忙碌而充实的一天结束了，相信你会领悟到不少东西，不如趁现在好好写一篇日记。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家整理的蚯蚓的日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。
蚯蚓的日记1
我一直想知道蚯蚓是怎么写字的，一听说有《蚯蚓的日记》这本书，我就赶忙央求妈妈去买这本书。
一拿到这本书，我马上就看了起来。内容真的很有趣，有的很搞笑，笑得我肚子疼。
我最喜欢的就是蚯蚓教蜘蛛挖洞，蜘蛛教蚯蚓爬树。蜘蛛哪会挖洞呀！两个好朋友真是太可爱了。
我觉得最有意思的是那篇“我姐姐觉得自己美极了！我告诉她，不管花多少时间，她的脸永远长得跟屁股一样。蜘蛛觉得这真好笑。妈妈可不这样想。”
我最羡慕的就是蚯蚓的三个好处：不会牙疼，不会因为拖着泥巴进屋被妈妈训，不用洗澡。不像我，牙会疼，妈妈天天叫我洗澡，身上有泥巴进屋还被训，还不让在地上打滚。
这本书实在是太有趣了，太好玩了。特别是当看到蚯蚓非常有礼貌地给蚂蚁问早安时，说了一整天，我和妈妈都笑翻了。
读这本书，我学到了很多知识。蚯蚓不停地挖洞，帮助地球呼吸，它是我们大家的好朋友。人类也应该是动物作好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不会踩着它们，如果遇到了它们，还会把它们送回家！
蚯蚓的日记2
小朋友，你认识蚯蚓吗？你看过蚯蚓写的日记吗？也许你会感到很惊讶——蚯蚓也会写日记？是的，蚯蚓不仅会写日记，而且他写的日记非常有趣，看过《蚯蚓的日记》这本书你就知道了。
会写日记的这条小蚯蚓是个调皮、可爱的小男生。他会因为忘记带午餐而吃掉自己的作业本，也会因为嘲笑爱照镜子的姐姐“脸和屁股长得一样”而被妈妈批评。有时候，他也会搞恶作剧，比如他会突然出现在正在做游戏的小女孩面前，故意扭来扭去吓唬她们，看着那些胆小的女孩子们连弹珠都顾上拿，吓得四散奔逃的样子，调皮的他会得意地咧嘴大笑。
如果你以为这只是一条会搞怪的蚯蚓，你就大错特错了。他还非常友好、非常有爱心。他会热心地教好朋友蜘蛛学习钻地；大清早，他会向路边遇到的搬运食物的六百只蚂蚁说“早安”，哪怕是说上一整天；他还会把美劳课上做的空心面项链带回家，作为美味的晚餐和家人一起分享。
你知道吗，他还是一条有远大志向的蚯蚓。长大后他想当一名秘密情报员，尽管这非常危险，可是他愿意挺身而出。
小朋友，你是否也喜欢上了这条可爱的小蚯蚓？是否也想和他交朋友呢？
如果你在某个雨后的清晨外出散步的时候，在路边看到一条蚯蚓，可一定要把他送回草丛哟，说不定这就是那条会写日记的蚯蚓呢！
蚯蚓的日记3
这几天一直在下雨，谢天谢地，总算有个大晴天。此时，我正悠闲的在草地里散步，习惯性的，我踢开了一块大石头。咦，这是什么？我仔细一看，原来是一条条的蚯蚓，我小心翼翼的把其中一条蚯蚓放在饼干盒里，还放了许多土。
我观察到蚯蚓的身体柔软，长而圆，有多个体节组成，体表富有粘液，为了为了更深入的了解蚯蚓的生活习性我做了以下几个实验：
我把一堆干燥的泥土、一堆湿润的泥土、一堆细沙和一堆食盐分别放在蚯蚓的周围。蚯蚓慢慢的想湿润的泥土挪动。看来蚯蚓喜欢潮湿的环境。
我又把一个盒子侧着放在桌子上，使蚯蚓能够随时能够爬进去。我用手电筒照着蚯蚓，它立刻向盒子里移动。
通过这两个实验能够证明，蚯蚓是有视觉的，喜爱阴暗潮湿的环境。
我又轻轻的将蚯蚓放在干土粉末中滚动一圈，它的皮肤开始变得干燥，发生了痉挛。我用水滋润蚯蚓的皮肤，痉挛消失，蚯蚓又恢复了正常。后来我在科学书里看到蚯蚓原来蚯蚓是用皮肤呼吸的。
科学书里还讲到：“蚯蚓是一种有益动物。他能挖洞穴，而洞穴能使土壤疏松，因而空气更容易达到植物的根部。这些洞穴还有利于排水”。
蚯蚓的日记4
我终于诞生在这个世界。我们的家在地底下，我们最擅长的就是钻土，会保护大自然。当我睁开眼时，我感到生活无限美好，前途一片光明。
1月17日
我从地底下钻了出来，抬头望去，蓝色的天好像在召唤我，碧绿的草地令人神往。我走了一会儿，不小心粘到了可怕的蜘蛛网上。一旁的蜘蛛走过来说我毫无用处，吃了都不香。我很不高兴，叫它来日跟我比钻土。
1月20日
今天，我找到蜘蛛。我灵活地钻来钻去，可它只会翻身。我笑它笨，它说要再比一次织网。我说：“比就比！”经过多次失败，我懂得了一个深刻的道理：蚯蚓不会织网。
2月24日
今天下了大雨，我从地下钻了出来，看见了一种非常大的可怕生物，他们可以轻而易举将我们弄成两半。妈妈告诉我，他们是人，并常在我不吃饭时以此恐吓我。我想认真研究他们，可听到了一声尖叫：“啊！蚯蚓！”“在哪？在哪？”
那声尖叫震得我耳朵发麻，还没反应过来，一根扫把从天而降，把我弄成两半。我立马逃进床底。他们还把扫把伸进来乱顶，我躲了半小时才敢钻回洞里。
4月1日
我们拼命逃难，几次险遭厄运。人类难道不知道，有了我们，树会长得更好吗？太愚蠢了！不爱护自然！可怜我的胃，吃了一个月方便土。
晚上全家一起看《新闻蚯报》，主持人说我们生活的土地成为自然保护区。这不是愚蚯节的节目，而是真的！
当夜，全场灯火通明！
蚯蚓的日记5
平时我很喜欢看一些课外书，比如《小猪唏哩呼噜》、《木偶奇遇记》等，但是我最喜欢看的书还是《蚯蚓的日记》。因为它很搞笑，能带给我快乐的心情。
这是一本很有趣的图画书，用写日记的形式，以小蚯蚓的眼光看世界，记录了它在学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自已和未来的想法。书中内容丰富，图画生动，特别是小蚯蚓说的话很搞笑，我读了常常哈哈大笑。
书中的小蚯蚓说，作为一条蚯蚓，有三个好处：1、永远不必看牙医；2、永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂；3、永远不用洗澡。我也好想变成一条小蚯蚓。记得有一次，我身上很脏，可是我不想洗澡，妈妈知道了就冲我发火。当时，我就特别羡慕小蚯蚓。我问妈妈：“为什么蚯蚓不洗澡，身上都是泥巴，妈妈也不骂他，还抱着他呢？你看，做一条小蚯蚓多好。”可是，妈妈说：“我们生活的环境和蚯蚓不一样。如果我们不讲卫生不洗澡会生病的。”哎！如果我也是一条小蚯蚓，那该都好啊！
每当我感到不开心的时候，我都会拿起《蚯蚓的日记》翻翻看看，人也就会变得快乐起来了。
蚯蚓的日记6
翻开这本书，一个有趣的小动物出现在纸上，一顶小红帽，圆溜溜的身体，组成了这本书的主人公――蚯蚓。看到这么有趣的插图，不禁让我一口气把它读完。
这本书的作家是美国的朵琳·克罗宁，她出生于美国纽约，热爱写作，作品诙谐逗趣，拥有广大书迷。
这是一本极为有趣的图画书，它以日记书写的方式，讲述了蚯蚓和它的好朋友蜘蛛在一起的快乐生活，书里边有趣的图片，还有简单、生动的语言。让我一次次笑得肚子疼，特别有意思。我非常喜欢里面的内容，例如：有一次他教蜘蛛挖洞，我想，蜘蛛哪会挖洞呀！正不出我所料，蜘蛛的腿被夹在土里，出也出不来了。蜘蛛也教蚯蚓爬树，他爬上去摔下来，爬上去摔下来，摔得鼻青脸肿。他觉得自己是蚯蚓很不好，因为不能吃口香糖，不能养狗，还要不停地挖洞，帮助地球呼吸。我非常喜欢这蚯蚓，他太可爱，太有趣了。还有一篇6月15日那篇“我姐姐觉得自己美极了！我告诉她，不管花多少时间，她的脸永远长得跟她的屁股一个样。蜘蛛觉得这真好笑。妈妈可不这样想。”看的我眼泪都笑出来了。
这本书记录和表达了小蚯蚓的对生活、环境的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，记录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法。也在幽默诙谐的语调中，给我们讲述了很多有关不同生物和地球的相关知识。通过这本书我学到了很多知识，也让我明白了人类是动物最好的朋友，以后我和我的小伙伴一定不会踩着你们，如果遇到你们，还会把你们送回家！
蚯蚓的日记7
我有一个姐姐叫蚓蚓，她很爱美。
有一次，妈妈叫我和姐姐去市场买东西，回家的路上，姐姐看见一个小水坑，立刻把手里的东西一扔，飞快地跑到水坑旁蹲下，仔细照着自己的模样，还拿出随身携带的香水喷脸。我被这股刺鼻的香味弄得不耐烦了，大声说：“姐姐，快点走啦，妈妈会着急的。”姐姐随口答应道：“弟弟，再等一下，快了，快了。”又过了一阵子，我生气极了，大声吼：“再怎么照，你的头和屁股都是一个样！”姐姐恼了，好像火苗蹿上了头，跳起来说：“你什么意思？人家照一照不行吗？我不跟你走了，你自己走吧！”说完，扭过头去不理睬我。
我只好一个人回家。在路上，我遇到蜘蛛，蜘蛛见我愁眉苦脸的样子，问道：“老弟，怎么了？”我把事情经过一五一十地告诉了他。蜘蛛听了狂笑起来：“哈……哈哈，没……错，再怎么照都……都是头跟屁股一个样，太……太好笑了！”我莫名其妙地摇摇头，真不明白蜘蛛为什么笑成这样。
回到家，我看见妈妈黑沉沉的脸和姐姐怪笑的模样，就知道大祸临头了。果然，妈妈怒气冲冲地对我说：“你怎么可以这样说姐姐呢？你知道姐姐多伤心吗？”我看着妈妈的样子不敢说话，可觉得很冤枉，我说错什么了啊？我的眼泪“刷刷”地直往下流。姐姐笑着说：“哈哈，小弟，这回你惨啦，终于可以报复你了！”突然，我又闻到一股刺鼻的味道，不用说，一定是姐姐的香水味，我赶紧捂住鼻子。
这时，妈妈拿起一根有刺的树枝，一边打我，一边唠唠叨叨说着大道理。
哎哟，今天真是黑色的一天呀！
蚯蚓的'日记8
5月9日星期日阴转晴
昨天上午，王燕翔用一把从外面拾来的小铁铲来挖泥土。听他说，他在树丛旁挖洞是为了寻找蚯蚓。我说：现在怎么会有蚯蚓呢？那么热！可他仍然在往泥土里挖着，要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。过了几分钟，王燕翔惊奇说：看，有蚯蚓！我听见了，顾不上我的事情了，飞快地凑过去，问：蚯蚓！？哪儿？快，快给我看一看啊！
他顺手指给我看。只见那蚯蚓在王燕翔的小铁铲里动，里面还有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我们一起来观察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我见了，急忙取出一根树枝挡住它的去路。蚯蚓见到了，以为我在逗它，就在那疯跳舞，我吓了一大跳，毛骨悚然地丢开树枝，对王燕翔说：你看，这不吓人？哇，是的，很吓人！说完，他转身去挖蚯蚓了。
你看，右边的泥土旁有一条蚯蚓！果然不出我所料，泥土里藏着一条蚯蚓。它不停地动着，似乎想要掉下来。
瞧，这就是我观察蚯蚓的记录！
蚯蚓的日记9
《蚯蚓的日记》这本书真有趣，就像一条蚯蚓在和我讲他的故事一样。书里边有趣的图片，简单、生动的语言，让我一次次捧腹大笑。
读了这本书，让我知道了，原来，蚯蚓跟我们人完全不一样，它住在泥土里，平时最喜欢挖地道。它家可真好玩，每条蚯蚓都有自己的房间，每个房间都用地道连起来。
小蚯蚓是个淘气的孩子。有一天，他忘记带午餐了，看着别的同学都在吃饭，他的肚子也“咕咕”叫了起来。突然，他灵机一动，把回家功课给吃了。结果被老师罚抄“我以后不吃回家功课”一遍。
小蚯蚓也是个非常有礼貌的孩子。爷爷告诉它要懂礼貌。一天，它看见一只蚂蚁，就有礼貌地向它问好：“你好啊，蚂蚁先生！”没想到接着来了一大队蚂蚁，它只好站在那里一直说：“你好！你好！……”整整站了一天。
小蚯蚓还是个知道感恩、懂得孝顺的孩子。妈妈让他记住地球给了我们需要的一切。小蚯蚓就常挖地道给地球做呼吸。他还听妈妈的话，在爸爸吃报纸的时候不烦爸爸。
书中的小蚯蚓真可爱!我真想和他成为好朋友！
蚯蚓的日记10
今天上午，为了完成科学老师布置的任务，我们正在种葱，因为没土，所以我和爸爸一起到小区的花坛里，弄了一些泥土。
突然，我发现有一条红红的蚯蚓在翻开的土里爬来爬去，于是我赶紧把蚯蚓拿了起来，可是蚯蚓在我手里挣扎着，把我吓坏了，但我最后使劲地抓住了它的环带，把蚯蚓放进了种葱的土里。我发现这条蚯蚓用嘴在土里挖洞，不一会儿，它就钻进土里不见了。
这时我把泥土重新扒开，可是这条红蚯蚓迫不及待地又钻进了泥土中，而且速度非常快，我又把土挖开，想不到这次蚯蚓为我表现了一个“杂技”，它把尾巴缓缓地竖起象一根小小旗杆，做完这个动作之后蚯蚓又马上钻进了土壤里。我再次把泥土翻了开来，这个小家伙跟我做了一个“游戏”——捉迷藏，它先把头昂了一下，又急急忙忙地躲进了土中。仿佛在说：“你等一下，等我躲好了你再来找我吧。”
我怕伤着它，双手小心翼翼地拨弄着泥土，费了好大的劲，终于又把它揪了岀来。此时此刻的蚯蚓，真像一个正在和我玩“捉迷藏”的小伙伴呀！通过这次细致的观察，让我知道了原来蚯蚓是用嘴巴来挖洞的，它能用软软的嘴把土挖开真不简单啊！
蚯蚓的日记11
生活的点滴都是我成长的记忆，《小蚯蚓的日记》这本书是一条小蚯蚓写的日记。
它每天要把自己有趣的经历记下来。我最喜欢它写得关于上美劳课的日记，它上美劳课时做了通心面项链，它把做的通心面项链带回家，它的家人把项链当成晚餐吃了。它爸爸还夸它：“你真有天分。”它们可真有意思。
有一天它把回家功课吃了，被老师批评了。它还笑它的姐姐，不管花多少时间照镜子它的脸永远长得跟它的屁股一个样，这一次它被妈妈批评了。 小蚯蚓它还有自己的梦想，它长大了要当一个秘密情报员。虽然危险但是它说总得有人去做。我的梦想是当一名科学家，我要研究恐龙化石、地球、太空。
不过外公希望我长大了当一名医生。因为外公生病了，很严重的病。他希望我长大了能当一名好医生，将那些治不好的病都治好。我觉得有点难。
看了小蚯蚓写得日记，我学到很多关于蚯蚓的知识：
1、蚯蚓没办法倒立走路。
2、蚯蚓可以当鱼饵。
3、蚯蚓喜欢吃纸。
4、蚯蚓没有脚，它的头跟它的尾巴长得一样。
5、蚯蚓没有牙齿。
6、蚯蚓会钻地，帮助地球呼吸。蚯蚓是益虫，是人类的好朋友。
读了这本日记我还懂得了：
1、不能骄傲。
2、做恶梦不要紧张。
3、要有礼貌。
4、不能嘲笑别人，自己也会有做错事的时侯。
我喜欢《小蚯蚓的日记》，我也要每天写日记，记录我的快乐生活。
蚯蚓的日记12
今天下午轮我给大家讲故事了，我讲的故事名字叫《蚯蚓的日记》。
刚开始的时候，我有点紧张，声音也有点小，因为我生怕读错，后来我一直没读错，声音因增大了许多，而且一点也不紧张了。但是，读着读着，我遇到了一个非常难读的地方，我读错了，声音一下子小了一点，我看了一眼地下的同学，有的同学在玩，还有的同学在说话，只有很少一部分人认真听。我讲的内容是，一只蚯蚓的日记，是他从三月二十日到八月一日的日记，主人公是蚯蚓，他妈和蜘蛛的故事。这个故事也有比较好玩的地方，比如“姐姐觉得自己美丽极了，我告诉他，不管怎样，他的屁股永远长得和脸一样，蜘蛛觉得这真的很好笑，妈妈可不这么想哦。这个故事总体上来讲还是挺有趣的，就是有一点地方有点太搞笑，比如爷爷教我们，礼貌非常重要，所以我对见到的第一只蚂蚁说“早安”队伍里还有六百只蚂蚁，我在那里站了一整天：“早安，早安，早安，早安，早安。”这里很搞笑。这个故事还让我们了解了蚯蚓的生活习性。
今天我觉得我讲的好着呢，打个93分咋样，我感觉是开始点紧张，但是后来讲着讲着就不紧张了。我觉得讲故事很有意思，希望下次还有这样的活动，我会讲的更好！
蚯蚓的日记13
当我翻开《蚯蚓的日记》这本书的第一页时，就被里面的图片深深地吸引了，迫不及待的一口气看完这本书。
这本书主要讲述了小蚯蚓用日记的方式记录了和爷爷、爸爸、妈妈、姐姐、蜘蛛的快乐生活。日记虽然简单，却生动地记录了妈妈对自己的嘱托，记录了在学校的有趣生活，记录了与朋友的冒险经历，记录了自己的喜好……这是多么美好的回忆呀！
我喜欢《蚯蚓的日记》这本书，书中记录“我偷偷靠近公园里的一些小孩，在他们面前扭来扭去，他们大声尖叫。我就爱看他们这个样子”“我姐姐觉得自己美极了，我告诉她，不管花多少时间照镜子，她的脸永远长得跟她的屁股一个样”小蚯蚓这种活泼顽皮的性格我喜欢；“蚯蚓没办法倒立走路”“自创的蚯蚓超人漫画中，勇敢的在小鸟的魔爪里救出蚯蚓伙伴”。这种爱冒险、爱幻想的勇气我更喜欢。
这本书让我了解了蚯蚓的生活习性，知道了它们钻地道的时候是为了帮助地球呼吸，知道了到了钓鱼季钻到更深的土地里是为了不当鱼饵；还让我了解了蚯蚓也要听爸爸妈妈的话，也要上学，也要懂礼貌；最让我喜欢的是蚯蚓也喜欢冒险，喜欢幻想当超人。
我喜欢小蚯蚓，以后再也不会去伤害它了。
蚯蚓的日记14
教学目标：
1.通过阅读分享，让学生体会到读书的快乐，激发阅读的兴趣。
2.尝试从不同的角度欣赏整本书，与阅读的书本内容进行深入对话，培养学生边读边想的能力。
3.学写日记，了解日记可以写什么？可以用怎样的方式去表达。
一、与蚯蚓的初识
1.出示封面，读题、观察、猜测
师：这可能是一本怎样的书？说依据
2.质疑
师：这位蚯蚓男孩在他的日记里可能会记下什么呢？
二、走进蚯蚓日记，走近蚯蚓
1.学生自由翻阅《蚯蚓的日记》，要求一边读图一边读字。
2.聊聊蚯蚓的日记
①对蚯蚓男孩的第一印象作评价
师：你觉得蚯蚓男孩
你是从看出来的。
②对《蚯蚓的日记》的第一印象作评价
师：你觉得蚯蚓男孩的日记
③进一步认识日记，完成蜘蛛图
师：日记可以写的事情？
日记
3.再读《蚯蚓的日记》
①边读边思
师：你再读一次，你会有想停下来想一想的地方？
哪里让你停下来想，哪里让你想得最久，在想的地方做上简单的记号，在想的最久的地方写下想什么。
②两两分享
③集体交流
我读到，我想。
三、走出蚯蚓的日记，走进自己的日记
1.在故事中寻找自己的影子
①你觉得哪篇日记好像是你写的或说好像就是在写你？
②交流
③小结：好像就是你写的！（出示封底）让我们一起分享了，你有一种被偷看的感觉吗？你喜欢这样的感觉吗？
2.欣赏前环衬和后环衬，再次从书中寻找自己的影子，下发各色小纸片，学写日记。
3.加封面和封底
师：（学生完成日记后）如果给我们班小朋友的日记装订成书，你会给书取什么名字？在封面和封底还会加些什么图、什么字？
蚯蚓的日记15
《蚯蚓的日记》是我非常喜欢的一本少儿书，看了这本书以后，我觉得蚯蚓很可爱，知道了蚯蚓的生活方式和习惯，蚯蚓最爱吃叶子和报纸，上课时饿了，还吃作业呢，真有趣！他们也需要睡觉，但它们竟然不需要洗澡。和人类一样，蚯蚓也需要阳光和空气，才能健康成长。
蚯蚓很懂礼貌，对六百只蚂蚁说了一天的“早安”；蚯蚓很热心，教蜘蛛钻地，虽然最后失败了；蚯蚓很有理想，长大以后想当秘密情报员，尽管这个工作很危险；蚯蚓也和我们一样，有自己的快乐和苦恼，快乐的是：“一、永远不必怕牙医，没有蛀牙——也没有牙齿。二、永远不会因为拖着泥巴进屋而被骂。三、永远不必洗澡”；苦恼的是：“身体很小，有时大家甚至忘了它们的存在”，当然也有被踩到的危险啊！
更重要的是，蚯蚓能钻地，帮助地球呼吸，是益虫，也是我们人类的好朋友。
读了这本书，我觉得蚯蚓能把每天发生的事情和想法都记下来，很有意义，这给我一个启发，我决定也要养成写日记的好习惯，多观察身边的事物，成为生活的有心人。
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6.挖了蚯蚓日记
8.蚯蚓的日记读后感