一天即将过去了，相信大家都有不少体会吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那如何写一篇漂亮的日记呢？下面是小编整理的数学日记8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
数学日记 篇1
今天，我们学习了用《字母表示数》，这一次是学校里的李晓芳老师来把我们上课。
一上课，老师在电脑上教我们数青蛙，我很好奇，我心想李老师干什么呀，到现在还教我们数这个，这也太小儿科了吧，我们开始数了：“一只青蛙，一张嘴，两只眼睛四条腿。”这时李老师说：“这样一直数的完吗？”我们回答数不完。老师说：“累不累，”我们一口同声的说：“不累”。老师说：“好，我们来做一个游戏吧，你们来猜一猜我现在已经多少岁了？”我们回答有很多，有三十岁的，三十一岁的，三十四岁，三十五岁的和三十七岁的等等很多很多答案，而我想说是三十六岁，因为我很胆小所以没有回答，可真是太可惜了。这时老师给我们了一个题目，老师比十一岁的同学大二十五岁，这时差不多全班同学都举手了，我们还看了一个故事，这个故事对我的启发是可以将乘法换成小数点或不写。
啊！这节数学课真是太有趣了。
数学日记 篇2
又是一节精彩的数学课又是一节值得回味的课又是一节知识的总结课……
“今天我们学的是圆，大家知道在没有圆规的情况下怎么画圆吗？”这句话一出口原本热闹的教室立刻鸦雀无声，过了一会儿便开始有同学举手了，“老师可以用水杯底画”“老师可以用量角器一半一半的画。”“老师可以用手臂轮着一圈画。”“老师还可以把大拇指定住，其他手指绕一周转一圈”大家又开始叽叽喳喳地议论起来，老师把这几种方法都记录下来，“还有别的方法吗？”老师问到，“这些都无法改变圆的大小。”“老师，我知道了！”一个同学激动地举起手来。“”用鞋带绑上笔，另一端固定住，绷直线画一个圆。”
这个同学的方法和圆规本质上是一样的，所以后来就发明了圆规，第一步怎么做？“”把圆规拿起来”“怎么拿？”“冲着把儿一端”“你说的不精准，如果按你的说法来说针尖儿早已扎进肉里了”全班同学哄堂大笑，老师开始总结了第一步是用手捏住圆规的手柄，第二步是分开圆规的两角，第三步是固定住圆规的尖角，第四就是旋转一周。圆心就是尖角所在的点，决定圆的位置用o表示。半径决定的是圆的大小，用r表示，直径是通过圆心，并且两端都在圆上的线段用d表示。而我却意外的发现。直径是半径的两倍，在同一圆内半径和直径有无数条。圆是一个轴对称图形，有无数条对称轴。
数学日记 篇3
今年夏天很炎热，妈妈带我和表哥一起去街上买雪糕，我们来到雪糕批发部，买了各味雪糕也就是各种各样的口味。
我们买了10个，绿豆，红豆各买了5个，每个0.5元，一共就是5元，我选了2支红枣雪糕，每支1.5元，一共3元，哥哥选了3根芒果雪糕，每根1.5元，共4.5元，我们一共花了17.5元。同时，妈妈还给我和表妹买了贴纸，我选了一种是4元的'钻石贴纸共两张，妹妹选了一张2元的，一共6元。
妈妈说：“你算下今天一共花了多少元钱？”我算了算，一共花了23.5元。妈妈表扬了我！今天真是大丰收呀！
数学日记 篇4
今天，我们到达了对称博物馆。对称的东西有很多，如：花、飞机、铅笔……但是还算不上美。世界上有多少又对称又美的东西呢？那我们就进入“对称博物馆”看看吧！
我们进入“中国瓷器店”里吧，因为有许多瓷器是对称的。
这东西不错，原来是老大呀！
数学日记 篇5
今天数学课，老师和我们做了个实验。一上课，老师就让我们打开书本，说这节课我们要讲“综合与实践”，说着，拿来了一个天平、一盒半钉子、一些大米和一个盒子，看着这些行头，我们都不知道老师葫芦里到底卖什么药，我也百思不得其解：会不会是称重量呢？
只见老师在黑板上端正地写了“称出总颗数”，同学们这才恍然大悟。实验开始了，老师拿出一个纸盒，里面装满了大米，“同学们，你们猜猜看里面有多少颗大米？”老师问。同学们纷纷抢答：“1000颗？500颗？20xx颗？……”老师说：“还是让我们用实验来正确地计算大米的总颗数吧。”说着，老师开始讲解，第一步，称出1克大米有几颗，结果在天平上称出1克大米有62颗。第二步，称出整盒大米的重量，在天平上一称，总共有590克。最后一步就是计算总颗数了，590×62=36580颗，终于大功告成。
第二个实验称钉子。先称出50克有多少颗钉子，结果一数整整有20颗钉子，但因为盒子里钉子数量太多，无法称出，所以实验以失败告终了。
“叮铃铃……”随着下课铃声的响起，实验结束了，但还是让我意犹未尽。
数学日记 篇6
今天，我和妈妈带了100元钱上街购物。从家里走时是9点45分，到文具店时是10点12分，我们买了8支铅笔，每支2角钱；7个笔记本，每个5角钱。11点25分我们到了水果店，又买了8斤桔子，每斤9角钱。12点45分我们才回家。
买铅笔花了多少元钱？2*8=1元6角 买笔记本花了多少元钱？ 5*7=3元5角 买桔子花了多少元钱？ 9*8=7元2角 一共花了多少元钱？1元6角+3元5角+7元2角=12元3角 买铅笔和笔记本共花了多少元钱？1元6角+3元5角=5元1角 买笔记本和桔子共花了多少元钱？ 3元5角+7元 2角=10元7角 买铅笔和桔子共花了多少元钱？ 1元6角+7元2角=8元8角 买笔记本比买铅笔多花多少元钱？3元5角-1元6角=1元9角 买桔子比买笔记本多花多少元钱？7元2角-3元5角=3元7角 买铅笔比买桔子少花多少元钱？ 7元2角-1元6角=5元6角 如果再买一件90元钱的上衣，够不够？不够。100元-12元3角=87元7角 如果不够，妈妈还需付多少元钱90元-87元7角=2元3角 从家到文具店用了多长时间？10点-9点45分=15分15分+12分=27分．从家到水果店共用了多少分钟？ 11点25分-9点45分=100分钟 今天我们在外边共用了多长时间？ 12点45分-9点45分=3小时。
数学日记 篇7
写数学日记就像写文章一样,选材很关键,要有新意,视角要独特，小学频道为大家提供了数学日记有趣的数学课，供大家参考。
这节是数学课。王老师举起粉笔，她并未像以往一样，在黑板上龙飞凤舞的写着熟悉的乘除法和小数点，而是把语文中的“a”、“b”、“d”搬到了黑板上。我仔细打量着王老师，她的衣服穿的和平常一样朴素，头发也梳得整整齐齐，并没有哪根筋不对啊!那为何她今日却如此古怪?
哦!原来王老师要教我们“加法交换律”：a等于一个加数b，b等于另一个加数，c等于和。例如：a+b=b+a，怪不得她今天这么古怪，看来“大千世界，无奇不有”，这句话得改成“大千数学，无奇不有”喽!哈哈!
这就是为大家提供的数学日记有趣的数学课，希望能够对大家有用，更多相关内容，请大家及时关注!
数学日记 篇8
时间，一个“好马不吃回头草”的东西。数学，一个妙趣横生的科目。这两者如今居然可以合二为一，真是令人匪夷所思。
数学是数字的乐园，时间是时刻的天堂。今天，我给大家介绍一下时间中的数学。
首先介绍的是呈直角的时刻，呈直角的时刻是3时整与9时整。接下来就是介绍“三针为二”的时刻。这个时刻是9时30分30秒、10时整，2时整，7时40分40秒……然后就介绍“原针不动”的时刻。这个时刻是10时5分10秒、8时6分9秒、15时25分1秒、6时15分20秒……最后给大家介绍的这个时刻像一个魔术师，它居然把三根针摇身一变，成了一根针，是不是很神奇呀?这个时刻就是12时整，怎么样，有趣吧!
时间，你可真奇妙!数学，你可真奇妙!
(评点：你用诗意的语言描述了有趣的时间与数学的现象，愿你能珍惜时间，更多体会到数学的乐趣!)
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