小学二年级日记日记

2021-03-24 日记

  已到了一天的末尾,相信大家一定感触颇深吧,是时候用心地写一篇日记了。日记你想好怎么写了吗?以下是小编为大家收集的小学二年级日记日记8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学二年级日记日记 篇1

  今天我们班举行了一个圣诞PARTY,我们班的题目是:《我最闪亮》,我们分成了六个组,老师分别给我们准备了六个游戏,我们组玩的游戏是:《猜猜我是谁》我先听了一位同学的解释,又听了一位同学的解释,才猜出来答案铅笔,我觉得很好玩,我的妈妈也去参加了。

  圣诞老人给我们送了一些吃的,在我前面的同学都把它抢没了,但没有关系,圣诞老人还送我们每人一只红袜子,红袜子里还有吃的呢。我看到最后玩游戏的那一组玩的游戏玩,老师说:“哪一组的同学也想试一试”我们组的同学表现不好,所以,没有玩,但我还是非常开心的,我很期待明年的圣诞节。

  我现在要祝所有家长委员和所有老师同学圣诞节快乐,在圣诞PARTY的最后,刘校长来到了我们十班,我们齐声喊道:“刘校长好!”,刘校长说我们十班的目标是:十全十美,我想我们十班一定能做到,刘校长走了,我们又说:“刘校长再见”。

小学二年级日记日记 篇2

  4月7日星期二天气:晴

  今天,老师给我们发了新的班服,真漂亮!回到家,我迫不及待地穿上了它。哎呀!裤子要穿到胸这儿,短袖T恤变成了中袖,太大了!晚饭我吃了满满一碗饭,想快快长高点。

  我差点儿忘了,还要对买衣服的阿姨们说声:“谢谢!”

  4月19日星期日天气:晴

  下了两天的雨,今天,天终于晴了,阳光明媚。我的心情也格外好。妈妈今天过生日。起床后,我就扫地,擦桌椅,收拾房间,准备给妈妈过生日。妈妈看见了干干净净的房间,开心地笑了,还夸我长大了。中午,一家人开开心心地吃着香甜的生日蛋糕,我心里甜甜的。

  4月26日星期日天气:多云

  今天,我们家包饺子。外婆先和面,然后,妈妈把面擀成一张张薄薄的圆饼。接着,就开始包饺子了。我在一旁胡乱地帮起忙来,可是我包的饺子有的肚子爆开了花,有的耷拉着脑袋,一下子,我满脸都是面粉。中午,吃着自己包的饺子,真香啊!

  5月18日星期一天气:晴

  我家阳台上种了一株小幸福树,我每天都给它浇水,施肥,摘掉黄叶。幸福树渐渐长高了,发出了嫩绿的小芽,他给我们全家带来了幸福和快乐。

  5月9日星期六天气:晴

  今天爸爸妈妈带我们去江南枇杷园游玩。我远远的就看见枇杷圆圆的,好像小灯笼一样挂在树上,真是好看。我们开车继续往枇杷园里面走,看到一棵棵粗壮的枇杷树。枇杷园很大很大,望不到边,太壮观了。

  外公忍不住摘了个枇杷,我就说:“外公不要摘,这是别人的东西。”外公马上就不摘了。枇杷园真好玩,既可以游玩,又可以吃美味的枇杷。

  5月22日星期五天气:小雨

  今天我们又要在学校排练舞蹈。到了下午,我们在梦想剧场排练了,我看见其它班准备得很充分,还很搞笑。轮到了我们班,我们都精神那饱满地站在台上。排练完了,我们走下舞台,坐在自己的座位上,安静地观看其它班的排练,同时总结自己的表现。我们心里在想,怎么超过其它班,夺得第一名。

  5月29日星期五天气:阴

  今天早上,我和哥哥去三楼玩。我们看见苍蝇粘板上有许多蚊子,我和哥哥就决定去打蚊子。我在楼上的菜地里面捉到了一只小壁虎,我好像听到小壁虎说:“我是帮你们吃蚊子的。”我就把小壁虎放了。哥哥看见了吓了一跳,“四脚蛇来了!”哥哥刚叫完小壁虎就不见了。我对哥哥说:“不要害怕,那是壁虎呀,它是来帮我们捉蚊子的,我们要好好保护它,它是人类的朋友。”

  6月23日星期二天气:阴

  放学了,小明挎起书包往家走。在回家的路上,小明看见池塘边有一位老人,老人的旁边有一个水桶。老人用碗把桶里的蝌蚪舀出来,放进池塘里。小蝌蚪说:“谢谢您老爷爷,我们会报答您的。”

  6月24日星期三天气:晴

  6月20日小聪和爸爸一起去郊游。他们坐在一艘小船上,小船慢慢地滑向了河的下游。小聪笑得嘴都合不拢了。小鱼游上来问:“怎么玩得这么高兴?”小聪说:“我在划船呢,我已经很久没划船了。”

小学二年级日记日记 篇3

  【教学目标】

  1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,有团结互助的意识。

  3.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。

  【教学重点】

  1.学习13个生字,会写8个字。

  2.培养写日记的兴趣,能按格式写日记。

  【教学难点】

  培养写日记的兴趣。关心有困难的人,增强团结互助的意识。

  【教学过程】

  第一课时

  一、板书课题,激发兴趣。

  1.板书课题《日记两则》,学生读题,相机教学“则”。

  2.读了课题你想知道什么?

  二、初读课文,识字写字。

  1.自读课文。借助拼音读准字音,将课文读通顺。

  2.学习日记的格式。

  日记的格式与我们平时所学的课文有什么不一样?

  写日记,先在第一行的中间写上日期、星期几,天气怎样,再换一行空两格就可以开始正文了。

  3.读完了课文,谁愿意告诉大家,这两则日记写了什么?

  课件出示:

  昨天晚上,我梦见我()。我想,今天是我的节日,妈妈()。可是妈妈下班回来却买了(),就是没有我心爱的裙子,我说妈妈真小气。

  4.学习生字

  (1)出示生字词

  (2)多种形式读

  开火车读、抢读、齐读

  (3)交流识字方法

  熟字加偏旁、换偏旁:奇-寄、分-份粉、少-纱、斗-料;作-昨、沙-纱。

  (4)组词巩固识字,积累词汇

  三、朗读感悟第一则日记。

  1.自由朗读课文,想一想:“我”做了一个什么梦,梦想成真了吗?

  2.指名答,教师板书。

  3.小组分工读,指名读。

  指导:“我”的梦想没有实现,要把“我”不高兴的语气读出来,还要注意标点的停顿。

  4.理解“羡慕”的意思,再说一句话。

  5.妈妈给我买回了白纱裙吗?我的心情是怎样的?(理解“迫不及待”)

  6.“我”为什么怪妈妈小气呢?课件演示日记内容。

  7.指名、分组或齐读第一则日记。

  8.妈妈买回了许多礼物,并分成了两份,为什么?

  同桌交流讨论。

  四、指导写字

  1.认读要写的字,教师重点正音。

  昨(平舌音)娘(声母是鼻音)晴(韵母是后鼻音)

  2.观察字形,发现规律,分类说说写字时应注意的事项。要写的字都是左右结构的,而且都是左窄右宽,有的字偏旁相同。教师抓住字形的相同点进行范写,让学生迁移运用。

  3.示范书写,重点指导。

  女字旁:撇点的撇写长一些,第三笔不要超过右边的撇。

  日字旁:写得瘦长一些,折笔稍向里收。

  妹:右边的.部件上横短,下横长。

  读:第五笔是横钩,不是横折钩,最后一笔是点,不是捺。

  第二课时

  教学目标

  1.认识“则、昨”等13个生字。会写“份、粉”等8个字。

  2.正确、流利、有感情地朗读课文,有团结互助的意识。

  3.有写日记的兴趣,并按照日记的格式,开始学写日记。

  教学重点

  1.学习13个生字,会写8个字。

  2.培养写日记的兴趣,能按格式写日记。

  教学难点

  培养写日记的兴趣。关心有困难的人,增强团结互助的意识。

  教学过程

  一、复习检查

  1.复习生字,指名读。

  2.完成“看看写写”练习。

  二、朗读感悟第二则日记。

  1.指名分段读课文,大家评议。

  2.自由朗读课文,思考:“我”又做了一个梦,梦见了什么?

  3.老师范读,小组打擂台读,个人比赛读。

  4.指导:要把“我”梦中开心的事,高兴的语气读出来。

  5.讨论:你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?

  (1)阿英妹妹来自哪里?

  (2)阿英妹妹是个怎样的孩子?(失学、好学)

  (3)妈妈小气吗?

  6.指名或齐读第二则日记,说说你感觉“我”是个怎样的人?

  三、学习写日记

  1.我们学习了小作者的两则日记,你觉得写日记要注意哪些问题呢?和小组里的同学交流一下。学生讨论、回答。

  2.总结格式

  你觉得写日记应该注意写什么?日记可以写什么内容呢?自己想一想,然后在小组里讨论讨论。

  学生思考、小组交流。

  提示:

  (1)日记有一定的格式,日记的内容可以包括年、月、日、星期、天气、正文。

  (2)日记就是把当天发生的,印象深刻的事情记下来,而不是像记流水帐一样,把一天做的事情一件一件罗列下来。

  四、作业

  1.回家后把你热心助人的故事讲给父母听。

  2.按照日记的格式写一则日记。提示:

  (1)今天你做了什么?

  (2)你到过什么地方?看到或听到了什么?

  (3)你最想干什么?

  (4)今天发生了什么事,你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔……

  板书设计:

  24日记两则

  我

  梦想白纱裙-妈妈不给买-不让妈妈买

  (喜欢)(生气)(高兴)

  课后反思:

  《日记两则》一课生字较多,学生借助拼音自由朗读课文,并画出带有生字的词语;然后同桌互相检查生字的读音;接着在小组长的带领下,齐读生字词,小组交流哪些字音容易读错及记字方法。这样学生从个体自学课文,读准字音,到同桌互相检查生字读音,再到小组的学习,一步步的主动自学课文,这正体现新课标自主、合作学习的理念要求,也体现了学生是学习上的主人。在小组合作中,我改变以往的做法,实行轮流坐庄,定期轮换小组组长,使每位小组成员都能过把瘾,都能亮亮相,都能享受成功的喜悦。同时,我又推出“小组连坐”的管理方式,小组能否得到小标签,取决于小组每个成员的表现,不再是个人的行为。实行后效果不错,学生的集体荣誉感很强,学习合作的积极性调动起来了。

  虽然小组“树”上结出了合作“果”,但我认为合作不仅仅是课内的事,课外呢,下课铃响之后呢,是不是就没有合作。我想这也是我们以后要做的。

  这节课我们学习了日记,课后我让每个学生都写了一篇日记,效果不错。写日记可以培养小学生观察生活,做生活的有心人,经常写日记,要写出带有自己思想感情的日记,日记不能说假话,说空话,要说真话,说实话。要通过[内容来于斐-斐_课-件_园FFKJ.Net]自己的笔写自己的所思所想,自己所遇到的每一个人,每一件事都可以通过日记的形式写下来,久而久之,就能积累许多有趣而生动的写作素材

小学二年级日记日记 篇4

  20xx年1月19日星期一

  放鞭炮

  今晚我和姐姐一起放鞭炮,我们玩了两种炮:冲天炮和荧光炮,我喜欢冲天炮,姐姐喜欢荧光炮,我要妈妈举着一根棒子对着天上,我把冲天炮放在棒子里一冲就飞上天了,荧光炮是一点火就有闪光的东西,我和姐姐都很高兴。

  20xx年1月20日星期二

  滑滑梯

  今天下午妈妈带我和姐组一起去天虹超市玩了滑滑梯。

  这个滑滑梯是彩色的,像一个家,有一个望远镜,还有一个模型,旁边有一个象阳台似的走廊,最后才是滑滑梯。我倒滑过去一下就摔了一跤,我们都开心地笑了!

  20xx年1月21日星期三

  卷笔刀

  我有一个像兔子一样的卷笔刀,它是彩色的,它的两边都有小鸟的图案,它的前面有一个装笔屑的小抽屉,它的后面有一个可以转的手柄,那就是削笔用的,它的上面有两个像耳朵的控制键,用来夹笔的,我很喜欢它,每天都离不开它。

  20xx年1月22日星期四

  洗碗

  我家的洗碗负责人是我,我是这样安排的:爸妈我三人轮流洗。昨天轮到我洗碗,首先戴好围裙和袖套,妈妈给我打热水,我自已放洗涤剂,第一遍用洗涤剂洗,第二遍用清水冲就行了。

  20xx年1月23日星期五

  洗袜子

  今天早上我洗了一双袜子,第一遍用肥皂洗,第二遍用清水冲,第三遍再清洗一次就可以晒了。

  虽然时间花得长,但是袜子洗得干干净净的,我很高兴。

小学二年级日记日记 篇5

  今天是正月初五,大家都还沉浸在节日的喜庆当中,可我却发起了高烧。在爸爸妈妈的陪同下来我来到了医院。

  到了医院,医生通过检查,要求我输液。我感觉脸非常烫,浑身无力,护士阿姨很快就帮我输上了液体,我躺在椅子上,看着液体一滴一滴的流下来,看着爸爸妈妈那焦急的眼神,我突然感觉到了爸爸妈妈是那么的关心我,那么的爱我,他们给了我无数的帮助和关心。此时我在想,等我长大以后,要像他们爱我一样去爱他们,去关心和照顾他们。

  我的液体终于输完了,我们很快回到了家。虽然这个新年,我没有其他小朋友玩的开心快乐,但是我却收获了一份最宝贵的爱。

小学二年级日记日记 篇6

  慢慢地,冬爷爷走了,人们盼望己久的春姑娘正向人们轻快地走来!

  春天在哪里呢?看,小河里的冰溶化了,小鸭子们跟着鸭妈妈下水游泳了;小鱼、小虾也在水中快活地游来游去,还不时地将头探了出来,仿佛在闻着春天的气息。

  看,春天的迎宾公园里那一片生机勃勃的景象!老树舒活舒活自己那强壮的筋骨,摆摆树枝,上面就慢慢地长满了绿色的叶芽;小草们也在人们不知不觉中偷偷地探出了嫩绿的小头,好像嬉笑着与春姑娘说些什么;桃花、杏花和梨花也不甘示弱,一个个都争奇斗艳地竞相开放,那些漂亮的蝴蝶在忙着为花儿传播花粉,那些勤劳的蜜蜂也飞来飞去忙着采蜜。就连我家的小乌龟,小龙虾也从冬眠状态中醒来了,开始活动了!人们也脱去厚厚的棉衣,换上漂亮的春装,小孩们都一个个跑出家门,放起了五颜六色的形态各异的风筝……

  啊,我找到春天了!春天万紫千红、绚丽多彩,让我怎么也看不够,相信你也一定能够发现春天!走,让我们一起去找春天吧……

小学二年级日记日记 篇7

  秋天,这是一个喜庆的季节,农民伯伯们种的粮食可以丰收了,我们也能吃到很多香甜的水果了!

  今天,我来到了果园里。吖!这里的水果可真多,有石榴,有柿子,有梨,有苹果……哇!石榴裂开了嘴,一排整齐的牙齿露了出来,看他笑得多开心呀!柿子红彤彤的,让人看了不禁流口水;黄澄澄的梨,香甜又可口;鲜红的苹果,羞红了脸,真是太可爱了!

  田野里,金黄的稻穗一眼望不到边,就来源好像是金黄的地毯,一直铺到远方。微风过后,沉甸甸的稻穗在朝阳的映照下,不时的翻着金浪;拿火炬似得高粱,像一群亭亭玉立的少女,肩挨着肩的站着,红红的穗子则像少女头上的珠冠。

  秋天,到处都是丰收的喜悦,到处都是水果的香甜,到处都是人们的快乐!

  秋天是一个迷人的季节。

小学二年级日记日记 篇8

  今天,我和妈妈在家里做了一个小实验:植物的叶子会呼吸,下面,就让我们一起做这个实验吧!首先,准备材料:半杯水、油、带枝叶的芹菜。

  第一步:把油倒进半杯水,将水面完全覆盖;

  第二步:把芹菜插入水中;

  第三步:移到阳光下,用一个玻璃杯把它们罩

  起来。

  一段时间之后:

  一段时间之后,玻璃杯上布满了水蒸汽,就像我们平常用嘴对着玻璃呼气,玻璃上会出现水蒸汽一样,这样就说明:植物的叶子会呼吸!

  可是,为什么要在水的表面盖上一层油呢?这是因为油比水轻,会浮在水的上面,这样就能起到隔绝水和空气的作用,才能够保证试验中玻璃上的水蒸汽不是由水蒸发而来的,而是植物的叶子呼吸产生的。

  现在,大家知道了吧?植物的叶子会呼吸!你们觉得,这个实验有趣吗?

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