
我最羡慕的就是蚯蚓的三大好处，永远不必看牙医，永远不必因为拖着泥巴进屋被骂，永远不必洗澡。
这本书实在是太有趣了，太搞笑了。特别是当看到蚯蚓非常有礼貌的给蚂蚁问早安时，说了一遍又一遍，我和妈妈都笑翻了。
通过这本书我学到了很多知识，蚯蚓不停地挖洞，帮助地球呼吸，它是我们大家的好朋友。
蚯蚓的日记 篇26
长大以后，我要当一位情报员，为总统打探情报，这是我的理想。
有一天，我钻了一条地道，到了一个人的家里，我听见了那个人说："我要杀了总统！我要许多的钱！"我听见了这句话，马上又钻了一条地道，到了总统家里，对总统说"有人要绑架你！要你的钱，你快点躲起来！"
过了一会儿，那个人来了，在他的家里找了半天，也没找到总统。他说"哼！气死我了！"那个人生气的走了，总统得救了。总统说"谢谢你救了我，我要给你一个奖励。"他从兜里掏出来了一个东西，递给了我。我发现它比树叶还漂亮，我"咔咔"的把它给吃了，味道真好，又香又脆。
现在，你们知道我为什么要当情报员了吧！因为可以吃到又香又脆的"树叶".
蚯蚓的日记 篇27
我喜欢很多昆虫，今天我给大家介绍一种昆虫。它的名字叫蚯蚓。
蚯蚓喜温、喜湿、喜安静、怕光、怕盐、怕单宁味的夜行性环节动物。白天栖息在潮湿、通气性能良好的土壤中，栖息深度一般为10——20厘米，夜晚出来活动觅食。
它以腐烂的落叶、枯竭、蔬菜碎屑、作物秸杆、禽畜粪、瓜果皮、造纸厂、酿酒厂或面粉长的废渣以及居民点的生活垃圾为食。特别喜欢吃甜食，比如腐烂的苹果，亦爱吃酸料，但不爱吃苦料和带有单宁味的料。盐料对它有毒害作用。蚯蚓是好气性的低等动物。对周围环境反映十分敏感，它适宜在15度——25度，湿度在60%——70%，酸碱度ph值为6.5——7.5的疏松土壤中，条件不适时，就会爬出来逃走。
怎么样，听完了我的介绍，你也喜欢上蚯蚓了吧，其实好多昆虫都是不咬人的，你不妨回家也养些蚯蚓，观察观察，说不定你还会发现它更多习性。
蚯蚓的日记 篇28
今天我读了《蚯蚓的日记》这本书，很好玩，很有意思。我以前很讨厌蚯蚓，因为我感觉蚯蚓很可怕。可是，读了这本书以后，我看是喜欢上蚯蚓了。这本书很有意思，通过读这本书我也了解蚯蚓的很多习惯。很有收获。
小蚯蚓听她妈妈说：地球给了我们需要的一切，我们钻地道的时候也同时就帮忙照顾了地球。也不要在爸爸吃报纸的时候烦他。
我还了解了蚯蚓和蜘蛛是好朋友。他们一起玩耍，很开心。
蚯蚓也很害怕人钓鱼和跳房子，因为他们会受伤，那个时候他们会钻到很深的土里去。
还有，他们很喜欢吃纸和树叶，故事里的小蚯蚓把他的作业都吃了。
他们还喜欢吓唬小朋友，在他们面前玩耍。他们还参加舞会上劳美课做通心面项圈，我真希望有一天我也可以参加。
蚯蚓也有梦想，他的梦想有好多，都很好玩。
今天我学到了好多东西，真开心。
蚯蚓的日记 篇29
有一天，蜗牛正在散步，看见了从土里钻出头来的一条蚯蚓。蚯蚓说：“看看你，背着那么大的房子走路多慢啊，这么大半天才走了这么点路，真慢！”蜗牛恼怒地说：“你只会在土里钻，不会抬头看看这美丽的天空，多土气！”它们俩互不负气，最后，蜗牛说：“要不然，咱们比比赛跑吧，你在地下钻，我在地上爬，看谁先到终点”
比赛开始，只见蜗牛背着重重的壳奋力地朝前爬，蚯蚓在土里迅速地朝前钻，不一会，蚯蚓就通过了终点。可是，蚯蚓不知道抬头看看，还在一个劲的朝前钻。过了一会儿，蜗牛经过努力终于通过了终点，它爬在终点线上累的气喘吁吁。这时蚯蚓从远远地方探出头来，说：“我先过的终点。”蜗牛听了，哈哈大笑着说：“你看看，你离终点还远着呢。”
这让我明白了一个道理，做事情要适可而止，不能画蛇添足。
蚯蚓的日记 篇30
《蚯蚓的日记》这本书讲了一个小蚯蚓写日记的故事。我认为这本书有一些想象部分。你们想，蚯蚓怎么会写日记呢！这本书里面的内容很好玩，下面我来说说看完这本书的感受吧！
小蚯蚓很细心，把生活的点点滴滴都记录下来，变成回忆。小蚯蚓也很幽默。
有些情节逗的我哈哈大笑，笑的都快直不起腰来了。例如：小蚯蚓傻乎乎的站在树旁边对600多只蚂蚁说：“早安、早安、早安……”这是我最喜欢的一小段，有一次，小蚯蚓看见它的美丽姐姐趴在镜子旁边照它漂亮的脸蛋儿时，小蚯蚓笑着说：“姐姐，你的脸蛋儿再美丽也永远长的跟屁股一模一样……”
我觉的这本书很有趣，我要多看几遍，理解里面更多的知识、更多的道理。希望大家也能看看这本书。
蚯蚓的日记 篇31
科学课时，我们能观察许多的生物，如蚯蚓、蜗牛、金鱼等等，那我们就说说蚯蚓吧！
在课堂上，老师给我们讲解了蚯蚓是一种环节动物，它比较喜欢生活在潮湿、松软的土壤里，帮助农民伯伯松土。接着老师拿出一条灰不溜秋的小蚯蚓，咋一看上去像是一条细细长长的小绳子，放在桌子上一动不动，身体很光滑，软软的为什么能在硬邦邦的土壤里钻来钻去呢？可能它注意到没什么危险了，就开始慢慢挪动身体，当我们用东西挑拨它时，它居然弹跳了起来，像一位优秀的跳高运动员，平静的气氛顿时活跃了起来，这么好的弹跳力，不知道蚯蚓吃的是什么？这就增加了我们的好奇心，听老师说蚯蚓还有很强的生命力，能够再生，我们便迫不及待地把蚯蚓切成了两半，奇怪！它怎么没有血呢？切断的两半，还能继续爬行，它又是以什么在呼吸呢？
一条小小的蚯蚓真神奇！我愈加对蚯蚓产生了浓厚的兴趣，一定要学好这门知识宝库，更好地来解答，没有解答的问题。
蚯蚓的日记 篇32
一天，我和妈妈去钓鱼，带了好多蚯蚓当鱼饵。
蚯蚓的身体细长细长的，身上有许多一节一节的细细条纹，这都是供它钻土方便。
妈妈把一条蚯蚓的中间掰断，蚯蚓还扭来扭去的。我奇怪的想：咦？大多数动物从中间断成两半时，不都死了吗？怎么蚯蚓那么顽强呢？于是我问了妈妈，妈妈说：蚯蚓有很强的再生能力。如果你把蚯蚓切成两节，过了一段时间，着蚯蚓就会长成两条蚯蚓。”
原来蚯蚓有再生能力呀！我回了家查了查资料果真如此。网上还说蚯蚓是农民的朋友。蚯蚓靠吃泥土里的沙粒、土壤以及腐败叶子为生。这些东西吃了以后排泄出来是卷曲粘的小颗粒，里面含有化学物质，是庄稼所需要的营养。蚯蚓在地下生活，还能把地下的细土翻到上面，把粗土翻下去，使土地更松软，起耕耘作用。
看了这些资料以后，觉得蚯蚓真奇妙。身体那么小，作用还那么大。据说蚯蚓还是高蛋白食物呢！
看来我要好好学习，去发现、去研究更多大自然的奥秘！
蚯蚓的日记 篇33
蚯蚓是我们比较熟悉的小动物，每钟动物都有自己爱吃的食物。但是一提起蚯蚓的食物是什么时，有很多人都会说：“蚯蚓的食物是土。”事实是这样吗？
我以前也是这么认为，但是自从有一次上自然课时，校长讲到“动物和环境”这一课时，我才知道蚯蚓的食物不是土。那么蚯蚓的食物到底是什么呢？
根据以前对蚯蚓的初步认识，加上校长提供的资料，我做了一次实验，在一个较大的盒子里，分别放着潮湿疏松的土壤和干硬的土壤，土厚约2厘米。然后，把3条大小不同的蚯蚓任意放进盒子里，盖上盒盖。过了大约5分钟后，我打开盒盖一看，3条蚯蚓都钻在潮湿疏松的土壤里。
从观察中，我知道蚯蚓爱生活在潮湿疏松和含腐殖资的土壤中，喜欢黑暗的环境。如果笼统地说蚯蚓的食物是泥土，这是不确切的。应该说土里腐烂的植物才是蚯蚓真正的食物。
蚯蚓的日记 篇34
近期我读了好几遍《蚯蚓的日记》这本书，现在我来给你们说一下吧！
《蚯蚓的日记》是由美国人写的，是推荐给全球小朋友的十大绘本之一。这本书写了一位蚯蚓小学生的故事，包括它的成绩单、它的评语、它的好朋友蜘蛛以及为它做的蜘蛛网、它的第一条地道、和爸爸一起渡假的情景、第一天上学的情景、被蜜蜂蜇、找到很炫的叶子、自创的漫画等等。上面写了它几乎每天的日记。
我觉得第一篇和最后一篇日记写的是最好：“地球给了它需要的一切，同时它也帮忙照顾了地球。”这就是相互帮助的情况，就像《探索地理》中写的，食物是条链的道理一样。最后一段总结写得也很好：“有的人忘记它们的存在，但是地球永远不会忘记它们！”
我觉得这本书即风趣又幽默，非常好看。让我明白地球上每个生命都是值得尊敬的，包括渺小的蚯蚓和蚂蚁。这本书也是我送给好朋友的礼物，我要爱惜它！
蚯蚓的日记 篇35
《蚯蚓的日记》是一本容量比较大、有一定阅读难度的图画书，如何在短短的三十分钟里把最有价值的东西挖掘出来，让幼儿饶有兴趣地去理解，我一改以往人手一本或两人合看一本图画书的做法，将阅读的难点进行分化分解，从电子图画书的阅读“记下一篇你觉得最有趣的日记”到教室四周分页图画书的阅读“记录下一篇你最喜欢的日记”，让幼儿有重点地围绕一篇日记进行阅读，然后再各自分享交流，轻松地达到了互通信息、整体理解的目标。
同时，此绘本蕴含的教育意义深刻，我巧妙地采用记录的形式，用四个符号标记统揽整个故事脉络，以蚯蚓记日记时的心情为切入口，从区分开心、难过的日记开始，逐步过渡到“值得我们学习和需要帮助改进”的环节，深化了幼儿的认知和理解，凸显了教材的教育价值，效果良好。
蚯蚓的日记 篇36
昨天下午放学后我就来到了这里--乡下舅舅的家.昨天晚上睡觉前我还在发愁,不知道写什么好.
今天中午,我在舅舅家门前的水沟里发现了一条蚯蚓,我心想:就来观察蚯蚓吧.蚯蚓的样子跟我在电视上看到的差不多,他的身体长长的像一根筷子,颜色是棕红色的,圆圆的身体有我的小指这么粗.当我发现它时,它在左右扭动,艰难地向前爬行,爬着爬着,它就往土里钻.我迅速地把它从土里揪出来,玩弄了一阵子,发现他会吃泥土,拉的便便也是泥土.
吃过午饭后我又去看蚯蚓,发现一个干巴巴的尸体,蚯蚓为什么死了?后来我查了<<十万个为什么>>才知道:蚯蚓喜欢湿处.上午太阳很热把地面晒干了,蚯蚓身体中的水分就会流失,所以就死了.
蚯蚓的日记 篇37
昨天我们全家一起去挖蚯蚓。我们先挖楼下的土，那里的土非常硬，而且是黄白色，所以挖不到蚯蚓。我们又去了公园挖土，结果也是一样。于是，我们又去了河边挖，因为土壤很湿润，所以很软，挖起来很轻松。还因为土里有很多营养，所以是黑色的，爸爸说这种土最适合拿来种植物。他拿起铁锹，很快就挖了一个洞，接着又挖了一下，就发现了条细长细长、棕红色的蚯蚓在拼命地扭动，好像在说：“救命呀，我才不想被抓去当鱼饵！”我把它放进纸杯里，对它说：“放心吧，我不会伤害你的。”等它觉得安全后，就钻进土里了。
爸爸把锹给我，说：“这次轮到你了”。我双手握住锹把，把锹尖插进土里，再把土翘起来，用锹的侧面把土敲开，便看到了一条胖胖的蚯蚓，它连忙把身体往土里缩，想躲进去。我说：“你跑不了了”。说着就手起“锹”落，把它躲的那块土装进了杯子里。我回家后，就把蚯蚓放进花盆里，让它帮助花朵松土，让花朵长得更漂亮！
蚯蚓的日记 篇38
国庆节，我和姨爸爸去外婆家的菜园里挖蚯蚓，准备上科学课的动物标本。
姨爸爸扛起大锄头走向菜园，我手拿小瓶紧跟在后面。在菜园里，姨爸爸小心翼翼地挖着泥土，生怕把蚯蚓弄断。当挖出第一条蚯蚓的时候，我高兴得跳了起来，连忙把它从土里轻轻地拈起来，放在手心里仔细地观察着。我手中的蚯蚓身子细长，深褐色的皮肤，身体软软的像柔软的棉花糖，它使劲地爬动着，惹得我手心痒痒的，都快捧不住了，赶紧把它装进了玻璃瓶。姨爸爸接连又挖出了许多条，我数了数，一共有十条。我把它们小心地装进了瓶里，再放进一些潮湿的泥土。
回到家里，我们在瓶盖上打了几个小孔，让蚯蚓能够自由地呼吸。望着这瓶“宝贝”，我们都开心地笑了，挖蚯蚓也是一堂真实、生动的科技课呢。
蚯蚓的日记 篇39
2018年10月13日星期六晴
从小我就非常喜欢小昆虫，这次观察的昆虫是蚯蚓，希望能观察到蚯蚓的一些趣事并记录下来。
蚯蚓的皮肤是红色的，上面有一些花纹，后来查资料才知道这些花纹是用来伸缩的。蚯蚓腹部的颜色是淡红的，非常漂亮。他们总喜欢在泥土里玩捉迷藏的游戏，钻来钻去，似乎地底下有一个属于它们的迷宫似的。看着这么多可爱的蚯蚓，我不禁真想给他们每个人都起个名字，应该叫红红，或长长，还是暖暖更好呢？这些小蚯蚓真可爱，爬行的时候，身上的那些小条纹就展示出过人的用处了，蚯蚓会在它们的帮助下，像弹簧似的一伸一缩，虽然爬行的速度不是很快，但却行动自如：有时会缩成一团；有时又伸展开全身；还有时半蜷半展；如果“虫群密集”时，它们还会“叠罗汉”，很有趣儿吧。
蚯蚓的确很有趣，后面还会遇到什么呢？真想早点儿知道呀。
蚯蚓的日记 篇40
2018年10月14日星期日晴
我是一只小蚯蚓，名叫红红，快乐的和我的小伙伴们一起生活着。我喜欢阴暗且潮湿的地方，一旦有光向我射来，我就会立刻躲到附近的泥土中去。我们蚯蚓家族患有“恐高症”，有时主人戏耍我一下，用小木棒把我挑起来，放得高高的，我就不敢动了，生怕掉下去。我最大的乐趣是在土壤里钻来钻去，和伙伴们一起玩捉迷藏，还顺便给亲爱的泥土先生松松土。只要有条件，我还喜欢和伙伴们缠在一起，这也是一种乐趣，我们也抱团取暖呢。这时你会问我，你的家在哪里呀？嘿嘿，告诉你吧，我没有家，住在土壤里就够了，不用挖什么洞穴。
这就是我的生活。我非常享受生活。哦，好了，没有时间跟你多说了，我要和我的伙伴玩去了。
蚯蚓的日记 篇41
那是一个星期天的早晨，我从菜园里挖了4条蚯蚓带回家。我把其中2条前15——20节切掉，另2条切掉尾部（约占身体全长的十分之一）。我把这4条切掉了一部分的蚯蚓放在花盆的土壤里。土壤保持湿润，为了不让花盆积水，我又在盆底穿了几个洞，把花盆放在阴暗的地方。
过了一个星期，我去观察它们。轻轻地拨开泥土，蚯蚓露出来了，但没发现什么大的变化，只是看见它们的伤口已愈合了。我又把泥土盖在它们身上，放回原处。
又过了一个星期，我再去观察它们。当我拨开泥土一看，发觉蚯蚓身子长了不少。我决定继续观察，又在它们身上盖上湿土，放回原处。
又是一个星期过去了，这一天，我一起床就去观察它们。奇迹出现了，当我轻轻拨开泥土时，4条完整的蚯蚓出现在眼前，简直使我傻了眼。我兴奋地叫起来：“蚯蚓真的生头长尾啦！蚯蚓再生啦！”
蚯蚓的日记 篇42
今天，我跟外婆在公园里玩。我突然想起忘带蚯蚓了，于是东找找，西看看。由于我没有“寻找术”，所以，我除了拔起了一根枯萎的竹子，结果什么都没找到（这是肯定的啦）。我气死了，只好坐在桌子上（够调皮的吧？），使劲的拍着脑袋，可是，什么也没想到（那样子很蠢），懊恼死了，呜！我又去爬了会儿凳子，也想不到。最后实在受不了，就从凳子上跳了下来，跳起了格子。
突然我发现有些草没扎牢根，于是很好奇，把草皮拿以来，不看不知道，一看吓一跳——那上面有数十条蚯蚓，那些不像在松土，反而像在睡觉，反正我吓了个半死，那些蚯蚓分散、弯曲地在一起，到现在我还记得那景象。我赶紧打电话：“妈妈，你猜我看见了什么？”，“什么？”，“数10条蚯蚓！在草皮下面！”。“什么？”，“bye”，老妈还没反应过来，我就“啪”的一下把电话挂了。
蚯蚓的日记 篇43
为了写好老师布置的观察日记，昨天下午放学后我就来到了这里——乡下舅舅的家。昨天晚上睡觉前我还在发愁，不知道写什么好。
今天中午，我在舅舅家门前的水沟里发现了一条蚯蚓，我心想：就来观察蚯蚓吧。蚯蚓的样子跟我在电视上看到的差不多，他的身体长长的像一根筷子，颜色是棕红色的，圆圆的身体有我的小指这么粗。当我发现它时，它在左右扭动，艰难地向前爬行，爬着爬着，它就往土里钻。我迅速地把它从土里揪出来，玩弄了一阵子，发现他会吃泥土，拉的便便也是泥土。
吃过午饭后我又去看蚯蚓，发现一个干巴巴的尸体，蚯蚓为什么死了
后来我查了<<十万个为什么>>才知道：蚯蚓喜欢湿处。上午太阳很热把地面晒干了，蚯蚓身体中的水分就会流失，所以就死了。
蚯蚓的日记 篇44
我看了看蚯蚓，两头都差不多粗，颜色也很相似，如何分清楚蚯蚓的头和尾呢？本以为蚯蚓向那边爬，就哪边是头了，不想小小（小蚯蚓之名）向前爬了，又向后爬，让我搞不清楚哪是头。怎么分辨呢？突然我想到，嘴巴在头上，只要知道蚯蚓的嘴在哪头，就知道了。可是，蚯蚓嘴巴该多小啊！这时候，我看到蚯蚓一边向前爬，最前端四周没有一粒土，难道蚯蚓将它吃了？于是我仔细看起来。蚯蚓果然将土吃到嘴里。查阅资料，我发现这嘴巴突出来的叫口前叶，像吸尘器一般，所有食物都被吸入。当然吃的时候先伸出，然后突然缩回，就将土吃了进去。这时候我就知道了，蚯蚓的口前叶所在的就是头。
蚯蚓看起来越爬越长，我碰碰它的尾巴，它把尾巴弯曲一下，然后继续爬行，我碰碰它的头，它立刻弯曲了，我再重重碰它一下，它弹了起来，弹到了地面上。我拣起它来，想，蚯蚓的头触觉灵敏，尾巴稍微弱一点。
可是，蚯蚓有没有味觉，嗅觉，听觉，视觉呢？下次再分析了！
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