一天又结束了，你有什么总结呢？想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的我的日记10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我的日记 篇1
时光像流水一样，匆匆流去。眨眼之间，我的生日蛋糕上面点燃了十三根蜡烛，这才发现，我真的长大了。
星期五的晚上，我放学回家看到桌子上面堆满了食物和蛋糕。我急切的想知道是怎么回事，就跑到厨房去问妈妈，妈妈神秘的对我说：＂呆会儿你就知道了。＂
过了一下，我听到了妈妈说吃饭的声音，赶紧跑上去，居然妈妈和爸爸一起拿着点着蜡烛的蛋糕齐齐的说：＂祝你生日快乐。＂我这才恍然大悟，原来今天是我的生日，我居然也都忘记了，可我们老师对我说，其实孩子的生日就是＂母难日＂，那一天也是母亲痛苦的日子，在那一天我们更加应该孝顺自己的妈妈。想到这里，我就深深的对妈妈鞠躬，说你们辛苦了！妈妈和爸爸都开心的笑了。
我的生日过的很快乐啊。
我的日记 篇2
其实在中考那段时间我对普高根本不感兴趣，因为怕压力太大受不了。那段时间很纠结，你们大概都知道，我初三一年所有的心情记录全部发在麦格上了。对我爱发牢骚，但也只是在麦格，我把这儿作为一个我最信任的地方，所以这篇随记也只有在麦格的你们能看到。
我好几次晚自习都在想，我特么当时脑袋被门夹了才会来读普高，其实考上了也可以放弃不读吧。压力很大，尤其又是在一个非常好的班级。半月考考得特别差，连我唯一的拉分学科语文都考得很糟，后桌看到物理成绩后哭了，我没有，尽管我比她差得多，我考再低分都没有哭过，顶多跟得了抑郁症一样忧郁一阵子就好了。你想说我厚脸皮也可以吧，反正就那样了。但昨天晚自习，老师在讲事情，唠叨来唠叨去无非就是让我们把第二天的科目也，我当时就在想，我今天考得很差吧，我真想退学不读了，越想越激动，最后就哭了。老师在上面讲我在下面流眼泪，大晚上的也要矫情一把。月考排名出来之后反倒蛮平静，不是说考的很好，光从排名来讲还是比半月考要好一些的，班上60人我排倒数十几名，全校近八百人我排两百多名，然而令我惊喜的是前三百都进了光荣榜2333其实对我来说真的够了，有进步就行，虽然我们班上前26名都进了年级前100.我知道我比不上他们，我一度认为学校分班的时候分错了，我其实没啥资格待着直播班，成绩差拖后腿基础差。
之前不打算把这些写出来给你们看的，本来准备跟美丽老大说，但是想到她自己也初三了，已经很忙累了再跟她扯谈会影响她学习，于是我就发这儿来咯。我有好几个晚上都在想如果我退学的话会怎么样，那几天真的感觉自己坚持不下去了，对我来说麻烦的不是学习的辛苦和累，而是我从没有过的巨大的压力，尽管我个人不是那么在意成绩的人，那次中秋回家亲戚问我高中怎么样，我还没说话就开始哭，我说我不会读书，真的不会读书，从上高中第一次考试开始我就发现了我自己真的不会读书，他们就跟我说读书读高中不就是体验个过程嘛没考上大学又不会怪你何必给自己那么大压力。我也不想有压力，可是我们班主任，整天一进教室就说搞学习呐攒劲呐还不搞学习咯几乎每句话中都会带着搞学习三个字，你说再这样的环境下压力能不大嘛。这一个多月里面我只有一天是睡眠质量不错的。其他天？呵呵每晚都失眠。我在想这才只是高一啊，我还要两年多，这苦日子，真的太难熬了。
前几天同学跟我说她哥在一职多么轻松假期多无压力无聊，我说我好羡慕他们，不是说每天忙个不停就叫充实其实在别人看来我们直播班好忙好忙开了第九节课连洗澡都得分三个时间段了怎么怎么样，但实际上我们有好多上课时间都在浪费时间，尤其是我，尤其是第九节课，全是数理化，根本搞不懂听不进去，能干啥，只能发呆浪费时间。比如我在晚自习写这个就是浪费时间。我发现我真的不是一个能坚持的人，以前觉得自己蛮有毅力的，但是，高中出乎我的意料，我想到了会累，但是没想到竟然那么吃不消，我敢说就连高一都比初三苦上好多倍。
前段时间去奶奶家，邻居见我回来了，便问我高中还习惯吧，我说习惯啊，她就说xxx去学校一个月了到现在才习惯，总是说不习惯怎么怎么的，我说有什么好不习惯的，该吃的吃该睡的睡该学习就搞学习，不一样的过日子，更何况我们学校比他们严的多根本没时间让你去想我在学校过得好不好习不习惯v反正就是让你读书搞学习。但现在看来，我也不适应了，不是不习惯，是不适应。习惯的话每个人都能养成，但是适应关乎个人喜好，你不喜欢这种生活方式，自然就不适应了。
我写这个也并不是说提倡你们以后读职高或者怎样，虽然现在国家也开始大力发展职业教育了，我知道，自有不怕苦能吃苦能坚持的人，自有把学习当成一切的人，我是不爱学习的人，所以就觉得职高还不错，比我努力的人多得是，觉得普高好的人也多的是，我写这个的目的纯粹就是为了发泄情绪罢了，顺便看看自己这一个月究竟想了些什么。最后想跟你们说几句，如果你是初三党，如果你的目标是重点高中，如果你下定决心非普高不读，那么你一定要做好充分的准备：乐观的心态。一次没没事，下次争取进步。恒心毅力。你要有信心坚持完三年，我们班主任说在高中你别想着假期就算在家里也得搞学习什么时候解放呢等你高考完。扎实的文化课基础。这个真的重要，如果初中知识牢固高中理科课程真的是搞不透，像我们数学物理课，老师直接列个式子跳过过程得到答案，以至于我们数学课口头禅是“哇这是一个神奇的过程...”，所以说如果你基础知识不牢固，高中没有人会教你怎么解那个式子因为他们都觉得你在初中就应该掌握了，我们老师说我不想跟你们提初中成绩好不好，我们考的都是高中学的，不会出一个初中题目，但是问题是初中知识不牢固怎么能衔接得上高中知识呢，如果你基础知识不牢，你就无法理解老师那个答案或者那种解题思想到底是怎么来的。我在想一件事，如果世界上真的有后悔药，我一定要买！回到小学，从最最基础的学好，打好基础，养成好的学习习惯。恩，就这样吧，午安。。by张言弋10.8晚写【后半段为10.11，12号午休时间写】
我的日记 篇3
难眠的夜里，如一泓秋水的月光懒懒的洒在窗前。
矫健的身姿，随着这缓缓流淌 的月光，轻轻走来.....
你的眼神，蕴藏着多少深情，多少思念。
曾几何时，一个身影在我心头沉积，沉积成巍巍高山，只为孕育，孕育那矫健的身躯......
曾几何时，不善文字的我，为你留下墨迹点点，每一个字都是我对你深深思念和挂牵。
曾几何时，不善言谈的我，忽然喜欢上了交谈，好像对你有千言万语一辈子也讲不完。
又曾几何时，多少次在寂静的夜里，为你的忧伤哀叹，也曾在佛前许愿，只要你能够开心，只要你能够幸福，我愿把寿命给你一半.....
你可知道，你带走了我所有的情感，你可知道，茫茫人海里有个人愿意为你守候一生也心甘情愿。
你可知道，在你每个不眠的夜里，都会有一缕风撩拨你的窗帘，那是我，想为你熄灭摇曳的红烛，看着你安然入眠。
你可知道，每当你的文字流落笔尖，我的心都会微微震颤，那是发自心灵深处的遥感。
你可知道，你的身影，你的话语，早已把我的心房溢满，每次，都是枕着你的名字入眠，呓语呢喃....
此刻，那尘封已久的情感，在想你的夜里绵延，在无尽的挂念里荡起层层波澜。
从此，不再哀叹岁月的蹉跎，不再怨恨红尘的寂寞，只为那一个永恒的约定，牵着你的手，和着你我相知的幸福，书写溢满芬芳的年华.........
午夜，用键盘敲击心头的文字，让它飘飞到世界的每个角落，让全世界都知道，遇上你------是我的缘。
我的日记 篇4
我的学校叫绿盛蜀光实验学校，它坐落在汇东绿盛家园。
我的学校很大，有几栋教学楼，有几十间明亮的教室和几个多媒体教室，分初中部和小学部，它供我们一年级到九年级同学学习。校园里有一个大操场，是我们上下课锻炼身体和玩耍的好地方。每栋教学楼前都有一至二个花坛，花坛里都栽种着各种各样好看的花草树木，这使得我们的校园四季都充满了绿意。
走进学校大门就可以看见我们一年级1班的教室。我们的教室宽敞明亮，整整齐齐地摆放着五十二桌椅桌椅和一张漂亮洁净的讲桌。教室前后分别有一张大黑板。正前方的黑板供我们平时上课学习使用。教室右面窗户的'玻璃上张贴着班级小明星照片。讲台的左边的墙角摆放着一个书架，上面摆放图书，下面一层可以供我们放水杯。讲台右边是宣传栏和卫生角。
我们的语文老师姓王，她是班主任，她对我们很严格，但又很关心爱护我们，我们都很爱戴她。还有数学老师，她上课非常生动有趣，大家都喜欢她。
总之，我很爱我的老师，也非常爱我的学校。
我的日记 篇5
我们的课余生活丰富多彩，有的同学喜欢画画，有的同学喜欢游泳，但我却喜欢拔河。
今天下课后，孙老师宣布：“我们来一场拔河比赛吧！”同学们一听欢呼起来，我们迫不及待地从教室冲向操场。我们分成了两队，男生一队，女生一队。男生个个都摩拳擦掌，还有的装着大力士的样子。再看看女生互相加油、互相鼓舞、互相助威。只听一声清脆的哨音，比赛开始了，只见男生脚靠着脚，使出九牛二虎之力，拼命地向自己的这边拉。尤其是唐子乔，他的脸憋得通红，蒋小骑的眼睛、鼻子都快挤成一堆了。女生也不甘示弱，使出全身的力气拼命地拉呀！张芮晗都快没力气了，而陈美妤呢已经摔倒了。再看看场外的啦啦队为我们加油、呐喊、助威！男生喊着：“男生必胜！男生必胜！”女生喊着：“加油！加油！”女生的喉咙都喊破了。突然袁大力一滑，摔倒了，男生一下就被女生拉回去了。女生一蹦三尺高大喊：“我们赢了！我们赢了！”男生个个都垂头丧气。
这就是我们的课余生活，多么快乐呀！不知道下次比赛是不是不是我们赢呀？
我的日记 篇6
时间真的过得很快，快到一眨眼便失去了做很多事的机会。在这一眨眼间，发生了太多太多的事，好的，坏的，使人欢快的，令人悲伤的。但是我的日记本上是空白的，大片大片的空白让人进入异次元世界一般令人崩溃。
我是一个爱沉默的人，我喜欢用那种黑色的悲哀来撕扯自己的内心世界，并且似乎伴随着一种疼痛的快意。于是，我开始喜欢郭敬明的书，看他的那种悲哀慢慢地渗透我的身体堆积在心底，凝聚起来再慢慢融化将自己淹没。而我，毫无挣扎，沉浸在这巨大的悲伤汇聚而成的河流里。微笑着闭上眼沉下去，与这个世界隔绝。
我并不觉得自己是一个爱写日记的人，因为当我面对日记时就会有一种无端莫名的恐惧，让我深刻地体会到时间的流逝，不禁手忙脚乱，时间却象手中的沙子，我的手越是恐惧地发抖，沙子便流得越快。当手中的沙流完，眼中的泪流尽后，就闭上眼垂垂老去，掉落在另外一个天堂，却依就悲伤。
我向来是不太信任日记的，但是在自己悲伤欲绝却又无法排遣的时候就会不自觉地拿日记本，记录自己的悲伤。然后，那些日记就像一把尖锐的小刀一样一次次地戳伤自己，我痛苦地捂着伤口，皱着眉头看悲伤从胸口汩汩流出，淌在地上逆流成河。
我像一个受伤的动物，一路砍杀，一路躲藏。我抬头仰望，看见炫目阳光从天上直直地射下来，穿过我晶莹的瞳仁，倾泻在我的心上。
微风轻轻地吹来，将我丢在地上的日记本一页一页地翻开，阳光轻抚着我的日记本告诉我，其实，日记不光是用来储藏悲伤的。因为它是离我们最近的朋友。
我的日记 篇7
我叫乔一涵，今年九周岁，我马上要上四年级了。
我的头发很短，前头留着几根毛，有一双特别大的耳朵，眉毛又长又粗，左眉上有一个小黑痣，有两个像黑色宝石一样的眼睛，小小的脸蛋，一个小小鼻子下面有一个深坑，嘴巴哈哈大笑时很大，闭上很小，两个门牙之间有一个缝。
我是一个很调皮的人。有一次上课时，我一看老师扭过头去面向黑板，我迅速在大屏幕上出了一个拳头，一个剪刀，一个布。一看老师扭头了，我马上把手放到头上。就这样，我躲过了老师锐利的眼睛。
我长大后想当一名医生，救护病人，为人们着想，用高超的医术治好人们的疾病。
我的日记 篇8
出发前的焦急等待，到出发途中的不安，最后激动心情随着小孩为我们推开大门的一瞬间迸发而出，感动的眼泪盈满在我的眼眶，最终滴落在心头。此时心中只有一个声音，我会好好努力，我会尽我的最大的能力去教你们我学到的知识。让你我一起感悟，一起享受这接下来的十天。
虽然这里环境条件不太好，但是这并不阻碍我们的脚步，也没有打消我们的信心。我们和小学生一起努力，我们坚信，我们一定可以做好。你们那一双双闪烁着对知识的渴望的眼神，就是我们坚持下去的动力。
今天来到这里，有很多让我感动的事情，其中最令我感动的是村民们的热心相助，当那些村民知道我们没有炊具的时候，就不辞劳苦地去为我们去借炊具的时候，甚至有的村民自己家里没有多余的炊具，还立刻去买新的回来送给我们的时候，我的眼眶又被泪水浸湿了。
他们的真诚、纯朴、善良给予我无限的动力，我们一定不会让那些村民失望的。现在无论多少语言都无法道出我们心中的感动。但这份感动我们会永远记在我们的心中，用我们的行动去把它表达出来。今天的劳累会为未来做好铺垫，让我们更快更好地融入这个氛围中。
我的日记 篇9
10月21日星期二晴今天上午，语文课上老师让我们听着她的朗读想象一下书中所描绘的景色，然后细细的感受一下。我听着她的朗读闭上眼睛，深深的吸了一口新鲜空气，然后又吐了出去，吐完后，首先映入眼帘的就是一个人和两座雪峰，那个人就是我，只见我艰难的爬上了一座雪峰，向另一座雪峰极目眺望，啊，远远望去，在那座雪峰的峰顶上就像我是在夜晚在看那闪烁的星星一样美丽极了。10月22日星期三晴今天下午，班会课上老师要我们每个人设计一个休闲活动的方案，当时我就想：“如果能靠智慧做出一种新的纸帽，那就太好了，可做纸帽可不是一种简单的活，光靠我一个人还真不行，必须要再加上几个人才行。眼珠一转，我当时就有了人选。像徐丽娜她聪明伶俐，肯定能帮忙和我设计出一种新颖的纸帽模型。王志阳手工很好，能帮忙剪、拼、贴什么的。蔡敏洁写得一手好字，能帮我在做好的纸帽上写字。哈哈，经过我们几个合力完成的纸帽，肯定是既美观又大方，还可以给人带来美的享受。可还是有点美中不足，这个纸帽可是靠大家的智慧完成的，应该怎样展现在全班同学的面前呢，哈，想到了，可以让我们班的模特沈佳远来展示给全班同学看，肯定棒极了。这真是山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村。
我的日记 篇10
我非常喜欢我的语文老师——徐老师，他身高一米七左右，戴着一副眼镜，眼镜后面的那双眼睛就像一个扫描器，有的同学上课在背后做小动作，以为老师不知道，其实老师已经尽收眼底，把他们的所作所为的事看的清清楚楚，一到下课后，徐老师在把那几个同学叫进办公室进行开导教育。
我的徐老师还挺风趣的，一次;我们在学习成语“狼奔豕突”，老师问“豕”是什么意思?有的说：“狗”、有的说：“鸭”……各说不一 ，是指“猪”，老师说，同学们这才恍然大悟，老师又说：“我看到这个成语就想到一个笑话，大家要不要听?”要……同学们异口同声的说。从前有个人，他养了一头猪，他想把这头猪扔掉。
于是、他带着它走了很远很远的路，扔在了一个地方自己就回家了，等他走到一个十字路口时，傻眼了，忘了回家的路了，他想、可以打电话给家里人，便手忙脚乱的把手机掏出来打电话，他问“猪回来了吗”?“早回来了”他老婆说，快叫天过来，我迷路了。同学们哄堂大笑起来!这样的事情经常有. 就这样，我们在这轻松的氛围中，不紧听到了很多故事，还学到了丰富的知识。 老师为了我们，不知熬过了多少不眠之夜，但是老师仍然谆谆不倦的培养我们，教育我们，有这样的一位老师，我们感到很荣幸!
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